CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

Licenciatura: Educacin Preescolar
Nombre de la practicante: Gitin Lpez Karina Asuncin
Jardn de Nios: 24 de Noviembre

Clave: 30DJN3963Y

Zona:

Ttulo: Aprendiendo Valores

Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Expresin y apreciacin artsticas.
Aspecto: Identidad Personal.
Expresin y apreciacin visual.
Competencias:

Aprendizaje esperados:

*Reconoce sus cualidades y

capacidades y desarrolla su
sensibilidad
hacia
las
cualidades y necesidades de
otros.
Establece

relaciones

Habla acerca de cmo es l o ella, de lo que le

gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente
familiar y de lo que vive en la escuela.

Acta conforme a los valores de colaboracin,

respeto, honestidad y tolerancia que permiten
una mejor convivencia.

Manifiesta sus ideas cuando percibe que sus

positivas con otros, basadas

en

el

entendimiento,

la

aceptacin y empata.

derechos no son respetados.

Expresa ideas, sentimientos

y

fantasas

mediante

la

creacin de representaciones
visuales, usando tcnicas y
materiales variados.

Explica y comparte con sus compaeros las

ideas personales que quiso expresar mediante
su creacin artstica.

*Hojas de colores
*Plumones, Crayolas.

Recursos:
*Hojas blancas
*Dibujo del valor de la amistad, respeto, compaerismo.
*Colorante vegetal en polvo.
*Cartn.
*Sopita en forma de moitos.
*Alcohol.
*Resistol
*Dibujos de manitas.
*Listn o estambre.

Situacin de Aprendizaje
Inicio:
Lunes 8 de Junio: Conociendo valores
Se cuestionara a los nios acerca de los valores Qu son?, Dnde han escuchado
esa palabra?, Qu valores conocen?, se escuchar a los nios y se escribir en el
pizarrn los valores que conocen. Posteriormente les dir que realizaremos varios
letreros con los diferentes valores antes mencionados y vamos a decorarlos entre todo
el grupo, ya terminados procederemos a pegarlos en el saln y hacer un reglamento,
e iremos mencionando el significado de cada valor y cuando los ponemos en prctica.
Se proceder a jugar para fortalecer y conocer ms sobre los valores.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/index.htm

Desarrollo:
Martes 9 de Junio: El valor de la amistad
Dialogar con los nios acerca de la amistad, Qu es la amistad?, Cmo haces
amigos?, Por qu es bonito tener amigos?, Tienes amigos?, se escuchar a los
nios y posteriormente procederemos a leer una historia AMIGOS y se les harn
unas preguntas Por qu es importante el valor de la amistad?, y al terminar se les
dir que le van a hacer un dibujo a su mejor amigo ya sea de ese saln o de algn otro
lugar. Para terminar los nios pasaran al frente a entregar su dibujo y explicarn, Por
qu es su mejor amigo?
Mircoles 10 de Junio: Manos Unidas
Este da trabajaremos todos juntos realizaremos la actividad Manos Unidas, esta
consiste en que se les proporcionar a los nios unos dibujos de manitas ellos tendrn
que decorarlos como quieran y les pondrn su nombre, ya que todos terminaron sus
manitas las entrelazaremos con el listn para as formar una cadena de manos y
explicarles que todos somos iguales, todos somos amigos y debemos respetarnos y
ayudar a los dems cuando alguien lo necesita, y colgaremos nuestra cadena de
Manos Unidas.
Cierre:
Jueves 11 de Junio: Sopita pintada
Para concluir realizaremos la actividad de Sopita Pintada en donde vamos a colocar
las diferentes sopas en una bolsa y las pintaremos con el colorante vegetal y el unas
gotas de alcohol, estas las dejaremos secar y posteriormente se les proporcionara a
los nios un dibujo con los diferentes valores y tendrn que decorar su dibujo con las
sopitas de colores, para finalizar los nios pasaran a exponer que valores aprendimos
en esta semana, que valor les toc decorar con las sopitas y si les gusto las
actividades que realizamos durante esos das.

Instrumento de Evaluacin:
Se llamo la atencin de los nios.
Le prestaron atencin a la historia AMIGOS.
Aprendieron sobre los valores.
Trabajaron colaborativamente

Rubrica de evaluacin
Nombre del

Aplica los

Aplica

Intenta

No hace uso

alumno

valores.

valores pero

aplicar

de los

necesita

valores pero

valores.

ayuda.

no lo logra.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.-