KEBERKESANAN PENGGUNAAN MEDIA VISUAL KARTUN

TERHADAP PENIINGKATAN KEFAHAMAN SIMPULAN BAHASA DALAM

BAHASA MELAYU

CHEAH PEK KWAN

640719-07-5202

NAMA TUTOR:

OPEN UNIVERSITY MALAYSIA

2014

ABSTRAK
Kertas cadangan ini adalah untuk mengkaji kesan-kesan penggunaan media Visual Kartun
terhadap peningkatan minat belajar dan mengubah sikap pelajar sekolah rendah terhadap
pembelajaran. Fokus kajian ini adalah untuk mengkaji sejauh mana keberkesanan penggunaan
media visual kartun dapat meningkatkan kefahaman Simpulan Bahasa pelajar Tahun 5. Sampel
kajian ini terdiri daripada 60 orang pelajar Tahun 5 (30 orang pelajar kumpulan eksperimen dan
30 orang pelajar kumpulan kawalan) di sebuah sekolah Cina yang berada di Bangi , Selangor.
Instrumen-instrumen yang akan digunakan dalam kajian adalah ujian pra, ujian pasca dan soal
selidik. Kaedahkuasiexperimenataurekabentukkajianberbentukeksperimendipilihuntuk
membuktikanhipotesisini. Data kuantitatif yang dikumpulkan akan dianalisis dengan mencari
perbezaan min dua populasi untuk membandingkan prestasi di antara pelajar yang menggunakan
media visual gambar kartun dengan pelajar yang menggunakan kaedah tradisional. Hasil kajian
dipercayai akan membuktikan bahawa murid yang belajar menggunakan media visual gambar
kartun dapat mendalami maksud tersirat simpulan bahasa dan mencapai prestasi yang lebih
gemilang dalam pembelajaran dan kehidupan.

ABSTRACT
This proposal is to study the effect of using Cartoon as visual media in increasing the interest to
study and change the attitude of primary school student towards learning. The focus of this study
is to evaluate the effectiveness of Cartoon visual media in enhancing student understanding
towards the Malay Idioms in standard 5. This study group consist of total 60 standard 5 students
(30 students from the experiment group while 30 students from control group) selected from one
of the Chinese primary school in Bangi, Selangor. Instruments about to be used in this study are
pre-test, post-test and questionnaires. Quasi-experiment or experiment based design study is
chosen to prove this hypothesis. Quantitative data will be gathered and analyze to evaluate the
performance of students from two populations, in the mean of using Cartoon as visual teaching
media and traditional teaching methods. The conclusion of this study is believe will prove that
students learning Malay idiom under Cartoon visual teaching media will clearly understand the
hidden meaning behind and achieve greater success in study and their life.