Decanato de Asuntos Académicos Oficina de Desarrollo Académico (ODA)
Cartelera de Actividades ODA
Programa de Desarrollo de Facultad enero a mayo 2010
Diseño, conceptualización y praxis de un curso
29 de enero, 5 y 12 de febrero de 2010 (9:00 a.m. – 4:00 p.m.) Recursos: Personal Oficina Desarrollo Académico, RCM
Asesoría Académica: Una herramienta… Para matricularse en las
25 de febrero de 2010 (9:00 a.m. – 2:30 p.m.) actividades, envíe un mensaje a: Recurso: Profa. Brunilda Príncipe Pabellón desarrollofacultad.rcm@upr.edu Oficina Desarrollo Académico, RCM
Conversatorio: Comunidades de Aprendizaje Incluya su:
3 de marzo de 2010 (10:30 a.m. – 12 md) -taller(es) de interés Recurso: Dra. Carmen L. Colón Santaella -nombre con los dos apellidos Oficina Desarrollo Académico, RCM -facultad y departamento -teléfonos contacto Scientific Writing Workshop 10 al 12 de marzo de 2010 (9:30 a.m. – 4:30 p.m.) Recurso: Dr. Paul Z. Siegel Centers for Disease Prevention and Control (CDC) ** Para matricularse en este taller, debe tener un Blog ODA estudio completado, un resumen de su trabajo con resultados o un artículo listo para publicación. http://docentercm.wordpress.com/ En nuestro blog encontrará políticas y Conversatorio: Aceptando el reto de formularios, presentaciones, el Manual de la enseñanza inclusiva 17 de marzo de 2010 (10:30 a.m. - 12:00 md) preguntas más frecuentes de la facultad y Recurso: Dra. Annie Alonso documentos de referencia variados de apoyo Coordinadora Comité Ley 51, RCM para la docencia. ¡Visítenos hoy! Uso y aplicación de las redes sociales en el contexto educativo 16 de abril de 2010 (8:30 a.m. - 12:30 md) Recurso: Profa. Rossana Barrios Información adicional Biblioteca Conrado F. Asenjo, RCM 787-758-2525, exts. 1723 y 2244 Redacción de Manuscritos Científicos desarrollofacultad.rcm@upr.edu 5 al 7 de mayo de 2010 (9:30 a.m. – 4:30 p.m.) Recurso: Dr. Juan C. Zevallos Centro Dotal para la Investigación de Servicios de Salud Escuela de Medicina, RCM **Los criterios de elegibilidad se circularán más adelante.