Matapelajaran

Sains

Kelas

5 Cerdas

Tarikh

20 Ogos 2013

Masa

9.15-10.15 tengahari (30 minit)

Bilangan Murid

28 orang

Tajuk

Keadaan Bahan

Subtopik

Kitaran Air

Objektif
Pelajaran

1.3 Memahami kitaran air

Hasil
Pembelajaran

Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Menyatakan bagaimana awan terbentuk.
2. Menyatakan bagaimana proses hujan berlaku.
3. Menerangkan proses kitaran air di persekitaran.
4. Menyenaraikan kepentingan kitaran air.

Pengetahuan
Lalu

Murid mengetahui proses penyejatan dan kondensasi.

Alat Bantu
Mengajar

Lagu Bangau Oh Bangau, Klip video proses kejadian hujan , gambarajah

proses kitaran air, BBM kitaran air, Klip Video masyarakat Somalia, kad
manila, kad tugasan dan lembaran kerja

Strategi

Konstruktivisme

Fasa
Set Induksi
(5 minit)

Isi Kandungan
1. Menarik
perhatian
murid.

Aktiviti P&P
2. 10 orang murid dipilih
untuk
memainkan
watak lagu Bangau Oh
Bangau
3. Guru memainkan lagu
Bangau Oh Bangau
dan murid menyanyikan
lagu tersebut bersama-

sama.
4. Guru bertanya kepada
murid:
- Bagaimana
perut
kerbau
menjadi
sakit?
Kerbau memakan
nasi mentah.
5. Guru menyuruh murid
untuk bertanya kepada
watak nasi.
- Bagaimana nasi itu
menjadi mentah?
Nasi tidak sempat
masak kerana kayu
api basah.
6. Murid bertanya kepada
watak kayu .
- Bagaimana
kayu
boleh basah?
Kayu
menjadi
basah
kerana
ditimpa hujan.
7. Murid
diperkenalkan
tajuk hari ini iaitu
kitaran air.

Catatan
BBM:
-Lagu Bangau
Oh Bangau
-KPS:
-Berkomunikasi
Nilai:
-Berani

Pencetusan
Idea
(10 minit)

1. Maksud
kitaran air.

2. Guru bertanya kepada

murid:
- Apa yang kamu
faham
tentang
perkataan kitaran?
- Apakah
contoh
proses kitaran yang
awak tahu?

BBM:
-Payung
KPS:
-Membuat
inferens.
-berkomunikasi

Jawapan murid:
- Satu proses yang
berulang.

Penstruktura
n idea
(20 minit)

1. Menyatakan
bagaimana
awan
terbentuk.
2. Menyatakan
bagaimana
proses hujan
berlaku.
3. Menerangka
n
proses
kitaran air di
persekitaran.

Kitaran hidup ramarama.

1. Murid
dibahagikan
kepada
beberapa
kumpulan.
2. Murid menonton klip
video mengenai proses
kejadian hujan.
3. Murid menyalin dan
melengkapkan
carta
alir proses kitaran hujan
di dalam buku latihan.

BBM:
-Klip
video
proses kejadian
hujan
-gambarajah
proses kitaran
air
-BBM
kitaran
air.
KPS:
-membuat
inferens
- berkomunikasi
Nilai:
-bekerjasama

Aplikasi Idea
(20 minit)

1. Kepentingan
kitaran air.

2. Guru menayangkan klip BBM:

video masalah air di -silangkata
Somalia.
KPS:
-membuat
inferens
-memerhati
-membuat
kesimpulan
-berkomunikasi
3. Wakil setiap kumpulan Nilai:
tampil
ke
hadapan -berani
untuk mencabut isu - bekerjasama
pembentangan.
4. Di dalam kumpulan,
murid berbincang isu
pembentangan
yang
diberi
5. Setiap kumpulan tampil
ke
hadapan
untuk
membentangkan hasil
dapatan mereka.

Refleksi
(5 minit)

1. Pengukuhan

1. Guru
mengedarkan BBM:
tekasilangkata kepada -lembaran kerja
murid-murid
untuk
dilengkapkan.