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Seccin

Msica

Por: Juana Victoria Torres Varela

Este artculo forma parte de una investigacin ms amplia sobre Modesta Bor y su obra pianstica.
En esta oportunidad se destacar la relevancia de la compositora como parte del movimiento musical
nacionalista que surgi en Venezuela durante el siglo XX; de igual modo se sealaran sus aportes al
mundo coral y educativo merideo.

Modesta Bor, nacida en Juan Griego en 1926, es una de las ms valiosas compositoras venezolanas
del siglo XX, cuya obra, en parte, est enmarcada dentro de la escuela musical nacionalista. Bor es
primordialmente conocida por sus composiciones y arreglos de obras para coros mixtos y coros de
voces blancas, especialmente para estas ltimas, ya que dedic parte de su vida al rescate, recopilacin
y difusin de la msica popular y tradicional venezolana.

Entre su produccin artstica se pueden encontrar composiciones para diversos instrumentos y en


distintos formatos, tales como msica orquestal, para solista y orquesta, msica de cmara instrumental,
msica de cmara vocal, para instrumento solista, entre otros. Su trayectoria como compositora
para piano es muy importante pero lamentablemente no es tan difundida como sus composiciones y
arreglos corales.

Las composiciones musicales de Modesta Bor son de una alta calidad y profundidad, hacindose
merecedoras en cuatro oportunidades del Premio Nacional de Composicin, el ms importante
que se otorga en Venezuela. Las composiciones por las cuales recibi los galardones fueron:
* Sonata para viola y piano en 1960.
* Segundo ciclo de romanzas, para contralto y piano en 1962.
* Sonata para violn y piano en 1963.
* Acuarelas, para orquesta de cuerdas en 1986.

Una

buena parte de la produccin musical de Bor est compuesta bajo los lineamientos
establecidos por el movimiento musical nacionalista venezolano. El nacionalismo musical
venezolano es un movimiento constituido por msicos que tuvieron la oportunidad de formarse
acadmicamente como compositores, tanto en Venezuela como en Europa. Estos msicos

emplearon para la elaboracin de sus obras, ciertos


elementos tpicos, folclricos y tradicionales como
motivacin de sus creaciones musicales. Para lograr
estos rasgos estilsticos nacionalistas, hicieron uso de
algunos recursos meldicos, giros armnicos, ciertos
patrones rtmicos y mtricos caractersticos de la
msica popular tpica de cada regin del pas; entre
otros, del joropo y del merengue. De esta forma se
asentaron en lo propio, revalorizando los recursos
musicales tradicionales en sus composiciones.

50 Seccin Msica

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Es en realidad slo a partir de este momento que en Venezuela se articula una

vida musical nacional: inicindose el rescate de las fuentes documentales del


pasado musical, as como su estudio y publicacin en versiones actuales; se
dirige la atencin hacia el folklore, comenzndose su recoleccin y puesta al
alcance del pblico mediante la prctica de los arreglos iniciada por el propio
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Al respecto, Rugeles (1997), comenta:
Con el nacionalismo como bandera se genera una corriente musical cuyo objetivo principal y
gua de expresin fue el aprovechamiento consciente de los elementos vernculos. Existe un
mejor conocimiento del entorno musical y se desarrollan los medios tcnicos que permiten
concretar objetivamente elementos caractersticos de la msica del pas. El movimiento
generado durante esta etapa impuls, sin duda alguna, a un alto nivel la msica acadmica en
Venezuela (s. d.).

Modesta Bor fue una gran defensora de los valores autctonos y se bas en el nacionalismo
como punto de partida para realizar nuevas bsquedas orientadas a un lenguaje ms particular e
individual. Se pueden resaltar estas palabras de Bor sobre el particular:
El deber de los compositores cultos es el de proteger, analizar y estudiar las races musicales de
su pas; y a partir de all encauzar su trabajo creador de acuerdo a su sensibilidad artstica, sin
importar las corrientes musicales que se emplean en la elaboracin de la obra creadora (citada
por Maelzner, 2001).

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evidenciado en el uso de la hemiola (tercer movimiento de la Suite para


orquesta de cmara), ritmos sincopados y combinacin de acordes al estilo
de las canciones populares del pas (I-IV-V). Es as como Modesta Bor
presenta desde el punto de vista formal, un estilo nacionalista, fundamentado
en la recreacin de aires nacionales a travs de giros rtmicos y meldicos;
estos elementos fueron el basamento y sello caracterstico de la escuela o
ctedra de composicin de Sojo (pg. 212).
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52 Seccin Msica

Los

estudios musicales bsicos y la formacin


profesional de Bor se haban gestado en Venezuela,
bajo la tutora e influencia del maestro Vicente Emilio
Sojo. Posteriormente, realiz estudios de posgrado
en Mosc, entre 1960 y 1962, bajo la tutora del
compositor armenio Katchturian, lo cual le permiti
a la autora profundizar en la bsqueda de un lenguaje
musical propio, a la vez que fue desplegando un
ms notorio entusiasmo y respeto por la msica
nacional. Respecto a la influencia que Bor recibi de
Katchturian, Alfonso (1998) opina lo siguiente:

Otra de las caractersticas del maestro armenio, que


Modesta Bor desarrolla en sus obras, es el carcter
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54 Seccin Msica

Como se explic anteriormente, la ausencia


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oportuna divulgacin y difusin
de las obras de
los compositores venezolanos.
Esto trae como
consecuencia que la mayora de
las composiciones
permanezcan como manuscrit
os y tengan muy
poca difusin o, prcticamente,
se desconozca su
existencia, haciendo difcil el est
udio y anlisis de
las determinadas composiciones
que no han sido
publicadas.
Con respecto a las composiciones de Modes
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Bor, actualmente son pocos los
anlisis existentes
de su produccin musical. Sin
embargo, se han
realizado trabajos de investigaci
n sobre su obra en
general y su lenguaje musical. En
su mayora, estas
investigaciones existentes son trab
ajos de grado de
egresados de algunas universid
ades venezolanas y
extranjeras.
En la Universidad de Cincinnati, por ejemplo,

se
ubica el caso de Parra (2006), qui
en realiz su tesis
doctoral sobre la obra coral de Bo
r. El autor plantea
un esquema en el cual divide en
tres los perodos su
produccin musical: Perodo tem
prano, 1954-1960;
Perodo medio, 1961-1990; y por
ltimo Perodo
de estilo maduro, 1991-1998.
Basndose en esta
divisin, Parra elige varias de
sus composiciones
corales abarcando estos tres perod
os y las analiza en
bsqueda de elementos tradicio
nales venezolanos,
as como tambin formas mu
sicales europeas
clsicas combinadas con tc
nicas innovadoras
del siglo XX. El objetivo princi
pal de este trabajo
universitario, fue establecer una cor
relacin entre las
obras corales de estudio que per
mitiese determinar
la evolucin del lenguaje music
al de Modesta Bor
a lo largo de su produccin cor
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de proporcionar una gua de est
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El trabajo de Maelzner consisti en la transcripcin, edicin y estudio de la obra completa para piano

de Bor. Fue publicado en el 2011 por el Fondo Editorial de Humanidades y Educacin de la Universidad
Central de Venezuela, con el ttulo de Obras completas para piano de Modesta Bor. Desde entonces,
docentes, estudiantes e intrpretes de todo el pas pueden ubicar y obtener la publicacin de dichas
partituras como objeto de estudio, anlisis e interpretacin. Cabe destacar que es la nica publicacin
que existe de la obra completa para piano de Bor, con excepcin de las Cuatro fugas para piano que ya
haban sido publicadas en 1992 por la Fundacin Vicente Emlio Sojo. Se debe aclarar que dicho trabajo
est basado, como se ha comentado anteriormente, nicamente en la transcripcin y edicin de la obra
para piano solo, sin realizar anlisis alguno de las obras. Sin embargo, Maelzner (2001) presenta en su
investigacin un captulo donde introduce al lector a cada una de las obras transcritas a travs de una breve
introduccin descriptiva de ellas.

Por otra parte, Modesta Bor no se limit slo al mbito de la creacin musical, ya que a lo largo de su
vida se dedic a varias labores significativas que marcaran un espacio importante y alternativo en el
campo musical de Venezuela. Una de ellas fue la de nutrir el mundo coral al recopilar, arreglar y difundir
la msica popular infantil de Venezuela; la otra fue en el campo de la docencia. Durante diecisiete aos
consecutivos, Bor tuvo bajo su responsabilidad la Ctedra de Composicin de la Escuela de Msica Jos
Lorenzo Llamoza, actividad que se vio interrumpida en el ao 1990 cuando se traslad a la ciudad de
Mrida, ejerciendo en esta ciudad como profesora de las ctedras de Armona y Composicin en el Centro
Universitario de Arte de la Universidad de los Andes, hoy da Escuela de Msica de la Facultad de Arte.

Cabe mencionar que la actual Licenciatura en Msica que ofrece la Universidad de los Andes tuvo su

origen en el Centro Universitario de Arte (CUDA), lo cual ubica a Modesta Bor como precursora de esta
Escuela de Msica. Adems de su labor como docente, la compositora tuvo un impacto importantsimo en
el mundo coral de la ciudad de Mrida. Durante sus ltimos aos de vida estuvo estrechamente involucrada
al campo coral merideo, ofreciendo talleres a los directores de coros, realizando montajes con los coros
infantiles y ejerciendo como jurado de los festivales corales que se realizaron durante este perodo en la
ciudad. Una parte de su produccin coral est dedicada a algunas de las agrupaciones corales merideas
tales como el Orfen de la Universidad de Los Andes, la Cantora de Mrida y el Coro de Nios de la
ULA.

Tras su fallecimiento en Mrida en 1998, se le realiz un sentido homenaje en el Aula Magna donde
participaron prcticamente todas las agrupaciones musicales merideas.
Como puede verse, Modesta Bor fue una compositora relevante de la corriente musical nacionalista.
Lamentablemente, sus composiciones instrumentales son poco conocidas por la poca capacidad y
escasos recursos de las editoriales musicales venezolanas. Por otra parte, su traslado a Mrida en
1990 se convirti en un aporte sustancial al mundo coral y educativo merideo, aporte que debe
permanecer en la memoria del colectivo musical emeritense.
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