PROIECT DIDACTIC

UNITATEA SCOLARA: Scoala Gimnaziala Grbova

PROFESOR: Stoica Adrian
DISCIPLINA: Consiliere si orientare
TEMA: ,,Autoevaluarea propriilor capaciti
CLASA: a-VII- a
OBIECTIVE CADRU:

1 sa cunoasca si sa respecte valorile fundamentale ale societatii, ale vietii

2..sa armonizeze si sa exerseze propriul sistem de valori in acord cu cel social;

OBIECTIVE OPERATIONALE: O1- sa defineasca concepte cheie: capacitate valoare, disciplina,

O2- sa exprime in mod personal conceptul de capacitate;
O3- sa motiveze propriul comportament si pe cel al celorlalti;
O4 - sa argumenteze propriile decizii;
05 - sa se autoaprecize si autoevalueze obiectiv.
STRATEGII DE REALIZARE: dezbaetrea, conversatia, explicatia, chestionarul
SCENARIUL PROPRIUZIS:
TIMP 50 min.
SCENARIU DIDACTIC
Evenimente
didactice
Organizarea
clasei in vederea
desfasurarii
activitatii

Continutul temei
,,Autoevaluarea propriilor
capaciti

Activitati elev-profesor

Timp

Metode-procedee

Aranjarea bancilor in semicerc,

realizarea unei ambiante propice
care sa favorizeze comunicarea

10 min.

Catalogul ,
carnetele de
elev, caietul de
observatii,
carnetele pentru
dirigentie

Imbunatatirea
situatiei scolare si
disciplinara din
ultima saptamana :
note, prezenta

5 min.

Analiza
documentelor
scolare (caietul de
observatii,
catalogul)
Conversatia
Explicatia

Analiza,
explicatia,
conversatia

Caiete, tabla

Corectitudinea
raspunsurilor
Capacitatea de
exprimare a elevilor
pe cont propriu a
conceptelor cheie

Lucrul cu
materialele
bibliografice
Dezbaterea
Conversatie
Explicatia
Studiul de caz

Caietul de
dirigentie,

Motivarea
elevilor

1Capacittile proprii concepte

- forme
2Puncte tari/slabe
-forme
- exmplificari

Captarea atentiei, incitarea

curiozitatii pentru dezbaterea si
autoevaluarea sincera a temei

Anuntarea temei
si si a
obiectivelor
activitatii

Concepte cheie: valoare,

frumos, arta, mediu, sanatate,
disciplina, conduita,
comportare, purtare, politete,
buna cuviinta, respect ,
sinceritate , modestie, bunastare

Elevii prin intermediul schemei de

pe tabla iau cunostinta cu tema de
dezbatere si cu obiectivele urmarite

Desfasurarea
activitatii

Elevii dirijati de profesor , pe baza

planului de dezbatere de pe tabla si
a informatiilor proprii culese si
notate, vor discuta problemele :
- definirea conceptului de
capacitate, puncte tari sau slabe,
- necesitate cunoasteri capacitailor
personale si rolul lor in societate,
familie, scoala, clasa;

5 min.

25 min.

Resurse

Dictionare,
Regulamentul
scolar,
Regulamentul
de ordine
interioara,

Feed-beak

Corectitudinea
raspunsurilor in
definirea termenilor
cheie, participarea la
dezbaterile prevazute
in plan, sinceritatea si
obiectivitatea in
evaluarea colegilor si

- identificarea capacitatilor altor

persoane pentru o colaborare
eficienta;
-capacitatiile dirigintelui meu
- calitatile capacitatiilor elevuluit;

evaluarea proprie
Originalitatea si
corectitudine in
stabilire calitatilor
necesare unui elevprofesor disciplinat

Elevii vor primi o fisa de

autoevaluare, un test de sinceritate ,
cuprinzand intrebari referitoare la
capacitatiile propriu in scoala,
puncte tari,
Asigurarea feedback ului

Evaluarea lectiei
si prezentarea
temei pentru ora
urmatoare

Sinceritatea si
autocunoastere in
autoevaluare

Evaluarea lor se va face ora

urmatoare.

3 min.

Profesorul cere elevilor sa aprecieze

dezbaterile purtate si face aprecieri
proprii asupra lor.
Anunta tema urmatoare si
materialele de consultat pentru
aceasta tema.

2 min.

Prof. Stoica Adrian

Chestionarul

Fise de lucru

Explicatia
Conversatia
Expunerea

Afisierul clasei.
Caietele de
dirigintie

Capacitate de
evaluare generala a
unei lectii, pe baza
dezbaterilor proprii