Professional Documents
Culture Documents
MATLAMAT STRATEGIK
Menjadikan mata pelajaran Sains sebagai mata pelajaran yang diminati oleh semua
pelajar
Peratus kelulusan dan bilangan pelajar mendapat A dalam mata pelajaran Sains
meningkat
STRATEGI
Peranan dan tanggungjawab guru sebagai guru mata pelajaran, tempoh masa dan
sumber
Bi
l
Tindakan
Klinik Sains
Tanggung
jawab
(pelaksan
a)
Guru
mata
pelajaran
Tempoh
masa
Sepanjan
g tahun
(JanSept.)
-Pelajar
akan
berjump
a dengan
guru
pada
bila-bila
Sumber
(kos,
manusia,
alat)
-semua
tingkatan
Output
Petunjuk
Prestasi
Pelan Kontigensi
1.Membantu
pelajar untuk
memberi
kefahaman
dalam topiktopik yang
kurang dikuasai.
80%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
Sains.
20%
pelajar
mendapat
A dalam
mata
1.Makluman kepada
pelajar
2.Setiap pelajar diberi
kad/buku(kad
disimpan oleh guru
sains)
3.Catatan perjumpaan
pelajar pada
kad/buku
4.Pelajar yang paling
kerap berjumpa guru
diberi hadiah.
Catata
n
masa.
2
Stesen
Pembelajaran
Sains (papan
kenyataan)
Guru
mata
pelajaran
Sepanjan
g tahun
Pop Kuiz
Guru
mata
pelajaran
5 min di
awal p&p
sepanjan
g tahun
-handout
1.Pelajar sentiasa
mendapat
maklumat
tentang sains.
2.Memupuk minat
membaca dalam
kalangan
pelajar.
1.Meningkatkan
penguasaan
pelajar terhadap
konsep asas
sains
pelajaran
Sains.
100%
pelajar
celik sains.
1.Memaparkan
maklumat-maklumat
berkaitan dunia sains
2.Guru sains boleh
menyoal pelajar
tentang maklumat
yang dipaparkan.
80%
pelajar
dapat
menguasai
topik sains
Soalan-soalan pendek
100%
pelajar
memanfaa
tkan masa
cuti
dengan
1.Handout kepada
pelajar
2.Semakan hasil kerja
pelajar
2. Mendorong
para pelajar
untuk sentiasa
bersedia dengan
pengetahuan
sains
Cuti
terancang
Guru
mata
pelajaran
Cuti
Tahun
Baru
Cina,
Cuti
Penggal
-semua
tingkatan
-Handout
soalan
(riso)
-RM100
1.Memberi
persediaan
kepada pelajar
untuk
melengkapkan
diri dalam
2
Pertama,
Cuti
Pertenga
han
Tahun
dan Cuti
Penggal
Kedua
Membina
Model Sains
Pertandingan
Buku Skrap
Sains
-Guru
mata
pelajaran
-Panitia
Sains
-Guru
mata
pelajaran
Julai
Mac
menghadapi
peperiksaan
-Tingkatan
1,2 dan 4
-Peralatan
untuk
membina
model
-hadiah
-RM 300
-Tingkatan
1 dan
Tingkatan
2
-RM100
2.Memastikan
pelajar
memanfaatkan
masa cuti
dengan
membuat
ulangkaji
1.Menjadikan
mata pelajaran
sains subjek
yang
menyeronokkan.
menjawab
soalansoalan
sains
100%
pelajar
minat
mata
pelajaran
sains
1.Guru menyediakan
tajuk-tajuk untuk
membina model
2.Pelajar dibahagikan
kpd kumpulan kecil.
3.Pelajar membuat
pembentangan
tentang model yang
dibina
100%
pelajar
meminati
mata
pelajaran
Sains
1.Setiap kelas
Tingkatan 1 dan 2
menghasilkan
sekurang-kurangnya
satu buku skrap
2.Melatih pelajar
supaya lebih
kreatif dalam
penguasaan
ilmu sains
1.Supaya pelajar
minat dan
seronok
terhadap mata
pelajaran Sains
2.Mencungkil
kreativiti dan
minat pelajar
3
terhadap sains.
7
Klinik Sains
GALUS
Guru
mata
pelajaran
Oktober
Novembe
r (SPM)
Septembe
r (PMR)
(Semasa
waktu
p&p)
Permata Sains
PT3 dan SPM
Guru
mata
pelajaran
Septembe
r hingga
Novembe
r
Semasa
waktu
p&p
Semua
1. Membantu
pelajar
pelajar
yang
Tingkatan
berpotensi untuk
5P1,
5P2
lulus
dalam
dan 5ERT
peperiksaan PMR
dan SPM.
Semua
2. Meningkatkan
pelajar
peratus
lulus
Tingkatan
dalam
3C, 3T dan
peperiksaan PMR
3G
dan SPM.
100%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains PT3
dan SPM
1. Guru akan
menyediakan soalansoalan tertentu
mengikut format PT3
dan SPM yang pelajar
berpotensi untuk
menjawab dengan
betul.
2. Pelajar akan
menjawab soalan
semasa waktu p&p.
3. Guru akan
membincang
jawapan kepada
pelajar.
Soalansoalan
percubaan
85%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains PT3
1.
1. Mendedahkan
pelajar kepada
format soalan
sebenar
2.
Mempersiapkan
diri pelajar
untuk
menghadapi
peperiksaan
sebenar.
83%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains SPM
Guru-guru
akan
mengumpul kertas
peperiksaan
percubaan dari
negeri-negeri lain.
2. Bahan tersebut akan
di perbanyakan dan
diberikan kepada
pelajar.
3. Pelajar akan
menjawab soalan
semasa waktu p&p.
4. Guru akan
membincang jawapan
dengan pelajar.
Seminar Teknik
Menjawab PT3
dan SPM
Panitia
Sains
PMR
(Julai)
SPM
(Ogos)
-Semua
Pelajar
Tingkatan 3
&5
-RM200
1. Mendedahkan
pelajar kepada
teknik
menjawab
soalan yang
betul.
2.
1
0
Gerak Gempur
PT3 dan SPM
Guru
mata
pelajaran
Septembe
r (PT3)
Oktober
(SPM)
Semua
pelajar
Tingkatan 3
dan
Tingkatan 5
Meningkatkan
kemahiran
menjawab
soalan mengikut
format PMR dan
SPM
1. Memberi
persediaan
kepada pelajar
untuk
melengkapkan
diri dalam
menghadapi
peperiksaan.
2. Memberi
pendedahan
dan melatih
pelajar
menjawab soalan
peperiksaan
sebenar.
85%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains PT3
83%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains SPM
85%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains PT3
83%
pelajar
lulus
dalam
mata
pelajaran
sains SPM
1.
Berbincang dengan
unit kaunseling.
2. Menjemput
penceramah yang
berkelayakan.
3. Menyediakan
bahan edaran yang
diperlukan
1. Guru menyediakan 1
set soalan percubaan
negeri lain.
2. Gerak gempur
diadakan sebanyak 1
kali (seperti
menduduki
peperiksaan sebenar).
3. Guru menanda /
menyemak jawapan
pelajar dan memberi
markah kepada
pelajar.