Guia Ondas y Calor 2015 PDF

PROGRAMA DE FORMACIN REGULAR
GUIA DEL LABORATORIO DE

ONDAS Y CALOR
2015-I
PRESENTACIN
Actualmente el vertiginoso avance de la tecnologa ha revolucionado los

mtodos de experimentacin en todas las reas, la Fsica no es ajena a estos cambios,
un computador, una interfase y unos pocos sensores reemplazan a laboratorios
enteros y permiten realizar las experiencias de una forma rpida y con mucha mayor
precisin con respecto a los mtodos tradicionales. La cantidad de datos que se puede
registrar es mucho mayor y en consecuencia se puede describir mejor el fenmeno en
estudio.
La presente GUIA DE LABORATORIO DE ONDAS Y CALOR, se ha elaborado con
el fin de abordar el estudio de los fundamentos de la fsica a los estudiantes de
TECSUP de las diversas especialidades, los temas aqu tratados son de importancia
para cursos posteriores de su futura carrera profesional.
LOS PROFESORES
LABORATORIO DE ONDAS Y CALOR

Los laboratorios tienen como propsito el reforzamiento de la enseanza terica y la
aplicacin prctica de los conocimientos adquiridos. Las evaluaciones de laboratorio
tienen como propsito verificar el entendimiento de los fenmenos y habilidad para
realizar pruebas (Art. 5, Reglamento de Evaluaciones).
1. El sistema de calificacin del Laboratorio de Ondas y Calor representa el 40%
de la nota del curso de Ondas y Calor.
2. El laboratorio de Ondas y Calor consta de ocho prcticas y una nota adicional
que se obtiene con el video de laboratorio (anexo 03), ninguna de ellas se
elimina, se promedian las 9 notas. La calificacin de las prcticas se obtendr
segn el (anexo 01).
Sobre el Mapa Conceptual este se presenta al iniciar el laboratorio, se realiza
segn el (anexo 02).
3. La tolerancia de ingreso es de 10 minutos, despus de los cuales ningn
alumno puede ingresar al aula, el ingreso al laboratorio se realiza de acuerdo al
reglamento de seguridad (pg. ix).
4. El alumno que acumule tres tardanzas se le considera como una inasistencia y
no se le permitir ingresar al Laboratorio.
5. El intento o copia en la prueba de conocimientos
y/o INFORME dar por
resultado la nota de 00 (CERO) en el laboratorio correspondiente.

6. El informe se presentar fsicamente a la siguiente semana (7 das calendario)
de finalizar la sesin, en el horario correspondiente y en el ambiente del
laboratorio. No se recibe informes fuera de fecha, ni fuera de turno, ni fuera de
lugar.
7. No es posible la recuperacin de ninguna sesin. Los feriados se recuperan en
coordinacin con el docente
ii
PROGRAMA SINPTICO
SEMANA
TEMA
PGINA
01- 02
Anlisis Grafico. Cantidad de calor.
01
03 - 04
Calor especfico de Slidos
12
05 - 06
Termodinmica. Gases ideales.
19
07 - 08
Movimiento Armnico.
25
09 - 10
Experiencia de Melde. Ondas

Estacionarias.
34
11 - 12
Velocidad del sonido.
43
13 -14
Ley de la distancia de la luz y

reflexin.
53
15 - 16
Reflexin, refraccin, lentes y

espejos.
62
17
Revisin de portafolio del curso.
iii
Informe
Es un documento mediante el cual se da a conocer los resultados finales e
importantes de un trabajo de carcter cientfico y tcnico.
Para su correcta presentacin se redacta en tercera persona y se considera
las normas de redaccin APA (se debe citar a la fuente segn sea el caso
imagen, tabla, texto, cita,).
El informe de la prctica del Laboratorio de Ondas y Calor se enmarca en el
trabajo en equipo y la creatividad, as mismo refleja la adquisicin de las
capacidades de manejo de informacin y de indagacin y experimentacin.
A continuacin se tiene una orientacin sobre la forma en que el informe
debe ser presentado por los alumnos.
Estructura del informe
Portada o cartula
1.- Introduccin
2.- Objetivos
3.- Anlisis de trabajo seguro
4.- Fundamentos tericos (organizador visual)
5.- Materiales y equipos de trabajo
6.- Procedimientos, Resultados y cuestionario
7.- Observaciones
8.- Conclusiones
9.- Bibliografa
Con respecto a la estructura podemos acotar que:
-
Portada o cartula segn el modelo adjunto (ver pg. vi).
iv
Se debe hacer una Introduccin al tema desarrollado en el laboratorio

(los insumos son los objetivos, teora, resultados y conclusiones). No
debe exceder de 15 lneas.
El Fundamento Terico es presentado en un organizador visual

desarrollado en detalle donde las figuras, graficas, tablas y ecuaciones
deben ser enumeradas para posteriormente ser referenciadas.
Sobre los Materiales y Equipos de Trabajo estos son personalizados

y corresponden al laboratorio desarrollado.
Los Procedimientos y Resultados contiene la descripcin secuencial

de la ejecucin de las tareas y los resultados alcanzados. Aqu tambin
se colocan las respuestas a las preguntas planteadas, las tablas, grficos
e imgenes, el informe contiene todos los clculos realizados segn la
secuencia de la experiencia (sustentan los valores obtenidos).
Observaciones: se resaltan los logros alcanzados y tambin las

dificultades o errores de carcter tcnico que pudiera haber encontrado
el alumno en el desarrollo de las tareas, respaldados por los clculos o
grficos pertinentes si fuese el caso.
Conclusiones: esta parte contiene la sntesis de los resultados

alcanzados a la finalizacin del experimento, su redaccin se realiza en
base a los objetivos de la experiencia y a los resultados obtenidos.
Bibliografa: Textos y/o pginas Web consultadas para el desarrollo del

informe segn la APA.
El software PASCO CapstoneTM puede ser descargado gratuitamente

de la pgina Web: http://www.pasco.com/software/
CURSO: ONDAS Y CALOR

CODIGO: PG1014
LABORATORIO N 01
Anlisis Grfico.
Cantidad de Calor
Apellidos y Nombres
Nota
Alumno (s):
Profesor:
Grupo:
Programa Profesional:
Mesa de Trabajo :
Fecha de entrega :
vi
Tecsup P.F.R.
Laboratorio de Ondas y Calor
GUA DE REFERENCIA: Pasco
CapstoneTM
INTRODUCCIN
La realizacin del Laboratorio de Ondas y Calor, requiere de los conocimientos
bsicos del software PASCO CapstoneTM, para este fin se ha preparado la siguiente
gua de referencia que ser de mucha utilidad a la hora de realizar las diferentes
prcticas de laboratorio.
Si es necesario, consulta al profesor a cargo sobre las instrucciones dadas en
esta seccin. Es importante que llegues a comprender bien el uso de cada cono para
manejar con xito la instrumentacin del Laboratorio de Ondas y Calor.
GENERALIDADES
PASCO PASCO CapstoneTM, es el software de los sensores Pasco los

cuales funcionan a travs de la PC va una interfase que permite traducir los
impulso elctricos de los sensores en seales detectables por la
computadora.
PASCO PASCO CapstoneTM funciona bajo Windows y casi todo se hace

con ayuda del mouse. Mediante este sistema se adquieren los datos con
bastante rapidez y fiabilidad.
En adelante hacer clic o arrastrar, significar que se mantiene el botn

del mouse presionado hasta llevar el cursor al lugar deseado.
Al encender la computadora se sugiere que la interfase debe estar ya

encendida de lo contrario la PC podra no reconocerla o funcionar
incorrectamente, tomando datos errneos.
Es importante no tener demasiadas ventanas abiertas o trabajar con

demasiados juegos de datos, pues la PC podra saturarse y colgarse. Borra
los datos errneos e innecesarios.
No es necesario abrir un grfico para cada juego de datos.
Al terminar un experimento graba los datos en la carpeta que te asigne tu

profesor.
Los archivos de PASCO CapstoneTM tiene la extensin .cap
Lo archivos de datos tienen la extensin .txt y pueden importarse y

exportarse.
Adicionalmente se ha incluido en el anexo 02 pg. 83 el manual de

introduccin de PASCO Capstone .
vii
Tecsup P.F.R.
Gua de referencia rpida

CONO
NOMBRE
Auto escala.
Seleccin de zoom
DESCRIPCIN
Optimiza la escala en proporcin a los datos.
Selecciona parte de la grfica para magnificarla.
Texto
Crea una anotacin sobre la tabla o la grfica.
Eleccin de escalas
Selecciona la escala y el parmetro a graficar.
Puntos coordenados x-y Ubica los valores x-y de un punto de la grfica.

Clculo de pendiente
Calcula la pendiente a la regin seleccionada.
Men ajustes
Hace ajustes tipo lineal, cuadrtico, polinomial,

inverso, etc. a la curva de datos obtenidos.
Calculadora
Permite hacer clculos a los datos y entre los

datos y es posible graficarlos.
Editor de datos
Men estadsticas
rea
Delete
Permite corregir datos incorrectos.

Encuentra el mayor valor, menor valor,
promedio, desviacin estndar, etc. de los
datos.
Muestra el rea debajo de la curva.
Eliminacin definitiva de datos.
Men ejes coordenados Aumenta ejes coordenados. Ej posicin-vel vs t.
viii
Tecsup P.F.R.
REGLAMENTO DE SEGURIDAD
En el laboratorio usted es la persona ms importante, por ello debe
cumplir el presente Reglamento:
1.1. Despus del ingreso al laboratorio las mochilas debern colocarse en el
anaquel respectivo.
1.2. Los estudiantes con cabello largo debern usar una redeca (malla) y,
debern abstenerse de traer cadenas, brazaletes y / o alhajas. El ingreso al
laboratorio es con zapatos de cuero cerrados y pantaln de preferencia tipo
jeans.
1.3. No est permitido el uso de dispositivos musicales (radios personales, mp3,
audfonos) y de telfonos celulares.
1.4. No est permitido fumar ni ingerir alimentos dentro del taller.
1.6. En caso de emergencias (temblor) la salida ser en forma ordenada

siguiendo las indicaciones de evacuacin sealizadas en el taller.
1.7. En caso de ocurrir accidentes de trabajo deber comunicar de inmediato al
profesor.
NINGUN TRABAJO ES TAN IMPORTANTE QUE NO PODAMOS

DARNOS TIEMPO PARA HACERLO CON SEGURIDAD
2. CUIDADO Y DISTRIBUCIN DE HERRAMIENTAS.
2.1. TECSUP pone a disposicin de los estudiantes del curso un equipo de
dispositivos para uso individual y otras para uso comn.
2.2. La responsabilidad sobre el cuidado y control de estos equipos, se
sobreentiende al recibir stas o la llave donde se almacenan.
3. SALIDA DEL TALLER
3.1. La salida del laboratorio se realizar slo bajo la indicacin del profesor
encargado, quien registra en cada clase el cumplimiento de la limpieza y del
control de los equipos.
LA SALIDA EN FOR M A CONJUNTA SER A LAS ___________HORAS
ix
1.5. Deber cumplir las normas de seguridad especficas con cada uno de las
mquinas, equipos, herramientas, instrumentos y manejo de materiales
TECSUP P.F.R.
PRCTICA DE LABORATORIO N 01
ANLISIS GRAFICO. CANTIDAD DE CALOR.
1. OBJETIVOS
1) Familiarizarse con el software a utilizar durante las sesiones de laboratorio.
2) Comprender y aplicar los procesos de configuracin, creacin y edicin de
experiencias en Fsica utilizando la PC y los sensores.
3) Verificar los resultados de anlisis proporcionados por el software, con los
modelos matemticos dados en clase y establecer las diferencias.
4) Determinar relaciones matemticas entre las variables fsicas que interviene en
un experimento.
5) Estudiar la cantidad de calor que absorbe un lquido dependiendo de las
variaciones de la temperatura, durante un intervalo de tiempo.
6) Realizar un estudio comparativo de la cantidad de calor absorbido por un
lquido en funcin de su masa.
2. MATERIALES
-
Computadora personal con programa PASCO CapstoneTM instalado

Interface 850 universal Interface o Interfase USB Link
Calculadora
Sensor de temperatura
Balanza
Matraz 50ml
Probeta graduada
Pinza universal,
Nuez doble (3)
Bases (2)
Varillas (3)
Fuente de calor
Agitador.
3. FUNDAMENTO TERICO
3.1. Grficos.
Los grficos son una de las principales maneras de representar y analizar datos
en Ciencia y Tecnologa. Deben ser claros y contener un ttulo, ejes, escalas,
unidades y barra de error. Las siguientes recomendaciones son vlidas tanto para
las grficas hechas en papel milimetrado como en computadora y son requisitos
necesarios para que un grfico sea bien interpretado y sea adems realmente til.
3.1.1. Eleccin de las variables.
Una variable es aquella cantidad a la que puede asignrsele durante el
proceso un nmero ilimitado de valores. Generalmente a la variable que
podemos controlar o variar la ponemos en el eje x. Esta variable se llama
variable independiente . La segunda variable a medir se llama variable
dependiente dependen de los valores que tomen las variables independientes
y las representamos en el eje y.
1
TECSUP P.F.R.
Por ejemplo en las llamadas grficas de movimiento representamos la

posicin, velocidad y aceleracin vs el tiempo y ponemos siempre a la variable
tiempo en el eje x, ya que es la que podemos controlar durante el experimento.
Se dice que una imagen vale ms que mil palabras y esto es
particularmente cierto en la fsica donde un grfico vale ms que mil datos en
una tabla. El estndar de oro en la en el campo de las grficas es la lnea
recta, ya que sta es la nica curva que podemos reconocer sin problemas, as
que mientras la teora lo permita, es recomendable escoger las variables a
graficar de tal forma que el grafico sea una recta.
3.1.2. Eleccin de las escalas.
Consiste en determinar cuntas unidades de distancia, tiempo, etc., van
a corresponder a cada cuadradito del papel milimetrado. Escoja un tamao
adecuado para el grfico, generalmente una hoja entera de papel milimetrado.
En general la relacin de aspecto (alto / ancho) debe ser menor que 1, pues un
grfico ser de mas fcil lectura, es por esa razn que el monitor de la
computadora tiene una relacin de aspecto menor que 1.
La inclusin del origen de coordenadas depende de la informacin que
deseamos obtener. Aunque queremos que el grfico sea lo ms grande posible
tambin debe ser fcil de interpretar. Por ello es preferible que cada cuadradito
del papel milimetrado corresponda a un nmero de unidades de fcil
subdivisin.
3.1.3. Identificacin de los datos y el grfico.
En cada eje es preciso identificar la variable representada por su nombre
o smbolo y entre parntesis las unidades utilizadas. Por ejemplo si el grfico es
de velocidad versus tiempo, lo mejor es que sobre el eje y figure velocidad
(m s-1) y sobre el eje x tiempo (s). Tambin son aceptables v (m/s) y t (s).
Siga la notacin de unidades del SI.
Cada grfico debe tener un ttulo que explique de que se trata o que
representa. Por ejemplo, Figura 1.2. Velocidad de un mvil en cada libre,
es correcto, pero Grfico de velocidad versus tiempo, no lo es porque no
contiene ms informacin que la mnima y un ttulo como Fig. 1, no tiene
comentario. El ttulo debe tener informacin necesaria para que cualquier lector
entienda la figura. Todas las figuras deben ser numeradas en secuencia. No
olvide que esquemas, diseos y grficos son figuras. Para marcar datos en el
papel, utilice smbolos de tamao fcilmente visible (cruz o aspa).
3.2. Ajuste de curvas
Consiste en determinar la relacin matemtica que mejor se aproxime a los
resultados del fenmeno medido. Para realizar el ajuste, primero elegimos la
funcin a la que se aproxime la distribucin de puntos graficados. Entre las
principales funciones tenemos:
Funcin
Funcin
Funcin
Funcin
Funcin
lineal:
cuadrtica:
polinomial:
exponencial:
potencial:
Y
Y
Y
Y
Y
=
=
=
=
=
a+bX
a + b X + c X2
a + b X + c X2 + ...... + N XN
A eX
A XB
TECSUP P.F.R.
Donde X e Y representan variables, mientras que a, b, c, A y B son

constantes a determinar. Una vez elegida la funcin se determina las
constantes de manera que particularicen la curva del fenmeno observado.
3.2.1. Mtodo grfico
En muchas situaciones la relacin de dos cantidades fsicas es
una relacin lineal. En estos casos se dice que la variable dependiente
es proporcional a la variable independiente con una constante de

proporcionalidad dada.
Para utilizar el mtodo grfico primero se debe graficar los
puntos experimentales y verificar si la relacin entre las dos variables es
aparentemente lineal. El segundo paso es dibujar la mejor recta, es
decir la que pase cerca o sobre casi todos los puntos graficados.
Luego para determinar b se ubica el punto de interseccin con el eje Y.
Para determinar m (la pendiente) se utiliza la siguiente expresin.
m=
y 2 y1
x 2 x1
(1)
con lo cual obtendremos un valor de m por cada dos pares de puntos, el

valor m final ser el promedio simple de todos esos valores
encontrados. En la figura 2.2.1, podemos apreciar la ubicacin de los
valores de b y m.
Y
y6
m5
y5
m4
y4
m3
y3
m2
y2
m1
y1
x1
x2
x3
x4
x5
x6
Fig. 3.2.1. Recta ajustada por el mtodo grfico.

3.2.2. Mtodo de mnimos cuadrados.
Se utiliza cuando la nube de puntos sugiere una relacin lineal
entre X e Y, es decir
Y=mx+b
(2)
lo que se busca es determinar los valores para la pendiente m y la
constante b, en una lnea recta denominada de ajuste.
Los valores de m y b se hallan por medio de las expresiones:
m=
N xi y i xi y i
N xi2 ( xi )
(3)
TECSUP P.F.R.
x y x x y
b=
N x ( x )
2
i
(4)
2
i
donde N es el nmero de mediciones tomadas.

3.3. Cantidad de calor.
Cuando una sustancia se le aade energa sin hacer trabajo usualmente
suele aumentar su temperatura. La cantidad de energa necesaria para
incrementar en cierta cantidad la temperatura de una masa de una sustancia
vara de una sustancia a otra. Tengamos en cuenta que no slo se puede
cambiar la temperatura de un cuerpo por transferencia de calor, tambin se
puede cambiar la temperatura de un sistema al realizar un trabajo sobre el
mismo.
La capacidad calorfica C de una muestra particular de una sustancia se
define como la cantidad de energa necesaria para aumentar la temperatura de
esa muestra en 1 C. A partir de esta definicin se ve que el calor Q produce un
cambio T de temperatura en una sustancia entonces:
Q= C T
(5)
El calor especfico c de una sustancia es la capacidad calorfica por

unidad de masa. As pues, si la energa Q transferida por calor a una masa m
de una sustancia cambia la temperatura de la muestra en T. Si el sistema
tiene una temperatura inicial T0 incrementa o disminuye su temperatura a un
valor T, la cantidad de calor Q que gana o pierde el sistema est dado por:
=
Q mc(T To )
(6)
Si la cantidad de calor es suministrada en forma constante a medida que

transcurre el tiempo, el flujo calorfico Q ser pues constante. Por definicin del
flujo calorfico y usando la ecuacin (6) tenemos:
T
Q
T
Q =
= mc
mc 0
t
t
t
(7)
Donde el ltimo trmino en la ecuacin (7) es igual a cero, puesto que

la temperatura inicial T0 tiene un valor fijo.
Estableciendo una dependencia de la temperatura con el tiempo se
puede escribir:
T =
de donde
Q
t
mc
(8)
TECSUP P.F.R.
Q
=
T
t + T0
mc
(9)
cagua= 1 Cal / g C = 4186 J / kg C

La ecuacin (9) muestra la relacin lineal que existe entre la
temperatura en el sistema y el tiempo.
Nota: El calor especfico puede ser considerado constante en la experiencia,
puesto que su variacin con la temperatura es muy pequea.
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Mtodo de los mnimos cuadrados.
Tomemos como ejemplo ahora la relacin entre la deformacin y fuerza
aplicada a un resorte (Ley de Hooke). Medimos la deformacin que produce el
peso de 5 masas diferentes a partir de la posicin de equilibrio (x = 0) de un
resorte. Se obtuvieron los siguientes datos.
TABLA 4.1
Peso (N)
Deformacin
(mm)
0.3
9
1.2
15
1.6
24
2.2
27
3.7
49
Usando el mtodo de mnimos cuadrados halle los valores de m y b.
TABLA 4.2
Xi
Xi=
Yi
XiYi
Yi=
XiYi=
m = (
b =.(
Xi2
Xi2=
TECSUP P.F.R.
4.2 Uso del CapstoneTM.
Figura. 4.1. PASCO CapstoneTM

Ingrese al programa CapstoneTM, al ingresar al sistema lo recibir la ventana de
bienvenida siguiente
Figura. 4.2. Ventana de bienvenida del CapstoneTM
TECSUP P.F.R.
Haga clic sobre el icono de Tabla y grafico e introducir datos y seguidamente ingresar
los siguientes datos
Ahora tomemos como ejemplo el movimiento en una dimensin con aceleracin
constante.
TABLA 4.3
Tiempo (s)
Posicin (m)
0.00
0.85
0.25
0.85
0.50
0.50
0.75
1.85
1.00
1.60
1.25
3.55
1.50
2.05
1.75
5.30
2.00
4.65
2.25
5.10
2.50
6.49
2.75
5.80
3.00
9.04
3.25
9.25
3.50
10.71
5.
3.75
4.00
4.25
4.50
4.75
5.00
5.25
5.50
5.75
6.00
6.25
6.50
6.75
7.00
7.25
APLICACIN. DETERMINACIN DE LA CANTIDAD DE CALOR.

Haga el montaje de la figura 5.1.
Varilla
Sensor de
temperatura
Nuez doble
Nuez doble
Base
Figura 5.1 Montaje experimental.
10.50
14.05
12.25
15.10
16.30
17.65
19.95
20.20
22.40
22.56
25.35
24.90
28.85
30.22
32.50
TECSUP P.F.R.
Ingrese al programa Data Studio, haga clic sobre el icono crear

experimento y seguidamente reconocer el sensor de temperatura
previamente insertado a la interfase 850 Universal o USB Link.
Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual hacemos
doble clic sobre el icono CONFIGURACION y lo configuramos para que
registre un periodo de muestreo de 1 Hz en C.
Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA
luego
seleccione numrico y cambie a 2 cifras despus de la coma decimal, segn
datos proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 C a
135 C con un paso de 0.01 C.
Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Grfico sobre el icono
sensor de temperatura y seleccionamos la grfica temperatura vs tiempo, luego
hacemos el montaje de la figura 5.1.
Inicie la toma de datos encendiendo el mechero y oprimiendo el botn
inicio en la barra de configuracin principal de Data Studio. Utilice las
herramientas de anlisis del programa para determinar la pendiente de la
grfica.
Interrumpa las medidas a los 75 C.
Agite el agua con el fin de crear corrientes de conveccin y distribuir el
aumento de temperatura a todo el recipiente. Mantenga constante el flujo
calorfico de la fuente.
Borre las mediciones incorrectas, no almacene datos innecesarios.
Al momento de medir la masa de agua que introducir en el matraz
cuide de no mojar la balanza.
TABLA 5.1
Masa del agua
(g)
Volumen del
agua (cm3 )
Temperatura
inicial (C)
Tiempo total
(minutos)
Intercepto
(
)
Pendiente
(
)
50
Repita el procedimiento anterior cambiando la cantidad de agua en el

matraz
TABLA 5.2
Masa del agua
(g)
Volumen del
agua (cm3 )
Temperatura
inicial (C)
Tiempo total
(minutos)
Intercepto
(
)
Pendiente
(
)
8
100
TECSUP P.F.R.
5.
5.1
CUESTIONARIO
Segn los resultados de las tablas 4.1 y 4.2 responda:
5.1.1 Cul es el valor de m en unidades del Sistema Internacional (SI)?
5.1.2 Escriba entonces la expresin final de la ecuacin en unidades SI.
5.1.3 Al proceso de hallar resultados no medidos entre valores medidos, con la ayuda
de la ecuacin de la recta se le llama interpolacin. Halle la deformacin si le
hubisemos puesto un peso de 1.4 N.
5.1.4 Al proceso de hallar resultados no medidos fuera de los valores registrados se le

llama extrapolacin. Halle la deformacin par un peso de 5 N.
5.2
Segn los resultados de las tabla 4.3 responda:
5.2.1 Qu tipo de ajuste uso? Por qu?
5.2.2 Cul es el valor de la posicin inicial? Qu variable es en la ecuacin?
5.2.3 Cul es el valor de la velocidad inicial? Qu variable es en la ecuacin?
5.2.4 Cul es la aceleracin del mvil? Qu variable es en la ecuacin?
TECSUP P.F.R.
5.2.5 Del men estadsticas obtenga los valores mximo y mnimo de la posicin y la
desviacin estndar. Guarde su datos como Exp 1B.ds
5.3
Segn la aplicacin y los resultados de la tabla 5.1 y 5.2 responda
5.3.1 Calcule el flujo de calor para ambas cantidades de agua. (Escriba los clculos al
detalle)
5.3.2 Calcule el calor absorbido por el agua. (Escriba los clculos al detalle)
5.3.3 Qu relacin existe entre las pendientes de las diferentes graficas y la cantidad
de calor absorbida para los diferentes casos?
5.3.4 Qu le sucedera a las graficas si el agua es cambiada por volmenes iguales

de un lquido de mayor calor especifico?, explique su respuesta.
5.3.5 Cul es la razn de no llegar hasta los 100 C en esta experiencia?
10
TECSUP P.F.R.
6.
PROBLEMAS
6.1
Un flexmetro preciso de acero se calibr a 15C. A 36C, a) su lectura ser

por arriba o por abajo del volumen correcto y b) cul ser el error porcentual?.
6.2
En un termmetro de alcohol en vidrio, la columna de alcohol tiene una

longitud de 11.82 cm a 0.0C y 21.85 cm de longitud a 100.0C. Cul es la
temperatura si la columna tiene longitud a) de 18.70 cm y b) de 14.60 cm?
7.
OBSERVACIONES
7.1 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.2 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.
CONCLUSIONES
8.1 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.3 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9.
BIBLIOGRAFIA (segn formato de la APA)
11
TECSUP P.F.R.
CALOR ESPECFICO DE SLIDOS.
1. OBJETIVO
1) Determinar el calor especfico de un cuerpo slido por el mtodo de las
mezclas.
2) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales y realizar un anlisis grfico utilizando como herramienta el
software Data Studio.
3) Utilizar el software CapstoneTM para verificacin de parmetros estadsticos
respecto a la informacin registrada.
2. MATERIALES
-

Balanza
Calormetro
Cuerpo metlicos problema
Codo de cobre
Probeta graduada
Vaso precipitados 250 ml
Pinza universal
Nuez doble (3)
Bases (2)
Varillas (3)
Fuente de calor
Agitador.
3.1. Calor especfico.
El calor especfico (c) de una sustancia, es la cantidad de calor (medido
en caloras) requerido para que un gramo de dicha sustancia, eleve su
temperatura en 1 C.
El calor ganado o perdido por un cuerpo es igual al producto de sus
masas, su calor especfico y el cambio de temperatura.
Q = m c (Tf Ti)
(1)
El mtodo ms comn usado en la determinacin de cambios de calor es

el mtodo de las mezclas, basado en el principio de la conservacin de la
12
TECSUP P.F.R.
energa, en el cual dos o ms sistemas que tienen temperaturas diferentes son

puestos en contacto, de tal forma que intercambien calor hasta que todos ellos
adquieren la misma temperatura (temperatura de equilibrio). Como un
resultado del intercambio, los cuerpos de ms alta temperatura cedern calor a
los cuerpos de temperatura mas baja, de manera que la cantidad de calor
perdido por algunos cuerpos es igual a la cantidad de calor ganado por los
otros.
Un cuerpo de masa M, cuyo calor especifico c se desea determinar es
calentado hasta alcanzar una temperatura T y luego introducido rpidamente a
un calormetro de masa Mc, y cuyo calor especifico cc el cual contiene en su
interior una masa de agua MA, todos estos a una temperatura inicial Ti. La
mezcla alcanzara una temperatura intermedia de equilibrio TEq.
Aplicando el principio de conservacin de la energa tendremos que el
calor perdido por el cuerpo debe ser igual al calor absorbido por el agua, el
calormetro y el termmetro.
Esto es:
M c (T TEq) = MA cA (TEq Ti) + C (TEq Ti)
CUERPO
AGUA
CALORIMETRO
(2)
De donde:
c=
(M A c A + M C cC )(TEq Ti )
M (T TEq )
(3)
Que nos determina el calor especfico c del cuerpo. Este es el

fundamento del mtodo de las mezclas. Es necesario observar que este mtodo
solo conduce a la determinacin del calor especfico promedio en un intervalo
de temperaturas un poco amplio.
El calormetro que usaremos esta cubierto de una envoltura de material
trmicamente aislante para minimizar tanto la perdida como la absorcin de
calor, pero no elimina este factor completamente ya que es prcticamente
imposible aislar cualquier sistema del medio que lo rodea y eliminar un
intercambio de calor.
El equivalente en agua es un trmino frecuentemente en calorimetra.
Es la masa de agua que requiere la misma cantidad de calor para aumentar su
temperatura en un grado como el que se requiere para aumentar la
temperatura del cuerpo en un grado. El equivalente del agua es el producto de
la masa de un cuerpo y la capacidad trmica del material del cuerpo.
13
TECSUP P.F.R.
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Experiencia del calor especifico de slidos.
Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono
crear experimento y seguidamente reconocer el sensor de temperatura
previamente insertado a la interfase USB Link.
doble clic sobre el icono CONFIGURACION y lo configuramos para que
registre un periodo de muestreo de 10 Hz en C.
Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA
luego
seleccione numrico y cambie a 2 cifras despus de la coma decimal, segn
datos proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 C a
135 C con un paso de 0.01 C.
hacemos el montaje de la figura 4.1.
Varilla
Sensor de
temperatura
Nuez doble
Cuerpo
Base
Figura. 4.1. Primer montaje.

Inicie la toma de datos introduciendo 200 ml de agua en el calormetro y
oprimiendo el botn inicio en la barra de configuracin principal de Data
Studio. Utilice las herramientas de anlisis del programa para determinar la
temperatura inicial Ti del sistema calormetro, agitador y agua.
14
TECSUP P.F.R.
Al momento de medir la masa de agua que introducir en el matraz

cuide de no mojar la balanza.
Coloque en el vaso de precipitados 200 ml de agua, conjuntamente con el
cuerpo y usando el mechero calintelo hasta que el agua hierva, de esta forma
la temperatura T del cuerpo ser la misma que la del agua hirviendo (100 C
aproximadamente).
Oprima el botn inicio en la barra de configuracin principal de Data
Studio.
Rpida y cuidadosamente introduce el cuerpo dentro del

calormetro, agite el agua con el fin de crear corrientes de conveccin
y distribuir el aumento de temperatura a todo el recipiente.
Utilice las herramientas de anlisis del programa para determinar la
temperatura ms alta registrada. Esta ser la temperatura de equilibrio TEq.
Repita el proceso hasta completar 2 mediciones, con 2 cuerpos
metlicos diferentes y llene las tablas 4.1 y 4.2.
Datos tericos tiles
cAl = 0.2250 cal/gr C
cFe = 0.1146 cal/gr C
cCb = 0.0577 cal/gr C
cACE = 0,106 cal/gr C
Aluminio
Hierro
Estao
Acero
cCu = 0.0931 cal/gr C

cPb = 0.0320 cal/gr C
cZn = 0.0925 cal/gr C
Cobre
Plomo
Zinc
TABLA 4.1.
Clase de metal usado
Hierro, Fe
Medicin
Capacidad calorfica del

calormetro C
Masa del cuerpo metlico
M
Masa de agua
Temperatura inicial del
sistema Ti
cuerpo caliente T
Temperatura de
equilibrio TEq
Calor especifico
experimental
Error porcentual
E (%) =
Calor especifico
terico
(Cal/gC)
Vbibliografico Vexp erimental

Vbibliografico
15
TECSUP P.F.R.
TABLA 4.2.
latn
1
Medicin
Calor especifico
terico
(Cal/gC)

calormetro C
M
Masa de agua
sistema Ti
cuerpo caliente T
Temperatura de
equilibrio TEq
Calor especifico
experimental
Error porcentual
E (%) =

Vbibliografico
TABLA 4.3.
Aluminio, Al
1
Medicin
calormetro C
M
Masa de agua
sistema Ti
cuerpo caliente T
Temperatura de
equilibrio TEq
Calor especifico
experimental
Error porcentual
E (%) =

Vbibliografico
16
Calor especifico
terico
(Cal/gC)
TECSUP P.F.R.
5. CUESTIONARIO
5. 1 Sobre la Experiencia del calor especifico de slidos.
5.1.1
Podras determinar el calor especfico de las muestras usadas en este

experimento enfriando el metal a la temperatura del hielo en vez de
calentarlo como se hizo en la experiencia? Explica.
5.1.2
Podras determinar el calor especfico de una sustancia desconocida sin

necesidad de hacer uso de una sustancia de referencia como el agua?
Explica.
5.1.3
Si se duplicara el espacio entre las paredes de los recipientes del

calormetro Variara el intercambio de calor?, explique su respuesta.
5.1.4
Qu viene a ser la energa calorfica absorbida por una sustancia cuando

la temperatura es incrementada?
5.1.5
Cunto es el equivalente en agua del calormetro?
5.1.6
Qu evidencia dan los resultados de esta experiencia para justificar que el

agua tiene un calor especfico ms alto que los materiales considerados?
5.1.7
Si la temperatura del rollo de cobre hubiera sido 900 C Cul hubiera sido
la temperatura de equilibrio de la mezcla?
5.1.8
Qu porcentaje de error has introducido al despreciar el equivalente en

agua del termmetro? Demuestra tu respuesta.
17
5.2.1
TECSUP P.F.R.
Cmo podras medir la temperatura de una estrella?
PROBLEMAS
6.1
Suponga que usted mezcla 7.00 L de agua a 2.00 X 101 C con 3.00 L de
agua a 32.0 C; el agua est aislada de tal modo que ninguna energa
puede fluir hacia dentro o hacia fuera de sta. (Usted puede lograr esto,
aproximadamente, mezclando los dos fluidos en una nevera porttil del tipo
que se usa para mantener las bebidas fras para los das de campo.) Los
10.0 L de agua alcanzarn alguna temperatura final. Cul es esta
temperatura final?
6.2
Un da de verano, usted decide hacer una paleta de agua helada. Usted

coloca un palo de paleta dentro de un vaso de jugo de naranja de 8.00 oz,
el cual se encuentra a temperatura ambiente (71.0 F). Entonces pone el
vaso dentro del congelador, el cual se encuentra a -15.0 F y tiene una
potencia de enfriamiento de 4.00 X 103 BTU/h. Cunto tarda en
congelarse su paleta helada?
7 OBSERVACIONES
7.1. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.2. _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8 CONCLUSIONES
8.1 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9 BIBLIOGRAFIA (segn formato de la APA)
18
TECSUP P.F.R.
TERMODINAMICA. GASES IDEALES.
1. OBJETIVO
1)
2)
3)
4)
Verificar la Ley de Boyle de los gases ideales.

Determinar el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotrmico.
Calcular el nmero de moles de una cantidad de aire.
Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
5) Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificacin de parmetros
estadsticos respecto a la informacin registrada.
2. MATERIALES
-

Sensor de presin absoluta
Jeringa
La termodinmica
La termodinmica es una ciencia experimental que estudia los cambios
producidos en un sistema por el intercambio de calor. En ella se mide
magnitudes macroscpicas como la presin el volumen y la
temperatura, sin importarle la causa microscpica
de los fenmenos
observados.
A pesar que los sistemas trmicos resultan ser muy complejos, la
termodinmica ha tenido gran xito en resumir estas observaciones en algunas
sencillas leyes muy generales para dar una explicacin a los fenmenos de
origen trmico.
Existe una teora microscpica de los gases ideales y en si de todos los
procesos trmicos, la mecnica estadstica, pero nuestro enfoque ser
netamente macroscpico.
19
TECSUP P.F.R.
Gases ideales
Reciben este nombre los gases que se encuentran muy expansionados
(enrarecidos), es decir que posean muy poca densidad y ejerzan poca presin.
En otras palabras es un gas en el cual las interacciones entre las molculas son
despreciables y esto ocurre cuando la separacin promedio de las molculas
sea mucho mayor que el tamao de los tomos y esto hace que las molculas
interacten muy poco con las dems.
La ecuacin de estado del gas ideal:
PV = RTn
(1)
Donde
P: Presin del gas
V: Volumen ocupado por el gas en el recipiente que lo contiene
n: Numero de moles
R: Constante Universal de los gases
T: Temperatura absoluta en Kelvin
Con valores de:
Robert Boyle hizo estudios sobre gases ideales mantenidos a temperatura

constante (proceso isotermo) y obtuvo la ley que lleva su nombre.
PV = cte
(2)
De la cual podemos afirmar la dependencia de P vs 1/V o una V vs 1/P es

lineal y la grafica son rectas que pasan por el origen. Las pendientes de las
rectas dependen de la temperatura y se determinan de la ley del gas ideal.
Existen otras escalas de temperaturas adems de la Celsius y la Kelvin como la
Fahrenheit y la Rankine. Es nicamente cuando usamos la escala de Kelvin que
obtenemos la proporcionalidad entre volmenes y temperatura, la dems
escalas solo dan una dependencia lineal.
El hecho de que todas las graficas de presin vs temperatura para gases
ideales eran rectas cortando el eje temperatura en el mismo punto (-273.15 C)
llevo a la idea del cero absoluto de temperatura y la escala de Kelvin.
Ojo: La diferencia entre proporcional y linealmente independiente es que una
grafica de dos variables proporcionales es una recta que pasa por el origen de
coordenadas, mientras que dos variables con dependencia lineal la grafica una
recta con un punto de interseccin diferente de cero.
20
TECSUP P.F.R.
4. PROCEDIMIENTO
4.1 Experiencia de la ley de Boyle.
crear experimento y seguidamente reconocer el sensor de temperatura
previamente insertado a la interfase 850 Interface.
doble clic sobre el icono CONFIGURACION y configuramos el de temperatura
para que registre un periodo de muestreo de 10 Hz en K.
Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA luego seleccione
numrico y cambie a 2 cifras despus de la coma decimal, segn datos
proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 C a 135 C
con un paso de 0.01 C.
determina la temperatura ambiental T0 del laboratorio, para lo cual mide
durante 30 segundos con el sensor de temperatura en el aire y luego calcula el
promedio. Una vez anotado este dato borramos la grafica y la medicin de
nuestros datos. Retire el sensor de temperatura.
Ahora insertamos el sensor de presin absoluta. Entramos al icono
CONFIGURACION luego seleccione velocidad de muestreo a 10 Hz, luego
vaya a opciones y en muestreo manual seleccione conservar valores de
datos solo si se solicita. Renombre la medida a tomar como volumen y las
unidades en mL, segn como lo puede ver en la figura 4.1
Figura. 4.1. Configuracin del sensor.
21
TECSUP P.F.R.
Al empezar la grabacin de los datos aparecer una ventana en la cual

deber poner el valor del volumen y as en cada valor que selecciones entre 60
mL y 20 mL, el sistema grabar solo en el momento que se acepte el valor.
Para finalizar la grabacin se seleccionar e icono de color rojo al costado del
icono CONSERVAR. Grabe con un paso de 5 mL, empezando de 60 mL.
Asegrese que no existan fugas en las conexiones, de eso
depende los resultados de su experimento.
Figura. 4.2. Montaje experimental.

Obtenga la grafica de presin en funcin del volumen (grafica 1),
Posteriormente defina la variable Inversa del volumen en la calculadora,
luego levante un grfico de presin absoluta (kPa) vs inversa del volumen
(1/mL) (grafica 2). Asegrese de hacer el correcto montaje como el de la figura
4.3.
Figura. 4.3. Curvas obtenidas en el experimento.
22
TECSUP P.F.R.
Para dar validez a los datos obtenidos de la segunda grafica se aplicar

el ajuste lineal y se debe tener el valor de 0.999 1.000 en el coeficiente de
correlacin.
4.2 Determinacin del trabajo en un proceso isotrmico.
Del grafico 1 determine el rea debajo de la curva la cual representa el
trabajo realizado sobre el aire contenido dentro de la jeringa.
4.3 Determinacin del nmero de moles de aire dentro de la jeringa.
Determine el nmero de moles utilizando el valor de la pendiente y la
ecuacin (1) de una grfica de volumen en funcin (temperatura/presin).
5. Cuestionario
5.1
Compare el trabajo en forma porcentual el hallado en 4.2 y la ecuacin

W=nRT ln(Vf/Vi). Explique las diferencias
5.2
El valor obtenido del nmero de moles en 4.3 es aceptable, Explique.

Se podra comparar con un valor y terico, conociendo su temperatura,
densidad del aire, altitud, presin atmosferica, si es as realcelo.
5.3
Si grafica Volumen vs inversa de la presin, Qu tipo de ajuste le toca

hacer ahora? Por qu?
5.4
Se cumple la ley de Boyle?, Por qu?. Fundamente su respuesta.
5.5
En la realizacin de esta prctica Cul fue el comportamiento de la

temperatura del aire dentro de la jeringa?. Explique.
5.6
Si en la pregunta anterior la temperatura se podra decir que fue

constante, si es as. Cul es el cambio de su energa interna del
sistema?. Muestre el valor.
5.7
Grafique y describa otros procesos termodinmicos (utilice grficos y

esquemas) y Cmo estos se podran implementar en el laboratorio?.
23
TECSUP P.F.R.
6. PROBLEMAS
6.1
El nitrgeno lquido, que se usa en muchos laboratorios de investigacin
fsica, puede presentar un riesgo de seguridad si una cantidad grande
evapora en un espacio cerrado. El nitrgeno evaporado reduce la
concentracin de oxgeno, creando el riesgo de asfixia. Suponga que
1.00 L de nitrgeno lquido ( = 808 kg/m3) evapora y entra en
equilibrio con el aire a 21.0 C y 101 kPa. Qu volumen ocupar?
6.2
Suponga que 15.0 L de un gas ideal monoatmico con una presin de
1.50 X 105 kPa se expande en forma adiabtica (sin transferencia de
calor) hasta que se duplique el volumen. a) Cul es la presin del gas
con el nuevo volumen? b) Si la temperatura inicial del gas fue de 300. K,
cul es su temperatura final despus de la expansin?
7. OBSERVACIONES
7.1
___________________________________________________________
______________________________________________________________
7.2
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
8.1
___________________________________________________________
______________________________________________________________
8.2
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
9. BIBLIOGRAFIA (segn formato de la APA)
24
TECSUP P.F.R.
MOVIMIENTO ARMNICO.
1. OBJETIVO
1) Verificar las ecuaciones correspondientes al movimiento armnico simple.
2) Determinar experimentalmente el periodo y la frecuencia de oscilacin del
sistema.
3) Verificar las ecuaciones dinmicas y cinemticas que rigen el movimiento
armnico para el sistema masaresorte.
4) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
5) Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificacin de parmetros
estadsticos respecto a la informacin registrada.
2. MATERIALES
-

01 Sensor de movimiento
01 Sensor de fuerza
03 Resortes
06 Pesas con porta pesas
01 Regla metlica
01 Balanza. (por ambiente)
Hay muchos casos en los cuales el trabajo es realizado por fuerzas que
actan sobre el cuerpo y cuyo valor cambia durante el desplazamiento; por
ejemplo, para estirar un resorte ha de aplicarse una fuerza cada vez mayor
conforme aumenta el alargamiento, dicha fuerza es directamente proporcional a
la deformacin, siempre que esta ultima no sea demasiado grande. Esta
propiedad de la materia fue una de las primeras estudiadas cuantitativamente,
y el enunciado, publicado por Robert Hooke en 1678, el cual es conocido hoy
como La Ley de Hooke, que en trminos matemticos predice la relacin
directa entre la fuerza aplicada al cuerpo y la deformacin producida.
F=-kx
(1)
donde k es la constante elstica del resorte y x es la elongacin del resorte.

El signo negativo en el lado derecho de la ecuacin (1) se debe a que la
fuerza tiene sentido contrario al desplazamiento.
25
3.1.
TECSUP P.F.R.
Sistema masa-resorte.
Consideremos un cuerpo de masa m suspendido de un resorte vertical

de masa despreciable, fija en su extremo superior como se ve en la figura
3.1.1. si se aplica una fuerza al cuerpo desplazndose una pequea distancia y
luego se le deja en libertad, oscilara ambos lados de la posicin de equilibrio
entre las posiciones +A y A debido a la seccin de la fuerza elstica.
Amplitud
Equilibrio
masa
Figura. 3.1.1. Sistema masa-resorte.

Este movimiento se le puede denominar armnico, pero se realiza en
ausencia de fuerzas de rozamiento, entonces se define como Movimiento
Armnico Simple (MAS).
Si aplicamos la Segunda ley de Newton sobre el lado izquierdo de la
ecuacin (1), podemos escribir:
-k x = m a
(2)
Luego si consideramos que:
a=
Entonces
dv
dt
(3)
d 2x k
+ x=
0
dt 2 m
(4)
En este punto introduciremos la variable, tal que:
k
m
(5)
Por lo cual la ecuacin (4) se modifica, transformndose en la siguiente

expresin:
d 2x
+ 2x =
0
2
dt
26
(6)
TECSUP P.F.R.
La solucin de (5) es una funcin sinusoidal conocida y se escribe de la

siguiente manera:
X = A cos (t + )
(7)
donde A, es la amplitud de oscilacin.
La amplitud representa el desplazamiento mximo medido a partir de la
posicin de equilibrio, siendo las posiciones A y +A los limites del
desplazamiento de la masa. (t+) es el ngulo de fase y representa el
argumento de la funcin armnica. La variable es la frecuencia angular y nos
proporciona la rapidez con que el ngulo de fase cambia en la unidad de
tiempo. La cantidad se denomina constante de fase o fase inicial del
movimiento, este valor se determina usando las condiciones iniciales del
movimiento, es decir el desplazamiento y la velocidad inicial, seleccionando el
punto del ciclo a partir del cual se inicia la cuenta destiempo (t = 0). Tambin
puede evaluarse cuando se conozca otra informacin equivalente.
Como el movimiento se repite a intervalos iguales, se llama peridico
debido a esto se puede definir algunas cantidades de inters que facilitaran la
descripcin del fenmeno.
Frecuencia (f), es el nmero de oscilaciones completas o ciclos de movimiento
que se producen en la unidad de tiempo, esta relacionado con la frecuencia
angular por medio de la relacin:
=2f
(8)
Periodo (T), es el tiempo que emplea el sistema para realizar una oscilacin o
un ciclo completo, esta relacionado con f y , por medio de la relacin:
T =
1 2
=
f
(9)
Las expresiones para la velocidad y aceleracin de un cuerpo que se

mueve con movimiento armnico simple, pueden ser deducidas a partir de la
ecuacin (6) usando las relaciones cinemticas de la segunda Ley de Newton.
Velocidad de la partcula (v), como sabemos por definicin que:
v = dxdt ,
podemos usar la ecuacin (6), para obtener lo siguiente:

V = - A sen ( t + )
Aceleracin de la partcula (a), como sabemos por definicin que:
(10)
a = dvdt ,
podemos usar la ecuacin (10) para obtener lo siguiente:

A = - 2 A cos (t + )
(11)
La ecuacin (11) nos indica que en el MAS, las aceleracin es siempre

proporcional y opuesta al desplazamiento.
27
TECSUP P.F.R.
Respecto al periodo de oscilacin, es posible sealar algo adicional; su relacin

con la masa y la constante elstica del resorte, la cual puede obtenerse usando
la ecuacin (9) y la definicin de , que se emple para llegar a la ecuacin (6).
Dicha relacin se escribe de la siguiente forma:
T = 2
m
k
(12)
Transformada de Fourier
Es un tratamiento matemtico para determinar las frecuencias presentes
en una seal. La computadora puede obtener el espectro de frecuencias, pero
no por el uso de filtros, sino por esta tcnica. Dada una seal, la transformada
de Fourier da el espectro de frecuencias. El algoritmo se llama la transformada
rpida de Fourier (FFT, Fast Fourier Transform).
4. PROCEDIMIENTO
Determinacin de la constante de elasticidad.
crear experimento y seguidamente reconocer el dinammetro y el sensor de
movimiento, previamente insertado a la interfase 850 Universal Interface.
Seguidamente arrastre el icono GRFICO sobre el sensor de fuerza (Tiro
positivo, 2 decimales), elabore una grfica fuerza vs desplazamiento.
Haga el montaje de la figura 4.1, mantenga siempre sujeto con las manos el
montaje de los sensores y ponga el sensor de movimiento perfectamente
vertical a fin de que no reporte lecturas errneas.
Con el montaje de la figura slo hace falta que ejercer una pequea fuerza
que se ir incrementando gradualmente hacia abajo, mientras se hace esta
operacin, su compaero grabar dicho proceso.
No estire mucho el resorte, pues puede vencerlo y quedar
permanentemente estirado, no deje el equipo suspendido del resorte.
28
TECSUP P.F.R.
Distancia
Dis tanc ia

La relacin de la grfica fuerza vs desplazamiento es obviamente lineal,
de la pendiente de esta grfica obtenga el valor de k.
Repita el proceso para los otros 2 resortes. Anote el valor de la
constante k en la tabla 4.1.
TABLA 4.1. Coeficientes de elasticidad k.
Resorte N
Constante k terica
(N/m)
Constante k (N/m)
E(%)
29
TECSUP P.F.R.
Determinacin del periodo y la frecuencia de oscilacin.

experimento y seguidamente reconocer el sensor de movimiento
previamente insertado a la interfase 850 Universal Interface.
Seguidamente arrastre el icono GRFICO sobre el sensor de movimiento,
elabore una grfica posicin, velocidad y aceleracin vs tiempo.
Haga el montaje figura 4.2.1, deber hacer oscilar la masa suspendida del
resorte, mientras hace esta operacin su compaero grabar los datos
resultantes de hacer dicha operacin.
Masa adicional para el resorte 1:
________ kg
________ kg (Consultar al docente)
________ kg
Cuide de no estirar mucho el resorte pues con la masa adicional corre el

peligro de quedar permanentemente estirado, cuide que la masa suspendida no
caiga sobre el sensor de movimiento.
Figura. 4.2.1. Segundo montaje.

Detenga la toma de datos despus de 10 segundos de iniciada. Es
importante que la masa slo oscile en direccin vertical y no de un lado a otro.
Repita la operacin para cada resorte y complete las tablas 4.2.1. al 4.2.9.
Identifique y halle las variables solicitadas con la ayuda del icono puntos
coordenados.
Borre los datos errneos, no acumule informacin innecesaria.
30
TECSUP P.F.R.
RESORTE 1, k=
TABLA 4.2 Grafica posicin vs tiempo.
Masa suspendida (kg):
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m)
Periodo (s)
Periodo terico (s)
E%
X(t)
TABLA 4.3 Grafica velocidad vs tiempo
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m/s)
Periodo (s)
Amplitud terica (m/s)
E%
V(t)
RESORTE 2, k =
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m)
Periodo (s)
Periodo terico (s)
E%
X(t)
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m/s)
Periodo (s)
E%
V(t)
31
TECSUP P.F.R.
RESORTE 3, k=
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m)
Periodo (s)
Periodo terico (s)
E%
X(t)
1
2
3
Promedio total
Amplitud (m/s)
Periodo (s)
E%
V(t)
5. CUESTIONARIO
5.1
Halle la frecuencia natural terica del resorte. Con la ayuda de la Transformada

rpida de Fourier halle la frecuencia experimental (realice un grafico para cada
resorte). Calcule el error.
5.2
Utilizando la calculadora halle la variable elongacin desde la posicin de

equilibrio, Realice un diagrama de fase (grafica velocidad versus elongacin )
para cada uno de los resortes e interprete cada uno de los grficos y sus
diferencias debido a la constante de los resortes.
5.3
Realice el ajuste senosoidal a la posicin y velocidad para cada uno de los

resorte y escribe sus ecuaciones cinemticas.
5.4
Cul es el valor de la aceleracin de un oscilador con amplitud A y frecuencia f

cuando su velocidad es mxima?
5.5
Qu magnitud caracteriza el periodo de un sistema resorte?
5.6
Compare el sentido de la aceleracin con la velocidad y posicin para un

movimiento armnico simple. Tiene el mismo sentido o sentidos opuestos?
Explique.
Realice un anlisis terico las condiciones necesarias para que el pndulo sea
un pndulo simple y su semejanza con el sistema masa resorte.
5.7
32
TECSUP P.F.R.
5.8
En la experiencia realizada se consider un sistema masa resorte en la direccin

vertical, se obvio la fuerza gravitacional (peso del objeto suspendido) Por qu
no se consider? Explique.
5.9
Cul es la importancia de estudio de movimiento armnico simple? Explique

con ejemplos de aplicados en el ejercicio de su profesin.
6 PROBLEMAS
6.1 Una masa m = 5.00 kg est suspendida de un resorte y oscila de acuerdo
con la ecuacin de movimiento x(t) = 0.5 cos(5t + /4). .Cual es la
constante de resorte?
6.2 Un tubo de vidrio en forma de U con un rea de seccin
transversal, A, est parcialmente lleno con un lquido de
densidad . Una presin incrementada se aplica a uno
de los brazos, lo cual resulta en una diferencia en la
elevacin de L entre los dos brazos del tubo, como se
muestra en la figura. Entonces, se retira el incremento
de presin y el fluido oscila en el tubo. Determine el
periodo de la oscilacin de la columna de fluido. (Usted
tiene que determinar cules son las cantidades
desconocidas.)
7 OBSERVACIONES
7.1
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.2
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8 CONCLUSIONES
8.1
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
33
TECSUP P.F.R.
EXPERIENCIA DE MELDE. ONDAS ESTACIONARIAS - MOVIMIENTO
ARMNICO FORZADO
1. OBJETIVOS
1) Determinar experimentalmente la relacin entre la tensin en la cuerda y el
nmero de segmentos de la onda estacionaria.
2) Determinar experimentalmente la relacin entre la frecuencia de oscilacin de
la cuerda y el nmero de segmentos de la onda estacionaria.
3) Calcular la densidad lineal de la cuerda utilizada.
4) Determinar experimentalmente la relacin entre la frecuencia de oscilacin de
la cuerda y la longitud de la onda
5) Investigar el movimiento de un sistema masa-resorte que oscila prximo a su
frecuencia natural.
2. MATERIALES
-

String Vibrator
Sine Wave Generator
Cuerda
Varillas
Pies soporte
Polea
Pesas con porta pesas
Regla metlica
Balanza.
3.1.
Ondas estacionarias.
Se denomina onda a toda perturbacin que se origina en un estado de

equilibrio y que se mueve o se propaga con el tiempo de una regin del espacio
a otra. En el centro de este tipo de perturbacin no hay un transporte de
materia; debe entenderse que es esta la que se traslada de un punto a otro.
Consideremos un tren de ondas que avanza a lo largo de una cuerda
tensa, llega al extremo de la misma. Si el extremo esta sujeto a un soporte
rgido tiene que permanecer evidentemente en reposo. Cada sacudida que llega
ejerce una fuerza sobre el soporte, y la reaccin a esta fuerza acta sobre la
cuerda y engendra una sacudida reflejada que se propaga en sentido contrario.
Siempre que no sobrepase el lmite de elasticidad de la cuerda y las
elongaciones sean suficientemente pequeas, la elongacin real en cualquier
punto es la suma algebraica de las elongaciones individuales, hecho que se
34
TECSUP P.F.R.
conoce como principio de superposicin. Cuando dos trenes de onda viajan en

dimensiones opuestas, el fenmeno resultante es llamado ondas estacionarias.
El aspecto de la cuerda en tales circunstancias no pone de manifiesto
que la estn recorriendo dos ondas en sentidos opuestos; dado que en nuestro
experimento la cuerda estar sujeta en ambos extremos. Un tren contino de
ondas, representadas por senos o cosenos se reflejan en ambos extremos, y
como estos estn fijos, los dos han de ser nodos y deben de estar separados
por una semi longitud de onda, por lo cual la longitud de la cuerda puede ser:
,2 ,3 ..........
2 2 2
(1)
En general un numero entero de semi longitudes de onda, es decir, si

consideramos una cuerda de longitud L, se puede origina ondas estacionarias
en la cuerda para vibraciones de diferentes frecuencias, todas aquellas que
produzcan ondas de longitudes 2L/1, 2L/2, 2L/3,..etc.
De la relacin
f =
(2)
donde v es la velocidad de propagacin de la onda

Ahora puesto que v, es la misma para todas las frecuencias los posibles valores
de estas son:
v
v
v
,2 ,3 ..........
2L 2L 2L
(3)
La frecuencia ms baja v/2L se denomina fundamental f 1; las otras

corresponden a los armnicos, las frecuencias de estos ltimos son, por
consiguiente 2f1, 3f1, 4f1,etc. Correspondientes al segundo, tercer y cuarto
armnico respectivamente.
La densidad lineal de la masa del hilo puede ser medida pesando una cantidad
conocida de longitud del hilo. La densidad lineal ser la masa del hilo por
unidad de longitud.
masa
longitud
(4)
Despejando la velocidad de la ecuacin (2) y reemplazando las posibles

longitudes de onda correspondiente a las frecuencias de vibracin, se tiene:
v=
2L
f
n
donde n representa a cualquier nmero de longitud de onda
35
(5)
TECSUP P.F.R.
La velocidad de la onda viajando en el hilo tambin depende de la tensin T en

el hilo y la densidad lineal de hilo, segn:
v= T
(6)
Igualando las expresiones (5) y (6), para una misma velocidad y resolviendo
para la tensin, se tiene:
1
T = 4 L2 f 2 2
n
(7)
El clculo de la densidad lineal, se puede calcular en una Grfica T vs 1/n2,

siendo que la longitud del hilo y la frecuencia de vibracin se mantienen
constantes. De igual modo si la tensin se mantiene constante y despejando la
frecuencia, se tiene:
f =
T
n
4 L2
(8)
Una Grfica frecuencia f vs nmero de antinodos n, resultar en una lnea cuya

pendiente puede usarse para calcular la densidad lineal del hilo.
Despejando la densidad lineal
T n2
= 2 2
4L f
3.2.
(9)
Movimiento oscilatorio forzado.
Segn lo que hemos visto en la sesin anterior de laboratorio, cuando colgamos

verticalmente un resorte, cuando no hay ninguna masa que cuelgue en el extremo
del resorte, este tiene una longitud L llamada longitud de equilibrio, luego se aade
una masa al resorte y su longitud se incrementa en L, la posicin de equilibrio de
la masa ahora es una distancia L + L, medida desde el soporte del resorte.
Sabemos que si le ejercemos un pequeo desplazamiento hacia abajo, el resorte
ejerce una fuerza recuperadora F = -kx, donde x es la distancia que se ha estirado
el resorte y k es la constante elstica del resorte, el signo negativo indica que es
una fuerza recuperadora.
El periodo de oscilacin para el movimiento armnico simple depende de la masa y
de la constante del resorte, tal como se muestra en la siguiente ecuacin:
T = 2
m
k
(10)
Si el sistema masa-resorte se le aplica una fuerza oscilatoria externa de diferente

frecuencia r, prxima a la frecuencia natural de oscilacin del resorte, la
36
TECSUP P.F.R.
amplitud de la vibracin se incrementara al mximo cuando la fuerza externa actu

con frecuencia a la del sistema, a este fenmeno se le denomina resonancia.
Supongamos ahora que la fuerza externa FE tiene un comportamiento senoidal con
el tiempo es decir:
FE = F0 cos( f t )
(11)
Donde F0 es la amplitud mxima de la fuerza externa y f es la frecuencia de

oscilacin externa.
Si al sistema masa resorte se le aplica una fuerza externa peridica constante, con
un periodo igual a:
T=
(12)
Aplicando la segunda ley de Newton, podemos escribir la fuerza total

actuante sobre la partcula como:
F =kx + F cos( t )
0
(13)
Realizando las siguientes sustituciones

=
v
x
v
=
y
a
t
t
Se llega a la expresin
ma + kx =
F0 cos( f t )
(14)
Realizando los siguientes cambios de variable en la ecuacin anterior:

F0
k
=
F=
y
02
m
m
Donde 0 es la frecuencia natural de oscilacin del
sistema masa resorte.
Reemplazando las expresiones (15) en (14), se obtiene
a + 02 x =
F cos( f t )
(15)
(16)
4. PROCEDIMIENTO
Experiencia de Melde.
Reconozca los equipos y realice el montaje de la figura 4.2, el equipo es
alimentado por corriente AC, es decir no tiene polaridad. Antes de comenzar
37
TECSUP P.F.R.
verifique que el selector de amplitud se encuentre al mnimo. Por defecto

iniciara en 100 hz, redzcalo a 5 Hz y seguidamente coloque el selector de
amplitud en el centro de su capacidad.
Figura. 4.1. Vibrador y generador de ondas.
Seguidamente seleccione la longitud de la cuerda en 1.5 metros y determine

la densidad lineal de la cuerda completando los datos en las tabla 4.1.
Vibrador
Cuerda
Polea
Masas
Generador
de ondas

Trabaje con la pesa de 100 gramos y considerando adems la masa del
portapesas, vare lentamente la frecuencia hasta encontrar una aparente y afine
las mediciones con el selector fino. Complete la tabla 4.1.
TABLA 4.1. Variacin de frecuencia a tensin constante.
Armnico (n)
Frecuencia (Hz)
(kg/m)
Longitud de la cuerda (m)
Tensin (N)
promedio Experimental (kg/m)
Error %
38
TECSUP P.F.R.
Empiece trabajando con una masa de 200gr y considerar adems la

masa del portapesas, la longitud de la cuerda debe ser de 1.2 m, retire las
masas hasta ver los armnicos, llene la tabla 4.2.
TABLA 4.2. Variacin de tensin y frecuencia constante.
Armnico (n)
Masa (kg)
Tensin (N)
(kg/m)
Longitud de la cuerda (m)
Frecuencia Hz
promedio Experimental (kg/m)
Error %
Ahora medir la longitud de onda con respecto a las diferentes crestas

observadas, segn la tabla 4.3. Seleccione una cuerda de 1m de longitud,
mantenga constante la tensin en la cuerda.
TABLA 4.3. Determinacin de longitudes de onda.
N
Crestas
Masa
(kg)
Tensin
(N)
Frecuencia
(Hz)
medido
(m)
terico
(m)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Determinacin de la frecuencia de resonancia.
Ingrese al programa Data Studio, haga clic sobre el icono crear experimento
y seguidamente reconocer el sensor de movimiento previamente insertado a
la interfase PASCO CapstoneTM.
doble clic sobre el icono CONFIGURACION, seleccionamos posicin, adems
modificamos la frecuencia de registro y la llevamos hasta 50 Hz ( 50 lecturas
39
TECSUP P.F.R.
por segundo). Luego presione el icono del DISTANCIA luego seleccione

numrico y cambie a 3 cifras despus de la coma decimal.
Seguidamente arrastre el icono GRFICO sobre el sensor de movimiento,
elabore una grfica posicin vs tiempo.
Haga el montaje figura 4.3, utilice el resorte rojo y el valor de K que determino
en la experiencia 04.
Deber evitar que la masa suspendida incluido el portapesas
sobrepase los 50 gr para los resorte de menor constante.
Figura 4.3 Montaje del equipo para el fenmeno de la resonancia
Vare la frecuencia del oscilador alrededor de la frecuencia

natural del sistema masa-resorte 0. Detenga las mediciones una vez
obtenida la amplitud mxima de oscilacin.
Adicione una Grfica para transformada rpida de Fourier
(TRF), sobre los datos de posicin vs tiempo. Determine la frecuencia
de resonancia (pico mximo).
Borre los datos errneos, no acumule informacin innecesaria.
Efecte variaciones de frecuencias de 0.01.
TABLA 4.4. Resultados de resonancia.
Valores
Terico
Experimental
Error experimental
40
0 (Rad/s)
TECSUP P.F.R.
5. CUESTIONARIO
Experiencia de Melde.
5.1
Cuando la tensin aumenta. el nmero de segmentos aumenta o

disminuye cuando la frecuencia se mantiene constante? Explica.
5.2
Cuando la frecuencia aumenta. el nmero de segmentos aumenta o

disminuye cuando la tensin se mantiene constante? Explica.
5.3
Cuando la tensin aumenta. la velocidad de las ondas aumenta,

disminuye o permanece igual cuando la frecuencia se mantiene
constante? Explica.
5.4
Cuando la frecuencia aumenta. la velocidad de las ondas aumenta,

disminuye o permanece igual cuando la tensin se mantiene constante?
Explica.
5.5
Cmo se denomina a los puntos donde las elongaciones resultantes son

siempre nulas?
5.6
Es posible que una cuerda vibre al mismo tiempo con varias

frecuencias?
Determinacin de la frecuencia de resonancia.

5.7
Qu le suceder a la amplitud de oscilacin cuando el sistema masaresorte oscile a su frecuencia natural? Grafique.
5.8
Describa el comportamiento de la Grfica posicin vs tiempo en el

movimiento armnico forzado, cuando la frecuencia de oscilacin
externa sea ligeramente superior a la frecuencia natural.
5.9
Cules son las posibles razones de la diferencia entre las dos Grficas?
41
TECSUP P.F.R.
5.10
Es posible afirmar que cuando hay resonancia en la energa la

transferencia de energa de la fuerza aplicada al oscilador forzado esta
al mximo?
6. PROBLEMAS
6.1 Una onda sinusoidal propagndose en la direccin x positiva tiene una
longitud de onda de 12 cm, una frecuencia de 10.0 Hz y una amplitud de 10.0
cm. La parte de la onda que est en el origen en t = 0 tiene un desplazamiento
vertical de 5.00 cm. Para esta onda, determine
a) el nmero de onda
b) el periodo
c) la frecuencia angular
d) la rapidez
e) el ngulo de fase y
f ) la ecuacin de movimiento.
6.2 Una cuerda de 3.00 m de largo, sujetada en ambos extremos, tiene una
masa de 6.00 g. Si usted quisiera establecer una onda estacionaria en esta
cuerda con una frecuencia de 300. Hz y tres antinodos, a qu tensin deber
sujetar la cuerda?
7. OBSERVACIONES
7.1
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7.2
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
8.1
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
42
TECSUP P.F.R.
VELOCIDAD DEL SONIDO EN EL AIRE.
1. OBJETIVOS
1) Medir experimentalmente la longitud de onda en una columna cerrada y abierta
de resonancia de aire.
2) Determinar la velocidad del sonido en el aire.
3) Calibrar un diapasn de frecuencia conocida.
2. MATERIALES
-

Sensor de sonido.
Diapasn
Tubo de resonancia
Generador de ondas
Parlante Open Speacker
Cables
3.1. Ondas en tubos.
Si un diapasn es puesto en vibracin y sostenido sobre una columna de
aire, su sonoridad experimentar un aumento considerable, si la columna de
aire es de tal longitud como para vibrar en afinidad con el diapasn. Tal
columna de aire se dice que esta en resonancia con el diapasn. Las ondas
colocadas en la columna de aire son llamadas ondas estacionarias.
El tubo cerrado mas corto (cercano a un extremo) que dar resonancia
es de una longitud de onda ( ), pero si el tubo se hace mas largo, la
resonancia ocurrir tambin en cuartos impares, es decir 3/4 , 5/4 y as
sucesivamente.
Si f es la frecuencia de la fuente y la longitud de onda estacionaria,
entonces la velocidad del sonido esta dado por:
V = f
(1)
Una tubera cerrada (columna de aire) tiene un nodo N en el extremo

cerrado y un antinodo A en el extremo abierto. Desafortunadamente, el
antinodo no esta situado exactamente en el extremo abierto, pero si un poco
mas all de l. Una pequea distancia es requerida para que la compensacin
de presin sea posible.
43
TECSUP P.F.R.
La distancia del antinodo sobre el extremo del tubo es llamado el

extremo de correccin y es aproximadamente 0.6 veces el radio de la tubera.
Debido al extremo de correccin la longitud de la tubera en la figura en
la figura 3.1(a) ser un poco menor que . Sin embargo, la distancia entre
dos nodos mostrado en las figuras 3.1(b) y 3.1 (c) darn el valor exacto de
. Puesto que la distancia entre dos nodos es , podemos obtener la
longitud de onda , y si la frecuencia de la fuente es conocida, la velocidad del
sonido a temperatura ambiente puede ser obtenida mediante la ecuacin (1).
De este valor correcto de , el valor correcto de es conocido y restando
la longitud de la tubera en (a) de la correccin del extremo es obtenido.
Si el tubo de resonancia est abierto en ambos extremos como en la
figura 3.1 (d) debe ser observado que los antinodos aparecern en ambos
extremos. La longitud del tubo en este caso es una longitud de onda. El tubo
mas corto que resonara tiene una longitud de , un nodo en el centro y un
antinodo en cada extremo.
A
N
(a)
N
(b)
(d)
N
(c)
Figura. 3.1. Diagramas de resonancia para diferentes longitudes

de columna de aire.
En el caso que tengamos el tubo abierto (abierto en ambos extremos) este
cumple que las resonancias de la misma manera como se comporta una cuerda
vibrante, con la nica diferencia que los patrones de oscilacin son los que
muestra la figura 3.2.
Figura. 3.2. Diagramas de resonancia para el tubo abierto.
44
TECSUP P.F.R.
Puede ser demostrado que la velocidad V del sonido en el aire es:
V=
1.40 P
(2)
Donde P es la presin del aire, es la densidad del aire en este

experimento, y 1.40 es la razn del calor especfico del aire a presin constante
al calor especifico del aire a volumen constante. Puesto que la densidad del aire
es proporcional a la presin, la velocidad del sonido es independiente de los
cambios de presin del aire. Sin embargo la densidad del aire es inversamente
proporcional a su temperatura absoluta. De este modo la velocidad del sonido
en el aire es proporcional a la raz cuadrada de la temperatura absoluta.
Adems si la velocidad del sonido a una temperatura es determinada, su valor a
cualquier otra temperatura puede ser obtenida en la ecuacin:
V1
=
V2
T1
T2
(3)
Donde V1 y V2 son las velocidades del sonido a las temperaturas

absolutas correspondientes del aire, T1 y T2. Si una de estas temperaturas
es 0 C, entonces la ecuacin (3) puede ser desarrollada en series de Taylor, y
el resultado aproximado por:
V = V0 + 0.61 T
(4)
Donde V0 es la velocidad del sonido en el aire expresado en m/s a 0 C

y V la velocidad del sonido en el aire a una temperatura de T grados
centgrados.
4. PROCEDIMIENTO
Determinacin de la velocidad del sonido.
Reconozca los equipos y realice el montaje de la figura 4.1, el equipo es
alimentado por corriente AC, es decir no tiene polaridad. Antes de comenzar
verifique que el selector de amplitud se encuentre al mnimo. Por defecto
iniciara en 100 hz, redzcalo a 5 Hz y seguidamente coloque el selector de
amplitud en el centro de su capacidad.
Observe el detalle del montaje de la figura 4.2.
45
TECSUP P.F.R.
Figura. 4.1 Montaje experimental
Figura. 4.2 Detalle del montaje.

Es un hecho conocido que en estas configuraciones habr un error
producido por el efecto de borde el clculo nos indica que se debe incluir esto
al medir la distancia:
Distancia = distancia medida + (0.6 * Radio del tubo)
Complete la tabla 4.1, grafique estos datos en Data Studio en la opcin
Introducir datos y por utilizando el ajuste respectivo determine la velocidad
del sonido. Tome la lectura segn lo indica la figura 4.3.
46
TECSUP P.F.R.
Figura. 4.3. Forma de tomar la longitud.

TABLA 4.1. Tubo cerrado de longitud variable
L (m)
1.25
1.15
1.05
0.95
0.85
0.75
0.65
0.55
f (Hz)
(m)
V sonido (m/s)
Temperatura ambiente
Velocidad del sonido

experimental
m/s
Velocidad del sonido terica
m/s
Error porcentual
Complete la siguiente tabla, solicite al profesor la longitud del tubo cerrado a

trabajar.
47
TECSUP P.F.R.
TABLA 4.2. Tubo cerrado de frecuencia variable

Longitud del tubo cerrado:
Resonancia
/4 =
3/4 =
5/4 =
7/4 =
9/4 =
(m)
1.20
f (Hz)
V sonido (m/s)

experimental
m/s
Error Porcentual
Complete las tablas 4.3 y 4.4 tomado como precedente lo realizado en las
tablas 4.1 y 4.2. Para convertir el tubo cerrado en tubo abierto saque la tapa
como lo muestra la figura 4.1.4.
Fig. 4.1.5. Tubo cerrado a tubo abierto.

TABLA 4.3. Tubo abierto de longitud variable
L (m)
2.15
2.05
1.95
1.85
1.75
1.65
1.55
1.45
F (Hz)
(m)

experimental
V sonido (m/s)
m/s
Error porcentual
48
TECSUP P.F.R.
TABLA 4.4. Tubo abierto de frecuencia variable

Longitud del tubo abierto:
Resonancia
/2 =
=
3/2 =
2 =
5/2 =
(m)
210
f (Hz)

experimental
m
V sonido (m/s)
m/s
Error Porcentual
Determinacin de la frecuencia para un diapasn.

Siguiendo los pasos dados en 4.1 y con el mismo montaje ahora
determinar la frecuencia de un diapasn problema, utilice la velocidad del
sonido promedio hallada en 4.1 para tal fin. Llene la tabla 4.5 y determine la
frecuencia desconocida
TABLA 4.5. Tubo cerrado con diapasn
Resonancia
/4 =
3/4 =
5/4 =
7/4 =
9/4 =
Longitud de onda x
F experimental (Hz)
Longitud de onda promedio
Frecuencia del diapasn experimental promedio
Hz
Frecuencia del diapasn terica
Hz
Error porcentual
49
TECSUP P.F.R.
5. CUESTIONARIO
5.1 Usando el proceso de determinacin de la velocidad del sonido
responda:
5.1.1 De las tablas 4.1 al 4.4 determina el valor promedio de la velocidad del
sonido en el laboratorio. Qu factores influyen para que haya una
variacin con el valor terico de 342 m/s? Explica.
5.1.2 A una temperatura de 20 C Cul es la frecuencia del tono

fundamental en un tubo cerrado de 1m de longitud?
5.1.3 De los ensayos que has efectuado en este experimento se puede

deducir que la velocidad del sonido en el aire depende ya sea de la
frecuencia o de la longitud de onda de las ondas producidas por el
parlante?, explique su respuesta. Si no es as , de que factores depende.
Explique.
5.1.4 De tus resultados Qu valor obtendras para Vs a 0,5 C?
5.2 Usando el proceso de determinacin de la frecuencia para un diapasn

responda:
5.2.1
Si la temperatura del aire en el tubo de resonancia fuese 70 C Qu

frecuencia de diapasn seria requerida para producir resonancia en las
mismas condiciones que encontraste en este experimento para el diapasn?
50
TECSUP P.F.R.
5.2.2
La velocidad del sonido depende de la presin atmosfrica?
PROBLEMAS
6.1 Dos personas estn platicando a una distancia de 3.0 m de donde est usted,
y usted est midiendo la intensidad del sonido como 1.1 X 10 7 W/m2. Otro
estudiante se encuentra a una distancia de 4.0 m de los que hablan. .Que
intensidad de sonido mide el otro estudiante?
6.2 Aunque sean agradables, los conciertos de rock pueden daar el odo de la
gente. En la primera fila de un concierto de rock, a 5.00 m del sistema de sonido,
la intensidad de sonido es de 145.0 dB. .Que tan lejos debera usted sentarse para
que la intensidad de sonido baje al nivel seguro recomendado de 90.0 dB?
OBSERVACIONES
7.1
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.2
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
51
TECSUP P.F.R.
8 CONCLUSIONES
8.1
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.3
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
52
TECSUP P.F.R.
NATURALEZA, LEY DE LA DISTANCIA, REFLEXIN DE LA LUZ.
1. OBJETIVO
1. Comprobar experimentalmente la variacin de fuentes luminosas alimentadas
AC y DC.
2. Comprobar experimentalmente que la intensidad de una onda luminosa
disminuye con el cuadrado de la distancia a la fuente luminosa.
3. Estudiar las imgenes formadas en un espejo plano.
4. Deducir las leyes de la reflexin de la luz.
5. Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales utilizando como herramienta el software Data Studio.
2. MATERIALES
-

Sensor de luz
Fuentes luminosas
Espejos
Regla
Alfileres
Papel polar
Tablero de corcho
Naturaleza de la luz
Las bombillas elctricas se alimentan con un voltaje de 50 Hz (o 60 Hz) en
algunos pases) de onda sinusoidal. La amplitud mxima del voltaje, y en
consecuencia del brillo, tiene lugar dos veces por ciclo debido a que la
bombilla es excitada cuando se incrementa el voltaje sin importar la
polaridad de este. Una bombilla elctrica tendr una intensidad mxima 10
veces por segundo (o 120 veces por segundo). Tendr del mismo modo una
intensidad mnima 100 veces por segundo (o 120 veces por segundo).
Las luces fluorescentes pardean a una frecuencia particular. La intensidad
de la luz procede de bombillas que tambin fluctan. La intensidad de la luz
procedente de bombillas DC no debe variar.
53
TECSUP P.F.R.
Intensidad luminosa
Cuando una fuente puntual emite luz con una potencia (P) constante y
el medio de propagacin es isotrpico y no absorbente de energa, los frentes
de onda son esfricos. De este modo, la energa por unidad de tiempo (P) se
distribuye uniformemente sobre el rea de una superficie esfrica de radio (r).
Por ello, la intensidad de la onda (potencia media por unidad de rea) resulta
ser:
I=
P
4 r 2
(1)
Es decir la intensidad de la luz a una distancia dada r, ser proporcional

al cuadrado de su radio r, la intensidad variar como 1/r2.
Los campos elctricos y gravitatorios tambin son funciones que responde a
la ley de la inversa al cuadrado.
Reflexin
Al cambio de direccin que experimenta la luz al llegar a una superficie
pulida se le llama reflexin.
En casi cada momento de la vida diaria se encuentran experiencias que
son consecuencias de la reflexin de la luz. usted est leyendo estas lneas
gracias a que la luz que se refleja en la superficie, se observa en un espejo
por la luz reflejada sobre l.
El principio o la ley de la reflexin de la luz, se aplica en las
experiencias que se acaban de describir y en muchos otros. La ley de la
reflexin se puede ver desde otro punto de vista diferente que viene del
Principio de Fermat que establece que De todos los posibles caminos
puede tomar la luz para desplazarse, toma siempre aquel que lo lleva a
recorrer en el tiempo mas corto o dicho de otro modo La trayectoria real
entre dos puntos tomados por su haz de luz es aquella que es recorrida en
el tiempo mnimo.
La reflexin especular se produce cuando la luz se refleja sobre una
superficie pulida como un espejo, mientras que cuando la reflexin se
produce sobre una superficie rugosa se denomina reflex in difusa . En el
caso particular de la reflexin especular (generalmente cuando se habla de
reflexin se hace referencia a este tipo) se cumple lo que se denomina la
ley de reflexin:
i = i
(2)
Que nos indica que el ngulo de incidencia es igual al ngulo de

reflexin.
El ndice de refraccin de un medio se define como:
n = velocidad de la luz en el vaco = c
velocidad de la luz en un medio
v
54
TECSUP P.F.R.
Ya que se sabe que la velocidad de la luz (v) cambia de acuerdo al medio

en que atraviese, as tambin como la longitud de onda () mientras que la
frecuencia (f) permanece constante.
Recordemos que la velocidad de una onda se relaciona con la frecuencia (f)
y la longitud de onda () de acuerdo con la siguiente relacin:
v = f
(3)
4. PROCEDIMIENTO
Naturaleza de la luz.
Ingrese al programa Data Studio, haga clic sobre el icono crear experimento
y seguidamente reconocer el sensor de luz (luxmetro) insertado a la interfase
Power Link. Entre al icono CONFIGURACION luego seleccione velocidad de
muestreo a 10 hz.
No es necesario calibrar el sensor de luz, pero si necesitara calibrar la
sensibilidad del sensor, seleccinelo en el rango BULB (0 260 lux) lo
reconocer pues sobre el sensor hay un botn con la imagen de una bombilla
elctrica.
Encienda el fluorescente AC y coloque el sensor de luz a unos cuantos
centmetros.
No acercar el sensor al fluorescente, registre las medidas a nivel de la
superficie de la mesa. Comience a grabar los datos por espacio de 20 segundos
Repita el procedimiento para la bombilla incandescente AC.
Repita el procedimiento para la bombilla incandescente DC.
Variacin de la intensidad de la luz.
experimento y seguidamente reconocer el sensor de luz (luxmetro) insertado a
la interfase Power Link.
Arme el montaje de la figura 4.1. La longitud inicial debe ser de 10 cm.
Obsrvese que la linterna debe estar perpendicular a la regla. Cuide adems
que la luz del ambiente no incida sobre su sensor.
55
TECSUP P.F.R.
Sensor
luminoso
Regla
Linterna
Fig. 4.1. Primer montaje.

Seleccinelo en el rango BULB (0 260 lux) lo reconocer pues sobre el
sensor hay un botn con la imagen de una bombilla elctrica.
Entre al icono CONFIGURACION luego seleccione velocidad de muestreo
a 10 Hz, luego vaya a opciones y en muestreo manual seleccione conservar
valores de datos solo si se solicita. Renombre la medida a tomar como
longitud y las unidades en metros, segn como lo puede ver en la figura 4.2.
Fig. 4.2. Configuracin del sensor luminoso.

Posteriormente levante un grfico de intensidad luminosa (lux) vs longitud
(metros).
Al empezar la grabacin de los datos aparecer una ventana como
podemos apreciar en la grafica 4.3 y deber poner el valor de la longitud y as
en cada valor que selecciones, el sistema grabar solo en el momento que se
acepte el valor. Para finalizar la grabacin se seleccionar e icono de color rojo
56
TECSUP P.F.R.
al costado del icono CONSERVAR. Grabe con un paso de 5 cm desde los 10

cm hasta los 100 cm.
Fig. 4.3. Forma de registrar un dato manualmente.

Reflexin de la luz.
El espejo plano debe sostenerse en posicin vertical con ayuda de la
madera y colcalo sobre una hoja de papel polar. Clava un alfiler que te servir
de objeto frente al espejo a 10 cm. El alfiler debe de estar fuera desalinea
normal del origen de coordenadas.
Este alfiler es visible desde cualquier ngulo, luego podemos decir que la
luz es reflejada en todas direcciones. Un segundo alfiler localizador puede ser
usado para definir un rayo de luz que al chocar con el espejo forma un ngulo
particular de incidencia i con la normal del espejo.
Mover el eje frente al espejo plano hasta que las imgenes de ambos
alfileres en el espejo coincidan. Luego colocar dos alfileres localizadores en la
lnea recta que une las imgenes de los dos alfileres. Los dos nuevos alfileres
definirn el ngulo 2 de reflexin correspondiente.
Trazar ambos rayos y la posicin del espejo sobre el papel. La lnea de
trazos de la figura 4.4 representa el rayo de luz incidente y la lnea continua
representa el rayo de luz reflejado.
El ngulo de incidencia i se define como el ngulo entre el rayo
incidente y la perpendicular a la superficie reflectante, considerada en el punto
de reflexin, esta perpendicular se llama normal.
57
TECSUP P.F.R.
El ngulo de reflexin r es el ngulo entre el rayo reflejado y al normal.

Trace en el papel y mida los ngulos de incidencia y reflexin.
Figura 4.4. Segundo montaje.

Quite los alfileres del rayo incidente y clvese en otros lugares
cualesquiera del papel. Trace la lnea de puntos que marque el nuevo rayo
incidente y repita el proceso una vez mas midiendo respectivamente los
ngulos i y r.
En otra hoja de papel blanco dibuje una recta NN a la mitad de la hoja
dibujar una flecha grande tal que como se muestra en la figura 4.5 coloca la
superficie reflectora sobre la recta NN, coloque un alfiler en la punta de la
saeta.
Con un eje cerca de la esquina inferior derecha del papel coloque una
regla de modo que quede alineada con la imagen del alfiler, trace esta lnea con
un lpiz, mueva su eje hacia la izquierda del papel y marque otra lnea del
mismo modo. Quite el espejo y prolongue cada recta continua hasta NN y de
trazos hasta MM hasta que se crucen. La interseccin es el lugar donde parece
estar al punto observado de la flecha, este lugar se llama imagen virtual del
punto.
Repita lo anterior para la parte inferior de la flecha. Uniendo con rectas
las imgenes virtuales de los puntos del extremo superior, centro y extremo
inferior de la flecha, construya la imagen virtual del smbolo.
Figura 4.5. Trazo de la flecha.
58
TECSUP P.F.R.
Coloque ahora dos espejos planos verticalmente formando un ngulo

recto, como se ve en la figura 4.6 Ubica un alfiler objeto entre ellos, Cuntas
imgenes ve?, cambiar el ngulo a 60 y 45, ahora Cuntas imgenes ve?
Angulo
Figura 4.6. Esquema de los espejos.
5. CUESTIONARIO
5.1 Sobre el proceso Naturaleza de la luz responda:
5.1.1 Arrastre el icono TRF (Transformada Rpida de Fourier), sobre los datos
del fluorescente AC. Ajuste la presentacin del rango, de modo que
pueda verse claramente. Interprete los resultados. Qu significa el
hecho de que se encuentre (o no) un valor de frecuencia
5.1.2 Cul es el comportamiento de la grfica para la bombilla incandescente

AC? Interprete.
59
TECSUP P.F.R.
5.2 Sobre el proceso Variacin de la intensidad de la luz responda:

5.2.1 Con los datos obtenidos determine la dependencia de la intensidad con
la distancia. Cul ajuste escogera? Por qu?
5.2.2 Anote los valores resultantes del ajuste que escogi.
5.2.3 Qu es una fuente de luz isotrpica?
5.3
Sobre reflexin de la luz responda:

5.3.1 Cul es la relacin entre el ngulo de incidencia y el de reflexin para un
espejo plano?. Demuestre geomtricamente.
5.3.1 Cules son los valores de los ngulos de incidencia y reflexin
respectivamente?
5.3.2 Compare la distancia de un punto de la flecha, a la superficie reflectora
con la distancia de la imagen correspondiente a la misma superficie
reflectora y repita con otros puntos Qu conclusiones deduce de ello?
5.3.3 Indicar sus observaciones que la imagen virtual formada por un espejo
plano es idntica al objeto. De no ser as Cmo describira la diferencia
entre ellos?
5.3.4 Algunos instrumentos de medicin tiene espejos planos es la escala
colocada detrs del ndice. El observador debe tomar la lectura cuando
el ndice esta exactamente sobrepuesta su imagen en el espejo Por qu
con este procedimiento se obtiene lecturas mas precisas?
5.3.5 Para el experimento de la formacin de mltiples imgenes, esta cumple
con la ecuacin:
Numero de imgenes = (360 / ngulo entre espejos) 1
Cul es el nmero mximo que usted puede observar en esta
configuracin? A que ngulo corresponde?
60
TECSUP P.F.R.
6. PROBLEMAS
6.1 Incluso los mejores espejos absorben o transmiten parte de la luz que
incide sobre ellos. Los espejos de la ms alta calidad podran reflejar 99.997%
de la intensidad de la luz incidente. Suponga que una habitacin cubica, de
3.00 m de arista, se construy con tales espejos para paredes, piso y techo.
.Que tan lento se oscurecera tal habitacin? Estime el tiempo requerido para
que el nivel de luz en dicha habitacin disminuya a 1.00% de su valor inicial
despus de que se desconecta la nica fuente de luz en la habitacin.
6.2 Una estudiante de fsica est viendo un tambor de acero cuya parte
superior tiene la forma aproximada de una superficie esfrica cncava. La
superficie est suficientemente pulida, de modo que apenas puede hacer la
reflexin de su dedo cuando lo coloca sobre el tambor. Cuando ella mueve su
dedo lentamente hacia la superficie y luego lo aleja, usted le pregunta que est
haciendo. Ella contesta que est estimando el radio de curvatura del tambor.
Cmo puede hacer eso?
7. OBSERVACIONES
7.1
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7.2
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7.3
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
8.1
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8.2
__________________________________________________________
___________________________________________________________
61
TECSUP P.F.R.
REFLEXIN - REFRACCION DE LA LUZ, LENTES Y ESPEJOS.
1. OBJETIVO
1)
2)
3)
4)
Estudiar las imgenes formadas en un espejo plano.

Deducir las leyes de la reflexin y refraccin de la luz.
Comprobar experimentalmente la distancia focal de diversas lentes.
Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales.
2. MATERIALES
-
Sensor de luz
Fuente luminosa
Espejos
Lentes de acrlico
Emisor lser
Regla
Alfileres
Papel polar
Reflexin
Al cambio de direccin que experimenta la luz al llegar a una superficie
pulida se le llama reflexin.
En casi cada momento de la vida diaria se encuentran experiencias que
son consecuencias de la reflexin de la luz. Usted est leyendo estas lneas
gracias a que la luz que se refleja en la superficie, se observa en un espejo
por la luz reflejada sobre l.
El principio o la ley de la reflexin de la luz, se aplica en las
experiencias que se acaban de describir y en muchos otros. La ley de la
reflexin se puede ver desde otro punto de vista diferente que viene del
Principio de Fermat que establece que De todos los posibles caminos
puede tomar la luz para desplazarse, toma siempre aquel que lo lleva a
recorrer en el tiempo mas corto o dicho de otro modo La trayectoria real
entre dos puntos tomados por su haz de luz es aquella que es recorrida en
el tiempo mnimo.
La reflexin especular se produce cuando la luz se refleja sobre una
superficie pulida como un espejo, mientras que cuando la reflexin se
produce sobre una superficie rugosa se denomina reflex in difusa . En el
caso particular de la reflexin especular (generalmente cuando se habla de
reflexin se hace referencia a este tipo) se cumple lo que se denomina la
ley de reflexin:
i = i
(1)
62
TECSUP P.F.R.
Que nos indica que el ngulo de incidencia es igual al ngulo de

reflexin.
El ndice de refraccin de un medio se define como:
=
n
velocidad de la luz en el vaco c

=
velocidad de la luz en un medio v
(2)
Ya que se sabe que la velocidad de la luz (v) cambia de acuerdo al medio

en que atraviese, as tambin como la longitud de onda () mientras que la
frecuencia (f) permanece constante.
Recordemos que la velocidad de una onda se relaciona con la frecuencia (f)
y la longitud de onda () de acuerdo con la siguiente relacin:
(3)
v = f
Refraccin
La refraccin de la luz se produce cuando un rayo de luz que viaja en

un medio transparente encuentra una frontera que lleva a otro medio
transparente, parte del rayo ser refleja y parte entra al segundo medio. El rayo
que entra al segundo medio se dice que se refracta. Estos tres rayos se
encuentran en el mismo plano. El haz incidente y el refractado cumplen la
siguiente regla que es conocida como la Ley de Snell (conocida en Francia
como Ley de Descartes ):
ni Sen i = nr Sen r
az
do
nt
Ha
nt
de
ci
re
de
in
fle
ci
ja
in
az
n1
do
ta
ac
efr
Refraccin en un
medio transparente
Reflexin especular
zr
Ha
n2
Figura 3.1. Refraccin de la luz.

Lentes delgadas
Una lente es un sistema refringente que consiste en dos o ms superficies de
separacin, de las cuales una por lo menos es curva. Una lente simple,
consiste de un elemento solamente, lo cual a su vez significa que tiene
solamente dos superficies de separacin refringente. Una lente compuesta se
forma de dos o ms lentes simples. Una lente delgada, compuesta o simple, es
aquella en donde el espesor de los elementos no desempea un papel
63
TECSUP P.F.R.
importante y como tal es despreciable. La figura ilustra la nomenclatura

asociada con las lentes esfricas simples.
nm
V2
V1
C2
R2
C1
nl
R1
so
si
Figura 3.2. Lente esfrica simple.

Se puede trazar la trayectoria que sigue la luz al pasar a travs de ambas
superficies de separacin, cuando el espesor ( V1V2 ) es realmente despreciable
y adems se trata solamente de rayos paraxiales, se puede demostrar que
1
1 1
1
+ = (nlm 1)
s0 si
R1 R2
(4)
En donde, como de costumbre, nlm = nl/nm. Esta es la llamada ecuacin de las

lentes delgadas, que se conoce tambin como la formula del fabricante de
lentes. Obsrvese que si s0 = , 1/fi se igual a la cantidad en el segundo
miembro y lo mismo es cierto para 1/f0 cuando si = . En otras palabras, f0 = fi
= f, donde
1
1
1
= (nlm 1)
f
R1 R2
(5)
Entonces la ecuacin de las lentes puede replantearse en la forma que se

conoce como formula de las lentes de Gauss:
1 1 1
+ =
s0 si
f
(6)
Una onda esfrica que sale del punto S como lo muestra la figura 3.3 incide
sobre una lente positiva, esto, es una que es mas gruesa en su centro que en
sus bordes. La zona central del frente de onda es rebajada mas que sus
regiones exteriores y el frente en si mismo queda invertido, convergiendo de
aqu en adelante hacia el punto P. En forma ms que razonable, un elemento
de esta clase se llama lente convergente y la luz se dobla hacia el eje central
debido a sta.
Como se muestra en la figura 3.3, la descripcin anterior supone que el ndice
del medio, nm es menor que nl. Sin embargo, si nm > nl una lente convergente
seria mas delgada en su centro. Hablando en trminos generales (nm < nl), una
64
TECSUP P.F.R.
lente que es ms delgada en su centro se conoce por diversas denominaciones:

lente negativa, cncava o divergente. La luz que pasa a travs de la lente
tiende a doblarse hacia fuera del eje central, por lo menos mas de lo que
estaba cuando entraba.
CONVERGENTE
DIVERGENTE
nl > n m
F0
F0
nl > n m
Fi
Fi
nl > n m
nl > n m
Fi
nl < n m
Fi
nl < n m
Figura 3.3. Lentes convergentes y divergentes.
4. PROCEDIMIENTO
Reflexin de la luz usando en un espejo plano.
Por ningn motivo permita que el haz de luz incida sobre la vista,
pues podra causar un dao irreparable. No intente ver directamente
el haz de luz lser.
Coloque el espejo en posicin vertical con la ayuda de la madera y la liga,
luego cntrelo en el papel polar, alineando la superficie externa del espejo con
la lnea correspondiente a 0.
Coloque un alfiler en el origen (punto de convergencia de todas las lneas) del
papel polar.
Alinee el lser a lo largo de una de las lneas para uno de los ngulos
sugeridos en la tabla 4.1, active el puntero y dirjalo hacia el alfiler.
Observe y mida el ngulo que forma el haz reflectado y antelo en la tabla
4.1.
Repita los dos ltimos procedimientos para todos los ngulos.
65
TECSUP P.F.R.
Ha
zr
e
nt
de
ci
in
ef
lej
az
H
ad
o
r
se
La y
Ra ox
B
i
Espejo
Figura 4.1. Esquema experimental.
Tabla 4.1
10
20
30
40
50
60
70
80
Er (%)
Refraccin de la luz usando una lente.

Anote la longitud de onda del lser.
Coloque el lente en el papel polar alinee la superficie plana con la lnea
correspondiente a 0, haga coincidir el centro de esta cara plana con el origen
del papel polar.
Alinee el puntero lser a lo largo de una de las lneas (tal como se indica en
la figura 4.2) para uno de los ngulos sugeridos en la tabla 4.2, active el
puntero y dirjalo hacia el origen.
66
Ha
z
ref
r ac
t ad
o
TECSUP P.F.R.
La
Ra ser
Bo y
x
H
az
in
ci
de
nt
e

Se puede observar la traza del haz de luz refractado en el papel dando una
ligera inclinacin al lser, observe y mida el ngulo que forma el haz refractado
y antelo en la tabla 4.2.
Repita los dos ltimos procedimientos para todos los ngulos indicados en la
tabla 4.2.
Tabla 4.2. (Aire lente)
30
40
50
60
70
Ha
zi
nc
id
en
te
La
s
Ra er
Bo y
x
20
efr
ac
tad
10
Ha
zr
i ()
r ()
Sen i
Sen r
nagua
% error n
67
80
Promedio
TECSUP P.F.R.
Repita los tres ltimos procedimientos observando la figura 4.2 y complete la

tabla 4.2. Encuentre el ngulo crtico (a partir del cual se produce el fenmeno
reflexin total interna, t = 90)
Observacin : Considere que naire 1, y que la frecuencia no varia al pasar de

un medio a otro. El subndice lente en la tabla 4.2.1 hace referencia al medio
refractante.
Tabla 4.3. (Lente aire)
i ()
r ()
Sen i
Sen r
nagua
% error n
10
20
30
40
90
Promedio
Lentes delgadas y espejos.

Tomas las diferentes lentes que te proporcione el profesor y con ayuda del
lser traza 5 rayos como en la figura 4.4 y halla la distancia focal para cada
caso trazando los haces lser transmitidos.
Haz lo propio con los espejos y sus haces reflejados.
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
68
TECSUP P.F.R.
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Figura 4.4 Diversas configuraciones para las lentes.

Reflexin de la luz por prismas.
Haz la configuracin de la grafica y traza los rayos transmitidos.
Laser
Ray
Box
Laser
Ray
Box
Figura 4.5. Prismas.

5. CUESTIONARIO
5.1
Con respecto al proceso de reflexin de la luz usando en un

espejo plano responde:
5.1.1 Explique debido a que factores en nuestra experiencia el ngulo
de incidencia no es exactamente igual al ngulo de reflexin
(tabla 4.1).
5.2
Con respecto al proceso de refraccin de la luz usando una

lente responde:
69
TECSUP P.F.R.
5.2.1 Con los datos de las tablas 4.2 y 4.3 construya la grfica del
ngulo de refraccin en funcin del ngulo de incidencia, es
decir, r = r (i). Interprete las graficas.
5.2.2 Con los datos de las tablas 4.2 y 4.3 grafique (Sen i/ Sen r) en
funcin del ngulo de incidencia. Interprete las graficas.
5.2.3 Calcule el ndice de refraccin promedio para el lente y su

respectivo error absoluto, para cada una de las tablas 4.2 y 4.3.
5.2.4 Cite 2 ejemplos de aplicacin del fenmeno de reflexin total

interna y 1 ejemplo de la aparicin del fenmeno en la
naturaleza.
5.2.5 A qu sustancias usadas o solamente conocidas en su
especialidad podra Ud. Determinar su ndice de refraccin
mediante esta experiencia?
5.3
Con respecto al proceso de lentes delgadas y espejos responde:

5.3.1 Determina tericamente la distancia focal de cada lente. A que
atribuyes el error?
5.3.2 En los casos en los cuales se deja un espacio hueco par formar
las lentes. Es normal el comportamiento del rayo transmitido?
Por qu?
5.3.3 Determina tericamente la distancia focal de cada espejo. Analiza

las fuentes de error de tu experiencia
5.4
Con respecto al proceso de reflexin de la luz por prismas

responde:
5.4.1 A qu se debe este comportamiento de los haces de luz?
5.4.2
Qu aplicacin tecnolgica pueden tener? Menciona 2.
70
TECSUP P.F.R.
6. PROBLEMAS
6.1 Como ingeniero de laser de alta potencia usted requiere enfocar un rayo
lser de 1.06 mm de dimetro en un punto cuyo dimetro es de 10.0
m que
esta 20.0 cm atrs de la lente. Qu lente y de que longitud focal usara?
6.2 Una persona con una distancia de punto cercano de 24.0 cm se da cuenta
de que una lupa da una amplificacin angular que es 1.25 veces ms grande
cuando la imagen de la lupa est en el punto cercano que cuando la imagen
est en el infinito. .Cual es la longitud focal de la lupa?
7. OBSERVACIONES
7.1_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.2_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8. CONCLUSIONES
8.1 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.2 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8.3 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
71
TECSUP P.F.R.
Anexo 1
Programa
Ciclo:
Curso
Resultado:
Criterio de
Desempeo:
Actividad:
Semana:
Informe de laboratorios de Ondas y Calor
Apellidos y Nombres
del Alumno:
Observaciones
Ninguna
Seccin:
Docente:
Periodo:
Fecha:
Documentos de Evaluacin
Hoja de Trabajo
Archivo informtico
Informe Tcnico
Caso
Planos
Otros:
Excelente
Bueno
Requiere
Mejora
No
aceptable
Conocimientos: Examen de la experiencia
1.0
Presenta un Organizador visual sobre la experiencia a

desarrollar
1.5
1.0
2.5
1.5
1.0
2.5
1.5
1.0
2.0
1.5
1.0
Anlisis e Interpretacin de Datos y grficos, soluciona

preguntas y problemas propuestos
3.0
2.0
1.0
Observaciones y Conclusiones
3.0
2.0
1.0
CRITERIOS A EVALUACIN
Realiza montajes y conexiones con creatividad y utilizando

un ATS.
Trabaja en equipo: se integra al grupo, colabora con el
desempeo de la prctica y actua responsablemente para el
recojo, uso y devolucin de los materiales y/o equipos
utilizados.
Presentacin del Informe: Partes, redaccin, ortografa, tica
y responsabilidad, puntualidad para el procesamiento de los
datos.
Puntaje
Logrado
Puntaje Total
Comentarios al participante:
(De llenado obligatorio)
Descripcin
Excelente
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo

todos los requerimientos.
Bueno
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de

requerimientos.
Requiere mejora
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de

los requerimientos.
No Aceptable
No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
73
TECSUP P.F.R.
Anexo 2
PFR
PROGRAMA PROFESIONAL:
Pg 74 de 4
ORGANIZADOR VISUAL - INDIVIDUAL
Semestre
Grupo
Lab. N
NOMBRE DEL LABORATORIO
Apellidos y Nombres:
Fecha:
Mesa de Trabajo
El organizador visual, puede ser:

-
Mapa conceptual,
Mapa Semntico,
Cuadro Sinptico,
Cuadro Resumen,
Puede ser realizado a mano o a computadora y no debe exceder de una pgina.
Predomina el procedimiento, si hubieran montajes colocar el grafico. Debe mencionarse la

aplicacin a su especialidad del tema o experiencia. Contiene objetivos, fundamento
terico, procedimiento experimental y aplicacin.
Se presenta al iniciar la sesin de laboratorio.
74
TECSUP P.F.R.
Anexo 3
ACTIVIDAD: EXPERIENCIAS EN EL LABORATORIO DE ONDAS Y CALOR
Descripcin: La presente actividad tiene como finalidad evidenciar
la creatividad de los
estudiantes al realizar una experiencia en el laboratorio de Ondas y Calor, el producto a

recoger es un video, el cual adems evidenciar el trabajo en equipo de los estudiantes, el cual
es asignado por el profesor.
1. RECOMENDACIONES GENERALES
Es elaborado en formato MPEG, AVI, FLV, la duracin no debe ser mayor a 30

minutos, y el tamao es relativo.
Es realizado en equipo.
Debe mostrar innovaciones para la experiencia de laboratorio.
Describir cada uno de los procedimientos con las innovaciones realizadas a los
montajes y configuraciones propuestos en la gua de laboratorio.
2. ESTRUCTURA DEL VIDEO
El video debe tener la siguiente estructura

PRESENTACIN.
INTRODUCCIN.
PROCEDIMIENTO.
ANLISIS DE LOS RESULTADOS.
COMPARACIN DE VALORES (TERICOS Y EXPERIMENTALES).
BIBLIOGRAFA.
ESTA ACTIVIDAD SE EVALUAR CON LA RBRICA ADJUNTA.
75
TECSUP P.F.R.
Rbrica
Ciclo:
Curso:
Resultado:
Criterio de
desempeo:
Actividad:
Semana:
Video de experiencia en el laboratorio de fsica.
Apellidos y Nombres
del alumno:
Observaciones
VIDEO
Seccin:
Docente:
Periodo:
Fecha:
Documentos de Evaluacin
Hoja de Trabajo
Archivo informtico
Informe Tcnico
Planos
Caso
Otros:
CRITERIOS A EVALUACIN
Excelente
Bueno
Requiere
Mejora
No
aceptable
Introduccin y objetivos de la experiencia
2.00
1.00
0.5
0.00
Trabaja en equipo los procesos de la experiencia
4.00
3.00
2.00
0.00
Muestra formas nuevas de hacer los montajes y

configuraciones propuestos en la gua de laboratorio
4.00
3.00
2.00
0.00
Tiene iniciativa para desarrollar la experiencia de laboratorio
3.00
2.00
1.00
0.00
Explica los procesos de la experiencia en forma innovadora
3.00
2.00
1.00
0.00
Realiza modificaciones a los montajes y configuraciones

propuestos en la gua
4.00
3.00
2.00
0.00
Puntaj
e
Lograd
o
Puntaje Total
Comentarios al o los alumnos:
(De llenado obligatorio)
Descripcin
Excelente
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los

requerimientos.
Bueno
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de

requerimientos.
Requiere mejora
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los

requerimientos.
No Aceptable
No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
76
TECSUP P.F.R.
MANUAL DE INTRODUCCIN
77
TECSUP P.F.R.
78
TECSUP P.F.R.
77
TECSUP P.F.R.
80
TECSUP P.F.R.
77
TECSUP P.F.R.
82
TECSUP P.F.R.
BIBLIOGRAFIA
ALONSO, M. - FINN, E. FISICA.

EEUU. 1995.
Addison Wesley Iberoamericana. Delaware
BAIRD, D. C. EXPERIMENTACION 2da Ed.

Mxico. 1991.
GIANCOLI, Douglas. FISICA 4ta Ed. Pearson Educacin. Mxico. 1997.
PASCO SCIENTIFIC. MANUAL DE INTRODUCION A CAPSTONTM N 012-12335.

Roseville, CA EEUU. 2013. (Incluido en este manual como anexo)
SERWAY, Raymond. FISICA I 4ta Ed. Mc Graw-Hill. Mxico. 1991.
83
Prentice Hall Hispanoamericana.

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GUIA DEL LABORATORIO DE

Actualmente el vertiginoso avance de la tecnologa ha revolucionado los

LABORATORIO DE ONDAS Y CALOR

y/o INFORME dar por

resultado la nota de 00 (CERO) en el laboratorio correspondiente.

Anlisis Grafico. Cantidad de calor.

Calor especfico de Slidos

Termodinmica. Gases ideales.

Experiencia de Melde. Ondas

Velocidad del sonido.

Ley de la distancia de la luz y

Reflexin, refraccin, lentes y

Revisin de portafolio del curso.

Portada o cartula segn el modelo adjunto (ver pg. vi).

Se debe hacer una Introduccin al tema desarrollado en el laboratorio

El Fundamento Terico es presentado en un organizador visual

Sobre los Materiales y Equipos de Trabajo estos son personalizados

Los Procedimientos y Resultados contiene la descripcin secuencial

Observaciones: se resaltan los logros alcanzados y tambin las

Conclusiones: esta parte contiene la sntesis de los resultados

Bibliografa: Textos y/o pginas Web consultadas para el desarrollo del

El software PASCO CapstoneTM puede ser descargado gratuitamente

CURSO: ONDAS Y CALOR

Laboratorio de Ondas y Calor

GUA DE REFERENCIA: Pasco

PASCO PASCO CapstoneTM, es el software de los sensores Pasco los

PASCO PASCO CapstoneTM funciona bajo Windows y casi todo se hace

En adelante hacer clic o arrastrar, significar que se mantiene el botn

Al encender la computadora se sugiere que la interfase debe estar ya

Es importante no tener demasiadas ventanas abiertas o trabajar con

No es necesario abrir un grfico para cada juego de datos.

Al terminar un experimento graba los datos en la carpeta que te asigne tu

Los archivos de PASCO CapstoneTM tiene la extensin .cap

Lo archivos de datos tienen la extensin .txt y pueden importarse y

Adicionalmente se ha incluido en el anexo 02 pg. 83 el manual de

Laboratorio de Ondas y Calor

Gua de referencia rpida

Selecciona parte de la grfica para magnificarla.

Crea una anotacin sobre la tabla o la grfica.

Selecciona la escala y el parmetro a graficar.

Puntos coordenados x-y Ubica los valores x-y de un punto de la grfica.

Calcula la pendiente a la regin seleccionada.

Hace ajustes tipo lineal, cuadrtico, polinomial,

Permite hacer clculos a los datos y entre los

Permite corregir datos incorrectos.

Men ejes coordenados Aumenta ejes coordenados. Ej posicin-vel vs t.

Laboratorio de Ondas y Calor

1.6. En caso de emergencias (temblor) la salida ser en forma ordenada

NINGUN TRABAJO ES TAN IMPORTANTE QUE NO PODAMOS

LA SALIDA EN FOR M A CONJUNTA SER A LAS ___________HORAS

Laboratorio de Ondas y Calor

Computadora personal con programa PASCO CapstoneTM instalado

Laboratorio de Ondas y Calor

Por ejemplo en las llamadas grficas de movimiento representamos la

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Donde X e Y representan variables, mientras que a, b, c, A y B son

es proporcional a la variable independiente con una constante de

con lo cual obtendremos un valor de m por cada dos pares de puntos, el

Fig. 3.2.1. Recta ajustada por el mtodo grfico.

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donde N es el nmero de mediciones tomadas.

El calor especfico c de una sustancia es la capacidad calorfica por