ACTIVIDAD N 2

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

YESID ALEXANDER VELASQUEZ NIO

CODIGO 79911720

TUTOR
TANIA MENESES CABRERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA MARZO DE 2013

INTRODUCCION

Durante el desarrollo de nuestra vida adquirimos conocimientos que nos llevan a

ser seres humanos; durante este proceso buscamos la verdad sobre nuestro vivir,
pero si reflexionamos sobre como obtuvimos dicho conocimiento nos damos
cuenta de que cada experiencia por pequea que sea a influido en nosotros de
una manera positiva o negativa y podemos validar este saber mediante la
aplicacin de la epistemologa.

PRIMERA PARTE

qu es lo mejor que usted sabe hacer y como lo aprendi?

Lo que mejor se hacer es ser tcnico mecnico industrial, esta es mi profesin,

diagnosticar reparar y mantener equipos industriales con el fin de obtener la mayor
productividad posible, inicie mi aprendizaje en este oficio desde que estaba en eel
colegio, all me incline por la modalidad industrial cuando sal del colegio ingrese a
una empresa realizando mantenimiento a equipos industriales, perfeccione mis
conocimientos cuando ingrese al Sena a estudiar una carrera tcnica siempre
influyo mucho en mi el gusto por los sistemas mecnicos y su evolucin adems
este oficio me brinda estabilidad laboral.
Considero que es lo mejor que se hacer porque me gusta hacerlo bien.

SEGUNDA PARTE

La epistemologa estudia como el ser humano adquiere y utiliza el conocimiento

para formar su propio pensamiento racional y cientfico, valida el conocimiento de
acuerdo a unas normas.
La evolucin se refiere a los mtodos para encontrar el conocimiento y los criterios
que tienen dichos mtodos para mejorar la construccin del conocimiento y como
sustentarlo.

CONCLUSIONES

-El conocimiento que he adquirido tiene una articulacin basada en experiencias y

ha sido influenciado por diferentes condiciones sociales.
-La formacin acadmica tambin contribuyo de manera importante en la gestin
de dicho conocimiento.
-El conocimiento adquirido est enmarcado dentro de lo que racionalmente es
vlido o corresponde a una justificacin cientfica valida.