Test psicolgico

Un test psicolgico o prueba psicolgica es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una caracterstica psicolgica especca, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. Como
justicacin terica de la validez de una medicin mediante el uso de test psicolgicos, se argumenta que el
comportamiento individual que los reactivos de la prueba
provoca puede ser valorado en comparacin estadstica o
cualitativa con el de otros individuos sometidos a la misma situacin experimental, con lo que se da lugar a una
determinada clasicacin del sujeto. La construccin del
test debe procurar que el comportamiento especco ante determinado reactivo represente lo ms elmente posible el funcionamiento del sujeto en situaciones cotidianas
donde se pone en ejecucin real la capacidad que el test
pretende evaluar.

Autores: J. C. Raven & Charles Spearmann y Court.

Signicacin: Medir inteligencia, capacidad intelectual por medio de la comparacin de formas y el razonamiento por
analogas.
Test de Aptitudes Diferenciales.
Autores: George K. Bennett, Harold G.
Seashore, Alexander G. Wesman.
Aplicacin: Individual y colectiva.
Signicacin: Evaluacin del razonamiento verbal, razonamiento numrico, razonamiento abstracto, razonamiento mecnico, relaciones espaciales, ortografa y rapidez y exactitud perceptiva.
Material: Manual DAT-5, cuadernillo
nivel 1 y 2, hojas de respuestas

Clasicaciones

1.1

Cuestionario de los 16 factores de personalidad.

Clasicacin general

La mayor clasicacin de los test se da en dos grandes

vertientes:

Autor: R. B. Cattell.
Aplicacin: Individual y colectiva; adolescentes y adultos.
Signicacin: Realizar una evaluacin de
la personalidad con las 16 escalas primarias y 5 dimensiones secundarias o factores secundarios de la personalidad en
sujetos normales.
Material: Cuadernillo. La Forma A compuesta por 187 reactivos, cada reactivo
tiene 3 opciones de respuesta, Hoja de
respuestas, Hoja de Perl y Dimensiones
Globales. Lpiz.

1. Test psicomtricos: Inscritos desde una corriente

cognitivo conductual que parten del supuesto de que
las personas son sinceras al responder un instrumento estadstico. Bsicamente miden y asignan un valor
a determinada cualidad o proceso psicolgico (inteligencia, memoria, atencin, funcionamiento cognitivo, felicidad, optimismo, tristeza dao cerebral,
comprensin verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluacin y seleccin, como tambin al diagnstico clnico, su organizacin, administracin, correccin e interpretacin suele estar ms estandarizada. Algunas chas tcnicas de los test psicomtricos ms importantes:

Inventario Multifsico de la Personalidad de

Minnesota.

Test de Dominos.

Autores: Starke. Hathaway (psiclogo) y

J. C. Mc Kinley (neuropsiquiatra)
Signicacin: Medicin de la personalidad multi fases.

Autor: Edgar Anstey.

Signicacin: Inteligencia general. Medir aptitudes, reconocimiento de semejanzas y diferencias, nocin de nmero
y rapidez visual.
Administracin: Individual y colectiva.

2. Test proyectivos: inscritos dentro de la corriente

dinmica de la Psicologa, parten de una hiptesis
que pone a prueba la individualidad de la respuesta
de cada persona para as presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede ser grca

Test de Matrices Progresivas de Raven.

1

1 CLASIFICACIONES
(Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach), su uso suele
ser ms en el mbito clnico, forense e infantil.
Se clasican en 5 grupos:
(a) Tcnicas estructurales. Material visual de
poca estructuracin, que el examinado ha de
organizar, diciendo lo que ve o aquello a lo que
se puede parecer. Entre los ms destacados se
pueden mencionar los siguientes:
Test de Rorschach. La constituyen diez lminas con manchas de tinta, susceptibles
de diversas interpretaciones.
Autor: H. Rorschach y H. Zulliger.
Administracin: Individual.
Duracin: Flexible.
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Signicacin: Evaluacin de diversos aspectos de la personalidad profunda.
Material: 10 lminas.
Tcnica de manchas de tinta de Holtzman.
Se utilizan dos series paralelas de 15 tarjetas cada una, al examinado se le permite slo una respuesta para cada diseo y
la puntuacin es predominantemente ms
objetiva que subjetiva.
Autor: Wayne H. Holtzman.
(b) Tcnicas Temticas. Material visual con varios grados de estructuracin formal de contenido humano, con el cual el examinado deber
narrar una historia.
Test de percepcin temtica - CAT (CAT-H
y CAT-A). Se utilizan tarjetas con dibujos que evocan fantasas relacionadas con
problemas de alimentacin y otras actividades orales, como la relacin con los
padres y hermanos, el entrenamiento de
intereses y la agresin verbal. Se aplica a
nios de 3 a 10 aos de edad.
Autor: H. A Murray y L. Bellak .
Administracin: Individual .
Duracin: Flexible .
Aplicacin: Nios y adultos .
Signicacin: Evaluacin a diversos
aspectos de la personalidad (impulsos, emociones, sentimientos, complejos, etc.) .
Materiales: Lminas.
Test de Rosenzweig de imgenes frustrantes. Presenta una serie de caricaturas en
las que una persona frustra a otra. En un
espacio en blanco, el individuo escribe lo
que la persona frustrada podra contestar,
las respuestas se clasican de acuerdo con

el tipo y la direccin. Se encuentra en formatos para adultos, adolescentes y nios.

(c) Tcnicas Expresivas. Se indica al examinado
que describa verbalmente o dibuje una o varias
guras.
Test de la Figura Humana de Karen Machover. El dibujo de la gura humana sirve como vehculo hacia aspectos de la
personalidad del sujeto en relacin a su
auto concepto y a su imagen corporal.
Aceptacin o no de su etapa vital, Identicacin y asuncin del propio sexo y El
grado de estabilidad y dominio de s mismo.
Autor: Karen Machover .
Administracin: Individua l.
Duracin: Flexible .
Aplicacin: Jvenes y adultos.
Signicacin: Proyectan toda una
gama de rasgos signicativos y tiles
.
Material: Papel, lpiz.
Test del dibujo de la familia. Con ella se
pueden conocer las dicultades de adaptacin al medio familiar, incluidos los
conictos de rivalidad fraterna. En esta
prueba se ponen en evidencia, de manera
ms resaltada, los aspectos emocionales.
Autor: J. M. Lluis.
Administracin: Individual .
Duracin: Variable .
Aplicacin: A partir de los 5 aos .
Signicacin: de la afectividad infantil que facilita la exploracin de
las vivencias conictivas del nio.
Material: Papel y lpiz.
El test del rbol. Es un test los contenidos
que se analizan son el tronco, la copa, las
ramas, el suelo y otros elementos accesorios que a veces aparecen. Y tiene como
nalidad identicar problemas de adaptacin en diversos rasgos de personalidad.
Autor: R. Stora.
Administracin: Individual.
Duracin: Libre.
Aplicacin: A partir de 5 aos.
Signicacin: Apreciacin proyectiva de problemas de evolucin y
adaptacin.
H-T-P (casa, rbol y persona). Con la elaboracin de estos tres dibujos se pretende
obtener una autoimagen del examinado,
as como sus mecanismos de defensa, su
situacin familiar y un concepto ms profundo del Yo del examinado.

3
Autor: John N. Buck y W.L. Warren
.
Administracin: Individual .
Duracin: Entre 30 y 90 minutos .
Aplicacin: Nios, adolescentes y
adultos.
Signicacin: Evaluacin de las funciones del ego, conictos de personalidad, autoimagen, percepcin familiar.
Material: El Manual.
(d) Tcnicas Constructivas. Material especco
y concreto, que el examinado ha de organizar
partiendo de varias consignas.
Test del pueblo. El examinado deber organizar una serie de piezas en una estructura determinada que le sea asignada.

ejemplo los dibujos de la gura humana, de la familia que realizan los nios en su cotidianidad dentro
de la escuela.
Test de Nivel III: son de la exclusiva administracin,
correccin e interpretacin de un psiclogo capacitado, suelen ser los test ms relevantes y complejos
de su rea as cmo los de ms difcil interpretacin
y anlisis, entre ellos se encuentran las Escalas de
Wechsler (WAIS, WISC y WPPSI), el Test de Bender, el MMPI 2 y A, el T.A.T., el Rorschach y las
bateras neuropsicolgicas (Luria, Halstead-Reitan,
K-ABC, etc.).

2 reas de aplicacin

El uso de test para la evaluacin puede ser de diversos ti(e) Tcnicas asociativas. Se indica al examinado pos, as encontramos que existen test meramente clnicos,
que indique verbalmente sus asociaciones ante as como otros que si bien pueden ser usados clnicamente
palabras, frases o breves historias.
tambin se aplican en otros contextos psicolgicos, como
Las Fbulas de Dss. Su plataforma es el la seleccin de personal, la orientacin vocacional y la inpsicoanlisis y tiene como objetivo detec- vestigacin pura y aplicada, as la evaluacin psicolgica
tar las estructuras ocultas e inconscientes por medio de test no se limita a la correccin impersonal
que explican conductas anormales mani- de los resultados, sino que exige del psiclogo una debida
integracin de todos sus conocimientos y una suciente
estas.
aptitud y actitud profesional para elaborar a partir de los
Autor: L. Dss .
resultados un perl vlido, sustentable y coherente con
Administracin: Individual .
respecto al funcionamiento de una persona en determiDuracin: No tienen tiempo prejanada rea, as cmo sacar el mayor provecho posible de
do.
cada prueba para realizar de forma ecaz y eciente la
Aplicacin: A partir de los 3 aos .
labor que es de su competencia. Entre las de las reas de
Signicacin: Diagnstico de comaplicacin se encuentran:
plejos inconscientes y conictos de
comportamiento.
Psicologa clnica: quizs la ms popularmente relaMaterial: Cartillas y hoja de anotacionada con el uso de los test, ya sea para la prctica
cin .
privada o institucional, los test le permiten al clnico
tener una mayor cantidad de informacin del individuo en un menor tiempo as como acceder a elemen1.2 Clasicacin por niveles
tos difcilmente alcanzables por otros mtodos, as
como tambin proporcionan un paneo con respecTradicionalmente el uso de los test est reservado para los
to a la forma de funcionamiento predominante en
psiclogos, y la mayora de las legislaciones nacionales e
el paciente en determinadas reas lo que contribuye
internacionales con respecto al ejercicio de la Psicologa
tanto al proceso de diagnstico y despistaje, como
lo contemplan de esta manera, no obstante existe una claal momento de planicar determinada intervencin,
sicacin dirigida a regular este particular:
remisin a otros profesionales o incluso al inicio de
un proceso de psicoterapia.
Test de Nivel I: pueden ser aplicados, corregidos y
administrados por profesionales no psiclogos luego
Psicologa educativa y orientacin vocacional: en esdel entrenamiento debido por parte de un psiclogo
ta rea permite evaluar de una forma estandarizada,
(educadores, psicopedagogos, mdicos, etc.), quizs
relativamente sencilla y muy enriquecedora, los proel exponente ms obvio de los Test Nivel I son las
cesos de nios, adolescentes o adultos relacionados
pruebas y exmenes de evaluacin de conocimientos
con el aprendizaje y las posibles dicultades que se
y de seleccin e ingreso a instituciones educativas.
puedan presentar en ste, tambin es fundamental en
Test de Nivel II: pueden ser aplicados por profesionales no psiclogos pero su correccin e interpretacin debe ser realizada por un psiclogo, como por

las asesoras de eleccin vocacional, pues permiten

visualizar las capacidades, aptitudes y preferencias
que la persona posee pero que realmente no es capaz
an de identicar y de eleborar por s mismo.

3
Psicologa organizacional y laboral: al igual que en
las reas anteriores, permite acceder a una gran cantidad de informacin en un tiempo mnimo, permite despistar trastornos mentales mayores, identicar
actitudes, potencialidades y debilidades y aplicar este perl en el proceso de seleccin de personal para
un cargo determinado.

Vase tambin
Psicometra

VASE TAMBIN

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4.1

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Test psicolgico Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Test%20psicol%C3%B3gico?oldid=76592185 Colaboradores: Rosarino, Vitamine,

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4.2

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4.3

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