RUBRIC FOR ADDITIONAL MATHEMATICS PROJECT WORK 2015

A. Report Presentation
1. General
Aspect (6%)

2. Introduction
(7%)

Appropriate title.
Contents page.
Systematic presentation.

1
1
1 2

Creativity.
Comprehensive introduction creative design which includes
various types of triangle
Satisfactory introduction-design which includes various types
of triangles
Incomplete introduction- design which includes triangles

1 2
5 7
3 4
1 2

B. Task Spe cification

1. Specify the
Task (5 %)

Identify and state all given information and required results

in proper mathematical statements.
Identify and state given information and required results
incompletely.

4 5
1 3

C. Problem-Solving
Make and test conjectures.
1. Procedure
(42 %)

3 8

In-depth understanding of the problem.

Use very efficient problem solving strategies with logical
reasoning
Answer all questions correctly.
Understand the problem.
Use strategies that lead to solutions of the problems.
Answer all questions correctly.
Partially understand the problem.
Use strategies that are partially useful.
Do not answer all questions correctly.

20 22

10 19

1 9

Concise and efficient communication using

symbol/tables/diagrams when necessary.
Not concise and inefficient communication.
Answer all questions correctly.

8 12

3. Exploration
(10%)

Partially answer questions correctly.

Detail discussion of findings.
Satisfactory discussion of findings.
Explore the task concisely and efficiently.
Explore the task.

1 7
5 8
1 4
6 10
1 5

D. Conclusion
1. Conclusion
(5 %)

Draw relevant conclusions within the context of the problem.

2. Findings
(20%)

1 7
8 12

2 5

E. Reflection
1. Reflection
(5 %)

Meaningful and critical reflection.

1 5

Total score (A1 + A2 + B1 + C1 + C2 + C3 + D1 + E1)

100

RUBRIK KERJA PROJEK MATEMATIK TAMBAHAN 2015

A. Persembahan Lapor an
Menulis tajuk yang berkaitan.
Terdapat muka surat kandungan.
Persembahan laporan yang sistematik.
Kreativiti.

1. Aspek Am
(6%)

1
1
1 2
1 2

Menghuraikan pengenalan dengan lengkap-reka bentuk kreatif yang

melibatkan pelbagai jenis segi tiga
Menghuraikan pengenalan dengan memuaskan-reka bentuk yang
melibatkan pelbagai jenis segi tiga
Menghuraikan pengenalan yang kurang lengkap reka bentuk
B. Mentakrifkan Masalah Atau Perkara Yang Dikaji
Mengenal pasti maklumat yang diberi, hasil yang dikehendaki dan
1. Mengenalpasti
menyatakan dalam ayat matematik.
masalah
Mengenal pasti maklumat yang diberi, hasil yang dikehendaki dan
(5%)
menyatakan dalam ayat matematik yang kurang lengkap.
C. Penyelesaian Masalah
Membuat dan menguji konjektur
1. Prosedur
Memahami masalah dengan mendalam.
(42 %)
Menggunakan strategi penyelesaian masalah yang sangat berkesan
dengan penaakulan yang logik.
Menjawab semua soalan dengan tepat.
Memahami masalah.
Menggunakan strategi yang membawa kepada penyelesaian masalah.
Menjawab semua soalan dengan tepat.
Memahami masalah dengan tidak menyeluruh.
Menggunakan strategi yang agak berguna.
Tidak menjawab semua soalan dengan tepat.
Berkomunikasi dengan jelas melalui simbol/jadual/gambarajah di mana
sesuai.
Komunikasi yang kurang jelas.
Menjawab semua soalan dengan tepat.
Menjawab sebahagian soalan dengan tepat.
2. Dapatan
(20%)
Membincangkan dapatan secara lengkap dan jelas.
2. Pengenalan
(7%)

Membincangkan dapatan dengan memuaskan.

Meneroka dan menyelesaikan soalan lanjutan dengan langkah-langkah
teratur dan lengkap.
3. Penerokaan
(10%)
Meneroka dan menyelesaikan soalan lanjutan dengan langkah-langkah
kurang teratur dan kurang lengkap.
D. Membuat Kesimpulan
1. Kesimpulan
Menyatakan kesimpulan dalam konteks soalan yang diberi
(5 %)
E. Refleksi
1. Refleksi
(5 %)

Refleksi yang bermakna dan kritikal

5 7
3 4
1 2

4 5
1 3

3 8
20 22

10 19

1 9
8 12
1 7
8 - 12
1 7
5 8
1 4
6 10
1 5

2 5

1 5

Jumlah skor ( A1 + A2 + B1 + C1 + C2 + C3 + D1 + E1)

100