INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.

RANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(Sukan / Unit Beruniform / Persatuan)
Nama Pelajar Institut

:KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Kursus dan Ambilan

:PISMP TESL JAN 2013

Jenis Kokurikulum

:UNIT BERUNIFORM

Guru Penasihat Kokurikulum

PN. MAZNI ABDUL RASHID

Minggu
(Tarikh)

M1

M2
M3
M4
M5
M6

Tempat /
Catatan

Tajuk / Aktiviti
Membuat latihan asas ujian keahlian pengakap:
i) laung agung
ii) persetiaan pengakap
ii) nyanyian lagu pengakap

Dewan Terbuka

Memperkenalkan permainan kecil kepada ahli pengakap

Dewan Terbuka

Disemak oleh Guru Penasihat:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

Tarikh

:
:

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.

RANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM

(Sukan / Unit Beruniform / Persatuan)
Nama Pelajar Institut

:KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Kursus dan Ambilan

:PISMP TESL JAN 2013

Jenis Kokurikulum

:PERSATUAN SENI VISUAL

Guru Penasihat Kokurikulum

PN. MAZNI ABDUL RASHID

Minggu
(Tarikh)

Tempat /
Catatan

Tajuk / Aktiviti

M1
M2

Aktivi Bidang 3: Membentuk dan Membuat Binaan

Bilik Seni Visual

i) Membuat Bikai Gambar

M3
M4
M5
M6
Disemak oleh Guru Penasihat:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

Tarikh

:
:

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(Aspek G dalam Borang PR 2 : Kokurikulum)

Minggu Ke-

Nama Pelajar

: KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Jenis Persatuan/Sukan/Unit Beruniform

: PENGAKAP

Tarikh

: 15 APRIL 2015

Masa

: 1.30 p.m -2.30 p.m

Tempat

: DEWAN TERBUKA SKPJ

Nama Guru Penasihat KoKurikulum

: PN. MAZNI ABDUL RASHID

Kehadiran (Lampirkan Borang Kehadiran)

:.............................................................................

BAHAGIAN A : AKTIVITI / KEMAHIRAN YANG DIJALANKAN

(Kepimpinan, Kepengurusan, Kejurulatihan dan Kepegawaian)
[Sila lampirkan dokumen sokongan, jika ada]

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh Pelajar)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

BAHAGIAN C : BIMBINGAN
(Oleh Guru Penasihat / Guru Pembimbing / Pensyarah Pembimbing)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh Guru Penasihat/Pembimbing:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

Tarikh

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(Aspek G dalam Borang PR 2 : Kokurikulum)

Minggu KeNama Pelajar

: KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Jenis Persatuan/Sukan/Unit Beruniform

: PENGAKAP

Tarikh

: 29 APRIL 2015

Masa

: 1.30 p.m -2.30 p.m

Tempat

: DEWAN TERBUKA SKPJ

Nama Guru Penasihat KoKurikulum

: PN. MAZNI ABDUL RASHID

Kehadiran (Lampirkan Borang Kehadiran)

:.............................................................................

BAHAGIAN A : AKTIVITI / KEMAHIRAN YANG DIJALANKAN

(Kepimpinan, Kepengurusan, Kejurulatihan dan Kepegawaian)
[Sila lampirkan dokumen sokongan, jika ada]

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh Pelajar)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

BAHAGIAN C : BIMBINGAN
(Oleh Guru Penasihat / Guru Pembimbing / Pensyarah Pembimbing)

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh Guru Penasihat/Pembimbing:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

Tarikh

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.

LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM

(Aspek G dalam Borang PR 2 : Kokurikulum)

Minggu KeNama Pelajar

: KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Jenis Persatuan/Sukan/Unit Beruniform

: PERSATUAN SENI VISUAL

Tarikh

: 22 APRIL 2015

Masa

: 1.30 p.m -2.30 p.m

Tempat

: BILIK SENI VISUAL SKPJ

Nama Guru Penasihat KoKurikulum

: ............................................................................

Kehadiran (Lampirkan Borang Kehadiran)

:.............................................................................

BAHAGIAN A : AKTIVITI / KEMAHIRAN YANG DIJALANKAN

(Kepimpinan, Kepengurusan, Kejurulatihan dan Kepegawaian)
[Sila lampirkan dokumen sokongan, jika ada]

Aktiviti yang dijalankan pada hari ini ialah mengenai kegiatan bidang seni yang keempat iaitu
Membentuk dan Membuat Binaan. Ahli persatuan diberi penerangan terlebih dahulu mengenai
bidang ini sebelum mendapat arahan untuk menghasilkan sebuah bingkai gambar. Peralatan
dan bahan telah disediakan terlebih dahulu oleh guru persatuan.

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh Pelajar)
Saya telah melaksanakan aktiviti ini secara individu. Setiap pelajar dikehendaki menghasilkan
bingkai gambar mengikut kreativiti masing-masing bedasarkan bahan yang diberi. Ini
merupakan kali pertama saya melakukan kaedah ini. Saya gembira dan berpuas hati kerana
aktiviti yang dirancang dapat dilaksanakan dengan berkesan. Semua pelajar melibatkan diri
secara aktif. Arahan dipatuhi dan terdapat pelajar menyumbang idea dan pendapat yang

bernas.
. Saya menjelaskan langkah- langkah dan peraturan yang perlu dipatuhi. Saya rasa saya telah
bertindak sebagai fasilitator yang berkesan. Saya menyedari kini semua pelajar mempunyai
potensi dan guru harus menggilap potensi mereka Untuk aktiviti persatuan di masa hadapan,
saya bercadang melaksanakan aktiviti-aktiviti yang lebih mencabar, yang mampu merangsang
pemikiran pelajar.

BAHAGIAN C : BIMBINGAN
(Oleh Guru Penasihat / Guru Pembimbing / Pensyarah Pembimbing)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh Guru Penasihat/Pembimbing:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

Tarikh

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG. PETANI, KEDAH.
LAPORAN PROJEK/AKTIVITI/PERANAN LAIN
(Aspek H dalam Borang PR 2 : Bimbingan, Pengurusan & Pentadbiran)
Laporan Ke

Nama Pelajar

KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Kursus dan Ambilan

PISMP TESL JAN 2013

Tarikh

12 April 2015

Tempat

Tapak Perhimpunan

Projek / Aktiviti / Peranan

Model Aktiviti Kecergasan (Senam Robik)

Masa

7.45 pagi

BAHAGIAN A : PERANAN YANG DIJALANKAN

(Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat,
pelan tindakan, gambar foto, surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dll)

Pada kedua pertama bulan Apil 2015 telah diadakan Program Kecergasan Satu Murid Satu
Sukan iaitu Senam Arobik untuk semua murid dan guru SKPJ. Semua yang terlibat diwajibkan
menghadiri acara tersebut yang bermula pada jam 7.45 pagi hingga 9.00 pagi. Acara dimulakan
dengan ucapan Guru Besar sempena merasmikan majlis tersebut. Seterusnya acara diambil alih
oleh guru pelatih yang menjalani praktikum fasa 3 juga selaku penyelaras Minggu Kecergasan
dengan aktiviti memanaskan badan dan diikuti dengan Tarian Poco-poco dan senam robik

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh pelajar selapas tamat / siap sesuatu projek / aktiviti)
Memetik kata-kata Herophilus, When health is absent wisdom cannot reveal itself, art cannot
manifest, strength cannot fight, wealth becomes useless and intelligence cannot be applied.
Acara tersebut berlangsung dengan jayanya dan mendapat sambutan luar biasa daripada
semua pihak.
Pendek kata, sehebat mana murid belajar dan guru mengajar, keseimbangan serta gaya hidup
yang sihat mesti sentiasa dipelihara dan dipulihara dalam masa yang sama. Sesungguhnya
kecemerlangan akhirat juga bertitik-tolak melalui prestasi hidup yang sihat di dunia dan yang
penting sentiasa amalkan gaya hidup yang sihat.

BAHAGIAN C KOMEN / ULASAN / CATATAN

(Diisi oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Guru)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh pihak sekolah:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

:
:

Tarikh

:
:

LAPORAN PROJEK/AKTIVITI/PERANAN LAIN

(Aspek H dalam Borang PR 2 : Bimbingan, Pengurusan & Pentadbiran)
Laporan Ke

Nama Pelajar

KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Kursus dan Ambilan

PISMP TESL JAN 2013

Tarikh

Sepanjang Tempoh Praktikum

Tempat

Stor Sukan

Projek / Aktiviti / Peranan

Mural Digital (Banner)

BAHAGIAN A : PERANAN YANG DIJALANKAN

(Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat,
pelan tindakan, gambar foto, surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dll)

Pada mulanya, kami telah diberi tugasan projek mural bersempena 1 Murid 1 Sukan di stor
sukan pada praktikum kali ini. Kami telah bertemu dengan Penolong Kanan Kokurikulum, En.
Nazarudin B. Ishak untuk berbincang dengan beliau mengenai projek mural ini. Beliau telah
memberi persetujuan dan mencadangkan supaya kami membuat mural di dinding stor sukan
berhampiran dewan terbuka sekolah. Ini kerana cat di dinding tersebut telah kusam. Namun,
diatas kesukaaran yang kami hadapi iaitu kekangan masa dan juga tenaga kepakaran, saya
telah mencadangakan agar kami beralih kepada mural digital iaitu dengan menghasilkan banner
yang besar bagi memenuhi ruang dinding tersebut. Alhamdulillah setelah berbincang dengan

En. Nazarudin, beliau telah bersetuju bagi membenarkan kami menghasilkan mural digital
tersebut.

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh pelajar selapas tamat / siap sesuatu projek / aktiviti)
Mural digitital ini bertujuan untuk membuka minda murid-murid supaya menghargai keindahan
dan kecantikan sekolah selain itu ia dapat membentuk sahsiah murid-murid supaya bersamasama menghargai lukisan. Selain itu mural digital ini juga membuka minda pelajar bahawa
sesebuah lukisan juga dapat dihasilkan menerusi ICT sekali gus menarik minat mereka kepada
ICT. Mural ini juga bertujuan menerangkan konsep 1 Murid 1 Sukan kepada pelajar. Saya
berasa berbesar hati dapat menjadi sebahagian daripada penyumbang kepada projek ini.
Kepakaran dan ilmu yang saya miliki dalam designer menerusi ICT dapat saya sumbangkan
kepada pihak sekolah. Hal ini kerana, menerusi mural digital kami dapat menjimatkan tenaga
serta masa supaya kami boleh menjalankan projek-projek yang lain.

BAHAGIAN C KOMEN / ULASAN / CATATAN

(Diisi oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Guru)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh pihak sekolah:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

:
:

Tarikh

:
:

LAPORAN PROJEK/AKTIVITI/PERANAN LAIN

(Aspek H dalam Borang PR 2 : Bimbingan, Pengurusan & Pentadbiran)
Laporan Ke

Nama Pelajar

KHAIRUL HAFIZD BIN MOHD ASRI

Kursus dan Ambilan

PISMP TESL JAN 2013

Tarikh

Sepanjang Tempoh Praktikum

Tempat

Diding Slot Bahasa Inggeris dan Matematik

Projek / Aktiviti / Peranan

Mural

BAHAGIAN A : PERANAN YANG DIJALANKAN

(Sila lampirkan dokumen sokongan seperti kertas kerja, minit mesyuarat,
pelan tindakan, gambar foto, surat perlantikan, laporan khas projek, surat penghargaan dll)

Kami telah diberi tugasan untuk menghasilkan sebuah mural di dinding panitia Bahasa inggeris
dan matematik oleh guru pembimbing kami iaitu Puan Norsapina Mohamed Khan. Kami telah
berbincang untuk mencari elemen-elemen yang sesuai untuk dibuat mural. Saya telah mencari

gambar-gambar yang menarik di internet. Seterusnya saya telah merangka kertas kerja dan
seterusnya menghasilkan kertas kerja sebelum memulakan projek. Saya telah menunjukkan
kertas kerja kepada guru disemak. Pada minggu berikutnya, kami telah mewarnakan dinding
tersebut dengan warna hijau sebagai warna latar belakang lukisan tersebut. Minggu berikutnya,
kami telah melukis lukisan mural di dinding dengan menggunakan bantuan telefon pintar.
Dengan menggunakan bantuan teknologi ini, bebanan kerja kami telah menjadi sedikit ringan.
Seterusnya, kami telah mula mewarnakan mural tersebut. Kami perlu bergilir-gilir untuk
mewarnakan mural tersebut kerana masing-masing mempunyai tanggung jawab lain seperti
kelas ganti dan sebagainya.

BAHAGIAN B : CATATAN REFLEKSI

(Diisi oleh pelajar selapas tamat / siap sesuatu projek / aktiviti)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

BAHAGIAN C KOMEN / ULASAN / CATATAN

(Diisi oleh Guru Besar / Penolong Kanan / Guru)

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Disemak oleh pihak sekolah:

Disemak oleh Pensyarah Penyelia:

Tandatangan :

Tandatangan :

Nama

Nama

Tarikh

:
:

Tarikh

:
: