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Unidad 3- Parte 2
Instrumentos de Evaluacin
Actividad 3.5
Alumno:
Hctor Luis Ochoa
Reyes
Asesor
Mtro. Jaime
Zrate
Dominguez
Tutora
MTE. Citlali
Ramos Baos
Experiencia educativa
Msica y Cantares Jarochos
Area de Formacin de Eleccin Libre(AFEL)
Universidad Veracruzana
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http://goo.gl/forms/wQ86jhg0jk
Unidad Didctica
Examen final
Aprendizaje a valorar
Desde mi punto de vista, el tipo de aprendizaje a valorar en este examen y de
acuerdo a los tipos de reactivos, es por una parte declarativo, pues el estudiante
debe aprender datos, hechos o conceptos sobre la historia de la msica jarocha,
por otro lado, en referencia al reactivo numero 17, lo considero como parte del
conocimiento procedimental, pues el estudiante debe saber hacer, seguir un
mtodo especifico para la elaboracin de una dcima espinela.
Objetivo a cubrir
El objetivo de esta evaluacin es saber si el estudiante tiene el conocimiento del
origen y evolucin del son jarocho, as como que distinga los instrumentos
musicales de este gnero y parte del repertorio perteneciente a la msica
tradicional y a la msica llamada estilizada.
(
(
(
(
(
5
3
1
4
2
)
)
)
)
)
a. Cielito lindo
b. El tilingo lingo
c. La bamba
d. El son de la negra
9. Compositor del son jarocho El Cascabel.
a. Andrs Huesca
b. Lorenzo Barcelata
c. Nicols Sosa
d. Lino Chvez
10. Grupos jarochos ms importantes de la historia.
a. Vargas de Tecalitlan y Sol de Mxico
b. Conjunto Tlalixcoyan y Los Costeos
c. Mono Blanco y Son de Madera
d. Trio Los Panchos
11. Personaje importante de la msica jarocha que ha realizado giras
artsticas as como grabaciones de msica jarocha en Europa.
a. Lila Downs
b. Graciana Silva
c. Toa la Negra
d. Agustin Lara
12. Cantidad de cuerdas que tiene el arpa jarocha.
a. 34
b. 38
c. 32
d. 36
AB BAAC C D D C
AC C B B D DAAB
Funcin
Arpa
Jarana
Quijada
Armona
Tarima
Guitarra
Meloda
Requinto
Pandero
Bajo
Referencias
Barajas, Y. E. L. (2010). Evaluacin del Aprendizaje: Una gua prctica para
profesores.
Obtenido
de
http://www.ses.unam.mx/curso2012/pdf/Guia_evaluacion_aprendizaje2010.pdf