1. La comunicacin.

El acto comunicativo: Elementos de la comunicacin. Comunicacin e informacin (significado y

contextos). Condiciones y perturbaciones de la comunicacin. Funciones del lenguaje. Los medios
de comunicacin escritos: la prensa. Los medios de comunicacin audiovisuales: radio y televisin.
El lenguaje periodstico y el lenguaje de la publicidad.
LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA COMUNICACIN
En todo proceso de la comunicacin intervienen necesariamente una serie de elementos cuyo
anlisis es imprescindible para comprender de forma cabal el texto resultante. Son los siguientes:
El emisor: es quien elabora y transmite el mensaje. Realiza el proceso de codificar el mensaje, es
decir, de transformar a signos combinados mediante reglas el contenido mental que quiere
transmitir.
El receptor: es quien recibe e interpreta el mensaje, es decir, lo descodifica. Puede ser individual o
colectivo. Asimismo, conviene distinguir entre el receptordestinatario, persona a la que se dirige el
mensaje emitido, y receptordescodificador, el que lo recibe e interpreta, que puede no ser su
destinatario. Por ejemplo, cuando un profesor explica un ejercicio que figura en el libro de texto a
un alumno que no lo entiende, el descodificador es el profesor y el destinatario, el alumno.
El mensaje: es la informacin que transmite un emisor a un receptor. La recepcin del mensaje
puede verse perturbada por ruidos, es decir, por factores que provocan una prdida de contenido
informativo. Es lo que ocurre cuando un alumno se distrae en clase, o hay una interferencia en la
televisin. Para paliar sus efectos y asegurar la comunicacin, el emisor suele repetir los contenidos
y a esto se le llama redundancia. Ejemplos de sta son el gesto con la cabeza o con el dedo con el
que ratificamos un no verbal, o las repeticiones con distintas palabras que efectuamos para que
nuestro interlocutor se entere de lo que queremos.
El canal: es el medio por el que circula el mensaje y que pone en contacto al emisor y al receptor.
Los canales pueden ser: naturales (el aire) y artificiales (el telfono, el correo, un libro...)
El cdigo: es el conjunto de signos y de reglas para combinarlos que comparten. emisor y receptor
y que hace posible que la comunicacin se produzca.
Recuerda que el emisor codifica y que el receptor descodifica.
El contexto: es la situacin en que se realiza el acto de comunicacin. Se suele distinguir entre:
a) El contexto lingstico, que es el texto en el que se incluye el mensaje, las palabras que
enmarcan el mensaje y que determinan su significado concreto. Ejemplo: cojo todos los das el
metro para ir a trabajar. / Hay que medir esa distancia, acrcame el metro, por favor. En el primer
caso, el contexto nos indica que se refiere al medio de transporte, mientras en el segundo alude a la
cinta mtrica
b) El contexto extralingstico o situacin comunicativa.
As, para entender los textos es fundamental tener en cuenta:
Las caractersticas de emisor y receptor (nivel cultural, carcter, gustos, ideologa...) y el tipo de
relacin que existe entre ellos, si es formal o informal que determinar la adecuacin del
mensaje; por ejemplo, la eleccin del t o el usted para dirigirse al receptor.
La intencin del emisor: informar, explicar, persuadir o prescribir, esttica o expresiva.
El canal que se utiliza: no nos expresamos igual por oral (canal = aire) que por escrito (canal =
papel)...
El espacio y el tiempo en que se produce la comunicacin (compartidos o no por el emisor y el
receptor)
El marco textual en que se realiza el mensaje: conversacin, conferencia, correo electrnico, carta,
instancia, poema...
FUNCIONES DEL LENGUAJE
En sentido general, el lenguaje tiene una funcin bsica: permitir la comunicacin. Pero cuando nos
referimos a un acto concreto de comunicacin, debemos tener en cuenta la finalidad especfica del

emisor y hablamos entonces de funciones del lenguaje para referirnos a las que relacionan la
finalidad del acto comunicativo con los elementos de la comunicacin. stas, que no son
incompatibles entre s aunque suele predominar una de ellas, son seis:
1. Referencial o representativa. Es la funcin esencial en toda comunicacin, puesto que es la que
predomina en los mensajes que pretenden transmitir informacin objetiva sobre la realidad, es decir,
sobre el referente. Se centra, pues, en ste. Es la funcin propia de la exposicin de hechos
objetivos y, por tanto, aparece en discursos o textos informativos y expositivos que pueden o no
tener carcter cientfico o tcnico. Las marcas lingsticas que caracterizan a estos mensajes son la
modalidad enunciativa, el modo indicativo y el lxico denotativo. Ejemplos: Est lloviendo. El
examen ser el martes.
2. Expresiva o emotiva. Es la funcin que predomina en los mensajes en los que se manifiesta el
estado de nimo del emisor, es decir, en los que ste exterioriza sus emociones. La actitud del
emisor se caracteriza por la subjetividad. Es la funcin propia de algunos textos literarios, lricos
sobre todo. Las marcas lingsticas que caracterizan a estos mensajes son: la abundancia de
interjecciones y de oraciones exclamativas, el uso de prefijos y sufijos intensificadores, la presencia
de adjetivos y adverbios valorativos; el uso frecuente del modo subjuntivo y un lxico cargado de
significados connotativos. Ejemplos: Ojal el examen sea el martes! Pero eso es fantstico! Qu
chiquitn! Que hizo eso? Imposible, no me lo creo.
3. Apelativa o conativa. Es la funcin que predomina en los mensajes cuyo objetivo es provocar en
el receptor alguna respuesta, verbal o no verbal. Se centra, pues, en el receptor. Es la funcin del
mandato, ms o menos disimulado, y de la pregunta; es propia del habla coloquial y de los textos
con carcter propagandstico. Las marcas lingsticas que caracterizan a estos mensajes son la
abundancia de oraciones interrogativas, el uso de vocativos y la frecuencia del modo imperativo.
Ejemplos: Queris hacer el examen el martes? nimo, que t puedes! Cierra la ventana, por
favor. Me pasas la sal? Cllate de una vez!
4. Ftica. Es la funcin que predomina en los mensajes en los que el emisor trata de establecer,
mantener o interrumpir la comunicacin. Se centra, pues, en el canal y tambin se llama funcin de
contacto. Es propia de situaciones comunicativas habituales en la lengua oral, como el saludo, las
despedidas o los incisos dedicados a
comprobar si la comunicacin entre emisor y receptor no se ha interrumpido. Las marcas
lingsticas que caracterizan a estos mensajes son la presencia de frmulas de cortesa o de frases
hechas y de muletillas. Ejemplos: Hola, Adis, Buenos das; eh?, esto, verdad?, me
entiendes?...; Dime... el viernes? S... S...
5. Metalingstica. Es la funcin que predomina en los mensajes cuyo referente es el cdigo
lingstico, es decir, en los que se utiliza la lengua para hablar de la propia lengua. Se centra en el
cdigo y es la funcin propia de la gramtica, los diccionarios... Las marcas lingsticas que
caracterizan a estos mensajes son la modalidad enunciativa y, en la lengua escrita, los recursos
grficos comillas, subrayados, uso de negritas o cursivas... con que las palabras utilizadas con
esta funcin deben diferenciarse del resto. Ejemplos: Un "examen" es un nombre que significa
prueba que se hace para comprobar o demostrar el aprovechamiento en los estudios. Nocivo es
un adjetivo que significa daoso, pernicioso, perjudicial.
6. Potica. Es la funcin que predomina cuando el emisor pretende atraer la atencin sobre la forma
del mensaje. Se centra, pues, en el mensaje. Es la funcin propia de los textos con intencin esttica
o humorstica en los que es fundamental llamar la atencin sobre la forma en la que est construido
el mensaje y, por tanto, aparece en el discurso literario y en el publicitario. Las marcas lingsticas
que caracterizan a estos mensajes son la presencia de figuras retricas o estilsticas, de juegos de
palabras, de rimas, etc. Ejemplos: Est mudo el teclado de su clave sonoro (Rubn Daro). McMen
MagNfico de McDonalds. Agua que no has de beber, djala correr. Secretos en reunin, falta de
educacin. Se puso como una sopa...
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: EL LENGUAJE PERIODSTICO
Los medios de comunicacin social son los canales especficos a travs de los cuales se difunde

todo tipo de informaciones sobre hechos de inters para una colectividad. La comunicacin
periodstica busca satisfacer la necesidad de informacin sobre asuntos de inters general. Los
medios de comunicacin social cumplen, en general, tres funciones: informacin, formacin y
entretenimiento. Las propiamente periodsticas son las dos primeras: informacin y formacin.
La informacin es el fin principal de un peridico. Transmitir informacin, difundir noticias es la
funcin fundamental que satisface la necesidad bsica del lector, oyente o espectador de conocer lo
que acontece en el mundo. Puede definirse como la difusin objetiva de relatos de hechos
novedosos que tienen un inters general, realizada peridicamente. Son, pues, cuatro caracteres
bsicos los que contiene esta definicin:
a) Periodicidad. Ello permite clasificar las publicaciones de prensa en diarios, semanarios y revistas
mensuales.
b) Novedad. Los hechos han de ser recientes o bien inditos. Una noticia es perecedera, la
informacin que se transmite pierde su vigencia y su inters para el lector con mucha rapidez.
c) Inters. Los contenidos se seleccionan por inters que suscitan en el receptor: la trascendencia del
hecho, lo atpico o lo inslito, el contenido humano, la proximidad geogrfica, etc. El lector crtico
y reflexivo debe plantearse cules son los motivos que en cada caso han llevado a la publicacin a
informar de tal hecho y no de otros. A veces, los Medios confunden inters pblico (o general) con
inters del pblico (ej. la vida de los famosos), un inters que esos medios contribuyen a crear.
d) Objetividad. La informacin periodstica debe ser ante todo veraz y objetiva. No obstante, la
plena objetividad informativa es imposible de alcanzar. La propia seleccin de las noticias que se
van a transmitir implica un acto subjetivo.
EL LENGUAJE PERIODSTICO Y EL LENGUAJE EN LA PUBLICIDAD
El peridico es un medio de comunicacin que informa, orienta y entretiene.
Caractersticas del lenguaje periodstico:
Brevedad
Concisin
Claridad y sencillez
Original y atractivo
Los hechos se narrarn en tercera persona y de forma objetiva, sin la valoracin o la opinin del
periodista.
Los gneros periodsticos.
Informativos: a) La noticia. Expone de forma breve y clara un hecho actual e interesante. b) El
reportaje. Ampla la noticia contando ms detalles e incluyendo fotos.
Mixtos: La crnica. Informa del hecho y aade la opinin del periodista.
Opinin: Editorial. Refleja la opinin del peridico sobre un tema o hecho que se publica.
El lenguaje publicitario. La publicidad intenta convencer al lector de que necesita comprar un
producto determinado o actuar de una manera determinada.
Caractersticas.
Usa expresiones llamativas para interesar al lector.
Usa palabras sencillas, ya que va dirigido a todo el mundo.
Usa frases cortas y de pocas slabas.
Usa con frecuencia la rima para llamar la atencin.
Usa lemas o eslganes fciles de recordar y llamativos.