INTRODUCCIN

Con carcter general, puede decirse que la filosofa es una rama del conocimiento
humano, que se caracteriza por estar integrada por un conjunto incorporal de
ideas y concepciones, adquirido en forma altamente ajena a la percepcin por
medio de los sentidos, y que versan sobre cuestiones directamente referidas al
hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social. La
filosofa analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los
instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe
atenerse en su relacin con otros hombres y con la sociedad humana.
Pero, si el contenido de los conocimientos filosficos reviste ese carcter que lleva
a colocarlo en la cspide del conocimiento humano, no menos importante y
valorable en torno a la filosofa es todo lo relativo a sus mtodos para adquirir ese
conocimiento; en cuanto ellos consisten en emplear al mximo las capacidades
intelectivas del hombre, el razonamiento y la reflexin, y especialmente en
comprender y desarrollar el mecanismo por el cual el instrumento del
razonamiento inteligente ha de conducir a conclusiones correctas, o sea la lgica.
La adquisicin del conocimiento filosfico por medio de los procesos mismos del
pensamiento y del razonamiento, determina que se haga necesario examinar
anqu sea brevemente algunos principios que constituyen el instrumento de ese
raciocinio.

OBJETIVO

La filosofa es una disciplina del pensamiento que pregunta quienes somos, de

dnde venimos, porque estamos vivos, a donde vamos, que es Dios, que es la
muerte, que es la vida, etc. Nace en el momento que el hombre empieza a
hacerse preguntas sobre su existencia.
Hay millones de preguntas no
contestadas y la filosofa trata de darles respuesta a travs del pensamiento
analtico.
"La filosofa es la bsqueda de las verdades eternas a travs del amor a la
sabidura.
La Filosofa no es una ciencia ya que no utiliza un mtodo cientfico o una frmula
como otras disciplinas lo hacen, como las matemticas, fsica y qumica, entre
otras; ya que para filosofar no hacen falta precisar de estos mtodos, sino mas
bien del raciocinio humano." La filosofa le regala al alumno la capacidad de
pensar, de analizar, de cuestionar. Se ocupa de la investigacin del significado de
la existencia.

CONCLUSIN

La filosofa ha sido siempre una forma de entender, y en algunos casos de tratar

de transformar la realidad a partir de la propia experiencia vital, del propio mundo y
del propio tiempo. Ahora, esta exigencia es particularmente apremiante ante los
problemas de la poca que nos exigen no slo filosofar sobre filosofas hechas,
sino ser ms que exegetas y glosadores, protagonistas de la aventura terica de
nuestro tiempo.
Es fundamental filosofar sobre nuestro tiempo desde nuestra propia situacin
espacio-temporal. El desafo que se nos impone no es slo pensar nuestra
historia, sino, desde ella, pensar la historia de la humanidad. No slo pensar
nuestra cultura, sino pensar los riesgos que la cultura en general, y la nuestra en
particular, est corriendo ante el empuje de una cultura tecnolgica que, bien
empleada, puede ser una fuerza maravillosa para potenciar las posibilidades del
ser humano en cualquier parte que ste se encuentre. Debemos analizar lo que
hemos llamado acumulaciones histricas. Hay hechos no resueltos en nuestra
historia que se van acumulando.