Proyecto Nodo Argentino de Astronoma

(AstroArg)
Versin 4
Resumen: Se propone disear, construir y mantener un sitio web que funcione como punto de
encuentro entre los astrnomos profesionales, aficionados y pblico general con contenidos
pedaggicos sobre astronoma y ciencias relacionadas en la Repblica Argentina.

ndice de contenido
A-Introduccin 1
B-La importancia de la comunicacin en astronoma...................................................2
C-La divulgacin cientfica: teoras y datos.................................................................3
C1-La divulgacin cientfica en Argentina...................................................................................5
C2-La cuestin local, regional y el idioma...................................................................................5
C3-El diluvio de datos y la dispersin.........................................................................................6

D-Propuesta de AstroArg............................................................................................6

Seccin Profesional:................................................................................................................7
Seccin Aficionados:...............................................................................................................7
Seccin Divulgacin:...............................................................................................................7
Seccin Repositorio:................................................................................................................7
Seccin Educacin:.................................................................................................................7
Seccin Agenda:.....................................................................................................................7
Eventos coordinados...............................................................................................................8

E-Factibilidad del proyecto..........................................................................................9

Factibilidad econmica:...........................................................................................................9
Factibilidad administrativa:.......................................................................................................9
Factibilidad ideolgica:............................................................................................................9
Escalabilidad del Proyecto:.......................................................................................................9

F-Conclusin...............................................................................................................9

A-Introduccin
Durante el Ao Internacional de la Astronoma 2009 (IYA2009, AIA2009 por sus siglas en
ingls y castellano, respectivamente) los pases participantes se constituyeron como nodos
nacionales (en total 148) muchos de los cuales tuvieron su propio sitio web (111).
Tales sitios funcionaron como puntos de encuentro entre profesionales y el pblico general
para desarrollar y difundir las actividades del evento mundial a nivel local.
Tales sitios actualmente dejaron de existir. Argentina posee una rica actividad astronmica
tanto a nivel acadmico-profesional como a nivel amateur, as como es posible advertir un
inters en la materia por el pblico general.
Por tales motivos existen diversas pginas web desarrolladas por instituciones acadmicas,
sitios personales y organizaciones sin fines de lucro con variadas temticas, desde la
observacin de estrellas variables, noticias de astronoma, charlas, conferencias o cursos,
fotografa astronmica, etc.
A nivel acadmico las principales facultades de astronoma (como las que pertenecen a las
Universidades de Crdoba y La Plata) y observatorios (en Crdoba, La Plata, San Juan) poseen
sitios web.
Desde que tales sitios webs (nodos del evento internacional AIA2009) dejaron de existir, no
hay un sitio que funcione como repositorio de materiales y amalgamador de actividades
nacionales en astronoma.
1

La Asociacin Argentina de Astronoma posee una pgina propia cuyo objetivo parece estar
ligado a la comunicacin entre profesionales, como ocurre con otras organizaciones
profesionales en nuestro pas y el mundo.
Por tanto, no existe hoy un sitio integral de la comunicacin pblica de la astronoma en
Argentina.

B-La importancia de la comunicacin en astronoma

La comunicacin pblica de la astronoma es esencial. No habra ciencia sin comunicacin,
suele repetirse. Es cierto, al menos desde el punto de vista acadmico-cientfico, vinculado a la
publicacin en revistas especializadas o journals. Empero, la mxima se puede ampliar: no
habra ciencia sin comunicacin de masas, entendiendo a esta forma de comunicarse no
exclusivamente vinculada a lo que comnmente se denomina medios masivos, sino para ser
ms amplios, a toda forma de comunicacin que no sea la estrictamente acadmica.
Es importante por una serie de razones:
1-Los medios de mayor difusin publican noticias sobre astronoma. Los periodistas serios
necesitan saber quines son y dnde trabajan los profesionales argentinos para poder
consultarlos sobre los descubrimientos internacionales. Adems, sera interesante que los
grandes medios tambin se hicieran eco de la produccin cientfica local. Muchas noticias se
tratan en forma ligera, a veces directamente equivocada, con alarmismo y espectacularidad.
Se pueden citar mltiples ejemplos: el fin del mundo; paso de asteroides cercanos a la Tierra;
presagios de catstrofes ligadas a alineaciones celestes; eclipses, sperlunas, lunas rojas,
luna azul, etc. Tales informaciones merecen ser tratadas seriamente.
2-Aunque no existen datos objetivos, no es descabellado suponer que la mayora de los
argentinos no conoce a ningn astrnomo local, aunque s le resulten conocidos otros
astrnomos vivos o fallecidos de otras partes del mundo. Sin caer en un nacionalismo infantil
que suponga que lo local es ms importante que lo extranjero, es posible decir que si es como
parece, es sntoma de una falta de comunicacin de la astronoma argentina: quines son los
astrnomos/as, dnde trabajan, qu contribuciones realizan.
3-Existen estereotipos de astrnomo que desdibujan la actividad real del profesional y del
aficionado a la astronoma. Nuevamente sntoma de la falta o mala comunicacin de masas.
4-Aunque se pueda argumentar que la astronoma actual es menos prctica que en el pasado
(#1), no cabe duda de que el cielo est sobre nuestras cabezas todas las noches (y los das) y
que muchas veces se ensea en la escuela media los ros de Europa, pero no el movimiento de
los objetos celestes. Quizs a otro continente no tengamos nunca la oportunidad de viajar,
pero s podemos levantar la mirada. Sin conocimiento especfico el movimiento regular de los
objetos astronmicos pasa inadvertido y no tendremos cmo contrastar informaciones
publicadas en medios masivos.
5-Podra argumentarse que no hacen falta ms astrnomos en el pas, aunque s ingenieros.
Ms all de lo laboral, la astronoma es una prctica que puede ser desarrollada con diferentes
intereses y niveles de conocimiento. La tecnologa ayuda a que se puedan realizar grandes
fotografas sin enormes costos, as como es posible realizar observaciones de objetos
(cometas, variables) que incluso pueden tener valor cientfico.
6-En una modernidad que por un lado est ms conectada por internet y redes sociales por
un lado, y aislada, sedentaria, individualista en muchos casos, por otro, la astronoma es una
prctica social que puede ser grupal, poniendo en contacto a diferentes personas, al aire libre.
Esto tambin impulsa relaciones sociales directas, posibilidad de amistades, conciencia
ecolgica (no slo en polucin lumnica) y otras interacciones entre individuos y grupos.
#1 Si la astronoma moderna es prctica es debatible en tanto primero deberamos definir qu sentidos posee la
astronoma moderna en relacin a la astronoma en el pasado.

7-Se ha argumentado que la astronoma es una ciencia que requiere de ciertos conocimientos
en materia de fsica y matemtica, dos materias que suelen resultar difciles y aburridas,
motivos por los cuales el conocimiento astronmico podra ser un puente que permita darle a
esas materias un contenido real y entretenido. Al mismo tiempo es posible sealar que por esa
y otras razones, la astronoma es tambin una ciencia que fomenta el pensamiento crtico.(#2).
8-La astronoma es tambin una historia, es decir que no est al margen del desarrollo
histrico y por tanto, ms all del conocimiento de los objetos y su movimiento en s mismo,
esta prctica tiene repercusiones sociales, por tanto, culturales. Los llamados Pueblos
Originarios tuvieron sus constelaciones -diferentes de las que usan actualmente los
profesionales, de tradicin Greco-Romana-, as como la Revolucin Cientfica desarrollada a
partir del Siglo XVII (el Giro Copernicano) tuvo repercusiones polticas o ideolgicas.
Es, adems, una historia del desenvolvimiento del pensamiento cientfico, del dudar
permanente y de la necesidad de observar y contrastar con experimentos, por tanto, de
ensayos y errores, de debates intensos e incertidumbres. Es por tanto, una prctica social en
un sentido amplio, una prctica con repercusiones sociales y no slo un estudio de objetos sin
vida, sino una constante interaccin entre personas.
9-Muchas veces se comunica la actividad astronmica como exenta de seres humanos o
relativizando su protagonismo en favor de los instrumentos (El Hubble descubri...). Los
descubrimientos slo pueden ser realizados por seres humanos, no por instrumentos,
dispositivos o mquinas, aunque su uso sea muy importante.
10-Lo astronmico adquiere mltiples sentidos en la semiosis social (red de discursos
sociales, es decir, lo que decimos, escribimos y hacemos en un espacio-tiempo). Entre los
sentidos dados por la sociedad moderna (s, en la modernidad) a la astronoma todava yace el
pensamiento mgico, justamente por lo dicho en los primeros puntos. La astrologa en
particular sigue teniendo un lugar importante en los discursos compartidos. Qu relacin hay
entre astrologa y astronoma? Lamentablemente son pocos los discursos de profesionales al
respecto y el tratamiento de este y otros temas (ovnis o vida inteligente extraterrestre) no
suelen tener un debate suficientemente serio. Incluso con buenas intenciones los aficionados
solemos usar argumentos falaces que, junto al silencio de los profesionales crea el caldo de
cultivo para la difusin masiva de tergiversaciones y malos entendidos, prejuicios y visiones
deterministas sin base cientfica.

C-La divulgacin cientfica: teoras y datos

En un extenso y notable trabajo, Carina Cortassa -doctora en Ciencia y Cultura por la
Universidad Autnoma de Madrid, aborda la mentada cuestin de la brecha entre expertos y
pblico general en relacin a la alfabetizacin cientfica. #3 All expone los lineamientos de la
Teora del Dficit: Al parecer, as fue como empez todo. La premisa fuerte del programa
estaba planteada: la ignorancia cientfica de la sociedad no slo es notoria sino ue est
asociado a con actitudes negativas y de desinters hacia la ciencia. () Como consecuencia,
elevar el nivel de alfabetizacin de la poblacin conducira a promover actitudes de mayor
aprecio y valoracin y, por ende, a aumentar su apoyo social. Esta concepcin generara una
tranquilidad y un malestar. La tranquilidad surge al suponer que se identific el problema, en
trminos de un dficit, que es fcil de solucionar con ciertas polticas adecuadas. Bsicamente,
alfabetizar a la poblacin, generar un inters donde no lo hay.
Pero tambin un malestar, al comprobar a travs del tiempo, que lo hecho no acorta la
brecha. El nivel de comprensin del sistema solar entre los adultos muestra escasos cambios
en la ltima dcada, se lamentaba Jon Miller hacia 2004 -cita Cortassa. Y agrega: A pesar de
las inversiones millonarias realizadas para mejorar la cultura cientfica de los ciudadanos, una
tras otra las surveys reflejaban que, lejos de disminuir, la brecha entre ciencia y sociedad era
#2 Si la astronoma fomenta o no el pensamiento crtico es debatible en tanto primero es necesario debatir a qu le
llamamos conocimiento crtico.
#3 Carina Cortassa, La ciencia ante el pblico, Eudeba, 2012, Buenos Aires.

refractaria a las acciones encaradas para superarla.

Esta teora descansa en una brecha, como un vaco, que puede ser llenado y que slo puede
lograr eso el acadmico especializado frente al pasivo individuo ignorante de la poblacin
general. En el fondo, all descansa un axioma vinculado a las primeras teoras de la
comunicacin que consideran al mensaje como un estmulo que slo puede producir un nico
resultado frente a un espectador pasivo.
Desde entonces, los enfoques son heterogneos y no pueden ya suponer que el pblico lego es
una tbula rasa dispuesto a recibir y aceptar ciegamente la palabra del cientfico.
Los intereses del pblico general son diversos y en muchos casos divergentes de los
intereses de los investigadores, aunque supuestamente haya un inters comn en un tema.
Por ejemplo, la mayora de los astrnomos argentinos saben cmo operar una cmara digital
rflex para realizar tomas de objetos del espacio profundo? Seguramente no todos, quizs
pocos, en tanto su preocupacin es fuertemente terica y, aunque su prctica requiere de
datos, el nivel de precisin para la adquisicin de datos diverge del inters de un aficionado
que no busca adquirir datos para un procesamiento y anlisis posterior de ndole acadmica,
sino hacer una foto.
De lo anterior se sigue que los aficionados a la astronoma tienen un inters comn en un tema
que es amplio y que permite diversas aproximaciones y conocimientos, diferentes niveles de
saber. Por otra parte, los aficionados producen algo valioso, aunque su experiencia no sea
acadmica. El concepto de prosumidor se ha usado para mostrar que en la actualidad los
individuos no slo consumen informacin, sino que la producen.
Por otro lado, los individuos se asocian, sea en grupos que se renen, sea por afinidad regional
o lingstica, es decir que poseen sus contextos sociales.
En la era de la informtica e internet nos encontramos con un mar de informacin
desperdigada que genera un doble efecto: por un lado nos golpea la ola de datos al punto de
no dar abasto en procesarlos; por otro, se nos pierde mucha informacin valiosa.
Suele sealarse, con cierta liviandad, que hoy el pblico general lee menos que antes. Los
datos objetivos son algo contradictorios porque se imprimen ms libros, pero quizs en
trminos relativos sea cierto que en la actualidad el peso de los libros en la semiosis social
haya disminuido en relacin a la comunicacin audiovisual. A mi modo de ver, ms all del
peso en trminos cuantitativos, lo que habra que evaluar es si el pblico est asociando
materias perceptuales (letra impresa, imagen y sonido) con diferentes contenidos. Lo cierto es
que no existe un pblico promedio, sino una multiplicidad de pblicos, con diversos intereses
y niveles de saber.
Es por eso que tambin debieran existir diversos medios, con distinto contenido, dirigido a
diferentes pblicos.
Pensar en la actualidad en una comunicacin cientfica exclusivamente impresa es ignorar la
realidad. Esto no supone subirse a la cinta transportadora de lo que hace la mayora, en forma
ciega o por inercia, sino considerar que eso ocurre. Y evaluar que el contenido digital y/o
audiovisual no tiene por qu ser ms liviano necesariamente. Por otro lado, como el pblico
es diverso, es necesario que se produzcan libros, revistas, sitios web, para los diferentes
pblicos. Considerar que el libro impreso es para los que poseen mucho inters y
conocimiento, quizs mayores de edad, quizs con cierto nivel de estudios; y que los videos de
cinco minutos son para adolescentes, es un simplismo.
Y desconocer que efectivamente hoy lo audiovisual tiene un peso importante en la semiosis
social, que lo digital en general favorece interacciones muy interesantes como poder
compartir un material, resulta vital.
No creo que sea beneficioso partir de la premisa que los discursos en materia de divulgacin
cientfica sean escasos, es decir, considerando slo la cuestin desde un punto de vista
cuantitativo. De hecho, cuanto ms se produzca, si como seal, se distribuye en un diluvio
de datos, quizs no llegue a donde tenga que llegar.
La estrategia adecuada, entonces, no deber contemplar slo la produccin de discursos, sino
su llegada e interaccin con el pblico deseado.
Por otro lado, desde la antigedad, el dilogo en sus diversas formas, proporciona una manera
de interactuar que puede facilitar el desarrollo de ideas.
Ninguna estrategia, sin embargo, ser posible si antes no se responde a la pregunta abordada
en el punto B: Es necesaria la divulgacin cientfica en astronoma? Por qu?
4

C1-La divulgacin cientfica en Argentina

En diversos pases la divulgacin cientfica est asociada, histricamente, al desarrollo de las
universidades, pero tambin de los medios de comunicacin, no necesariamente los masivos.
Actualmente instituciones como ESO realizan diversas tareas de divulgacin, a diferentes
escalas o niveles de conocimiento: adems de charlas y conferencias, su sitio web posee
diversos materiales audiovisuales, newsletters, revista Messenger, flyers (volantes), DVDs,
imgenes, materiales didcticos, comunicaciones cientficas, en los diversos idiomas de los
pases que integran el consorcio, incluido el espaol.
Algo similar podemos decir de NASA y su sitio web, en ingls.
En Argentina, as como en otros pases, la divulgacin cientfica parece algo relegada en
relacin al hemisferio norte, aunque en la ltima dcada se multiplicaron las iniciativas en este
sentido y los datos objetivos no abundan como para tener un panorama claro.
Existen diversas instituciones acadmicas que producen materiales de divulgacin en materia
de astronoma como el IAR, la Facultad de Astronoma de la UNLP, la Facultad de Astronoma
de la UNC, charlas y conferencias de estudiantes de esas facultades.
Al mismo tiempo, desparramados por el pas, hay un conjunto de aficionados especializados en
observacin visual, en fotografa astronmica, en observacin de estrellas variables o del Sol.
Tambin planetarios, star-parties y eventos asociados.
Diana Cazaux realiz un trabajo sobre la historia de la divulgacin en el pas. #4 En su
introduccin seala que: Hasta mediados del siglo XVII la comunicacin de informaciones
cientficas de un investigador a otro dependa de la correspondencia particular o de la
publicacin ocasional de libros o folletos. La creacin de sociedades cientficas tuvo y tiene
como objeto primordial la organizacin de reuniones donde se discutieran los problemas
cientficos () Como consecuencia de estas reuniones, empezaron a publicarse resmenes de
los trabajos presentados () La revista cientfica tuvo una importancia mucho mayor que
cualquier otra iniciativa de las sociedades cientficas.
En la actualidad, si un aficionado desea leer una revista cientfica en materia especfica de
astronoma escrita en nuestro pas se encontrar con algunos problemas: hay muy pocas. La
Asociacin Argentina Amigos de la Astronoma publica una; el Planetario Galileo Galilei publica
otra. Podramos agregar, aunque no es especfica, Ciencia hoy.
Existen adems diversos sitios webs y blogs dedicados a la ciencia de los objetos celestes y
muchas otras vinculadas a ciencias relacionadas, como la fsica y la astronutica.
El canal Encuentro ha producido algunos programas relacionados con la temtica y al menos
dos editoriales (Siglo XXI y Kaicron) han publicado libros sobre astronoma y ciencias afines.

C2-La cuestin local, regional y el idioma

Se seal antes como ejemplos de instituciones de investigacin y divulgacin a NASA y ESO,
tambin podemos agregar ESA. La mayora de los materiales de estas instituciones es en
ingls, con excepcin de ESO que como su consorcio incluye a Espaa tambin se publican
materiales en ese idioma.
En el punto B2 se indic que deba evitarse caer en un nacionalismo infantil que considere
que lo nacional es ms importante que lo extranjero, slo por su carcter local o por una
actitud anti-extranjera.
Sin embargo, lo local-regional debe ser sopesado por varias razones:
1-Los materiales de los sitios de agencias espaciales u observatorios del hemisferio norte,
aunque sean muy valiosos, estn en otros idiomas (con predominio del ingls) y en muchos
casos se refieren a fenmenos nicamente observables en aquel hemisferio o que se visualizan
diferente o en otros momentos respecto del hemisferio sur.
2-Aunque todo occidente, ms all de la diferente norte-sur, tiene una misma tradicin cultural
basada en la civilizacin greco-romana, existen tambin diferencias de idiosincracia, dialectos y
#4 Cazaux, Diana; Historia de la divulgacin cientfica en Argentina, 1 a.ed. Buenos Aires: Teseo; Asociacin Argentina
de Periodismo Cientfico, 2010., pp 20-27

costumbres en cada pas, incluso dentro de un mismo territorio nacional.

Si ya es de por s todo un desafo mancomunar un pas con superficie tan extensa, diversidad
de climas, dialectos y costumbres como el de Argentina, la integracin regional es todava ms
ambiciosa y compleja.
En las diversas regiones de nuestro pas existen distintas organizaciones vinculada a la
astronoma: observatorios, universidades, planetarios, grupos de aficionados.
Como suele ocurrir, la produccin y comunicacin de las actividades tiene una circulacin
sesgada, con epicentro en la Capital Federal.
Entre el diluvio de informacin y la dispersin del pblico, instituciones y prcticas, el
resultante es la conformacin de compartimentos estancos que tienen la potencialidad de la
complementacin y que no se logra incluso en la supuesta era de la comunicacin por
cuestiones que no son tecnolgicas, sino sociales.
Al respecto, cito nuevamente a Carina Cortassa: Si no puedes explicar a todo el mundo lo que
has hecho, tu trabajo ha sido en vano, afirmaba Erwin Schrdinger y sus herederos todava
no han logrado responder cabalmente al desafo. () En cualquier caso, ya sea producto de
una motivacin personal o inducido por exigencias externas, los cientficos tienen muy claro
que el inters por la prctica divulgativa no debe interferir en el desarrollo de sus funciones
bsicas. Como afirma una de las entrevistadas ms inquietas por el tema, cualquiera puede
dedicarse slo a la difusin, pero ya dejara de ser cientfico. #5

C3-El diluvio de datos y la dispersin

En la actualidad, estar al tanto de la produccin social de la astronoma, es decir, todo aquello
que se produce, no slo en el mbito acadmico y no slo en una parte del territorio,
demandara un gran esfuerzo. Al respecto surgi un nuevo rol en la comunicacin digital a
veces tildado de curadura de contenidos, otras veces llamado comisariado. A tal efecto se
utilizan herramientas de manejo de contenido como Paper.li y otros que bsicamente funcionan
como un lugar en el que el curador selecciona materiales que considera pertinentes, con un
sesgo personal.
Cuando los blogs estaban en su apogeo, los sitios agregadores tambin funcionaban,
colectivamente, de manera similar, agrupando el contenido creado por blogs, y en algunos
casos desagregando los mismos por tpico y lugar.
Los blogueros, instituciones acadmicas que producen newsletters o boletines informativos,
agencias, ministerios, etc, distribuyen su material a travs de distintos canales, en diferentes
formatos. Acceder a todo ese material existente es difcil, incluso para quien tiene un inters
especfico. Algunas iniciativas se publican slo de manera regional, en peridicos locales. Se
realizan diversos eventos de divulgacin astronmica a lo largo y ancho del pas: conferencias,
charlas o debates, presentacin de libros, proyeccin de pelculas, observaciones de
aficionados (star-parties), etc. No existe una agenda centralizada de tales eventos y es fcil
perderse uno aunque se lleve a cabo a 20 cuadras de nuestra ubicacin si no sabemos de su
realizacin.
Si adems de la circulacin de estos contenidos tal como ocurre hoy, los mismos tambin
fueran direccionados hacia un mismo punto, entonces, adems de los canales ya existentes,
habr un sitio, virtual, en el que sepamos que la produccin local-regional tendr eco, con una
agenda de eventos realizados en todo el pas, agrupados por ser locales, en espaol y sobre
astronoma y ciencias relacionadas. No es una solucin mgica a ningn problema de fondo,
pero s puede ser una manera de lidiar con el mar de datos y la dispersin. Potencialmente
puede ser un nodo de encuentro, dilogo y debate entre aficionados y profesionales, docentes
y pblico general. De este anlisis surge entonces una propuesta.

D-Propuesta de AstroArg
Por lo dicho, se propone retomar la idea de un Nodo Argentino en Astronoma. A los fines de
este primer bosquejo he nombrado a tal nodo como AstroArg, en forma provisoria. De igual
#5 Ibdem, pag. 129

manera, provisional, debe considerarse el isologotipo usado en este documento.

La idea es que exista un sitio que sirva de punto de encuentro entre profesionales, aficionados,
periodistas y pblico general, con especial inters en los docentes y padres.
Tal sitio podra contener una variedad de recursos cuya disposicin y diagramacin o
clasificacin que se propone a continuacin y que por cierto es discutible:

Seccin Profesional:
En esta seccin se podra brindar informacin sobre dnde estudiar profesionalmente,
requisitos, enlaces a universidades-facultades, bibliografa especfica.
Se podra listar los observatorios argentinos (quizs un mapa)
Podra publicarse un Perfil de los astrnomos, como hacen algunas publicaciones especficas
de ESO (Observatorio Europeo Austral) que le pide a sus miembros un escrito donde cuentan
cmo fue su acercamiento a la profesin, cmo la han desarrollado hasta el momento.

Seccin Aficionados:
Existen aficionados con basta trayectoria y conocimiento en diferentes materias, como la
observacin de variables o la fotografa que podran colaborar con artculos explicativos,
tutoriales, sobre cmo iniciarse en tales actividades.
Hay varios clubes de astronoma a lo largo y ancho del pas que podran listarse, as como
observatorios amateurs.
Podra incluirse una subseccin Imgenes Astronmicas Argentinas (aficionados y
profesionales), como APOD y AAPOD2.
Tambin podra existir un foro de debate, con varias secciones y moderadores.

Seccin Divulgacin:
Artculos escritos por profesionales con un lenguaje que pueda entender una parte del pblico
masivo (podran clasificarse segn nivel de conocimiento bsico, medio, avanzado) sea en
temas de astrofsica (cmo son los objetos astronmicos), instrumental (cmo son los
instrumentos), etc.
Existen boletines (FCAGLP, IAR) que se podran enlazar, as como otras pginas relacionadas.

Seccin Repositorio:
Materiales que podran estar subdivididos segn soporte o materia perceptual: audio,
audiovisual, texto, a saber:
Libros digitales (pdf u otros formatos), videos en redes sociales (Vimeo, YouTube), Podcasts,
blogs, sitios de inters.
Seran materiales en espaol o subtitulados, de libre disponibilidad o con los permisos
adecuados.
Herramientas: Software, pginas de conversin de unidades de medida, efemrides, mapas.

Seccin Educacin:
Considerar la posibilidad de incluir materiales sobre cmo incluir la astronoma en la enseanza
media, proyectos ya realizados y en vigencia (Eratstenes, la ciencia en los cuentos, etc).

Seccin Agenda:
Se dan en todo el pas cursos, talleres, charlas y conferencias sobre temas de astronoma, star
parties, etc. Tener una agenda centralizada permitira a los aficionados y el pblico general
conocer de antemano tales actividades y eventos. Para tal fin se pueden usar recursos de
software existentes que permitan tal centralizacin, por ejemplo Google Calendar aplicacin
web desde la cual es posible indicar eventos puntuales o recursivos y en un compaginar
diferentes calendarios en un nico sitio (por ejemplo un calendario por provincia, diferenciado
por color). O bien sencillamente una lista de actividades indicando su localizacin geogrfica.
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Eventos coordinados
El sitio podra ser un buen punto de partida para que aficionados y profesionales puedan
desarrollar proyectos en comn:
Conferencias/cursos para periodistas de ciencia
Cursos sobre fotografa astronmica (en nivel avanzado con inclusin de astrnomos y uso
cientfico de imgenes)
Cursos para docentes de escuela media
Charlas debate sobre filosofa y cosmologa; historia de la astronoma; astronoma y sociedad;
educacin en astronoma.
Otros sitios similares:
En virtud de lo dicho, los nodos de IYA2009 pueden ser considerados antecedentes.
Los sitios de NASA, ESA y ESO tambin son repositorios (los dos ltimos no nacionales) de
noticias y recursos, de difusin y divulgacin. AAPOD de NASA tambin supone interacciones
entre profesionales y aficionados.
Ciencia Ciudadana
En los ltimos aos han surgido variados proyectos a los que se considera de Ciencia
ciudadana ya que implican la participacin del pblico en general para analizar datos o
producirlos, con valor cientfico. Algunas iniciativas son ms pasivas (como BOINC) en las que
los usuarios slo ponen el tiempo y poder de cmputo de sus computadoras; otros son ms
activos, como los diferentes proyectos Galaxy Zoo, en los que el pblico debe discernir
variables de un conjunto de imgenes, bsicamente un trabajo de clasificacin que en muchos
casos no puede ser realizado por computadoras.
En todos estas modalidades podramos encontrar una manera de unir a los profesionales en
ciencia con el pblico general y aficionados. En algunos el pblico podr aprender algo nuevo y
en todos se establece una forma de colaboracin.
Pero si analizamos atentamente estas iniciativas veremos que quienes dan, quienes ponen algo
(sea poder de clculo o fuerza de trabajo) son los ciudadanos no cientficos. Y ponen algo que
necesitan los que s son profesionales, supuestamente por un bien comn.
Aunque esto ltimo es discutible, si es o no un bien comn, y suponiendo por un instante que
s lo sea, persiste el hecho de que quienes dan son los ciudadanos y los que reciben,
cientficos.
Son proyectos pensados en relacin a las necesidades de la comunidad cientfica y no en virtud
de necesidades de la poblacin. Hacer esto ltimo no supone preguntarle al pblico qu desea
o necesita, pero s pensar ms all de las necesidades propias de la comunidad cientfica
cerrada.
El Nodo AstroArg surge de pensar en sentido opuesto, en las necesidades de la poblacin
general y no en las necesidades de la comunidad cientfica en particular.
El Nodo AstroArg podra ser diferente si lo que buscamos es una interaccin real, equitativa, en
la que los profesionales puedan acercarse a la poblacin con un lenguaje menos tcnico y
participando de los debates que puedan aparecer sobre astronoma y sociedad.

E-Factibilidad del proyecto

Factibilidad econmica:
Un sitio web, en la actualidad, no requiere de grandes esfuerzos econmicos a nivel de
hardware y software. El mayor peso del factor econmico podra estar en los recursos
humanos, sobre lo que realizar consideraciones en un punto aparte.
Hay muchas opciones de software gratuito y libre y variedad de diseos posibles. Sin embargo
s habra que considerar que el hardware, como todo lo material, pertenece a alguien. En este
caso podra ser alguna de las facultades en astronoma existentes que poseen ya sus recursos
(salas, computadoras, estudiantes, profesionales).

Factibilidad administrativa:
El nodo AstroArg podra estar administrado por la Asociacin Argentina de Astronoma (AAA).
Para tal fin la institucin podra requerir fondos especficos y crear una comisin a cargo del
sitio. Tales personas seran las encargadas de subir el material que les llegue de otros
profesionales y aficionados luego de alguna verificacin previa de que el contenido es apto. No
considero que para tales tareas hagan falta ms de una o dos personas.
Si la AAA no llevara adelante la administracin de AstroArg podra considerarse la
conformacin de un grupo de interesados (aficionados, estudiantes y profesionales-docentes).
En este ltimo caso, sin embargo, no se contara con la posibilidad de una financiacin estatal,
sino privada, quizs una asociacin civil o cooperativa.

Factibilidad ideolgica:
Un proyecto de estas caractersticas impone un cierto marco comn entre aficionados,
profesionales, docentes. Las ideas de los individuos y grupos no puede ser exactamente la
misma, por tanto se requiere de cierta flexibilidad, as como de un comn acuerdo que permita
la interaccin y la convivencia en un mismo sitio. Por tanto, slo se puede llevar adelante el
proyecto con una serie de objetivos claros, siempre discutibles o abiertos al debate, pero con
las limitaciones propias de uno o varios objetivos a cumplir. Por tanto, la discusin previa de
los 10 puntos del tem B de este proyecto, con sus correspondientes enmiendas, resulta de
vital importancia.

Escalabilidad del Proyecto:

Considero que es un proyecto que se puede ampliar tanto en secciones, contenidos, frecuencia
de publicaciones. La posibilidad de que el Nodo sea un punto de encuentro desde el cual se
puedan desarrollar proyectos en conjunto entre aficionados y profesionales-docentes
vinculados a la enseanza de las ciencias tanto desde un punto de vista tcnico-acadmico
como desde el punto de vista de la astronoma como prctica social sera muy interesante.
Implicara la posibilidad de crear documentales audiovisuales, libros, conferencias, seminarios
y talleres que imbriquen las diferentes prcticas en astronoma.

F-Conclusin
AstroArg es slo un mote, un esbozo de idea surgido de Gerardo Blanco, argentino nacido en
Lans en 1973, Lic. en Comunicacin Audiovisual (UNSAM) y autor del blog De Revolutionibus:
Noticias del cosmos. Este esbozo deber ser difundido y debatido entre otros posibles
interesados con el objetivo de que pase de ser una idea personal a un proyecto colectivo que
se pueda llevar efectivamente a la prctica, en forma concreta. Por tanto es una idea abierta al
debate, a la correccin y ampliacin.
Gerardo Blanco
gerarblanco at gmail com
Buenos Aires, 11 de julio de 2015