Titulo: Listones juguetones. Campo formative: Pensamiento matematico. ‘Aspecto: Forma, espacio y medida, Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir ‘magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, ¢ identifica para qué sirven algunos instrumentos de medici6n, ‘Aprendizaje esperado: Realiza estimaciones y ‘comparaciones perceptuales sobre las caracteristicas medibles de sujetos, objetos y espacios. Verifica sus estimaciones de longitud, capacidad y peso, por medio de un intermediario. Recursos y/o materiales: 4 listones de un metro de longitud color naranja, amarillo y morado. 1 metro color café de foami 1 foami con una longitud de 10 om. Tiempo Edad: Secuencia Inicio: Se le mostrara al nifio preescolar un metro de foami marcado cada 10 cm., después se les ensefiara un foami de 10 om. Y se les cuestionara ¢Cuantos pedazos de 10 om. Caben o hay en el metro de foami?. Una vez contestada la pregunta se le pedira a uno que pase a comprobarlo, Desarrollo: A continuacién se acomodaran 8 galletas, repartiéndolos en binas, y entre estas binas se les separara una cierta longitud; participaran 4 equipos, estos deberan estimando la distancia entre una galleta y la otra. Asi después lo podran comparar para saber si su estimacién es correcta Cierre: Para concluir jugaremos al juego “STOP” en donde deberén hacer estimaciones para después poder comprobaric.