BASC

ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE LA CONDUCTA EMCESCALAS EVALUATIVAS DE LOS MAESTROS (6-11 AOS)

Reynolds & Kamphaus

Fecha:

Nombre del Nio(a):_______________________________________________________ Fecha de Nacimiento:____________________

Edad:__________ Sexo: F (

) M(

) Grado:_______________ Institucin:_______________________________________________

Instrucciones: En ambos lados de este cuestionario hay frases que describen la manera como un nio(a) podra actuar.
Por favor, lea cada frase y marque la respuesta que mejor describa la forma como ha estado actuando su hijo(a) en los
ltimos seis meses. Si ha tenido cambios durante este perodo, describa entonces la conducta ms reciente. Por favor,
marque cada tem. Si usted no sabe o tiene dudas, seale una respuesta aproximada.
Encierre la letra N en un crculo si la conducta nunca ocurre Nunca (0%)
Encierre la letra V en un crculo si la conducta ocurre a veces A veces (25%)
Encierre la letra F en un crculo si la conducta ocurre frecuentemente (a menudo) Frecuentemente (75%)
Encierre la letra S en un crculo si la conducta ocurre casi siempre Casi siempre (95%)
Si desea cambiar la respuesta, tchela con una X y encierre en un crculo la nueva respuesta
1. Se adapta bien a los(as) nuevos(as)
maestros(as)
2. Discute cuando no le siguen la corriente

3. Come uas

4. Se rinde fcilmente durante el aprendizaje

de cosas nuevas
5. Fija la mirada en el vaco

6. Le importa poco los sentimientos de los

dems
7. Permanece desmotivado mucho tiempo si
se le cancela su actividad favorita
8. Hace las tareas a la carrera

9. Asiste a actividades extracurriculares

10. Tiene dificultades para terminar los

exmenes
11. Ofrece ayuda voluntariamente

12. Se queja de fro

13. Realiza las lectura asignadas

14. Se niega a hablar

29. Culpa a los dems

30. Ve cosas que no estn ah

31. Hace trampas en los exmenes y en los

trabajos escolares
32. Se queja de que se burlan de l

33. Habla demasiado duro

34. Intimida a los dems

35. Busca llamar la atencin mientras hace

las tareas
36. Motiva a otros para hacer las cosas bien

37. Analiza la naturaleza de los problemas

antes de empezar a resolverlos
38. Es terco(a)

39. Destruye las cosas de otros(as) nios(as)

40. Es nervioso(a)

41. Tiene dificultad para poner atencin a las

amonestaciones
42. Come cosas que no son comida

15. Se orina o defeca accidentalmente

16. Amenaza con herir a los dems

43. Tiene que quedarse castigado(a) en el

colegio
44. Cambia fcilmente de estado de nimo

17. Se preocupa por las cosas que no se

pueden cambiar
18. Se distrae fcilmente durante los trabajos
en clase
19. Intenta autoagredirse

45. Golpetea con los pies o con el lpiz

46. Tiene muchas ideas

47. Dice que los libros son difciles de

entender
48. Tiene sentido del humor

49. Se queja de su salud

20. Se vuela de la clase

21. Dice: no tengo amigos(as)

22. Molesta a los dems durante la clase

23. Es creativo(a)

50. Hace trabajos extras para mejorar sus

calificaciones
51. Juega solo(a)

24. Comete errores por descuido

52. Tartamudea

25. Dice: por favor, y gracias

53. Es contestn(a) con los profesores

26. Se queja de asfixia

54. Dice: tengo miedo de cometer errores

27. Estudia con los(as) compaeros(as)

55. Los periodos de atencin son muy cortos

28. Evita competir con otros(as) nios(as)

56. Parece fuera de la realidad

57. Roba en el colegio

103. Se burla de los dems

58. Dice: nadie me quiere

104. Repite la misma frase una y otra vez

59. Acta sin pensar

105. Tiene problemas en la lectura

60. Toma decisiones con facilidad

106. Presenta convulsiones o ataques

61. Pierde materias en el colegio

107. Hace las cosas a la carrera

62. Halaga a los dems

108. Hace pataletas

63. Se queja del calor

109. Canturrea

64. Trabaja bien, an en materias que no le

gustan
65. Evita a los(as) otros(as) nios(as)

110. Sugiere las cosas sin ofender a los

dems
111. Pide compensar las asignaturas perdidas

66. Da rdenes a los dems

112. Tolera bien la frustracin

67. Juega con el agua del inodoro

113. Se queja de las normas

68. Se queja de lo que hace la polica

114. Se enferma antes de los exmenes

69. Dice: nadie me entiende

115. Olvida las cosas

70. Grita en clase

116. Escucha cosas que no son reales

71. Critica a los dems

117. Ha sido suspendido(a) del colegio

72. Toma medicamentos

118. Se ve triste

73. Trata de lograr lo mejor de los dems

119. Es el(la) payaso(a) de la clase

74. Tiene confianza en s mismo ante los

exmenes
75. Se ajusta bien a los cambios en la rutina

120. Trabaja bien bajo presin

121. Tiene mala caligrafa

122. Admite sus errores

123. Tiene dolores de cabeza

124. Tiene buenos hbitos de estudio

125. Es tmido(a) con los adultos

126. Tiene problemas para cambiar de una

tarea a otra
127. Golpea a otros(as) nios(as)

128. Dice: no soy muy bueno(a) para esto

129. Escucha las instrucciones

76. Le pone apodo a los dems

77. Es temeroso(a)

78. Tiene problemas de concentracin

79. Se queja de incapacidad para bloquear

pensamiento no deseados
80. Se ha fugado del colegio

81. Llora fcilmente

82. Interrumpe las conversaciones de los

dems
83. Da sugerencias buenas para resolver
problemas
84. Tiene problemas con la ortografa

130. Habla solo(a) sin sentido

131. Tiene amigos(as) con problemas

132. Dice: me gustara morirme / ojal

estuviera muerto(a)
133. Es demasiado inquieto(a)

134. Pertenece a clubes y organizaciones

135. Dificultad para completar bien las tareas

por no seguir las instrucciones
136. Se ofrece a ayudar a los dems

137. Tiene fiebres

138. Usa la biblioteca del colegio

139. Se niega a participar en actividades de

grupo
140. Es un buen perdedor(a)

141. Tiene ideas raras

142. Tiene problemas visuales

143. Tiene problemas auditivos

144. Tiene dificultades para esperar turnos

145. Es elegido(a) como lder

146. Se balancea por perodos largos

85. Pide ayuda con cortesa

86. Se queja de dolores

87. Lee

88. Lo(la) escogen de ltimo(a) en los juegos

89. Admite sus fracasos

90. Es presumido(a)

91. Muestra inseguridad

exmenes
92. Escucha atentamente

antes

de

los

93. Mastica la ropa o las cobijas

94. Es vulgar en su lenguaje

95. Se altera fcilmente

96. Hace ruidos o sonidos fuertes cuando

juega
97. Motiva a los dems para trabajar juntos

98. Tiene problemas con las matemticas

99. Felicita a los dems cuando les pasa

cosas buenas
100. Se enferma

147. Se interesa por las ideas de los dems

101. Termina las tareas

148. Es organizado(a)

102. Tiene problemas para hacer nuevos

amigos

BASC

ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE LA CONDUCTA EMCESCALAS EVALUATIVAS DE LOS PADRES (6-11 AOS)

Reynolds & Kamphaus

Fecha:

Nombre del Nio(a):_______________________________________________________ Fecha de Nacimiento:____________________

Edad:__________ Sexo: F (

) M(

) Grado:_______________ Institucin:_______________________________________________

Instrucciones: En ambos lados de este cuestionario hay frases que describen la manera como un nio(a) podra actuar.
Por favor, lea cada frase y marque la respuesta que mejor describa la forma como ha estado actuando su hijo(a) en los
ltimos seis meses. Si ha tenido cambios durante este perodo, describa entonces la conducta ms reciente. Por favor,
marque cada tem. Si usted no sabe o tiene dudas, seale una respuesta aproximada.
Encierre la letra N en un crculo si la conducta nunca ocurre Nunca (0%)
Encierre la letra V en un crculo si la conducta ocurre a veces A veces (25%)
Encierre la letra F en un crculo si la conducta ocurre frecuentemente (a menudo) Frecuentemente (75%)
Encierre la letra S en un crculo si la conducta ocurre casi siempre Casi siempre (95%)
Si desea cambiar la respuesta, tchela con una X y encierre en un crculo la nueva respuesta
1. Se adapta bien a los(as) nuevos(as)
maestros(as)
2. Amenaza con herir a los dems

3. Se preocupa

4. Escucha las instrucciones que se le dan

5. Se mece hacia delante y hacia atrs por

largos perodos de tiempo
6. Se va de casa sin permiso

29. Llora fcilmente

30. Le dan rabietas

31. Toma medicamentos

32. Felicita a los dems cuando les pasan

cosas buenas
33. Se queja de fro

34. Le pega a otros(as) nios(as)

35. Tiene problemas visuales

7. Dice: no tengo amigos

8. Es incapaz de esperar turnos

9. Asiste a actividades extracurriculares

36. Se calma fcilmente

enojado(a)
37. Se burla de los dems

10. Dice: por favor y da las gracias

38. Se preocupa de lo que piensan los padres

11. Se queja de falta de aire

39. Olvida las cosas

12. Inicia conversaciones fcilmente con

gente que recin conoce
13. Juega con fuego

40. Repite continuamente una actividad

41. Es vulgar en su lenguaje

14. Le gusta lucirse con los dems

42. Dice: nadie me entiende

43. Necesita demasiada supervisin

44. Inicia actividades por s mismo(a)

45. Tiene sentido del humor

46. Se queja de dolores

47. Evita competir con otros(as) nios(as)

48. Se altera cuando se cambian planes

49. Discute con los padres

15. Es demasiado serio(a)

16. Se orina en la cama

17. Intenta autoagredirse

18. Tiene amigos(as) que estn metidos(as)

en problemas
19. Dice: quiero matarme

20. Se levanta de la mesa durante las

comidas
21. Se une a clubes o grupos sociales

22. Motiva a otros para hacer las cosas bien

23. Se queja de mareos

24. Cambia su rumbo para evitar saludar a

alguien
25. Reta a otros(as) nios(as) para que hagan
las cosas bien
26. Tartamudea

27. Dice: tengo miedo de lastimar a alguien

28. Tiene problemas con la polica

50. Dice: los exmenes

nervioso(a)
51. Se distrae fcilmente

cuando

me

est

ponen

52. Juguetea nerviosamente con las cosas,

tales como sus propios cabellos, uas o ropa
53. Le importa poco los sentimientos de los
dems
54. Se rinde fcilmente

55. Es inquieto(a) cuando ve una pelcula

56. Tiene muchas ideas

57. Se ofrece a ayudar a los dems

58. Vomita

98. Se mete en problemas

59. Es tmido(a) con otros(as) nios(as)

60. Es un(a) buen(a) perdedor(a)

99. Dice: me gustara morirme u ojal

estuviera muerto
100. Presenta convulsiones o ataques

61. Se esfuerza demasiado en complacer a

los dems
62. Suea despierto(a)

101. Es elegido(a) como lder

102. Halaga a los dems

63. Tiene que quedarse castigado(a) en el

colegio
64. Se altera fcilmente

103. Se enferma

104. Inicia conversaciones apropiadamente

105. Tiene una buena actitud

65. Juguetea nerviosamente con objetos

durante las comidas
66. Tiene habilidad para lograr que otros(as)
trabajen juntos(as)
67. Tiene buenos modales en la mesa

106. Insulta a los(as) otros(as) nios(as)

107. Dice: tengo miedo de cometer errores

108. Termina sus tareas

68. Tiene problemas auditivos

109. Juega con el agua del inodoro

69. Se orina o defeca accidentalmente

110. Ha sido suspendido(a) del colegio

70. Va al mdico con frecuencia

111. Dice: no le caigo bien a nadie

71. Se ajusta bien a los cambios en la rutina

73. Tiene miedo de morirse

74. Se rinde fcilmente durante el aprendizaje

de cosas nueva
75. Parece no estar en contacto con la
realidad
76. Miente para salirse de apuros

112. Hace ruidos o sonidos fuertes cuando

juega
113. Dice lo que piensa si la situacin lo
requiere
114. Responde cuando se le habla

72. Critica a los dems

115. Tiene problemas para respirar

116. Evita a otros(as) nios(as)

117. Se adapta bien a los cambios en la

familia
118. Discute cuando no le siguen la corriente

77. Dice: no tengo amigos(as)

78. Interrumpe las conversaciones de los

dems
79. Es creativo(a)

119. Dice: no soy muy bueno(a) para esto

120. Escucha atentamente

80. Sugiere las cosas sin ofender a otros

121. Escucha cosas que no son reales

81. Tiene dolores de cabeza

122. Miente

82. Se rehsa a participar en actividades de

grupo
83. Comparte sus juguetes y pertenencias
con otros(as) nios(as)
84. Se queja de las normas o reglas

123. Est triste

124. Se sube (trepa) a las cosas

125. Toma decisiones fcilmente

126. Trata de lograr lo mejor de los dems

85. Se preocupa por las cosas que no se

pueden cambiar
86. Termina su tarea de principio a fin sin
descansar
87. Come cosas que no son comida

127. Se queja de que el corazn le palpita o

late muy rpido
128. Se aferra al padre o la madre cuando
est en lugares desconocidos
129. Es cruel con los animales

88. Tiene problemas con sus vecinos(as)

130. Se preocupa por las tareas

89. Cambia fcilmente de estado de nimo

131. Ve cosas que no estn ah

90. Es demasiado inquieto(a)

132. Duerme con sus padres

91. Da sugerencias buenas para resolver

problemas
92. Pide ayuda con cortesa

133. Dice: soy muy feo(a)

134. No oye bien

93. Tiene reacciones alrgicas

135. Tiene mucha energa

94. Muestra miedo frente a gente

desconocida
95. Destruye las cosas de otros(as) nios(as)

136. Muestra inters en las ideas de los

dems
137. Tiene problemas del estmago

96. Se preocupa por lo que piensan los

maestros
97. Se queja de incapacidad para bloquear
pensamientos no deseados

138. Se ofrece voluntariamente a ayudar

BASC

ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE LA CONDUCTA EMCAUTOINFORME (8-11 AOS)

Reynolds & Kamphaus

Fecha:

Nombre del Nio(a):_______________________________________________________ Fecha de Nacimiento:____________________

Edad:__________ Sexo: F (

) M(

) Grado:_______________ Institucin:_______________________________________________

Instrucciones: En ambos lados de este cuestionario hay frases que describen la manera como un nio(a) pudiera actuar. A
nosotros nos gustara conocer cul de las frases siguientes dice la verdad acerca de ti o acerca de lo que t sientes. Por
favor lee cuidadosamente cada frase y marca cada tem, de la siguiente manera: si t ests de acuerdo con la frase encierra
con un crculo la letra V (verdadero), si no ests de acuerdo encierra con un crculo la letra F (falso). Aqu te colocamos un
ejemplo: 1. Me gustan los perros V F.
Da la respuesta que t consideres como la mejor para ti, aun cuando encuentres que es difcil de resolver. Si t quieres
cambiar una respuesta puedes hacerlo colocando una X sobre la respuesta equivocada y encerrando en un crculo la nueva
respuesta. Slo t puedes decir cmo eres realmente. Por favor hazlo de la mejor manera y contesta todas las frases. No
hay respuestas buenas o malas, trata de decir lo que t piensas.
1. Pienso que soy muy capaz de inventar cosas nuevas

32. Mis padres piensan que soy tonto

2. Pienso que la escuela tiene demasiadas reglas

33. Rpidamente paso de estar feliz a estar triste

3. La gente espera mucho de m

34. Nadie me entiende

4. Necesito ayuda para llevarme bien con los dems

35. Cuando obtengo una mala nota es porque el(la)

maestro(a) no me quiere
36. No puedo pensar cuando hago un examen

5. Tengo pesadillas frecuentes

6. Mis padres estn frecuentemente orgullosos de mi

37. Me gusta ser como soy

7. Escucho cosas que los otros no pueden or

38. Me gustara que me invitaran a ms fiestas

8. La vida va de mal en peor

9. Mi maestro(a) se enoja conmigo por nada

10. Termino las cosas fcilmente

39. Puedo generalmente resolver los problemas difciles

por m mismo(a)
40. Mis padres controlan mi vida

41. No me gusta pensar en las cosas del colegio

42. Me vienen pensamientos molestos acerca de la

muerte
43. Mis maestros(as) me cuidan

44. No puedo parar, por m mismo(a), de hacer cosas

malas
45. Los grandes viven mejor que yo

46. Tapo mi trabajo cuando la(el)profesora pasa por mi

puesto
47. La gente habla mal de m

11. Ojal yo fuera otra persona

12. Los dems siempre me encuentran algo malo

13. Soy responsable

14. La gente se enoja conmigo, aunque no haya hecho

nada malo
15. Odio la escuela

16. Me preocupo la mayor parte del tiempo

17. Yo soy querido(a) con los maestros(as)

18. Algunas veces hay voces que me dicen que haga

cosas malas
19. Para m nada anda bien

48. Lo que quiero nunca es importante

49. Me siento herido(a) fcilmente

20. Siempre estoy descontento(a) con mis calificaciones

50. Prefiero estar solo(a) la mayor parte del tiempo

21. Los otros nios(as) son ms felices que yo

51. Escucho voces dentro de mi cabeza

22. Mis padres tienen demasiado control sobre mi vida

52. Los (las) maestros(as) la mayora de las veces solo

miran las cosas que hago mal
53. Si tengo problemas, usualmente puedo resolverlos

23. Nunca he estado en un carro

24. Ojal no hubiera libreta de informes o calificaciones

54. La escuela es aburridora

25. Veo cosas raras

26. Con frecuencia mi maestro (a) me hace sentir

estpido
27. Cuando me equivoco puedo cambiar las cosas para
corregirlas
28. No me importa la escuela

55. Me culpan de cosas que no tiene nada que ver

conmigo
56. No le agrado a mis compaeros(as)

29. No puedo evitar cometer errores

30. Mis amigos usualmente son formales conmigo

57. Me preocupa con frecuencia que me pueda ocurrir

algo malo
58. Mi padre y mi madre me ayudan cuando se Los
solicito
59. No puedo controlar mis pensamientos

31. Tengo miedo de hacer las cosas mal

60. Siempre tengo problemas con alguien

61. La mayora de los maestros son injustos

62. Me gustara hacer las cosas mejor, pero no puedo

109. Tengo muchos accidentes

63. Me gusta mi apariencia

110. Antes era ms feliz

64. La gente acta como si no me escuchara

66. Mis padres me echan la culpa de sus problemas

67. Supermn es una persona real

111. Mi maestro(a) siempre me dice lo que tengo que

hacer
112. Los exmenes no son justos para la mayora de la
gente
113. Tengo un cabello bonito

65. Mi maestro(a) no me tiene que ayudar mucho

114. Soy solitario(a)

115. Me gusta contestar preguntas en clases

116. Las cosas me salen mal aunque me esfuerce

117. Nadie me quiere

118. Me pongo nervioso(a) cuando las cosas no me

salen bien
119. No tengo dientes

120. A veces quiero hacerme dao

121. No me importa nada

122. Nunca tengo tiempo para hacer todas mis tareas

68. Me preocupa lo que la gente piensa de m

69. Mis padres confan en m

70. Algunas veces, cuando estoy solo(a), oigo mi

nombre
71. Soy bueno(a) slo para una o dos cosas

72. Es muy difcil para m concentrarme en mis tareas

73. Me siento extrao en medio de la gente

74. Ocurren cosas malas

75. Me molestan mucho las cosas insignificantes

76. Nadie me escucha

77. Los otros nios(as) odian estar conmigo

78. Estoy bien con ser yo mismo(a)

123. Me molestan rumores acerca de m y de mis

amigos(as)
124. A mi madre y a mi padre les gustan mis amigos(as)

79. Me siento a gusto con mi colegio

125. Me preocupo por lo que vaya a pasar

80. Mis padres frecuentemente me cantaletean

126. Tengo demasiados problemas

81. Mis compaeros(as) se burlan de m

82. Me preocupo cuando me voy a dormir en la noche

127. Soy bueno(a) para mostrarle a los dems como

hacer las cosas
128. Soy bueno(a) para tomar decisiones

83. Me gusta mostrarle a mis padres mi libreta de

informes
84. Me siento raro(a) por dentro

129. No puedo esperar que finalicen la clases

130. Mis padres esperan demasiado de m

85. Pienso que soy un(a) tonto al lado de mis amigos

131. A los dems nios(as) no les gusta estar conmigo

86. Mis maestros(as) me entienden

132. Me siento culpable de cosas

87. Generalmente fracaso

133. Mis padres no piensan bien de m

88. Ojal fuera diferente

134. Yo veo cosas que los dems no pueden ver

89. Algunas veces me siento solo(a), a pesar de que hay

gente conmigo
90. Soy bueno(a) en mis tareas

135. Prefiero no ser notado(a)

91. No puedo controlar lo que sucede

136.
Mis
maestros(as)
orgullosos(as) de m
137. Me rindo fcilmente

92. Me tomo 50 vasos de leche al da

138. Me veo bien

93. Soy nervioso(a)

139. Siento que alguien me dir que hago cosas malas

94. A mis padres les gusta ayudarme con mis tareas

140. Siempre hago mis tareas a tiempo

95. A veces siento como cosquillas en la piel

141. Mis padres siempre estn dicindome lo que tengo

que hacer
142. Los dems se burlan de m

96. Estoy siempre con problemas en la casa

97. La mayora de las veces hay que hacer trampa para

ganar
98. Quiero ser ms independiente, pero me da miedo

143. Le tengo miedo a muchas cosas

144. Nunca me he quedado dormido(a)

99. Me culpan de cosas que no he hecho

145. A veces no puedo parar lo que estoy haciendo

100. Me preocupa desagradar a mis padres

146. Nada de lo mo est bien

101. Siempre tengo mala suerte

102. Los dems me tienen respeto

147. Frecuentemente estoy enfermo(a) antes de los

exmenes
148. Me fastidia que los dems me molesten

103. Soy un(a) amigo(a) verdadero(a)

149. Mis padres escuchan lo que digo

104. No veo la hora de abandonar el colegio

105. Aunque diga: lo siento, la gente sigue molesta

conmigo
106. A los dems les gusta estar conmigo

150. Me preocupan bastante los exmenes en la escuela

151. Nada me sale

152. Sonro y me ro mucho

107. Me molesta no poder dormir lo suficiente

108. Me gusta ser apegado(a) a mis padres

frecuentemente

estn