RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

WRITING

I.

Identitas Sekolah
Nama Sekolah
: MA Abu Darrin Bojonegoro
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: IPS.3 / II
Tema
: The Mystic Story
Alokasi Waktu
: 2 X 45 Menit
Jenis Text
: Narrative
Tahun Pelajaran
: 2014/2015
II. Standar Kompetensi
Mengungkapkan makna dalam text fungsional pendek dan esai berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari
hari.
III. Komptensi Dasar
12. 2. Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
dalam

konteks

kehidupan

sehari-hari

dalam

teks

narrative, spoof, dan hortatory exposition

IV. Indikator
Siswa mampu:
1. Menentukan ciri kebahasaan teks narrative
2. Menyusun teks berbentuk narrative.
3. Menulis teks berbentuk narrative.
V. Tujuan Pembelajaran
Di akhir pembelajaran siswa dapat:
1. Menentukan ciri kebahasaan teks narrative
2. Menyusun teks berbentuk narrative.
3. Menulis teks berbentuk narrative.
VI. Materi Pembelajaran
Buatlah sebuah teks narrative menggunakan Narrative Scaffold!
VII.Metode / Teknik Pembelajaran
1. Ceramah
2. Demonstrasi
3. Penugasan dan latihan

berbentuk:

VIII. Langkah langkah Kegiatan

Kegiatan
1. Kegiatan
Pendahuluan

Langkah langkah
Waktu
Salam dan tegur sapa
10 Menit
Absensi
Motivasi
Guru meminta salah satu siswa
untuk

2. Kegiatan Inti

menjelaskan

pengertian

narrative text
Guru menjelaskan narrative text 30 Menit
dengan menggunakan Narrativescaffold.
Guru membagi siswa menjadi 6 30 Menit
kelompok.
Guru meminta siswa membuat
text

narrative

10 Menit

dengan

menggunakan Narrative-scaffold

3. Kegiatan
Penutup

secara berkelompok.
Membahas hasil kerja siswa.
Menyimpulkan
materi 5 Menit
pembelajaran
Menanyakan

kesulitan

selama belajar mengajar.

IX. Sumber Belajar
Buku teks yang relevan.
X. Penilaian
Teknik : Praktek
Bentuk : Pertanyaan tertulis

siswa

Name

Class

Make a narrative paragraph using the tittle below!

Tittle

: Supernatural Tree in My Village

Resolution: How did the story end?

Name

Class

Make a narrative paragraph by using the Narrative Scaffold below!

Title: Supernatural Tree In My Village

Narrative Scaffold
Title:
(Every word begins with a capital letter)
Orientation (Introduction):
Who/ What??
When?
Where?
Complication (problem):
What happened? Why?

Series of Event:
What happened next?
1.
2.
3.
Resolution:
How is the problem solved?

Coda:
How does the problelm solved?

Bojonegoro, 17 Mei 2015

Guru Bidang Studi

Peneliti

(Diyah Meidiyawati, S.Pd)

(Masruah)
NIM: 11120086
Kepala Sekolah

(K.H.M. Masluhan Sholih, S.Pd)