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Nota de la editorial:
Este libro dispone de material visual
complementario que se puede descargar
en la siguiente direccin web:
http://pilesmusic.net/images/pilesmusic.net/material/historiadanza1_material.pdf
Agradecimientos
A los amigos, compaeros y alumnos del
Conservatorio Superior de Danza de Valencia.
A mi hermana Cristina. A mi madre.
A toda mi familia.
A Fernando, Mara, Guille y Marc,
por su apoyo incondicional.
NDICE
Presentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
TEMA 1. LA DANZA EN LA PREHISTORIA Y EN EL MUNDO ANTIGUO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.1. LA DANZA EN LA PREHISTORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.2. LA DANZA EN EL ANTIGUO EGIPTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
1.3. LA DANZA EN MESOPOTAMIA Y PERSIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.4. LA DANZA EN EL PUEBLO HEBREO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1.5. LA DANZA EN CRETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
TEMA 2. LA DANZA EN LA ANTIGEDAD CLSICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.1. LA DANZA EN GRECIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
2.1.1. Danzas guerreras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.1.2. Danzas religiosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.1.3. Danzas dionisacas. El ditirambo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.2. LA DANZA EN ROMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.2.1. Danzas en honor a Marte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.2.2. Danzas teatrales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.2.3. Danzas lupercales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2.4. Danzas saturnales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2.5. Danzas en los ritos dionisacos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
TEMA 3. LA DANZA EN LA EDAD MEDIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
3.1. LA IGLESIA Y LA DANZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
3.2. EL TEATRO LITRGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
3.3. LA CAROLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
3.4. LA DANZA MENSURADA O MEDIDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
3.5. LA MOMERA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.6. LAS DANZAS OBSESIVAS Y CURATIVAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.7. LA DANZA MACABRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
3.8. LA DANZA EN LA PENNSULA IBRICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
TEMA 4. LA DANZA EN EL RENACIMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
4.1. LA DANZA EN EL QUATTROCENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
PRESENTACIN
La Historia de la Danza forma parte, como una piedra angular, del desarrollo
integral del futuro titulado en danza, aportndole una formacin humanstica cada da
ms necesaria.
El material didctico que aqu se presenta, correspondiente a la asignatura terica
de Historia de la Danza, no intenta ser un tratado de danza ni una enciclopedia sino
sencillamente un instrumento til para la docencia y el aprendizaje de la Historia de la
Danza. En primer lugar, es fruto de la necesidad al acometer esta asignatura y constatar
la inexistencia de materiales didcticos para impartirla. En el transcurso de estos aos,
desde la puesta en marcha de los estudios superiores de Danza en la Comunitat
Valenciana, la programacin inicial se ha ido perfilando y completando, en base a las
necesidades detectadas en el centro educativo, a la experimentacin en el aula y a
la evaluacin realizada cada curso a dicha programacin, a la prctica docente y al
proceso de enseanza-aprendizaje.
Por ello, este manual trata de cubrir las necesidades de docentes y discentes
en este nivel de concrecin; pero tambin, pretende a la vez ser un modelo abierto
que pueda ser utilizado por profesores o estudiantes que aborden esta asignatura
en cualquier etapa educativa de que se trate. Dependiendo del nivel educativo, de la
carga lectiva que tenga la asignatura, del perfil del alumnado, del tipo de centro, etc.,
podemos adentrarnos ms o menos en el recorrido que aqu se ofrece. De este modo,
la estructuracin en temas, bloques y epgrafes, da opcin a graduar el aprendizaje, sea
por parte del docente o del alumnado.
Asimismo, este libro ofrece un material visual complementario disponible en
la red. Se trata de las presentaciones en PDF de cada uno de los temas. En ellas, se
muestran pequeos esquemas relativos al contenido terico del libro acompaados
por un gran nmero de imgenes. Por un lado, se ofrecen como una ayuda al profesor,
que le permita en cualquier momento facilitar su labor docente y dinamizar las clases
(a travs de las imgenes se intenta clarificar conceptos a los alumnos, hacerles reparar
en detalles que hagan surgir la reflexin y el intercambio de opiniones entre ellos,
despertarles el inters por saber ms, por investigar...); pero, por otro lado, pretenden
proporcionar al alumnado un material que le ayude y estimule en su aprendizaje y
estudio individual y ser un punto de partida para desarrollar su habilidad de aprender
a aprender.
En este manual didctico se intenta un acercamiento a la danza, recorriendo su
historia. Se prioriza conocer las caractersticas que tiene la danza en cada poca y hacer
INTRODUCCIN
TEMA 1
LA DANZA EN lA PREHISTORIA Y EN EL MUNDO ANTIGUO
1.1. LA DANZA EN LA PREHISTORIA
1.2. LA DANZA EN EL ANTIGUO EGIPTO
1.3. LA DANZA EN MESOPOTAMIA Y PERSIA
1.4. LA DANZA EN EL PUEBLO HEBREO
1.5. LA DANZA EN CRETA
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Semirredondel de Saint-Germain
Francia. c.10000 a. C. Perodo
magdaleniense.
Historia de la Danza I
Historia de la Danza I
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