INDICE

REGLAS SOBRE LA PUNTUACIN____________________________________2

SIGNOS DE PUNTUACIN_________________________________________________2
PARA QU SE UTILIZAN?_________________________________________________2
1.
2.
3.
4.

USO CORRECTO DE LA COMA (,)_______________________________________________2

USO CORRECTO DEL PUNTO Y COMA ( ; )______________________________________4
LOS DOS PUNTOS ( : )_________________________________________________________5
CONCEPTO DE PUNTO ( . )_____________________________________________________6
4.1.
CLASES DE PUNTOS______________________________________________________6
4.1.1.
PUNTO Y SEGUIDO:___________________________________________________6
4.1.2.
PUNTO Y APARTE:____________________________________________________6
4.1.3.
PUNTO FINAL:________________________________________________________6
4.1.4.
EL PUNTO DE ABREVIATURA:_________________________________________7
5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ()_______________________________________________7
6. LOS PARNTESIS ()__________________________________________________________7

CONCLUSIONES__________________________________________________________11
RECOMENDACIONES_____________________________________________________11
BIBLIOGRAFIA____________________________________________________________11
ANEXOS___________________________________________________________________11
CUESTIONARIO___________________________________________________________12

REGLAS SOBRE LA PUNTUACIN

SIGNOS DE PUNTUACIN
Son signos grficos que se hacen en la escritura para indicar las pausas y el
sentido de lo escrito, de forma que su significado quede claro.

PARA QU SE UTILIZAN?
Se utilizan para ayudar a la comprensin de los textos escritos, les dan ms
sentido y claridad.
Los signos de puntuacin sirven para:

Estructurar el texto.
Delimitar las frases y los prrafos.
Hacer nfasis en las ideas principales.
Ordenar las ideas secundarias.
Eliminar ambigedades.

Una buena puntuacin asegura la adecuada articulacin de las unidades de

significado que integran una frase o un prrafo. Por eso los signos de puntuacin
requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las
palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera decir. Cuanto ms
resalten los signos la estructuracin del contenido (tema central, subtema, idea,
detalle), tanto ms coherente y preciso se hace el texto.

1. USO CORRECTO DE LA COMA ( )

Indica una breve pausa en la lectura; cuenta con distintos usos:
a. Para separar los elementos de una oracin, cuando se enumeran:
nombres, acciones o cualidades en forma consecutiva.
Ejemplos:
2

All encontr: manzanas, uvas, frutillas, cerezas y toda clase de

frutas.
Luis era amable, corts, educado, simptico, se dejaba querer.

b. Para separar dos miembros independientes de una oracin, exista o no

conjuncin entre ellos.
Ejemplos:
El hombre cansado de trabajar llega a su hogar, saluda a todos,

busca un rincn cmodo, lee el peridico, comienza a dormitar.

Los soldados saludaban, la gente aplauda y los nios no
paraban de cantar.

c. Hay casos en que se coloca la coma antes o despus de la conjuncin

"y.

Busca a tu jefe, y, si no lo encuentras, djale un mensaje.

La valenta de los hombres, y, la experiencia del comandante,
lograron el triunfo.

d. Antes y despus de las oraciones explicativas que aclaran o amplan la

oracin principal.
Ejemplos:
No vayas, me dijeron, ya est todo arreglado.
El examen, le atemorizaba, aunque haba estudiado mucho.
e. En los vocativos:
Si nos dirigimos a una persona colocaremos en seguida coma.
Ejemplo:
Querido hermano, siempre te recordar.
Se colocar la coma, cuando el nombre o la palabra que la
representa va al principio.
Ejemplo:
Jos, te recomiendo que leas mucho.
Se colocar la coma, antes y despus, si el nombre o la palabra que
la representa va en medio.
Ejemplo:
Quiero que sepa, Julieta, que no la he olvidado.
Se colocar la coma antes, si el nombre o la palabra que la
representa va al final.
Ejemplo:
T mereces todo
3 nuestro respeto, querido padre.

2. USO CORRECTO DEL PUNTO Y COMA

(;)

Indica una interrupcin ms larga que la de la coma; cuenta con distintos

usos:

a. Antes de las conjunciones adversativas: mas, pero, sino, aunque.

Ejemplos:
Quera verte, corr mucho; mas no pude alcanzarte.

Estudi toda la noche; pero no rend bien el examen.

b. Se utiliza cuando los constituyentes de un periodo presentan ya alguna

coma y es preciso sealar una pausa intermedia.
Ejemplo:
Si llegas temprano, iremos a pasear; si llegas muy tarde, no
podremos hacerlo.

c. Cuando, tras una serie de enunciados separados por comas, aparece

una oracin que aglutina todo el conjunto.
Ejemplo:

En la clase unos rean, otros hablaban, algunos escriban en el

pizarrn; todos hacan lo que queran.

3. LOS DOS PUNTOS

(:)

Que representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del
punto. Detienen el discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que
siempre est en estrecha relacin con el texto precedente. Se escriben
pegados a la palabra o el signo que los antecede, y separados por un
espacio de la palabra o el signo que los sigue.
a. Delante de una de una enumeracin.
Ejemplos:
Tenamos: libros textos, folletos, revistas y otros documentos.
Compramos: Manzanas, peras y uvas.
4

b. En las frmulas de encabezamiento de cartas, instancias, certificados,

edictos, sentencias y otros documentos. En este caso, la palabra que
sigue a los dos puntos, y que inicia el cuerpo de la carta, se escribe con
inicial mayscula y en rengln aparte.
Ejemplos:
Muy seor mo:
Le agradecer que en el plazo ms breve
posible...
c. Antes de citar las palabras o frases que pertenecen a otro autor: antes
de citas o palabra textuales, agregadas a un escrito.
Ejemplos:
El mdico afirm: La enfermedad no es muy grave.
Scrates dijo: Mente sana en cuerpo sano.

4. CONCEPTO DE PUNTO ( . )
Indica una pausa larga o completa.

4.1. CLASES DE PUNTOS

Punto y seguido, punto y aparte, punto final y el punto de
abreviatura.
4.1.1. PUNTO Y SEGUIDO:
Se coloca, al final de una oracin con sentido independiente;
pero indica que seguimos en la prxima oracin tratando la
misma cuestin.
Ejemplo:
Anochece. Se hoye el traquetear de un carro por la calle .El
cielo est plido.
4.1.2. PUNTO Y APARTE:
Al terminar un prrafo e indicar que el siguiente hace referencia
a un asunto diferente.
Ejemplo:
Era yo nio cuando me dijeron en este colegio triste, con rejas y
con portones que semejaban una prisin.
5

Pasaron aos, y, an recuerdo que muchas noches, despert

llorando por la soledad y el silencio.
Mi existencia qued marcada por aquellos aos interminables.
4.1.3. PUNTO FINAL:
Al terminar un captulo, leccin, parte o escrito.
Ejemplo:
Tenemos el agrado de presentarle y recomendarle al seor
Fernndez, quien, durante diez aos ha prestado sus servicios
en nuestra institucin

con un trabajo eficaz y eficiente,

demostrando gran competencia profesional.

4.1.4. EL PUNTO DE ABREVIATURA:
Se pone punto, al final de toda abreviatura:
Ejemplos:
Sr. (Seor)
Ing.

Dr. (Doctor)
Lic.

(Ingeniero)

(Licenciado)

5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (

Se emplean cuando se quiere dejar incompleta la idea de lo

que el

hablante quiere expresar, con matices de duda, temor, irona.

Ejemplo:
Quisiera decirtepero, mejor callar lo que pienso.

6. LOS PARNTESIS

()

a. Sirven para encerrar fechas, datos aclaratorios que nos parecen

oportunos.
Ejemplo:
Los presidentes de algunos pases hispanoamericanos
(Chile, Bolivia, Venezuela) firmaron un acuerdo.
b. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con una oracin
incidental larga, o que no guarda relacin directa con lo que se est
diciendo.
Ejemplo:
Era un viejo libro el que tena entre mis manos temblorosas
(como cuando iba a leer un cuento mi madre), abr sus
pginas amarillas y mi imaginacin vol cien aos atrs.

7.

LOS CORCHETES
LLAVES)

(PARNTESIS CUADRADOS O

([ ])

Se usa en cuadros sinpticos o resmenes, para abrazar las partes que

forman el contenido de una leccin.
Ejemplo:
Persona

NATURALE
S

8. RAYA (O GUIN LARGO)

Se emplea en los dilogos y sustituye a los nombres de las personas que

hablan.
Ejemplo:

Dijo Dbora a Otelo:

_Y hablas t de matar_ S! eso pretendo.
_Si has de hacerlo, hazlo de prisa.
9.

EL GUIN CORTO (

-)

Se usa:
a. Al final del regln, para sealar que se ha cortado una palabra; hay que
tener cuidado en la separacin de slabas de una palabra, cuidando las
normas que hay para ello.
Ejemplos:
Los nios fueron alparque.
Se puede separar: Cons-ti-tu-cin
No se puede separar: Co-ns-ti-tu-cin.

( )

10. COMILLAS
Encierran palabras, expresiones u oraciones, que se quieren poner de
relieve:

extranjeras,

inventados,

empleadas

con

un

sentido

intencionadamente distinto del habitual o simplemente, para descartarlas.

En:
a. Citas literarias.
Ejemplos:
Surge de pronto y vierte la esencia de la vida,
sobre tanta alma loca, triste o empedernida
b. Ttulos de obras, nombres de instituciones, cines, teatros, etc.
Ejemplos:
El Quijote de la Mancha de Miguel de
Cervantes.
Juan de la Rosa de Nataniel Aguirre.
c. Cuando se desea dar realce a un comentario, generalmente en el caso
de la irona.
Ejemplos:
Tu comentario me pareci muy oportuno.
Llegaste muy temprano.

( ! )

11. LOS SIGNOS DE ADMIRACIN

Se escriben al principio y final de las oraciones exclamativas, exhortativas
o imperativas.

Ejemplos:
Oh que maravilla!
Cunto me alegro!
Bendita sea la paz y su cosecha!

(?).-

12. LOS SIGNOS DE INTERROGACIN

Se escriben al principio y final de la oracin interrogativa.
Cmo llegaron ustedes?
Cunto costar todo aquello?
Quin te cuido cuando eras nio?

CONCLUSIONES
El uso de los signos de puntuacin son muy importantes ya que nos indican las
pausas y el sentido de lo escrito, de forma que su significado quede claro.
Como futuros Abogados debemos saber usar, de manera correcta los signos de
puntuacin, porque lo emplearemos al realizar: redacciones de actas,
memoriales, memorndum, etc.

RECOMENDACIONES
Cuando tengamos dudas, en cuanto al uso correcto de los signos de puntuacin,
debemos estudiarlos de manera precisa, porque no slo es aplicable a nuestra
profesin, sino en todo campo laboral.

BIBLIOGRAFIA
Bernal, Norah, Gua Fcil de Lengua y Literatura,2011
De Forgione, Jos, Ortografa Intuitiva,2000
Oceano, Gramtica y Ortografa,2000

CUESTIONARIO
1) Qu son los signos de puntuacin?
R: Son signos grficos que se hacen en la escritura.
2) Qu indican los signos de puntuacin?
R.-Indican las pausas y el sentido de lo escrito, de forma que su significado
quede claro.
3) Mencione los signos de puntuacin.
R: Coma(,), punto y coma(;),los dos puntos(:),el punto(.),punto y
seguido(.),punto y aparte(.),punto final(.),el punto de abreviatura(.),puntos
suspensivos(),los parntesis(),los corchetes o parntesis cuadrados[],la
raya

guin

largo(_),el

guin(-),las

comillas(),los

signos

de

admiracin(!),los signos de interrogacin(?).

4) Qu indican las comas?
R: Indican una breve pausa en la lectura.
5) Qu indica el punto y coma (;)?
R.-Indica una interrupcin ms larga que la coma.
6) D el concepto de punto (.)
R.-Indica una pausa larga y completa
7) Cmo se usa el punto de abreviatura(.)?
R.-Se pone punto al final de la abreviatura.
8) Cmo se usa el guin corto (-)?
R.-Al final del regln, para sealar que se ha cortado una palabra; hay que
tener cuidado en la separacin de slabas de una palabra, cuidando las
normas que hay para ello.
9) En que se usa las comillas ()?
R.-En citas literarias, en ttulos de obras, cuando se desea dar realce a un
comentario, generalmente en el caso de la irona.
10)Cmo se emplean los signos de admiracin (!) y los signos de
interrogacin (?)?
R.-Los signos de admiracin (!) se escriben al principio y final de las
oraciones exclamativas, exhortativa o imperativas; Los signos de

interrogacin(?)
interrogativa.

se escriben

al principio y final de la oracin