BIENVENIDO A LA EVALUACIN DEL

DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE DE SALUD FAMILIAR Y

COMUNITARIA

:: DIPLOMATURA DE ATENCIN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA ATENCIN PRIMARIA DE

SALUD MDULO 1 : UNIDAD 2
3
12
17
20

10

2014

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00002888

01.-PREGUNTA: PODRAMOS CONSIDERAR DETERMINANTES PARA LOGRAR UN PERU SALUDABLE A

LOS SIGUIENTES
I. ALIMENTACIN, NUTRICIN, CARACTERSTICAS BIOLGICAS Y DOTACIN GENTICA.
II. EDUCACIN, CULTURA Y EQUIDAD DE GNERO.
III. EMPLEO, CONDICIONES DE TRABAJO, INGRESO Y POSICIN SOCIAL.
IV. ENTORNO AMBIENTAL Y SOCIAL.
V. HBITOS PERSONALES Y APTITUDES DE ADAPTACIN.
1
18
3

I; II, III, V
I, III, IV, V
I, II, III, IV
I, II, III
I, II, III, IV, V

02.-PREGUNTA: SI CONSIDERAMOS QUE EN EL REA URBANA EL SERVICIO DE AGUA POR RED

PBLICA CUBRE AL 82,4%; MIENTRAS QUE EN EL REA RURAL AL 63,6%, ENTONCES SE PUEDE
CONCLUIR QUE
2
20
3
4

AL MS ALTO NIVEL SOCIOECONMICO, LA EXPECTATIVA DE VIDA ES MENOR.

EL REA URBANA SE ENCUENTRA EN UN NIVEL SOCIOECONMICO MS ALTO.
LAS PERSONAS DE ESTATUS SOCIAL BAJO NO SE VEN AFECTADAS.
EL REA URBANA Y RURAL COMPRENDE IGUAL RIESGO DE SALUD.
EL REA RURAL PRESENTA MENOR GRADO DE RIESGO EN SALUD.

03.-PREGUNTA: SEGUN LA COMISIN DE DETERMINANTES SOCIALES DE SALUD DE LA OMS: LA MALA

SALUD DE LOS POBRES, EL GRADIENTE SOCIAL DE SALUD DENTRO DE LOS PASES Y LAS
GRANDES DESIGUALDADES SANITARIAS ENTRE LOS PASES ESTN PROVOCADAS
I. POR UNA DISTRIBUCIN DESIGUAL A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL DEL PODER.
II. POR UNA DISTRIBUCIN ADECUADA DEL GASTO EN SALUD EN UN PAS.
III. POR UNA DISTRIBUCIN DESIGUAL DE LOS INGRESOS, LOS BIENES Y LOS SERVICIOS A NIVEL
MUNDIAL Y NACIONAL.
IV. POR UNA DISTRIBUCIN DESIGUAL DE LOS HORARIOS DE TRABAJOS.
3
22
5
4

III
I Y IV
II Y III
I Y III.
II Y IV

26

BIENVENIDO A LA EVALUACIN DEL

DIPLOMADO DE ATENCIN INTEGRAL CON ENFOQUE DE SALUD FAMILIAR Y
COMUNITARIA

:: REALIZO LA DIPLOMATURA EN OTRO

LUGAR
30
1

: NINGUNO
4

Cuentas Regresiva: 119 minutos 30

segundos restantes
:: DIPLOMATURA DE ATENCIN INTEGRAL EN EL MARCO DE LA ATENCIN PRIMARIA DE
SALUD MDULO 1 : UNIDAD 3
5
12
18
:: TIEMPO DE DURACIN DE LA EVALUACIN 120 MINUTOS

20

10

2014

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00002888

01.-PREGUNTA: SE CONSIDERAN DETERMINANTES CULTURALES DE LA SALUD

1
33

DEPORTE E IDIOMA.
IDIOMA Y RELIGIN.
POLTICA E IDIOMA.
DEPORTE Y RELIGIN.
POLTICA Y RELIGIN.

02.-PREGUNTA: ES IMPORTANTE CONOCER LOS DETERMINANTES CULTURALES PARA:

2
36
1
4

IDENTIFICAR LOS MECANISMOS DE ADECUACIN DE LOS SERVICIOS.

PODER ERRADICARLOS DEFINITIVAMENTE.
ADECUAR LOS SERVICIOS DE SALUD A LA CULTURA DE LA POBLACIN.
MEJORAR EL ESTADO DE SALUD.
CUMPLIR CON LOS DERECHOS HUMANOS.

03.-PREGUNTA: CON RELACIN A CULTURA IDENTIFIQUE SI ES VERDADERO (V) O FALSO (F), SEGUN
CORRESPONDA.
I. DETERMINA LA FORMA EN QUE LOS SERES HUMANOS PERCIBEN SU ENTORNO FSICO, SOCIAL,
Y LA FORMA CMO VIVEN.
II. ES CONSIDERADA DETERMINANTE EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD. III. LAS CONDUCTAS
SALUDABLES O HIGINICAS, NO NECESARIAMENTE SON CONSIDERADAS COMO TALES EN
OTRAS. IV. PERMITE ENTENDER EL PROCESO SALUD-ENFERMEDAD. V. SIEMPRE EXPLICA LA
FORMA EN QUE LOS SERES HUMANOS PERCIBEN, ENTIENDEN Y ORGANIZAN SUS RESPUESTAS
AL ENTORNO. A VFFFV. B VFFVV. C VFVVV. D VFVVV. E VVVFF.
3
39
5

VVVFF
VFFFV
VFFVV
VFVVV
VFVVV

04.-PREGUNTA: CASO 2 A CONTINUACIN SE PRESENTA LA OPININ DE UNA PACIENTE SOBRE EL

RESULTADO DE LA IMPLEMENTACIN DEL PARTO VERTICAL:
MI PARTO LO HE DADO ARRODILLADA, ES MUCHO MEJOR Y SI NOS AYUDAN DE LA CINTURA ES

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45