MATRCULA

OPORTUNA Y SIN
CONDICIONAMIENTO

BUEN INCIO DEL

AO ESCOLAR

R.M. N 0516- 2007

BASES
LEGALES

Ley N 28044, Ley

General de Educacin
Directiva del Ao
Escolar 2014

MATRCULA OPORTUNA Y SIN

CONDICIONAMIENTO
La matrcula de los

Todos los
estudiantes estn
presentes desde el
primer da de
clases.
Para
que

Para tal
efecto
Se realizarn
coordinaciones con
los:
- Gobiernos Locales.
- CONEI, APAFA.
- Autoridades
comunales.
- vecinos notables

MATRCU
LA
OPORTUN
A

Para que

nios en:
-reas rurales.
- Nios que trabajan.
-Estudiantes con
discapacidad.
atendien
do

Los padres de familia enven a

sus hijos a la escuela desde el
primer da.

MATRCULA OPORTUNA Y SIN

CONDICIONAMIENTO
POR QU ES IMPORTANTE LA MATRCULA
OPORTUNA PARA UN BUEN INICIO DEL AO
ESCOLAR?

La matrcula oportuna de nios y adolescentes estudiantes en edad escola

Es importante porque les permite acceder y concluir oportunamente su
Educacin bsica, estando en mejores condiciones para:

Lograr
los
aprendizajes
esperados
de
manera ptima
de acuerdo a
sus niveles de
desarrollo.

Socializarse con
nios
y
adolescentes de
su edad que
tienen intereses
y caractersticas
similares.

Transitar
exitosamente
entre
los
distintos
niveles
educativos.

MATRCULA OPORTUNA Y SIN

CONDICIONAMIENTO
Respetar
Respetar la
la edad
edad de
de ingreso
ingreso permite
permite que
que nuestro
nuestro
nios
nios y
y nias
nias se
se encuentren
encuentren en
en mejores
mejores
condiciones
condiciones madurativas
madurativas y
y de
de desarrollo
desarrollo emocional.
emocional.
Recordemos
Recordemos que
que para
para que
que nuestro
nuestro estudiantes
estudiantes
puedan
puedan crecer
crecer hay
hay que
que dejarlos
dejarlos ser
ser nios.
nios.

La matrcula en
segundo ciclo
de
educacin
inicial (3, 4 y 5)
es con la edad
cumplida al 31
de marzo.

La matrcula en
primer
grado
de
educacin
primaria es a
los
6
aos
cumplidos al 31
de marzo.

11-12/2013
01/2014

MATRCULA OPORTUNA Y SIN

CONDICIONAMIENTO

Coordinacin con
los Especialistas
de cada nivel
educativo.
11-12/2013

Coordinacin y
sensibilizacin
con los padres de
familia.
11-12/2013
01/2014

Difusin sobre los

derechos de
educacin y la
matrcula oportuna y
sin
condicionamiento.

1112/2013

Directores y
Docentes
Registrados en
PeruEduca

ACTIVIDA
DES

11-12/2013
01/2014

Campaa de
sensibilizacin
todos con
DNI

11-12/2013
01/2014

Asistencia Tcnica a
los responsables del
SIAGIE en las II.EE.
De parte de la
UGEL- Cangallo
12/2013
01/2014

Registro de
matrcula de
estudiantes en el
SIAGIE.

Al
Al menos
menos el
el 90%
90% de
de los
los alumnos
alumnos matriculados
matriculados
en
en el
el 2013
2013 consignan
consignan en
en el
el SIAGIE
SIAGIE sus
sus
respectivos
respectivos DNI,
DNI, fecha
fecha de
de nacimiento,
nacimiento, apellido
apellido
paterno,
paterno, apellido
apellido materno
materno y
y nombres.
nombres.

Los
Los datos
datos personales
personales
para
para su
su matrcula,
matrcula, se
se
copia
copia de
de DNI.
DNI.

del
del nio
nio
acreditan
acreditan

El
El director
director de
de la
la Institucin
Institucin
coordinar
su
obtencin
coordinar
su
obtencin
instituciones
instituciones pertinentes.
pertinentes.

o
o nia
nia
con
con la
la

Educativa
Educativa
con
las
con
las

Al
Al finalizar
finalizar el
el ao
ao
escolar,
escolar,
automticamente
el
automticamente
el
estudiante
ser
estudiante
ser
considerado
considerado
matriculado
matriculado para
para el
el
siguiente
siguiente ao
ao lectivo
lectivo en
en
el
grado
inmediato
el
grado
inmediato
superior
superior o
o en
en el
el
mismo,
mismo, de
de acuerdo
acuerdo a
a
los
los resultados
resultados de
de la
la
evaluacin.
evaluacin.

QU ES PEREDUCA?
Es una estructura de soporte para la comunidad educativa
que
busca hacer ms integral la experiencia educativa con TIC.
Es una plataforma de distribucin de contenidos,
aplicaciones
y servicios pedaggicos al servicio de las escuelas y la
comunidad
educativa nombrados
del pas.
El
El 100%
100% de
de docentes
docentes nombrados y
y contratados
contratados de
de EBR
EBR
en
en el
el 2013
2013 estn
estn registrados
registrados en
en PerEduca
PerEduca
consignando
consignando instituciones
instituciones educativas,
educativas, escala
escala y
y
especialidad.
especialidad.
TUTORIAL
TUTORIAL DE
DE
PEREDUCA
PEREDUCA

MATRCULA OPORTUNA Y SIN

CONDICIONAMIENTO
MATRCULA SIN
CONDICIONAMIENTO

No se condiciona la matrcula de ningn estudiante ya se por

diferentes conceptos, por que toda II.EE. debe garantizar la
igualdad
de
oportunidades,
sin
ninguna
forma
de
discriminacin, y esto tambin incluye a los estudiantes con
alguna a discapacidad.

R.M. N 0516- 2007

BASES
LEGALES

Ley N 28044, Ley General de

Educacin
Directiva del Ao Escolar 2014

CONSIDERANDO
que

Artculo 16,
Que es deber
del
Estado
asegurar que
nadie se vea
impedido de
recibir
educacin
adecuada por
razn de su
situacin o de
limitaciones
mentales
o
fsicas.

La constitucin Poltica del

Per,
en
su
artculo
menciona: Artculo 15 de la
Ley N 28628, Ley
Artculo
17, que
regula
la
Prev que la participacin
de
educacin
las
Asociaciones
Inicial, Primaria de
Padres
de
y
Secundaria Familia
en
las
son obligatorias II.EE.
Pblicas,
y que en las precisa
que
la
instituciones
APAFA
est
del Estado, la impedida
de
educacin
es realizar cobros que
gratuita.
limiten
el
libre
acceso
a
la
educacin
y
permanencia
de
los estudiantes en

En ningn caso
la
Matrcula
escolar
est
supeditada
al
pago previo de
la
cuota
y/o
aportes
extraordinarios
a la Asociacin
de PP.FF. U otros
conceptos bajo
responsabilidad
administrativa,
civil o penal del
director de la
II.EE.

BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

2014
POR QU ES IMPORTANTE EL BUEN INICIO DEL AO
ECOLAR?
Generar condiciones para el Buen Inicio permite que todos
los estudiantes logren aprender y que nadie se quede
rezagado.
Qu
busca el Buen Inicio del ao Escolar?
1.
1. Estudiantes
Estudiantes matriculados,
matriculados, para
para que
que todos
todos inicien
inicien el
el ao
ao
desde
desde el
el mismo
mismo punto
punto de
de partida.
partida.

2
2.. Aulas
Aulas y
y espacios
espacios ventilados,
ventilados, iluminados,
iluminados, limpios
limpios y
y
seguras.
seguras.

3.
3. Aulas
Aulas organizadas
organizadas en
en sectores
sectores con
con
materiales
materiales educativos
educativos al
al alcance
alcance de
de los
los
nios.
nios.
4.
4. Oportunidades
Oportunidades de
de aprendizaje
aprendizaje
autntico;
identificados
autntico; identificados en
en la
la
comunidad
comunidad (calendario
(calendario comunal,
comunal,
personajes,
personajes, espacios).
espacios).
5.
5. Condiciones
Condiciones para
para el
el desarrollo
desarrollo de
de
procesos
procesos pedaggicos
pedaggicos pertinentes
pertinentes y
y
eficaces.
eficaces.

6.
6. Estrategias
Estrategias para
para el
el desarrollo
desarrollo de
de
procesos
procesos entre
entre niveles,
niveles, grados
grados y
y
ciclos.
ciclos.
7.
7. Trato
Trato amable
amable entre
entre estudiantes
estudiantes y
y
entre
entre pares.
pares.
8.
8. Convivencia
Convivencia democrtica
democrtica y
y
respetuosa
respetuosa de
de la
la diversidad
diversidad humana
humana
y
y cultural
cultural en
en la
la escuela.
escuela.

BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR
La convivencia armoniosa en el aula, el
cual tiene como fundamento el respeto
mutuo, la confianza, equidad y el trato
cordial entre todas y todos los
miembros de la comunidad educativa.

Construir un clima
escolar que aporta
significativamente a
mejorar
los
aprendizajes de los
estudiantes.

A QU
CONTRIBUYE EL
BUEN INCIO DEL
AO ESCOLAR?
Garantizar condiciones para el Buen
Inicio permite hacer de la II.EE. Un
lugar acogedor e integrador para los
estudiantes.

Establecer
un
vnculo
eminentemente
humano entre los
actores de la II.EE.

BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR

QU
QU SIGNIFICA
SIGNIFICA PARA
PARA LOS
LOS NIOS
NIOS Y
Y
ADOLESCENTES
ADOLESCENTES EL
EL INCIO
INCIO DEL
DEL AO
AO
ESCOLAR?
ESCOLAR?
Para
los
nios,
1. Un
profesor
no
nias
y
respondi
a
su
ejempl
saludos.
adolescentes
el
o
2. Es enviado a realizar
inicio
del
ao
la limpieza del saln.
escolar
es
una
experiencias
3. Nadie le pregunt
significativa
cul es su nombre y
donde se da una
que le gusta.
Desarrollar
una cultura
primera impresin
escolar,
que
valore
el
que
puede
ser
sentido de un buen inicio de
positiva
o
las
labores
escolares,
negativa respecto
compromete a la comunidad
a
sus
propias
educativa a decidir y asumir
expectativas
un conjunto de acciones
sobre
lo
que
coordinadas, para que el

BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR

QU
QU CONDICIONES
CONDICIONES FSICAS
FSICAS HAY
HAY QUE
QUE ASEGURAR
ASEGURAR PARA
PARA
UN
UN BUEN
BUEN INICIO
INICIO DEL
DEL AO
AO ESCOLAR?
ESCOLAR?
Las condiciones fsicas de una escuela que se precie de ser
acogedora para los estudiantes, debe procurar ofrecer
ambientes de aprendizaje mnimamente con las siguientes
condiciones.
VENTILACI
N

Una
buena
ventilacin
permite que los
cerebros de los
nios se oxigenen
adecuadamente.

ILUMINACI
N

ORDEN

HIGIENE

Es importante que
los
espacios
cuenten
mayormente con
la luz natural,
amplitud,
transparencia.

El uso que se da
a
las
normas
escolares y los
efectos
de
su
aplicacin en el
desempeo de los
alumnos.

Es importante la
higiene de las
aulas, mas aun de
los
servicios
higinicos.

SEGURIA
D

Es fomentar los
valores, actitudes,
normas
costumbres
y
habilidades
que
sirven para el
desarrollo
integral.

BUEN INICIO DEL AO

ESCOLAR

DOCENTES CONTRATADOS Y NOMBRADOS DESDE

EL PRIMER DA DE CLASE
Es responsabilidad del equipo directivo
informar como mximo en diciembre 2013
a la UGEL, la demanda de docentes
contratados que requiere la institucin
educativa y la llegada oportuna de los
docentes a las aulas.
Los docentes nombrados y contratados
debern constituirse e iniciar con las
sesiones de aprendizaje, el primer da de
clases.

GRACIAS