ETICA: viene de la palabra Ethos, que designa hbitos y costumbres como tambin

a hogar o domicilia. El hombre aprende la tica en comunidad y la costumbre la

vuelve un acto.
Aristteles llama a la virtud ARETE q es excelencia.
El hombre tiene la razn q lo hace nico. Platn dice q la razn lo eleva a la
divinidad.
TRIANGULO ETICO DE RICOEUR: resume la tica en un triangulo de 3 vrtices. El
yo, t y l. La tica empieza cuando, junto al yo, aparece un t con el que
dialogar, cuando reconocemos en el otro a otro yo que tambin quiere realizar su
libertad. El individuo no se constituye a s mismo, sino q construye y se constituye
con los otros, privilegiando una vida en comunidad por lo q el hombre no es un ser
aislado.

tica
Aspiracin a una vida buena a
travs de acciones q se
consideran buenas
Herencia Aristotlica
Basada en teleologa (refiere a
finalidad)

Moral
Se impone como obligatorio.
Herencia Kantiana
Basada en la deontologa
(obligacin de las normas)

PRESUPUESTOS (PRE): presupuestos existenciales q son creencias errneas

profundas q generan un comportamiento. Los PRE son los verdaderos
desencadenantes de la TEC en escenarios provocadores, quedando as demostrada
su validez as sea incoherentemente.
CONFLUENCIA T+P+M+A:
A partir de la confluencia T+P+M+A (temperamento, padres, mensaje, ambiente) se
realizan dos interpretaciones de la Realidad que solo es captada desde nuestro
modo de ver.
Una primera interpretacin de cuando eres nio en donde tienes tus presupuestos
existenciales que son errneos. Esta interpretacin se hace por intuiciones y
sensibilidad.
Y hay una nueva interpretacin donde haces la reinterpretacin siendo adulto. Esta
nueva interpretacin se basa en la razn, conceptos y certezas.
PROCESO DE INDIVIDUACION DE FROMM:
Primera parte del proceso es la FUSION donde el nio se encuentra en el vientre y
es ah donde siente seguridad. Luego se corta el cordn umbilical y el hijo siente la

necesidad de separarse xq cree q as se har ms fuerte. En esta etapa del proceso

aumenta la soledad. Luego el individuo consigue trabajo y se enamora, pasando as
a la etapa de Integracin donde le reafirma q es adulto.
Aca se establece la diferencia entre libertad de, que es el uso de la libertad sin
saber q hacer con ella y libertad para, donde ya se tiene un proyecto y se sabe a
donde ir.