提升技職校院學生通識教育及語文應用能力改善計畫

-教材成果發表及職涯分析說明全國推廣會

電機與電子群職涯分析成果推廣報告簡介

知彼知己，百戰百勝

電機電子群職涯分析

中華民國98年8月20日
技職體系電機電子群的介紹
 高職電機電子群之科別

電機電子群
冷 航 電
資 控 電 電 凍 空 子
訊 制 子 機 空 電 通
科 科 科 科 調 子 信
科 科 科
四技二專電機電子群之科系
四技 專電機電子群之科系

電機類

電子類
 電機類 科系
（目前概分為18個科系）
生物機電 能源與冷凍
電機工程系 資訊工程系 電子工程系
工程系 空調工程系

電腦與通訊 飛機工程系
自動化工程系 光電工程系 電信工程系
工程系 航空電子組

工業教育學系能源
應用與車輛技術組 資訊與通訊系 環境工程系 資訊科技系 放射技術系
(冷凍空調專長)

生物醫學
機電科技系 航空電子系
工程系
 電子類 科系
（目前概分為18個科系）

電子工程系 資訊工程系 材料工程系 資訊管理系 光電工程系

電腦與通訊 飛機工程系
電機工程系 電訊工程系 微電子工程系
工程系 航空電子組

應用電子科技 資訊網路
電信工程系 資訊與通訊系 資訊傳播系
學系(電子專長) 工程系

資訊科技學位 生物醫學
放射技術系
學程 工程系
 升學管道
日 間 部 (全省聯招)

四技二專聯招

大 學
日 間 部 (推薦甄選)

研
四技二專統一入學測驗
高職畢業

進 修 部 (分區聯招)

究
進 修 專 校（各校聯招）
（ ）

畢
日間部單獨招生
四技二專獨招

所
業
進修部單獨招生

四技在職專班招生

進修專校 獨招
進修專校單獨招生
 但！也可以這樣選擇— 跨類選考
• 用意：為增加
增加考生選擇類別入學之機會。
增加考生選擇類別入學之機會
這兩者有共同科目：
• 各科考試類別科目表 基本電學以及電子學！
類別 專業科目
專業科目一 專業科目二

電機類 基本電學、電子學
基本電學 電子學 跨類考只要再準備對方類組
電工機械
的專業科目二即可！
電子電路實習、
電子類 基本電學、電子學
計算機概論與微處理機實習

• 電機電子群可跨考類別
群組 跨考類別

電機電子群 電機類、電子類
電機電子群之五大系科
電機工程系
電子工程系
通訊工程系
資訊工程系
光電工程系
 怎麼選科系？瞭解自己很重要
為何 瞭解自
´為何要瞭解自己？
根據本身的興趣可選擇最適合自己的行業別
«根據本身的興趣可選擇最適合自己的行業別。
«從適合的行業別裡，瞭解自己可以選擇何種科系。

´104人力銀行提供之職涯興趣量表
«透過此量表了解自己的興趣在何處。

網站位置：
http://www.104career.com.tw/i_am/test/index.jsp
104
人
力
銀
行

生
涯
興
趣
量
表
 充實自己 取得國家證照
充實自己—取得國家證照
電機類
電機電子群--相關證照
電機電子群 相關證照
電子類

全民英檢

國內外英檢 托福

TOEIC
 全國技術士 電機類相關證照
全國技術士--電機類相關證照
輸電架空線路 輸電地下 升降機
機電整合
裝修 電纜裝修 裝修

機械停車設備 配電線路
變壓器裝修 工業配線
裝修 裝修

配電電纜 用電設備
電器修護 室內配線
裝修 檢驗

冷凍空調

裝修
全國技術士 電子類相關證照
全國技術士--電子類相關證照

數位電子 電力電子 儀表電子

視聽電子 工業儀器 通信技術

企業主想要的是甚麼？
 企業要的是：態度！態度！
《Cheers》雜誌「企業最愛大學生調查」，企業最重視的能力是：

– 學習意願強、可塑性高（88.5%）
學習意願強、可塑性高（88 5%）
– 穩定度與抗壓性高（81.4%）
穩定度與抗壓性高（ ）
– 團隊合作（62.8%）

– 連續三年企業主所選出來的前三項指標均為

態度面。
資料來源：天下雜誌2009年5月6日
 專題競賽-相關網站資訊
專題競賽
4C數位創作競賽

http://www.dcaward.or
http://www.dmd.yuntec
g.tw/frontend/02- http://tw.promo.yahoo.
h edu tw/event/2009NA
h.edu.tw/event/2009NA
4c/Controller.php?PRO
ll h com/yahoo4a/
h
C/
=UC-002-00

技專校院
專題製作競賽 施耐德電機盃-節能主題
競賽
http://ttx.yuntech.edu.tw/ind http://www.schneider-
http://140.127.125.223/
p
ex.php?option=com_content
h ? ti t t elect ic com t /sites/tai
electric.com.tw/sites/tai
project/selection/index. &task=view&id=990&Itemid wan/tw/home.page
htm =547&from=News
 技職重要網站資訊

http://www.techadmi. http://skill.tcte.edu.tw
http://www edu tw/
http://www.edu.tw/
edu.tw/ /notice.php

http://techexpo.mo
http://techexpo mo http://me
http://me.moe.edu.tw
moe edu tw http://www.techadmi.
http://www techadmi
e.edu.tw/ /award/index.php edu.tw/search/
電機科系簡介
 大綱
• 電機工程系成立目的
• 電機工程系主要領域
• 電機工程系主要目標
• 課程規劃
• 畢業出路
• 未來職場可擔任職務
• 總結
 電機工程系成立目的
• 電機工程涵蓋範圍各項領域，為基礎
機 程涵蓋範 各 領域 為基礎
建設之通才
• 提升產業升級、國家安定發展中最重
要的根本產業之ㄧ
• 培育國家所需之高級科技之電機專業
人才
 電機工程系主要領域
• 電力與能源領域
力與能 領域
• 電力電子領域
• 控 領域
控制領域
• 通訊領域
• 計算機領域
 電機工程系主要目標
• 學習基礎和專業理論
學 礎和專 論
• 將理論和實習結合
• 專 能提升自我研究和團隊合作
專題能提升自我研究和團隊合作
• 參加各種專業競賽及徵稿
• 加強外語聽、說、讀、寫之能力
• 考取電機專業相關證照
• 充分的利用學校既有的資源
 課程規劃～專業必修課程
• 電路學、計算機概論、控制系統
路學 計算機概論 控制系統
• 電子學、機率與統計、通訊系統
• 電磁學、數位邏輯、訊號與系統
號
• 微處理機、電力系統、電機機械
• 電力電子等...
 課程規劃～專業選修課程

• 影像處理、程式語言、交換式電源
• 機電整合、半導體材料、光纖通訊
• 能源應用、作業系統、半導體製造
• 訊號處理 數位控制 資料庫結構
訊號處理、數位控制、資料庫結構
• 高壓工程等...
 畢業出路
• 在國內外研究所繼續深造
• 進入電機相關產業界服務、
進入電機相關產業界服務
創業
• 進入公家機關或國營機構
任職
• 擔任學術研究機構學者
 未來職場可擔任職務
• 電機設計工程師 配電設計工程師
• 電力系統工程師 電機技師
• 積體電路工程師 IC封裝測試工程師
• PCB佈線工程師 製程工程師
• 設備維護工程師 機電整合工程師
• 電信工程師 通訊工程師
• 電力電子工程師 電源設計工程師
• 品保工程師 計算機程式工程師
 總結
• 電機產業涵蓋領域廣闊
機產 涵蓋領域廣
• 就業容易及市場需求大
• 相關產業移植性高
• 平均薪資在水準之上
• 為基礎建設之根本學科
• 專業門檻高 被取代性較低
專業門檻高，被取代性較低
電子科系簡介
 大綱
系 科 簡 介
職 場 概 況
課 程 規 劃
系 科 發 展 特 色
系 科 畢 業 要 求
生 涯 發 展
就 業 服 務
 系 科 簡 介
電子工程系的培育目標，大多以通訊與電波、
大多以通訊與電波
信號處理與系統兩領域為主
z 通訊與電波領域:
主要在訓練學生對通訊電路之量測、分析、設
計製作及原理有正確的認識 進而具有射頻與
計製作及原理有正確的認識，進而具有射頻與
高速電路的電磁防護與干擾之分析與偵錯能力。
z 信號處理與系統領域:
主要在訓練學生具備信號測試、語音、影像與
視訊之分析及處理技術等相關基礎能力，並著
重於資通訊應用系統之次系統整合能力的培養。
 職 場 概 況
¾ 職場常用工作職稱
職場常
職場常用工作職稱:
作職稱:
„電子及電子通訊工程師:
電子及電子通訊工程師的工作內容涵蓋較廣泛
工作內容涵蓋較廣泛，不論是製造業、
科技業與服務業等 均有此職位
科技業與服務業等，均有此職位。
„電腦維護工程師:
電腦維護工程師所屬行業涵蓋較廣泛
所屬行業涵蓋較廣泛 各種行業均有此職位
所屬行業涵蓋較廣泛，各種行業均有此職位。
„電腦系統分析工程師:
以專業(含批發及零售業)、科技及技術服務業所占比例最高。
 課 程 規 劃
¾ 培育目標
„ 配合電子通訊產品與消費電子產品的環境現況及未來趨勢。
„ 配合通訊科技與數位多媒體技術的發展。

例.
通訊與 信號處理與 培養
電波 系統模組 通訊電路及信號處理之
模組 量測、分析、設計製作
多媒體與網
路通訊技術 與應用之技術人才
應用學程
 課 程 規 劃
¾ 規劃理念
培育目標特性 課程規劃理念

學生特性導向 實作導
向訓練

特定專業導向 模組式
模組式
學習

產業實務導向 實務導
向學習
 系 科 發 展 特 色
¾跨系科整合發展特色
例. 電資學院之跨系學程
「多媒體與網路通訊技術應用學程
「多媒體與網路通訊技術應用學程」
多媒體
通訊
電腦網路 數位信號 數位信號 數位影像 （四下）
概論 處理 處理實務 處理
（二下） （三上） （三下） （四上） 數位影音
應用
（四下）
網路通訊 網路規劃 無線網路 寬頻通訊
協定 與管理 概論 網路
（二下） （三上） （四上） （四下） 開課學系：電子系

共同必修課程：電腦網路概論 開課學系：資工系
 系 科 發 展 特 色
¾建立特色實驗室
例. 景文科技大學電子工程系之「射頻量測中心
射頻量測中心」
射頻量測中心
系 科 畢 業 要 求
 生 涯 發 展
¾ 升學進路
可以報考電機、電子、通訊、光電、資訊、自動控制等
相關研究所
¾就業進路
畢業生就業方向
畢業生就業方向：
電機、電子相關產業。如：電機電工、自動控制、半導
體業、光電通信、微波通信、無線通訊、無線網路、網
路工程、電力工程、機電工程、系統韌體、電腦系統、
電腦週邊、品管安規、公務體系及教育學術等。
公 及
相關專業證照資格：
電機工程技師、電子工程技師、資訊工程技師、消防設
備師及工業類科技術士證照等。
備師及工業類科技術士證照等
 就 業 服 務
作事態度
¾ 104人力銀行 決定成就的高度
¾ 1111人力銀行
¾ 考選部
¾ 行政院青年輔導委員會
¾ 行政院勞工委員會
¾ 行政院勞工委員會 職業訓練局
¾ 台北市政府勞工局就業服務中心
¾ 國防部後備司令部國軍人才招募中心
¾ 行政院國軍退除役官兵輔導委員會訓練中心
資訊工程科系
簡介
一.資訊工程科系簡介

資訊工程科系主要在於培養資訊產業所需人
才，包含系統軟體、計算機結構、軟體工程、智
慧型系統、電腦網路及多媒體系統、影音與視訊
處理等專長人才。並強調跨領域之結合、加強理
論與實務之配合教學、以符合產業所需。
二.資訊工程相關科系

1: 資訊工程系科/系
/
2: 電腦應用工程科/系
3: 電腦與通訊工程科/系
4 資訊網路工程系
4:
5: 資訊網路技術系
6: 資訊工程與科學系
7: 資訊科技與通訊系
8: 資訊軟體系
9: 資訊工程與科學
10：多媒體相關科系
三.高職生就讀主要來源

1: 資訊科
1
2: 電子科
3: 資料處理科
4: 多媒體動畫科
5: 綜合高中
四. 資工產業脈動

項目 2007年 2008年 2009年 2010年

總產值推估(億) 2,730億 3,018億 3,336億 3,688億

總產業就業人數 72,900人 77,865人 83,169人 88,834人

年均產值/人(萬) 374萬 387萬 401萬 415萬

人才需求 8,000人 8,600人 9,200人

資料來源：彙整行政院主計處、經濟部統計處、資訊服務業發展辦公室、資策會調查
五.資工產業人力需求

依據資策會調查估計，資訊服務業在未來三年將
持續成長，所需之科技人才每年所需之人力約
8500人，由資訊科系所畢業的學生每年約7000
人，因此平均每年人力缺口約為一千五百人。
六 資工產業代表性工作
六.資工產業代表性工作

工作名稱 代表性工作職稱
1. 電腦工程師
1
2. 程式設計師
3. 韌體工程師 1. 電腦工程師
4 硬體工程師
4.
5. 駐點工程師
6. 網路工程師
7. 資訊安全工程師 2. 網路工程師
8. 網路管理師
9. 系統工程師
9
10. 嵌入式工程師
3. 系統工程師
11. 系統分析師
12. 資訊管理工程師
七.職場核心能力

專業能力
一般能力
般能力 ‹電腦的測試與建置
z電腦操作 ‹單晶片與驅動程式的研發
z外語能力 ‹作業系統概論
z工作態度 ‹程式語言撰寫能力
‹網路通訊應用
‹資料庫管理及使用
‹資訊安全
‹軟體開發能力
‹電腦硬體規劃
‹熟悉各種驅動程式
‹操作與管理業系統
八.資工人才需求現況

„ 徵才困難度高，需要工作經
驗3-5年以上
„ 徵才困難度高、需產業經驗

專案管理
系統顧問 系統分析師
講師
行銷企劃 服務導向 管理/規劃導向

支援導向 技術導向

軟體設計師 硬體設計師
客服人員 業務人員
文件編撰 系統測試師 網路工程師

„ 徵才容易
徵才容易、流動性也低
流動性也低 „ 徵才容易、流動率高
九.課程規劃
十.生涯規劃
光電科系簡介
 內容介紹
• 光
光電科系與產業
科系與產業
• 職涯發展潛力
• 學生就讀科別主要來源及相對應之技專校
院之科系名稱
• 就讀科系之學生特質需求
• 可從事的主要工作名稱
• 課程規劃
• 生涯發展
光電科系的領域相關性
光電產業
 學生就讀科別主要來源及
相對應之技專校院之科系名稱
學生就讀科別主要來源 相對應之技專校院之科系名稱
¾ 資訊科 ¾ 光電工程系
¾ 電子科 ¾ 光電工程學系
¾ 光電系統工程系
¾ 電機科
¾ 光電科學與工程系
¾ 電子通訊科 ¾ 電子與光電應用系(科)
¾ 光電與通訊工程學系
就讀科系之學生特質需求
強烈的責任感
¾強烈的責任感
¾慎密的學習態度
¾正向積極的思維
¾有效的時間管理
¾對研究品質的堅持
¾自我反省的能力
¾妥適處理人際關係
¾營造良好學習氣氛
 職涯發展潛力－光電產業
（1）就業市場分析
光電產業的範圍可以分為光電元件、光電顯示器、太陽能光電、光輸出入、光
光 產 的範 以 為光 件 光 太 能光 光輸出 光
儲存、光通訊、雷射及其他光電應用等。可擔任光電產業相關之設計、製造、
精密量測、應用等實用專業知識與技能。

（2）未來發展分析
行政院所提出方案，「行政院科技人才培訓與運用方案」選定半導體、影像顯
示、通訊、數位內容、資訊服務以及生物科技等六大產業，由此可見光電產業
為政府積極推動的重點產業之一。有關單位並預估此六大產業在2007 ～ 2009
年將持續成長，且未來三年所需之科技人才將達10萬人。
 職涯發展潛力－光電產業((續)
職涯發展潛力－光電產業

（3）產業需求與脈動
目前台灣光電產業由行政院將原來的「兩兆雙星」產業:
「半導體與顯示器產業」
半導體與顯示器產業」 ，
轉變為新「兩兆雙星」產業:
「太陽能光電與LED照明產業」。
成立 LED照明產業聯盟，串聯 LED「光源」與「燈具」產業鏈整合，結合彼
此的資源才能壯大LED產業。於太陽能光電與LED照明產業，將在研發投入更
多資源，以突破家戶裝置太陽能光電板及LED室內照明成本瓶頸，帶動太陽能
光電與LED照明產業發展的規模。
 可從事的主要工作名稱
半導體製程工程師
發光元件製程工程師
半導體製程工程師 IC設計工程師
太陽能電池製程工程師

面板製程工程師
面板研發工程師 面板研發工程師
光源設計工程師

光學設計工程師
光學設計工程師 鏡頭開發設計工程師
光資訊開發設計工程師

電子工程師
電子工程師 電子材料研發工程師
光電通訊技術研發工程師
系統設計工程師
 課程規劃

通識課程 國文, 英文, 人際關係, ...

物理, 微積分, 工程數學,

入學 基礎學科
電學 光電科技概論
電學,光電科技概論...

光通訊
專業學科
顯示器工程

光學工程 光電材料與元件
 生涯發展
升學 國內外研究所

1.電子工程師、2.電子材料研發工程師、3.光電通訊技術
研發工程師、4.系統設計工程師 、5.光學設計工程師、6.
光 產業界 大型企業 鏡頭開發設計工程師 、7.光資訊開發設計工程師、8.面
中小企業 板製程工程師、9.面板研發工程師 、10.光源設計工程師、
11.半導體製程工程師、12.發光元件製程工程師、13.IC
電 中研院
設計工程師、14 太陽能製程工程師
設計工程師、14.太陽能製程工程師
研究單位 中科院 研究人員/研究助理
工研院
領
教育學程 高職教師/專科教師/國中小教師/高中職教師/大專院校教
學術教職
博士畢業
域 授

技師執照 電子工程師(技師) 研發工程師(技師) 製程工程師(技

電子工程師(技師)、研發工程師(技師)、製程工程師(技
公務人員
高普考 師)、光電工程師(技師)
通訊科系簡介
 i 通訊？
Wh t is
What
從古代的飛鴿傳書、到現今的電子
通信通話，只要是溝通兩地所使用
的技術就是通訊。
 通訊科系專業知識
的四大領域
信號處理
傳輸
電波天線
網路
 信號處理
如何改變訊號或分析訊號特性

通訊很好
玩唷
轉化成 存放到
MP3檔案 隨身碟內 MP3
1 1 0 0 1 0 MENU

音樂聲音 資料檔案
 傳輸
找出最適合傳送資料的訊號波型

編碼機 調變機
1 1 0 0 1 0 制 制
資料檔案
 電波天線
找出最合適的通道與最有效的發射方式

無線通道
 網路
通訊網路的交通指揮及交通規劃

台北 高雄
機
機房 機
機房
))

中繼網路
 軟體實作
通訊科系教育目標

技能訓練

硬體實作
操作儀器
教育目標

網路
專業知識
電波天線
傳輸
信號處理
徵才狀況及薪資水準

目前為止 手機 網路產業是當紅的熱
目前為止，手機、網路產業是當紅的熱
門產業，人才大量需求，不少研究生還
沒畢業 就有廠商來簽約。
沒畢業，就有廠商來簽約。

通訊系的主要出路為科技製造業 其中
通訊系的主要出路為科技製造業，其中
大學畢業生起薪約在30,000~34,000
大學畢業生起薪約在30,000~34,000，
，
研究所畢業生則約在38,000~45,000
研究所畢業生則約在38,000~45,000。
。
選讀條件與學生現況
理解能力強
對數學、物理科感興趣
對通訊、計算機（電腦）有興趣
基本外語能力
溝通能力強，具有團隊精神
 通訊產業相關科系
主要科系 相關科系
電信工程系 電子工程系
電訊工程系 資訊工程系
通訊工程系 資訊與通訊系
腦與通訊 程系
電腦與通訊工程系 資訊網路工程系
電腦與通訊系 資訊網路技術系
電子工程系微波通訊組 資訊科技與通訊學系
電子工程系網路與通訊 航空電子系
工程組
 通訊產業相關科系
主要科系 相關科系
電信工程系 電子工程系
電訊工程系 資訊工程系
通訊工程系 資訊與通訊系
腦與通訊 程系
電腦與通訊工程系 資訊網路工程系
電腦與通訊系 資訊網路技術系
電子工程系微波通訊組 資訊科技與通訊學系
電子工程系網路與通訊 航空電子系
工程組
製作群
國立台北科技大學 杭學鳴院長、余政杰院長
電資學院
技職所張仁家老師
電子系劉玉蓀老師
電機系陳昭榮老師
電機系張陽郎老師
光電系陳隆建老師

龍華科技大學 資網系許威烈老師

景文科技大學 電子系陳一鋒老師
電子系洪清池老師
提升技職校院學生通識教育及語文應用能力改善計畫
-教材成果發表及職涯分析說明全國推廣會

電機與電子群職涯分析成果推廣報告簡介

感謝各位聆聽
敬請指教