ESTRATEGIAS DE MEDIACIN PEDAGGICA: CUADRO SINPTICO

CONSTRUCTIVISMO

Caracteristicas
Generales

VIGOTSKY

Afirma que el
aprendizaje
est
condicionado
por la sociedad
en la que
nacemos y nos
desarrollamos.

Caracteristicas
del Estudiante

PIAGET

AUSUBEL

Autnomo

Plantea que el
aprendizaje es
evolutivo

"El factor ms
importante que influye
en el aprendizaje es lo
que el alumno ya sabe"

Experiencia
prvia del
alumno

Activo

Desarrolla su
creatividad y
actitud critica

Es responsable
de su propio
proceso de
aprendizaje

Interaccin
entre
estudiantes.

Es vital porque el conocimiento se construye de manera colaborativa a travs de

la negociacin social. Fomentando la retroalimentacin entre alumnos, profesores
y expertos.
Rol del Docente

- Facilitador de situaciones en las que el alumo desarrolle

actividades mentales constructivas.
- Debe conocer la individualidad cognitiva de cada estudiante
para guiarle en el proceso

Relacin
DocenteEstudiante

Facilitador o
Motivador

Criterios de
Evaluacin.

Los estudiantes
desarrollan habilidades
de autoevaluacin y
evaluacin de
compaeros.

No dispone de estrategias
claras para evaluar si
efectivamente se han logrado
los objetivos propuestos

La evaluacin
de esta teora
es formativa.

BIBLIOGRAFA
Hernndez, F. (1998). Repensar la funcin de la Escuela desde los proyectos de trabajo, Fernando Hernndez. Artculo publicado en
Pato. Revista Pedaggica.
Pichardo, Juan (1999). Las competencias del nuevo milenio. Tercera edicin. Mxico. Ed. Jerthalum.