Diario de campo.

Evaluacin Inicial.
El Proyecto se llev a cabo en la primaria general Ramn Corona en la
comunidad de Comanja de corona, Jalisco. Las condiciones climatolgicas en
las que se encuentra el lugar son clidas y soleadas, con poca lluvia.
El lugar donde se realizan las sesiones son en la biblioteca de la primaria
General Ramn Corona, la cual se encuentran en mal estado, los pupitres de
madera se encuentran astillados y muy desgastados adems, hace falta
pintura y la estructura se encuentra deteriorada.
Los recursos con los que contamos para la primera sesin fueron:

Laminas ilustradas.
Pelota.

La cantidad de nios a los cuales se les proporciono la orientacin fueron 20

nios de 6 a 10 aos de los cuales 10 son hombres y 10 son mujeres.
Las personas que realizaron la orientacin por las 2 sesiones fueron:

Jorge Roberto Gilliano Becerra Banda.

Omar Arturo Hernndez Lpez.
Pedro Gerardo valos Carmona.
Jos Antonio lvarez Hernndez.

Algunas observaciones que realizamos fueron:

Baja talla para la edad.

Bajo peso para la edad.
Palidez de piel.
Cabello opaco y sin brillo.
Poca higiene.

Las posibles causas para estas observaciones son:

Desnutricin crnica.
Avitaminosis.
Anemia.
Falta de educacin.

Reflexiones.
Jorge Roberto Gilliano Becerra Banda.
La primaria general Ramn Corona, presente importantes carencias, no solo en
el aspecto nutricio, sino tambin en la educacin de los nios. Es una
comunidad que se encuentra de cierta manera exiliada ya que hay muy pocos
apoyos gubernamentales, la escuela solo tiene el apoyo del DIF de desayunos

escolares por la tarde, pero no tienen los medios para administrar ni proteger
los suministros de las condiciones climticas y la caducidad de los alimentos.
Omar Arturo Hernndez Lpez.
Los nios tenan conceptos errneos sobre la alimentacin y la mayora de los
nios no desayunaban, posteriormente compraban alguna alimento chatarra
afuera de la escuela, los que tenan la posibilidad, por lo que es necesario
darles una orientacin bsica.
Pedro Gerardo valos Carmona.
Los nios estaban expectantes y curiosos de nuestra presencia en el lugar, al
inicio de la evaluacin estaban un poco temerosos, pero con el transcurso de
los minutos, fueron tomando confianza y la evaluacin fue de buena manera.
Jos Antonio lvarez Hernndez.
Fue una experiencia, la cual nos abri los ojos al enfrentarse con la realidad de
los nios, ya que muchos de ellos no desayunan y la orientacin que
posteriormente tenemos que dar debe de ser de objetiva y funcional.
Diario de campo.
Orientacin del plato del bien comer.
El Proyecto se llev a cabo en la primaria general Ramn Corona en la
comunidad de Comanja de corona, Jalisco. Las condiciones climatolgicas en
las que se encuentra el lugar son clidas y soleadas, con poca lluvia.
El lugar donde se realizan las sesiones son en la biblioteca de la primaria
General Ramn Corona, la cual se encuentran en mal estado, los pupitres de
madera se encuentran astillados y muy desgastados adems, hace falta
pintura y la estructura se encuentra deteriorada.
Los recursos con los que contamos para la primera sesin fueron:

Lamina del plato del bien comer.

Imgenes ilustrativas.
Platos desechables.
Marcadores.

La cantidad de nios a los cuales se les proporciono la orientacin fueron 20

nios de 6 a 10 aos de los cuales 10 son hombres y 10 son mujeres.
Las personas que realizaron la orientacin por las 2 sesiones fueron:

Jorge Roberto Gilliano Becerra Banda.

Omar Arturo Hernndez Lpez.
Pedro Gerardo valos Carmona.
Jos Antonio lvarez Hernndez.

Algunas observaciones que realizamos fueron:

No conocan el plato del bien comer.

Conocan muy pocas opciones de os alimentos del plato del bien comer.

Las posibles causas para estas observaciones son:

Falta de educacin alimentaria.

Reflexiones.
Jorge Roberto Gilliano Becerra Banda.
Los nios al principio estaban confundidos del cmo deban de comer, pero al
explicarles pudieron entenderlo y posteriormente ellos apoyaban al dar algunas
opciones de alimentos.
Omar Arturo Hernndez Lpez.
De inicio note a los nios un poco tristes ya que la mayora no poda adquirir es
variedad de los alimentos, pero posteriormente al explicarle que podan hacer
combinaciones con lo que tenan en su casa mejoro su actitud.
Pedro Gerardo valos Carmona.
Estoy contento por poder apoyar a los nios y con los alimentos que tienen
poder apoyar y darles recomendaciones las cuales marcaran la diferencia en su
estilo de vida.
Jos Antonio lvarez Hernndez.
Me sent muy emocionado por la participacin de los nios ya que se mostraron
muy participativos y con ganas de aprender.