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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

A MATEMTICA NO IME
Uma s palavra capaz de definir a prova de Matemtica do IME: bela. Essa prova tem exerccios que exigem grande conhecimento e domnio
da matria por parte dos candidatos e, normalmente, apresenta alguns problemas que conseguem desafiar at mesmo as mentes mais bem
preparadas, o que a torna um desafio tentador.
A anlise dos ltimos anos permite concluir que certos temas tm presena constante no vestibular do IME. A prova bastante variada, mas
notamos que temas como trigonometria, logaritmos (normalmente misturados entre si ou com outros temas), geometria plana e sequncias
(progresses aritmticas e geomtricas) tm aparecido com uma frequncia bastante elevada. Alm desses, podemos citar, tambm, geometria
analtica (cnicas) e nmeros complexos, que so assuntos de extrema importncia para se obter um excelente resultado na prova do IME.
Provavelmente voc j estudou cada um desses temas e sabe que existem vrios livros muito bons sobre cada um desses assuntos. Entretanto,
existem alguns detalhes que caem nas provas do IME que exigem determinados cuidados por parte do candidato, detalhes que no aparecem em
vrios livros. Como exemplo, basta observar que, nos ltimos 10 anos, palavras como demonstre, prove e mostre foram citadas 15 vezes, uma mdia
de 1,5 item por ano. Proporcionalmente, quase to comum aparecer um item com a palavra demonstre quanto um item com uma funo
trigonomtrica, que o assunto mais cobrado neste vestibular! Nos ltimos 3 anos, foram 4 questes de demonstrao.
Levando em considerao a anlise feita, segue uma seleo de assuntos que podem ser importantes para o timo desempenho.
Alm da parte de demonstraes, este material tambm traz formulrios de trigonometria, logaritmos e cnicas (assuntos que so abordados em
praticamente todas as provas do IME), alm da relao de Stewart, que extremamente prtica em alguns problemas de geometria plana.

2. Prove que se (a b )2 a 2 b 2 ento a 0 ou b 0 .

COMO QUE EU PROVO ISSO?

Hiptese: (a b )2 a 2 b 2

Bom, todos ns um dia deparamos com algum exerccio do tipo

prove que ou demonstre que. E, provavelmente, a pergunta
como que eu provo isso? com certeza j foi feita em alguma
dessas situaes.

Tese: a 0 ou b 0
Em nosso exerccio, essa hiptese uma VERDADE ABSOLUTA.
Mesmo com uma hiptese aparentemente estranha, as regras
matemticas continuam vlidas. Assim, ainda verdade que
(a b )2 a 2 2ab b 2 . Dessa forma, temos ento que:

Exerccios de demonstrao tm duas partes fundamentais: uma

hiptese e uma tese. A tese o que queremos provar, por isso,
enquanto no for provada, jamais pode ser encarada como
verdadeira. J a nossa hiptese normalmente algo que o exerccio
nos fornece como verdadeiro, e o ponto de partida que temos para
nossa demonstrao.

(a b )2 a 2 2ab b 2 a 2 b 2
a 2ab b 2 a 2 b 2 0 2ab 0
2

Em resumo:

A partir de processos lgicos, encontramos ento que, caso

(a b )2 a 2 b 2 , ento 2ab 0 . Bem, a multiplicao de dois

Hiptese base da nossa demonstrao (pode ser encarado

como verdadeiro no exerccio).

nmeros s nula quando um deles for zero, logo, se 2ab 0 ,

ento a 0 ou b 0 . Considerando a cadeia de implicaes

Tese o que queremos provar.

(a b )2 a 2 b 2 2ab 0 a 0 ou b 0 ,

temos

ento

que

Assim, se, a partir da sua hiptese, voc conseguir, por meio de uma
srie de processos lgicos, mostrar que sua tese verdadeira, ento
voc conseguiu demonstrar essa tese. Em resumo, o processo de
demonstrao est baseado na seguinte sequncia:

necessariamente (a b ) a b a 0 ou b 0 , e nossa tese

est provada.

hiptese processos lgicos tese

Um modo extremamente conhecido de demonstrao chamado de

reduo ao absurdo. Esse processo baseado nas seguintes
etapas:

REDUO AO ABSURDO

Obs: nem sempre o exerccio fornecer uma hiptese. Nesses

casos
podemos
utilizar
como
hiptese
qualquer
fato
reconhecidamente verdadeiro sobre o assunto.

1. analisamos nossa hiptese e nossa tese;

2. supomos que nossa tese FALSA;
3. a partir de processos lgicos, acabamos por obter algum resultado
que absurdo.
Se isso ocorre, ou seja, se a partir do fato de transformarmos nossa
tese em uma coisa supostamente falsa, encontramos um resultado
que absurdo, ento nossa tese deve ser verdadeira, e ento ela
est provada.

Normalmente,
trabalhamos
com
hipteses
que
so,
matematicamente falando, razoveis. No entanto, no processo de
demonstrao, podemos deparar com teses totalmente absurdas.
Nem sempre ser necessrio demonstrar; s vezes, podemos
encontrar algo que chamamos contra-exemplo, ou seja, podemos,
por meio de exemplificao, mostrar que a nossa tese absurda.
Exemplos:
1. Prove ou d um contra-exemplo: (a b )2 a 2 b 2 .

Exemplo: prove que existem infinitos nmeros primos.

Tese: existem infinitos nmeros primos.

Hiptese: no foi fornecida

Tese: (a b )2 a 2 b 2

Suponha justamente o contrrio, ou seja, suponha que existe um

nmero finito de nmeros primos. Assim, seja {2,3,5,7,...p} o
conjunto de todos os nmeros primos existentes. Dessa forma, seja
ento N o nmero formado pelo produto de todos esses nmeros, ou
seja,
N 2 3 ... p
Bom, esse nmero composto e divisvel por todos os nmeros
primos. Porm, e o nmero N 1 ? O que podemos falar sobre ele?
Ora, o nmero N 1 , quando dividido por 2, d resto 1. Da mesma
forma, quando for dividido por 3, d resto 1. Alm disso, quando
esse nmero for dividido por p, tambm teremos resto 1. Assim,
N 1 no divisvel por nenhum nmero alm dele mesmo e do
nmero 1, logo, N 1 um nmero primo. Porm ns partimos do
princpio de que p era o nosso ltimo nmero primo, e isso nos gera
um ABSURDO. Assim, devem existir ento infinitos nmeros primos.

Observe que nesse exerccio no temos uma hiptese para o incio

da demonstrao. Dessa forma, qual seria ento uma hiptese
razovel para iniciarmos nossa demonstrao? Como sugesto,
lembre-se de que sempre verdade que (a b )2 a 2 2ab b 2 .
Vamos utilizar esse fato como hiptese. A partir dessa hiptese,
perceba que, caso nossa tese seja verdadeira, ento
a 2 2ab b 2 a 2 b 2 . Porm, se isso for verdade, temos ento que
2ab 0 . Bem, em momento algum foi dito que isso teria que
acontecer! Assim, provavelmente deve existir algum CONTRAEXEMPLO. Tomando a b 1 , temos que (a b )2 (1 1)2 4 ,
enquanto que a 2 b 2 12 12 2 , ou seja, encontramos um
exemplo no qual nossa tese no verdadeira.
2

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

(k 1)[(k 1) 1]
2
Isso comprova que a frmula continua vlida para k+1. Assim, ela
vlida para qualquer que seja n natural.

IME 2010 - EXEMPLO DE DEMONSTRAO

QUESTO:
Sejam os conjuntos P1 , P2 , S1 e S2 tais que

P1 S2 P2

1 2 ... k (k 1)

P2 S1 P1 ,

e S1 S2 P1 P2 .

Demonstre que S1 S2 P1 P2 .

IME 2010 - EXEMPLO DE PRINCPIO DA INDUO FINITA

QUESTO:

SOLUO
Seja x S1 S2 . Pela definio de interseco ( ) de conjuntos,

n
2 1
Considere a matriz A
. Seja a matriz B Ak , com k e n

k 1
0 2
nmeros inteiros. Determine a soma, em funo de n, dos quatro
elementos da matriz B.

segue que x S1 e x S2 .
Alm disso, como S1 S2 P1 P2 , isto , sendo S1 S2 um

P1 P2 , ento todo elemento de S1 S2

tambm elemento de P1 P2 . Como x S1 S2 x P1 P2 .

subconjunto de

SOLUO

1 x
Uma matriz da forma M
tem a propriedade de que:
0 1

Por outro lado, pela definio de unio ( ) de conjuntos, temos que

x P1 P2 x P1 ou x P2 .

1 k x
Mk
,
1
0

Analisemos cada uma dessas duas possibilidades:

(I) x P1 :

para todo k inteiro positivo. Vamos demonstrar tal fato por induo
finita sobre k:

x P1
x P1 S2
Nesse caso, temos simultaneamente
x S2

Como,

por

P1 S2 P2 ,

hiptese,

Para k 1 , temos:

temos

1 x 1 1 x
M1 M

,
0 1 0 1

que

x P1 S2 x P2 .

Assim, como x P1 e x P2 , segue que x P1 P2 .

o que garante a validade da afirmao para k 1 .

(II) x P2 :

Suponha agora que a igualdade seja vlida para k p , isto :

x P2
x P2 S1
Nesse caso, temos simultaneamente
x S1

Como,

por

P2 S1 P1 ,

hiptese,

1 p x
Mp
.
1
0

temos

que

Para k p 1 , temos:

x P2 S1 x P1 .

1 p x 1 x 1 x p x 1
M p 1 M p M

1 0 1 0
1 0
0

Assim, como x P2 e x P1 , segue que x P1 P2 .

Observe que, em qualquer um dos casos, tomando um elemento x
arbitrrio
no
conjunto
S1 S2 , mostramos que ele
necessariamente

pertence

ao

conjunto

P1 P2 ,

isto

S1 S2 P1 P2 ,

A partir disso, em relao matriz A dada, temos que:

1
k

2k k 2k 1
1
1
2 1
k
k
2
A
2 A 2
2

0
2k
0 2
0 1
0 1

como

queramos demonstrar.
PRINCPIO DA INDUO FINITA

A matriz B pode ser construda como:

O processo de induo finita , provavelmente, o modo mais

interessante de se provarem exerccios normalmente relacionados
com propriedades de nmeros inteiros. Ele um mtodo simples,
porm muito eficaz de prova, baseado em 3 etapas:
1. mostra-se que a tese vlida para algum nmero qualquer;
2. supe-se que para o valor k nossa tese verdadeira (essa ser
nossa nova hiptese);
3. se a propriedade continuar vlida para k+1, ento ela vlida
para qualquer nmero natural.
Exemplo: Mostre que 1 2 ... n

ou seja, a igualdade vlida para k p 1 . Assim, pelo Princpio da

Induo Finita, mostramos que a igualdade vlida para todo inteiro
positivo k.

x S1 S2 x P1 P2 .

Isso equivalente a afirmar que

p 1 x

2
B A
k 1
k 1 0
n

A soma

k 1

k 2
2k

n k
2
k 1

k 2

k 1

k 1

2
k 1

vem a ser a soma dos n primeiros termos de uma

k 1

progresso geomtrica de primeiro termo 2 e razo 2. Fazemos:

n
2 2n 1
2 2n 2
2k

2 1
k 1

n(n 1)
2

Vamos seguir cada etapa:

J a soma Sn k 2k 1 pode ser calculada da seguinte maneira:

1(1 1)
1.
2
k (k 1)
2) Vamos supor que 1 2 ... k
.
2
k (k 1)
Como 1 2 ... k
, temos, somando (k+1) em ambos os
2
lados:
k (k 1)
(k 1)
(1 2 ... k ) (k 1)
2
k (k 1) 2( k 1) (k 1)(k 2)
1 2 ... k (k 1)

2
2
Lembrando que k 2 (k 1) 1 , temos ento:

k 1

1) Se n = 1, temos que 1

k 1
Sn k 2

k 1

n
n
2 S 2 k 2 k 1 k 2 k

k 1
k 1
Sn 1 20 2 21 3 22 n 1 2n 2 n 2n 1

n 1
n
1
2
3
2 Sn 1 2 2 2 3 2 n 1 2 n 2

Fazendo a primeira equao menos a segunda, membro a membro,

vem que:

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pq
pq
cos p cos q 2.cos
cos

2
pq
pq
cos p cos q 2.sen
sen

2
2

0
1
2
3
n 2
n 1
Sn 1 2 2 2 3 2 4 2 n 1 2 n 2

1
2
3
n 2
1 2 2 2 3 2 n 2 2 n 1 2n 1 n 2n
2 Sn

Sn 20 21 22 23 2n 2 2n 1 n 2n

A soma entre parnteses corresponde soma dos n primeiros

termos de uma progresso geomtrica de primeiro termo 1 e razo
2. Assim:
Sn

IME 2012 UM EXEMPLO DE TRIGONOMETRIA

QUESTO:
Os ngulos de um tringulo obtusngulo so 105, e . Sabendo
que m (real), determine:
a) as razes da equao

1 2 1
n 2n Sn n 1 2n 1
2 1
n

3 sec x m 3 cos x 3sen x 3cos x 3 sen x ,

Finalmente, a soma das quatro entradas da matriz B, em funo de

n, pode ser expressa por:

em funo de m;
b) o valor de m para que e sejam razes dessa equao.

b11 b12 b21 b22 2 2 2 n 1 2 1 0 2 2 2

n

b11 b12 b21 b22 n 3 2n 3

SOLUO:
A figura a seguir representa a situao descrita:

TRIGONOMETRIA

105

Para ilustrar a importncia da trigonometria para o vestibular do IME,

podemos dizer que, nos ltimos cinco anos, pelo menos 14 questes
abordavam prioritariamente trigonometria. Se considerarmos
questes que envolvem resolues trigonomtricas, esse nmero
passa de 14 para 24 questes!
As questes trigonomtricas do IME quase sempre esto
acompanhadas
por
outros
assuntos:
geometria
plana
(principalmente tringulos e suas relaes), nmeros complexos
(forma trigonomtrica) e at mesmo equaes que envolvem
logaritmos.
Interessante notar que esses tipos de questes exigem
conhecimento mais sofisticado do aluno, j que preciso relacionar
diferentes contedos em uma s questo.
Frmulas bsicas:
sen x
tg x
cos x
cos x
1
cotg x

sen x tg x

1
cos x
1
cosec x
sen x

Identidades teis

sen x cos x
2

sen x sen x
cos x cos x

Soma e subtrao de arcos

sen(a b ) sen a.cos b sen b.cos a
sen(a b ) sen a.cos b sen b.cos a
cos(a b ) cos a.cob sen a.sen b

cos(a b ) cos a.cob sen a.sen b

Arco duplo
cos2x cos2 x sen2 x
cos2x 2.cos2 x 1

3
3 sen x
cos x
3 cos2 x 1
3 sen x
m 3 cos x 3sen x
cos x
3sen2 x
3 sen x
m 3 cos x 3 sen x
cos x
sen x
3 cos x 3 sen x
m 3 cos x 3 sen x
cos x
sen x

m 3 cos x 3 sen x 0

cos x

Para que a expresso acima seja verdadeira, ento

necessariamente
3
tg x m ou tg x

3
x arctg(m ) k 180 ou x 30 k 180 , com k
m 3 cos x 3 sen x 3cos x

cotg2 x 1 cosec 2 x

sen x sen x
cos x cos 2 x
tg x tg x

tg a tg b
1 tg a . tg b

tg (a b )

tg a tg b
1 tg a . tg b

b) Para que tenhamos as razes da equao acima como os ngulos

internos do tringulo dado, um dos ngulos internos deve ser igual a
30, de acordo com a resoluo do item anterior (o nico valor entre
0 e 180 que satisfaz x 30 k 180 ).
Fazendo, por exemplo, 30 , segue que o outro ngulo deve ser:
180 105 30 45

Arco metade
1 cos x
x
sen
2
2

cos2x 1 2sen2 x
sen2 x 2.sen x.cos x
Arco triplo
sen3 x 3.sen x 4.sen3 x
cos3 x 4cos3 x 3.cos x

Assim:
45 arctg(m ) m tg45 m 1

1 cos x
x
cos
2
2

CNICAS

O tpico de cnicas normalmente no enfatizado no Ensino Mdio.

Isso ocorre, primeiramente, por sua complexidade e pela pouca
incidncia desse assunto em outros vestibulares. Entretanto, no
vestibular do IME, temos 12 questes na ltima dcada que
abordam tal tema.

1 cos x
x
tg
1 cos x
2

Transformao de soma em produto

pq
pq
sen p sen q 2.sen
cos

2
2
pq
pq
sen p sen q 2.sen
cos 2
2

tg p tg q

sen( p q )
cos p.cos q

tg p tg q

sen( p q )
cos p.cos q

3 sec x m 3 cos x 3sen x 3cos x 3 sen x

tg2 x 1 sec 2 x

tg (a b )

a) Para cos x 0 , podemos trabalhar com a equao, e passo a

passo, temos:

sen2 x cos2 x 1

sec x

cos x sen x
2

2005 elipse
2006 hiprbole
2007 disc hiprbole
2008 testes cnicas em geral
2009 testes hiprbole
2010 testes hiprbole e elipse
4

2010 disc hiprbole 2011

testes hiprbole
2011 disc hiprbole
2012 disc parbola
2013 testes elipse
2014 disc. parbola

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

F: foco V: vrtice VF: p parmetro e: eixo de simetria

A seguir um resumo das principais propriedades das cnicas:

ELIPSE
Dados dois pontos F1 e F2 distantes 2c. Uma elipse de focos em F1 e
F2 o conjunto dos pontos P(x,y) cuja soma das distncias a F1 e F2
constante e igual a 2a, com 2a > 2c.
y
a2 b 2 c 2
B1 b,0

Equaes reduzidas centro em (x0, y0)

- e // Ox: y y 0 4 p x x0
2

- e // Oy: x x0 4 p y y 0
2

c
1
a

RECONHECIMENTO DE UMA CNICA

x
A1 a,0

F1 c,0

Dada uma equao do 2o grau redutvel forma

F2 c,0 A 2 a,0

x x0
k1

B2 b,0
O: centro F1, F2: focos A1, A2, B1, B2: vrtices A1A2: eixo maior
B1B2: eixo menor (2b)
F1F2: distncia focal (2c)
e:
(2a)
excentricidade
Equaes reduzidas centro em (x0, y0)
- A1A2 // Ox:
- A1A2 // Oy:

x x0

a2

x x0

b2

y y0
a

y y0

c 2 a2 b2
c
e 1
a

B1 b,0

A1 a,0

A 2 a,0

y y0
k2

k1 = k 2

Circunferncia

k1>0, k2>0 e k1>k2

Elipse de eixo maior horizontal

k1>0, k2>0 e k1<k2

Elipse de eixo maior vertical

k1>0 e k2<0

Hiprbole de eixo real horizontal

k1<0 e k2>0

Hiprbole de eixo real vertical

Interpretao de uma equao do 2o grau

Dada a eq. geral do 2o grau:
Ax2 + 2Bxy + Cy2 + 2Dx + 2Ey + F = 0
sempre possvel eliminar o seu termo retngulo (2Bxy) atravs
de um rotao de eixos de um ngulo tal que
A=C=/4
A C tg 2 = 2B/(A C)

HIPRBOLE
Dados dois pontos F1 e F2 distantes 2c. Uma hiprbole de focos em
F1 e F2 o conjunto dos pontos P(x,y) cujo mdulo da diferena das
distncias a F1 e F2 constante e igual a 2a, com 2a < 2c.

F1 c,0

Rotao de eixos
As coordenadas de um ponto P(x,y) aps a rotao de eixos de
um ngulo so dadas por (x`,y`) tais que
x = x`.cos - y`.sen
y = x`.sen + y`.cos

IME 2011 UM EXEMPLO DE CNICAS

QUESTO:
Determine o valor da excentricidade da cnica dada pela equao

x 2 10 3 xy 11y 2 16 0 .

F2 c,0
SOLUO:

Observando a equao x 2 10 3 xy 11y 2 16 0 , nota-se que ela

representa uma cnica com centro na origem, uma vez que ela no
apresenta os termos x e y.
conveniente para os nossos clculos que o termo xy de sua
equao seja eliminado; isso pode ser feito a partir de uma rotao
de eixos de um ngulo de , que definido a partir da igualdade
B
, onde A, B e C so, respectivamente, os coeficientes
tg(2)
A C
dos termos x2, xy e y2. Assim:
B
10 3
tg(2)
tg(2) 3 30
tg(2)
A C
1 11
As equaes de rotao de eixos so, portanto, dadas por:
x x1 cos y1sen

y x1sen y1 cos
Como 30 :

B2 b,0

O: centro F1, F2: focos A1, A2: vrtices e: excentricidade

A1A2: eixo real (2a) B1B2: eixo imaginrio ou conjugado (2b)
F1F2: distncia focal (2c)
Equaes reduzidas centro em (x0, y0)
- A1A2 // Ox:
- A1A2 // Oy:

x x0

a2

y y0
a

y y0

b2

x x0
b

x1 3 y1
3
1
y1
x
x x1

2
2
2

1
3
x1 y1 3

y x1 2 y1 2
y
2
Substituindo x e y na equao da cnica, temos:

PARBOLA
Dados um ponto F e uma reta d (Fd). Uma parbola o conjunto
dos pontos P(x,y) equidistantes de F e d.
d

y
V ' V VF p

ed
V'

2,0

F p 2,0

x 2 10 3 xy 11y 2 16 0
x

x 3 y1
x 3 y1 x1 y1 3
x y1 3
1
10 3 1

11 1
16 0

2
2
2
2

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

Expandindo cada um dos termos:
3 x12 2 x1y1 3 y12
x 2 3 3 x1y1 x1y1 y12 3

10 3 1

4
4

x12 2 x1y1 3 3 y12

11
16 0

h 2 42 ( AB )2 ( AB )2 h 2 16
e
82 (BC 4)2 h2 (BC )2 64 16 8(BC ) h 2
( AB )2 h 2 16

2
2
(BC ) 64 16 8(BC ) h

3 x12 2 x1y1 3 y12 30 x12 20 3 x1y1 30 y12

4
11x12 22 x1y1 3 33 y12

16 0
4
Multiplicando ambos os lados da igualdade por 4 e agrupando
termos semelhantes:
x2 y2
16 x12 64 y 2 64 0 1 1 1
4
1
Desse modo, a equao reduzida da cnica aps a rotao de eixos
mostra que ela uma hiprbole com semi-eixo real igual a 2 e semieixo imaginrio igual a 1. Admitindo que a distncia focal seja 2c,
temos:

Somando as equaes obtidas:

( AB )2 (BC )2 64 8(BC )

Substituindo na equao obtida pela relao de Stewart:

(BC )2 ( AB )2 2 (BM )2 16 64 8(BC ) 2 (BM )2 16
(BM )2 16 4(BC )

Podemos observar que

BC 4 , j que BH 4 e

c 2 22 12 c 5

CH 8 , j que CH cateto do tringulo que tem AC como

hipotenusa.
Logo BC 4 8 BC 12 , assim:
4 BC 12 .

c
5
.
Assim, a excentricidade dessa cnica e
a
2

GEOMETRIA A RELAO DE STEWART

Deste modo:

Um teorema bastante importante, que pode facilitar a vida do

candidato em geometria, o teorema de Stewart:

(BM )2 16 4(BC ) 32 (BM )2 64

Deste modo os valores inteiros que satisfazem tal inequao so:

BM 6 e BM 7 .

b 2 x c 2 y z 2a a.x.y

Logo

soma,

S,

dos

possveis

valores

de

BM

S 6 7 S 13 .

SEQUNCIAS

IME 2013 UM EXEMPLO DE APLICAO DE STEWART

Um dos temas em destaque dos ltimos anos do vestibular do IME

sequncias. Lembramos que as famosas progresses aritmticas e
geomtricas so apenas exemplos de sequncias e, por sua vez,
mais importantes. Vejamos:

QUESTO:
Seja um tringulo ABC . AH a altura relativa de BC , com
H localizado entre B e C . Seja BM a mediana relativa de AC .
Sabendo que BH AM 4 , a soma dos possveis valores inteiros
BM
a) 11
b) 13
c) 18
d) 21
e) 26

Progresso aritmtica (P.A.) uma sequncia de nmeros reais

em que cada termo, a partir do segundo, a soma do anterior com
uma constante real. Essa constante chamada de razo da P.A. e
indicada por r.

SOLUO:
A ilustrao abaixo descreve a situao descrita no enunciado.
A
4

Termo geral

an a1 n 1 r

Soma dos n primeiros termos

Sn

Propriedade
M
4

a1 an n

2
an 2 an
an 1
2

Progresso geomtrica (P.G.) uma sequncia de nmeros reais

em que cada termo, a partir do segundo, um produto do termo
anterior por uma constante real. Essa constante chamada de
razo da P.G. e indicada por q.

Pela relao de Stewart segue que:

Termo geral

( AM )(BC )2 (CM )( AB )2 ( AC ) (BM )2 ( AM )(MC )

Soma dos n primeiros termos

4(BC )2 4( AB )2 8 (BM )2 4 4

Soma dos termos de uma P.G.

infinita

(BC )2 ( AB )2 2 (BM )2 16

Propriedade

Pelo teorema de Pitgoras nos tringulos ABH e ACH:

an a1 q n 1
Sn

a1 1 q n
1 q

a
Sn 1 , com 1 q 1
1 q

an 1

an 2 an

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

1 passo: Para usar a regra de Chi, precisamos que o elemento da
primeira linha e primeira coluna seja igual a 1, ou seja, a11 1 .

interessante notar que podemos lembrar o comportamento dessas

duas sequncias por meio de funes j conhecidas: funo afim
para a progresso aritmtica e funo exponencial para a
geomtrica. Muitas vezes, o raciocnio que aprendemos com essas
funes pode ser transmitido por essas sequncias sem precisar
decorar algumas propriedades.
Assim, no tenha medo de usar logaritmo para descobrir a razo de
uma progresso geomtrica! Todos os artifcios matemticos podem
ser usados durante a prova, logaritmo apenas um deles.
Outro fato interessante a mistura entre os termos das duas
progresses. A dica para resolver esse tipo de exerccio sempre
relacionar os termos das progresses com o primeiro termo, a1 e as

Caso no seja, tente manipular at obter esse elemento. Tome

cuidado! Ao fazer manipulaes na matriz, voc pode alterar tanto o
sinal quanto o valor do determinante.
2 passo: Isolamos a primeira linha e a primeira coluna da matriz.
3 passo: De cada elemento restante, subtrai-se o produto dos dois
elementos isolados pertencentes linha e coluna desse elemento
restante.
4 passo: Com o resultado das subtraes referidas acima, obtmse uma matriz de ordem menor que a anterior, porm com o mesmo
determinante.
Voc pode aplicar essa regra vrias vezes at reduzir a matriz para
uma ordem menor.
Vejamos o exerccio abaixo que relaciona a regra de Chi com
Jacobi.

razes r (na P.A.) ou q (na P.G.). Lembre-se: com essa

manipulao, voc precisa obter poucas equaes para resolver o
problema!
Vejamos um exemplo:
IME 2012: UM EXEMPLO DE PROGRESSES
ARITMTICA E GEOMTRICA

IME 2012: UM EXEMPLO DE DETERMINANTE

QUESTO:
Calcule as razes de f x em funo de a, b e c, sendo a, b, c e
x (real) e

QUESTO:
O segundo, o stimo e o vigsimo stimo termos de uma Progresso
Aritmtica (PA) de nmeros inteiros, de razo r, formam, nesta
ordem, uma Progresso Geomtrica (PG), de razo q, com q e r
(natural diferente de zero). Determine:
a) o menor valor possvel para a razo r ;
b) o valor do dcimo oitavo termo da PA, para a condio do item a.

x a b c
a x c b
f (x)
.
b c x a
c b a x

SOLUO:
Pelo teorema de Jacobi, fazendo a primeira linha receber a soma
das outras trs linhas:

SOLUO:
a) Sendo a1, a2 , a3 , a progresso aritmtica, sabe-se que os

termos a2 , a7 e a27 formam, nessa ordem, uma progresso

x a b
a x c
f x
b c x
c b a

geomtrica. Assim:
a7 2 a2 a27 a1 6r a1 r a1 26r
2

a12 12a1r 36r 2 a12 27a1r 26r 2 2r 2 3a1r

x abc
a
f x
b
c

Como r 0 , segue que:

2r 2 3a1r 2r 3a1

Como tanto a1 quanto r devem ser nmeros inteiros, com r positivo,

os menores valores que satisfazem a expresso acima so:

x abc
x
c
b

x abc
c
x
a

1
a
f x x a b c
b
c

r 3

a1 2

Assim, o menor valor possvel para r r 3 .

b) Temos que:

c
b

a
x

1
x
c
b

1
c
x
a

x abc
b

a
x
1
b
a
x

Pela regra de Chi, aplicada ao elemento a11:

x a c a ba

f x x abc c b x b ab
bc ac x c

a18 a1 17r 2 17 3 a18 53

DETERMINANTE

Pelo teorema de Jacobi, somando a segunda linha na primeira:

Calcular determinante de algumas matrizes pode nos tomar minutos

preciosos de prova, alm de serem propcios a erros de sinais e de
contas. Existem vrias regras e teoremas para calcular determinante
de matrizes com ordem n 2 . Listamos abaixo duas ferramentas
timas que o ajudaro durante a prova.

f x x a b c

x abc
c b
bc

x abc
0
x b
ab
ac

x c

1
1
0
f x x a b c x a b c c b x b a b
bc ac x c

Teorema de Jacobi: Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Se

multiplicarmos todos os elementos de uma fila (linha ou coluna) por
um mesmo nmero e somarmos os resultados dos elementos aos
seus correspondentes de outra fila, obteremos outra matriz B.
Entretanto, podemos afirmar que det A det B .
Esse processo totalmente semelhante ao de resoluo de
sistemas lineares, no qual se multiplica uma equao por um
nmero e soma-se essa equao obtida pela multiplicao outra.

Pela regra de Chi, aplicada ao elemento a11:

f x x a b c x a b c

x c ab
ab x c

Pelo teorema de Jacobi, somando a segunda linha na primeira:

f x x a b c x a b c

Regra de Chi: A regra de Chi uma tcnica utilizada no clculo

de determinantes de ordem n 2 . Dada uma matriz A de ordem n,
ao aplicarmos essa regra, obteremos uma outra matriz A de ordem
n 1 , cujo determinante igual ao de A.

x abc
ab

f x x a b c x a b c x a b c

x abc

x c
1
1

ab x c

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

f x x a b c x a b c x a b c x a b c

IME 2011 UM EXEMPLO DE NMEROS COMPLEXOS

Assim:

QUESTO:

f x 0
x a b c x a b c x a b c x a b c 0
x a b c ou x a b c ou x a b c ou x a b c

a) -1

Nos ltimos trs anos, um dos assuntos que apareceu no vestibular

do IME, tanto na prova discursiva quanto na prova objetiva,
nmeros complexos.
A necessidade de calcular razes quadradas de nmeros reais
negativos trouxe, juntamente com o tempo, a criao da unidade
imaginria representada por i, tal que i 2 1 .
Todo nmero complexo z da forma z a bi , onde i 2 1 e
a, b . Essa expresso recebe o nome de forma algbrica de z e,
como veremos, essa forma de representar um nmero complexo
bastante prtica. O nmero real a chamado de parte real de z e
indicamos por a Re z . J o nmero real b chamado de parte
imaginria e indica-se por b Im z .

k = 0 z0 cis0 z0 1
4
7
8
k=4 z 4 cis
7
12
k=6 z6 cis
7

k=2 z2 cis

Dizemos que um nmero imaginrio puro quando Re z 0 e

Im z 0 . Quando Im z 0 , z um nmero real. Nesse caso,
camos no conjunto dos nmeros reais, uma vez que todo nmero
real nmero complexo com a parte imaginria nula.
definido por z a bi , isto , z obtido de z trocando-se o sinal de
sua parte imaginria.
Outra maneira de representar um nmero complexo pela forma
trigonomtrica. Considere z a bi e o plano de Argand-Gauss:
Mdulo: z a 2 b2
Argumento: arg z :

P a, b

Pelas relaes trigonomtricas

no tringulo retngulo, temos:
a

cos z

sen b

Logo: cos

Re

2
4
6 1
cos
cos
0
7
7
7
2

APLICAO DE NMEROS COMPLEXOS: POLINMIOS

2
7
6
k=3 z3 cis
7
10
k=5 z5 cis
7

k=1 z1 cis

Pela relao de Girard, a soma das razes zero.

Assim:
4
6
2
8
10
12
+ cis
+ cis
+ cis
+ cis
+ cis
=0
1+ cis
7
7
7
7
7
7
Usando a parte real, temos:
2
6
8
10
4
12
+ cos
+ cos
+ cos
+ cos
+ cos
=0
1+ cos
7
7
7
7
7
7
Como
2
10
6
8
12
4
cos
= cos
, cos
= cos
e cos
= cos
,
7
7
7
7
7
7
temos:
2
4
6

1 2 cos
cos
cos
0 ,
7
7
7

O conjugado de um nmero complexo z a bi indicado por z e

e) 1

SOLUO:
Considere a equao z7 1 = 0. As razes de tal equao so da
k.2
forma zk= cis
, com k inteiro.
7
Assim, temos:

NMEROS COMPLEXOS

Im

2
4
6 1
cos
cos
:
7
7
7 2
b) -0,5
c) 0
d) 0,5

O valor de cos

Dois temas bem recorrentes do vestibular do IME so polinmios e

equaes polinomiais. Estes esto quase sempre relacionados aos
nmeros complexos. Vejamos:
Um polinmio p x na varivel complexa x uma expresso dada
por:
p x an x n an 1x n 1 a2 x 2 a1x a0

Forma trigonomtrica
z z cos i sen

Propriedades:
Considere z1 z1 cos 1 i sen 1 e z2 z2 cos 2 i sen 2 :

an , an 1 , , a2 , a1 e a0 so nmeros complexos chamados

01. Multiplicao
z1 z2 z1 z2 cos 1 2 i sen 1 2

coeficientes do polinmio; a0 o coeficiente independente do

polinmio.
n um nmero natural.
o grau do polinmio o nmero natural correspondente ao maior
expoente de x, com coeficiente no nulo.
o valor numrico de p em igual ao nmero complexo obtido
quando substitumos x por .
dizemos que raiz de p x se p 0 .

02. Diviso
z
z1
1 cos 1 2 i sen 1 2
z2 z2
03. Frmulas de De Moivre: Seja z z cos i sen .

1 Frmula (potenciao): z n z cos n i sen n

2 Frmula (radiciao): w ser uma raiz n-sima de z, se, e
somente se, w n z . Deste modo,
n

Teorema Fundamental da lgebra: Todo polinmio de grau n,

n 1 , admite ao menos uma raiz complexa.
Relaes de Girard:
Seja a equao an x n an 1x n 1 a2 x 2 a1x a0 0 , com an 0

2k
2k
w n z cos
i sen
, com k 0, 1, , n 1 .
n
n

e r1 , r2 , , rn suas razes. Assim, as relaes entre coeficientes e

razes so:

Vejamos a aplicao da 2 frmula de De Moivre em uma questo

do IME:

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DICAS PARA O VESTIBULAR DO IME 2015

1 an 1
r1 r2 rn ( 1) a
n

2 an 2
r1 r2 r1 r3 rn rn 1 ( 1)
an

3 an 3
r1 r2 r3 r1 r2 r4 rn 2 rn 1 rn ( 1) a
n

r r r ( 1)n a0
n
1 2
an

2 cos p
2
cos

2
2

2 cos2 i 2 sen2 q
2

2
2

Assim:
2

p2
p2
p
2
cos2
cos

2
2 4q
4
2 2

OBSERVAO FINAL
Teorema das razes complexas: Se um nmero complexo
z a bi , com b 0 , raiz de uma equao com coeficientes

Como observao final, gostaramos de deixar bem claro que, em

qualquer exerccio de Matemtica, a argumentao fundamental,
principalmente em exerccios que envolvem demonstraes. No
basta apenas chegar a um resultado, tambm necessrio
especificar o modo como esse resultado foi obtido.

reais, ento seu conjugado z a bi tambm raiz dessa

equao.
Vejamos a aplicao do teorema das razes complexas e relaes
de Girard no seguinte exerccio do IME:
IME 2013 UM EXEMPLO DE POLINMIO COM RAZES
COMPLEXAS
QUESTO:
Considere, Z1 e Z2, complexos que satisfazem a equao
x 2 px q 0 , onde p e q so nmeros reais diferentes de zero.
Sabe-se que os mdulos de Z1 e Z2 so iguais e que a diferena
entre os seus argumentos vale , onde diferente de zero.

Determine o valor de cos2 em funo de p e q.

2
SOLUO:
Como os coeficientes da equao x 2 px q 0 so todos reais,

segue que Z1 raiz da equao se e somente se Z1 (conjugado de

Z1) raiz. Portanto, devemos ter Z2 Z1 .
Sendo nmeros complexos de mesmo argumento 0 , podemos
denot-los por:
Z1 cos i sen

Z2 cos i sen cos i sen

De acordo com o enunciado, a diferena entre seus argumentos .

Assim:
2

Podemos reescrever Z1 e Z2 como:

Z1 cos i sen
2
2

Z2 cos 2 i sen 2

Usando agora as relaes de soma e produto para a equao,

segue que:
p

Z1 Z2 1

Z Z q
1
2

cos i sen cos i sen p
2
2
2
2

cos
sen
cos
sen
i
i
q

2
2
2
2