As crianas viviam misturadas com adultos eram como adultos em miniaturas

morriam em grande nmero, pois insiguinificantes tnham o hbito de serem

enterradas no prprio jardim e no batizadas e seus trajes ambos eram como
mulher em minaturas com saia, vestido e avental as brincadeiras como a boneca
naose destinava apenas paras as meninas mas, sim os meninos brincavam
ambos usavam o mesmo vestidos e apenas no setimo aniversario abandonam o
traje da infancia e a educao entregue os cuidados dos homens e tentam que
deixam os brinquedos da pimeira infancia e comecem aprender a montar a
cavalos, caar e a tirar.
Hoje as brincadeiras, jogos das crinas tem a idade de acordo

com o

desenvolvimento.
Educao infantil a socializao, codernao motora, cognitivas, intar, brincar,
favorecer a formao dalfabetizao e a interao entre elas da criana para o
mundo, um momento que as crianas

tem com as outras enquanto isso

aprendendo um pouco o que pode e o que nao pode e que entra a professora
como o superego destas crianas de 4 aos 6 anos a crianas so estimuladas
atraves de jogos e atividades ldicas .
Em 1988 a educao infantil teve incio reconhecimento pela primeira vez na
histria a constituio no Brasil faz referencia aos direitos da criana. no meados
do ano 1990 entra em debates em torno da lei das Diretrizes e base
educao Infantil

da

(LDB) que define uma politica nacional para a educao

infantil que propoe uma comisso da educao infantil

educao infantil tem o objetivo de favorecer a formao ao desenvolvimento da
criana a estabilidade a segurana e afetividade que desenvolvem a formao
da moral, da resposabilidade a expresso, comunicao, imaginao, hbitos de
higiene atraves das atividades ludicas e jogos.