Cenureasa

Profesor Simona Pintea, coala Band, judeul Mure

n fiecare diminea, dup ce se trezete, Cenureasa i ntlnete

prietenii: psrelele i oriceii. Astzi poate c visul ei se va ndeplini, cci
regele organizeaz un mare bal, la care sunt invitate toate fetele de maritat.
Dar Cenureasa are attea treburi de fcut pentru mama ei vitreg i pentru
surorile ei vitrege, nct nu are s fie gata la timp. Din fericire, prietenii i
pregtesc o surpriz: o superb rochie de bal. Ct
de fericit este
Cenureasa!
Cenureasa este att de frumoas, nct surorile ei vitrege, invidioase, se
arunc asupra ei i i rup rochia.
Plngnd, Cenureasa alearg s se ascund n grdina. Deodat apare
naa ei, Zna cea Bun. Cu ajutorul baghetei magice, ea transform un
dovleac ntr-o minunat caleac i i ofer Cenuresei o rochie superb.
- Dar ai mare grij! i spune Zna. La cea de-a dousprezecea btaie a
ceasului, vraja se va rupe!
La palat, toate tinerele trec prin faa prinului, dar niciuna nu are norocul s-i
fie pe plac. Dar cum o vede pe Cenureasa......prinul o invit la dans i nu se
mai desparte de ea toat seara. S-au ndrgositit.
Cnd ceasul d prima btaie de la miezul nopii, Cenureasa fuge din palat
att de repede, nct i pierde unul dintre pantofii de cristal pe scara cea
mare.
Se aude i cea de-a dousprezecea btaie a ceasului, iar Cenureasa i
recapt vechea nfiare. Doar un pantof de cristal i mai rmne
ca
amintire din noaptea aceea magic.
-Prinul se va cstori cu fata care va putea ncla pantoful de cristal, anun
Ducele.
Surorile vitrege ale Cenuresei probeaz degeaba pantofiorul cel delicat.
Apare, n sfrit, i Cenureasa.
-Am gsit-o pe fat! se bucur ducele cnd descoper c pantoful i se
potrivete perfect Cenuresei.
Cstoria are loc fr ntrziere. Sub o ploaie de confetti, tnrul cuplu
prsete palatul i pornete n cltoria de nunt.
A. nelegerea textului :

1. Cine erau prietenii Cenuresei ?

2. La ce eveniment ar vrea s participe fata ?
3. De ce nu ar fi putut participa la bal ?
4. Ce surpriz i pregtesc prietenii fetei ?
5. Ce fac surorile vitrege ale Cenuresei la vederea rochiei ?
6. Cine o ajut (mngie) pe fat ?
7. Ce avea de fcut Cenureasa pentru a i se ndeplini dorina ?
8. Ce i pierde fata la palat ?
9. Ce se ntmpl la a dousprezecea btaie a ceasului ?
10. Cu cine se va cstori prinul ?

B.Interpretarea textului
1. Ce vrst credei c avea Cenureasa ?
2. Care e visul fetei ?
3. Cum credei c arta Cenureasa ? ( precizai cel puin cte 3 trsturi fizice i
morale, se poate realiza chiar i un portret desen al fetei).
4. De ce credei c Cenuresei i s-a ndeplinit visul iar surorilor vitrege nu ?
5. Cum se ncheie, de obicei, basmele ?
C. 1. Care sunt modurile de expunere prezente n textul de mai sus ?
2. Care sunt personajele basmului ?
3. Precizai caracteristicile basmului, exemplificnd din textul dat.
D. Realizai rezumatul textului de mai sus.
E.Fonetic, lexic, morfo-sintax
1. Desprii n silabe cuvintele : dimineaa, ntlnete, organizeaz, ndeplinit,

invidioase, ndrgostit, dousprezece, nfiare, descoper, potrivire.

2. Precizai mijloacele interne de mbogire a vocabularului prin care s-au format

3.
4.
5.
6.

7.

8.
9.

cuvintele : ( n fiecare) diminea, dousprezece, recapat, pantofior, ntrziere,

cltoria.
Gsii din context sinonimele cuvintelor : se trezete, prietenii, treburi,
invidioase, superb, bal, alearg, deodat, pornete, cltorie.
Scriei cel puin cte 3 derivate pentru cuvintele : a se trezi, a se ntlni, a
anuna, a ndeplini, grdin, frumoas, potrivit.
Construii propoziii n care cuvintele dimineaa, mare, frumos, minunat, tnr s
aib alt valoare morfologic dect n textul dat.
Alctuii propoziii cu ortogramele: ea/ia/i-a; dea/de-a; la/l-a; sau/s-au; cel/ce-l.
Gsii n textul de mai sus :
a) 5 verbe ; 5 substantive ; 5 adjective ; 2 numerale ; 3 pronume
b) 5 adverbe ; 5 prepoziii ; 5 conjuncii.
Precizai funcia sintactic a cuvintelor subliniate n text.
Alctuii enunuri cu urmtoarele cuvinte date: prieteni, vis, surpriz, frumoas,
rochie, grdin, ceas, scar, pantofi, cltorie.

F. Alctuiti o compunere de aproximativ 10-15 rnduri n care s v imaginai c suntei

un om de zpad. Scriei povestea lui( imaginai-v cum a fost construit, ce nume i s-a dat,
cum arat, cum se simte). Dai un titlu potrivit compunerii voastre.