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    para reforzamiento cognitivo

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    Presentacion Proyecto do Acivacin de Is ntligencie (Al sale ala uz con o propésito ‘de sarun nico cinamzador dea selon edict ara LPAI es un Proyecto, es dees un conunto astruturado de slamontos que in- tervenen on i ebctin ensenanes aprondzaj con el fn de mejor cha rlor Los abetivos que constiuyan el PAL son dos — abo es eptudes yl hablidades quo ost on la bese de cualquier sore za —Trajar una metodologa que potencie un molorautoaprendiae per parte dl iron. pomarobjtivo engobs a educcion de a percapcén y dol atoncin, i mee fora de ls onertacn espocio temporal el velar pola memora y el pensar {o.una breve stenegn ale psicomotiodad y fk eeavidad) un itera do tomar ‘onclanes del propia cuerpa; un carta trabajo sob el longuaje ys metomatca, ym aue te puetn ansenar de maner ‘Bos de los aspoctas spars erent. 1 cundio de final de pina da Pore que cnciame al segundo objetivo, 36 née en los conacimionts prevos fn arendzaesigaeatvo, en Ia anstaroncs.. Enel esta implcado todo un trabajo da estratogins coontvas,olectvas, mouvacionales. Se tonan on cuarta os sgpectos metacogitvos a fr de que et alumno ses oro- ‘ogonists do su propio spendin. sprendor 2 aprender En este senda, el es- ‘quoma metedsiogco doa pagina 4 tno una fnaiad oventatia PAL no seis PAI sn estes objotvos, ys of mucsto 0 maestro! ancaraado ‘de aplaria an al aula con i onwntaesen secesara dela Guta cdética, io ave ie port potoncr ambos obtivesy Iovaracabo ol Proyecto. La lectura de le Guia a esimincion do sus comands harancambir, estamos Seguros, mu ‘hos heizontes eduentas Sie PAI sa taba sguiznd ns incesciones de la Gua, s0 ranstornar en una etiansenta de prondzao para maestiosy alurnos. APNTUD ESPECIALMENTE TRABAIADA fers cone nomsre | sene rdona | seme pacns | seme raana | seme plana 5 vacron |e ov fm oe [we @ [mem mmc | | mo | eo | eo = wwe | |e Se on | eo comucrumcon [on 12 | om a | ae so | m8 = Tomom | ie | ae | me | bf ge | ae S| ae | se io | ee | em | me ies |e |e | eS B raconomooo [ms | x 2 |» % | mm APTIUD_ESPEGALNENTE TRABAIKOA NMELES| eo010 wowere | seme racna[ seme rAcna| sen rac] seme pAana recaaeto | ae ef ewe | me | wer mF | ae | me | me me | ae | mem | te m oa | ame | me we | ae mo | me | mo | me gw | fe | OG | er mo | ae | ae Se | toe ge | oe | |e B wow 7 | » 2 | a» 2 | mo moo | we | em | B warwsncs| ow | me | we | sos] & 8 | s 2 | Sw iS) oeunommmwon | So |e |e ze FASES METODOLOGICAS PARA LA REALZACION DE UN EJEROIO rernnacion | > |_Betavanes | > | oetrtants | > |_sooneiaranen | > |_svrorvauacion — Sn pps ae Riese onnate 2 Escrve, en cade recuato et nimero del lpr ue te corresponde iE ROJO EGRO LARGO | MEDIANO | CORTO LARGO | MEDIANO | CORTO 2 r GORDO GORDO DELGADO DELGADO 1 —O—==> 4p >, ———> 10 > 2p 5 = 8’=> 11 Co 30> —7F>—— 3 CP =z 2 Escribe ef nombre de cada personeie. CHAN-CHANY FLISH-FLASH ® ~— ¢=2¢ @2= $= = = Coe eee nna Ta) Ka) 2 Lee esta historia y después contesta a lo que se te pide Habla una vez, en un pueblecito de China, un buen hombre que se ganaba la vida pescando calamares a la romana. Al amanecer, se instalaba en la playa con una larga caria de bambu, y cuando pasaba un calamar a la romana lo atravesaba con su cara y lo sacaba del agua. Este trabajo requeria mucha paciencia y ademas no acababa hasta que el ultimo rayo de sol se escondia en el horizonte. Pero un dia aquel hombre atrapé de una sola vez mas de noventa calamares a la romana. Los quiso sacar de! agua pero los calamares lo zambulleron, arrastréndolo al fondo del mar. Nadie ha vuelto saber del pobre pescador. Por eso los calamares a la romana son tan caros: porque han de pescarse uno a uno. Escribe tres 0 cuatro titulos que podrias poner al cuento: — Comeéntalos con tus companeros y companeras. — Elige el que creas més adecuado, — Escribelo en el espacio destinado para ello al principio de la historia. 2. Loe tos puntos nasa formar lagu del primer ecuac, aunque est en disntapasicidn te " 2 Er ts recustosv ree a cma a ] i | “307 1s 1923 | 2) 8 9 15/16 22, e 69 64 | 59 pee | 44 39 | 34 (70 60 57 le] a4 34 31 l JI | l 10 ra] @ (idena a estas nihias exploradoras teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: la chica con el nimero 1 lleva un objeto 0 un elemento de su indumentaria igual @ la muchache con el numero 2: ésta lleva algo igual a la chica con el nimero 3, y asf hasta le chica del banderin, que es la iltima. Escribe en los circulos el numero de orden que les corresponde. 12 mo ‘ae 2 Pinta equipo de a escaladore con os colores que se te indican CAMISETA Con el narania y el azul, sobra un color. Con el verde y el naranja, sobra un color. Ya puedes pintar la camiseta, PANTALONES Con el verde, el azul y e! naranja, sobran dos colores, Con el blanco, el verde y el azul, sobran dos colores. Con el negro, el blanco y el verde, sobran dos colores. Ye puedes pintar los pantalones. MEDIAS Con el narania y el blanco, sobra un color. Con el verde, el naranja y el negro, sobran dos colores: Ya puedes pintar las medias. 4 | Se RESET a Contesta con la opcion a, b 0 c que mejor refleje tu manera de actuar. Después comprueba el resultado en la pagina 109. ZERES UNA BUENA PERSONA? “Te quedas a comer en la escusla ya tu companera de mesa no le gus- tan los garbarzos, pero la profesora encargada lo obliga a comeros, 2) ;Qve se Jos coma! Es su problema, (Si en su casa lo educaron co- ‘mo un quisquilose, qué le vamos a hacer! 1 Lo ayudas @ que los termine, aunque tampoco te gustan mucho. €) Prensas en alguna travesura que pochian hacer con la comida $o- brante, La meesta le pregunta a Marta, tu compafiera, y te das cuenta de: {quo no tiene n dea del tema, 4) Le sopias ls respuesta aunque sepas que la profesora puede de ‘rte: «zAcaso te lamas Marta?» Te aivierte ver como se pone colorade €) Tienes uno tactica para distaer 2 la profesara y der tiempo @ que ‘Marta responds, Hoy gané tu equipe de futbol, paro el equipo contrario, ol de tu her ‘mano, hizo un papel penoso, 21 Te paseas por el comecir celebrando la victarla con la bandera de 1 equpe. ;Que se aquentet Aunque estas contento no oles nade, porque ves a tu hermano cabizbojo, Te propones no decir nada, aunque de vez en cusndo se te esca- algun comentario de esos que molestan al acversario, Turmadre te mando ala teraza a sacuair ls afomira, Cuando llegas, [a ropa impia de Ia vecina esta tendida, impecablemente blanca 42) Sacudes ia afombra: 5 las sabanas se ensucian, no pase nada: pa- ra eso se lavan. ‘No la sacudes: te dala rabis que te hicieran ago asl. demas, se- 14.una buena excusa para no hacer nad 0) Sacudes la afornbra, pero con cuidade, procurando no levantar pole. Te calste en la case de gimnasi; a caida te provoca un dasmayo. Cuando despiertas, te rodean tus companeros de clase, Que piensas? 4) jQué buenos amigos son! 'b) Que grupo de curiosos; sole quieren queda bien con el prof. ©) Cuando pasa ago, ya se sabe, todo el mundo quire ayucarte Pidos dinoro a tu padre para comprarte un disco, pero, por los mati vos que sean, no te lo da, «Como reaccionas? 4) Haces un berrinche y das arqumentos tontos. ’b/Pones cara de aceprarlo, pero quieres saber por qué no puede ser. ©) No dices nadie y cambiae de toma: otra dia sera Un companero te pregunta si hiciste a tarea de matematica. La hi: isto, poro, cqué contestas? 2) S._cquieres que te la dele copiar? No. (Sabes que si dices la verdad finaimente la copiaréy fo cons: das justo, porque 6! nunca la hace) ©) St pero na te fa voy a dojar copiar Si na la heces solo, nunce ‘aprenderas Después de una aglomeracion en la playa, estés consade del ruido de tus vecinos. Cuando te vas 42) Lo haces aiscretamente, 1) Liego fa nova de vengarte. Sacudes ia toalla echando arena 2 tus Imolestos veeinos; la arena se pega muy bien al protector solar que acaban de ponerse. ‘De buena manera, les dices @ tus vecinos que son unos descon- Siderados y 10 vas. 15 em Fijate en los modelos de la izquierda. Después sefiala la figura (A, B, C 0 D) que resulta de la deformacién de cada modelo. Oo 44) & Jd d CO Co JF Co © 64H SAR 1 36 2 contests estas rogues — 2De quién es madre la paciencia?__ — 2Como te defiendes si tu mejor amigo te denuncia a la policia diciendo que eres Jack el Destripador?_ — éPor qué hay personas que en el mnibus len el diario del pasajero que tienen al lado? —____ — Qué significa que algo sea «espectacular»? — Picasso ha sido un genio de la pintura mundial. Hubo una época en la cual el azul dominaba en sus cuadros. 2Era porque ese color estaba de oferta o hay otra razon? Justifica tu respuesta. — (Que es la contradiccion? — Hay victorias en las guerras? — 2A quién encuentras en el espejo cada mafana?__ — {Cual es el color que domina en las cortinas de! Salén Azul del palacio de Buckingham? _ — {Qué es gobernar? 7 lait 2 En cada hilera, sefala la figura (A, B,C, D 0 E} que no corresponde a la serie 2 En cada recuadro, fab) une los puntos hasta formar la figura modelo, aunque esté colocada en diferente posicién. 19 An 2 Dia ave eletantes corresponden estas siluetas. Escribe su letra en los circulos RS DOM? DRS 20 2B coloca, en los recuadros vacios, los nui (5 13 11 (25 19 22, my 19 17 25 | 16] 19] | : | 5 (15 8 alee 21 (sal | | 51. 40 49 10 | 24 (38 0 2 En cada globo, esoribe la letra de la frase que dice cada persongje. {De qué lo quieres? iQué miedo! Se me acabé el dinero, No, todavia me da vueltas la cabeza. Quiero uno. Deme dos entradas. gop E H F J. iMe mareo! G. Me compras uno? K. ¢Cudntas quiere? H. @Cuanto vale? Lu Vamos a los juegos. iGlobos, hay globos de colores! Woe li 2 Una vez leidas las indicaciones, tapa la parte escrita de esta hoja y observa atentamente el dibujo. Luego tapa r | TT -- 4 El payaso que camina sobre le cuerda: Ci Uieva rela EN lleva ningin reo 5 Lo aus leva no es exactamente tun reli, sino un despertador — 1 payaso que comina sobre lo cuerda sostione [C7 Un paraguas en ta mano derocha, 5 Un paraguas en la mano iaquierda 1D1Un baton, —El payaso que camina sobre la cuerda se sujta los pantalones: B'Con unos tiantes 1D)Con um citron 5 Con unos seguros — El payaso que esta en la cuerda leva al cuello D'Un mono con tunares 1B Une magniica corbate, Un lacito muy wistoso e! dibujo y responde a las preguntas. Cuando acabes, comprueba si tus respuestas son correctas Pon una cruz en la opcion adecuada El payaso que esta subido a ‘cunrda, en la cabeza leva TINo tiova nada ‘i 1 Un sombrero mexicana 1 Un sombrero de payaso con tuna borla en la punta payaso de la pista toca Un won, 1 Una guitarra 1 Un eontrabsi. — El payaso de la pista lleva une Visa, CA cusdros. (De iunares. — £1 payaso deta pista lleva una especie de faldas C1'Qve asi le rozan los pies. 1 Complatamente has No teva falda, eva pantalones, — La sombra dol conto dela pista correspond: A! payaso de arriba DA payaso de la pista [TINo ea ningune sombra, 6s un gato, 23 2 En cada caso, sefala ol dado (A, B, C 0 D) que corresponde al modelo desarroliado By 2 ice 1s conversacién que mantiene este grupo de taxistas. Después tapa el dibujo con una mano 6 con un papel En los recuadros inferiores, escribe todo lo que recuerdes de los dos personajes: Sebastian y Pedro SEBASTIAN PEDRO 26 Q Pinta el equipo de la jugadora de basquetbol con los colores que se te indican. CAMISETA Con el verde, el celeste y el negro, sobra un color. Con el negro, el celeste y el naranja, sobra un color. Ya puedes pintar la camiseta, Pinta la franja del medio con el color mas oscuro. PANTALONES: Con el verde y el azul, sobra un color. Con el amarillo y el celeste, sobran dos colores, Con el azul y el negro, sobra un color. Ya puedes pintar los pantalones. MEDIAS Con el celeste, falta un color Con el azul, falta un color. Ya puedes pintar las medias, Alterna los dos colores como quieras, ae 27 30 ‘ites Ordena a estos egipcios segin su jerarquia, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: el egipcio con el nimero. 1 lleva un objeto 0 un elemento de su indumentaria igual que el egipcio con el nimero 2; éste lleva algo igual al egipcio con el numero 3, y asi hasta el de la serpiente en la mano izquierda y la llave en la derecha, que es el ultimo Escribe en los circulos el numero de orden que les corresponde. 5a Comenta con tus compafieros y compaferas [a situacion que se plantea a continuacién, Después responde a las preguntas escritas y a otras que puedas hacerte. AL MAL TIEMPO, BUENA CARA Aquel dia no le salieron bien las cosas a/ escarabajo computarizado. Se habla descompuesto ef chip de una de sus patas y. por e) momento, ne habla manera de reparario. Ademés llovis, lo que perjudicaba la buena conservacion de su aitamente calificado material. A pesar de todo, esa mariana —como todas las mantanas— el escarabajo computarizado salié de Su casa sonriendo por dentro y por fuera, porque pensaba que los demas tenlan derecho a verlo con buen sem- blante, — 2Como se sentia aquel dia el escarabajo computarizado? — {Qué habria podido hacer, en vez de esforzarse en sonreir? — Como reaccionas si alguna vez las cosas no te salen como quieres? Cuenta algtin caso que recuerdes. 31 8 figuras iguales, aunque hayan girado. sr Z comesta estas preguntas. — {Qué llevas en el bolsillo derecho? — En los juegos olimpicos hay deportes de lanzamiento; por ejemplo, de jabalina, peso, martillo... {Qué razon propondrias para que se aceptara la modalidad de «lanzamiento de despertador a las siete de la manana»? . {Qué significa la frase «Existen personas tan pobres que sélo tienen dinero»? Qué cara pones cuando hablas con un contestador automatico? ¢Por qué la victoria mas grande es la conquista de uno mismo? — {Verdad que sabes escribir una frase con la expresién «Espera sentadon? Pues escribela {Como se puede vivir en paz? gCuantos meses tiene un afo bisiesto? {Cuantos meses estan embarazadas las madres japonesas? Cuando te preguntas algo, ¢te tuteas o te tratas de usted? 33 2 Pinta cad liz del clor que le crresponde * El lapiz rojo es mas corto que el verde y més largo que el azul * El lapiz azul es mas largo que el amarillo. /\ by a) Escribe A, B, C, D y E en ol lugar de la circunferencia desde donde se tomé la foto. El dibujo indica la posicién de los objetos. 35 BR Bcc ros dton aii. Boers on a rise Ts, Io li asp cet Clave I “I i la m= mob em m COC PY I si Tapa la parte escrita de esta pagina y lee estas indicaciones; observa atentamente la secuencia de fotografias y contesta a las preguntas. Cuando acabes, comprueba si las respuestas son correctas. Marca en cada caso la opinion que te parece mas adecuada, teniendo en cuenta el texto. — Para sentarse, en medio del bote 7 Hay una madera, Hay dos maderas, FI No hay ninguna madera por a secuencia de fotos empieza cuando el pescado Une gota de wisera C1 Esta aispuesto a tra la red Un gor de pain 1 Lanza la red at agua Un pafvela stad 1 Se seca el sudor — En las imagenes de esta secuencia se ve Una cacera de patos en un Iago, Ci Une escene de pesce T1Cémo se practica un deporte acuttico En las fotos 82 ve a un pescado que lleva la cabaze cub Ia foto dol contro se ve como est le vod 1 Ma caido al agua y el pescador la recoge Hay una maneha blanguecina sobre ef agua = Un elemento de las fotos es 0! aus, que parece que ests Muy quieta Un poco agtada Bestonte agitads Es recogida por el pescado, que saca los peces: En algunas fotos de la secuencia se ve claramente — La ulna foto representa 7 Una cana de pescar Que i pescador sa va Una red, Ls red enredada en unos corales' en l fondo del mar Un cesto para guard los peces —Elbote se mueve por: — Dentro del bote, ef pescador maneja la red desde Le parte i2quierda, © Remos, 3 Una vela G Laparte derecha, 3 Un motor B Laparte trasera 36 2 Escribe en cada globo la letra de la frase que’ dice cada personaje, A. (Para aquil jPara alla! D. iVaya ruido! G. ¢Vamos a tomar algo? 8. No te igo! E. iMe gusta bailar el rock and rofl! H. Ballas muy bien! C. [Ami también me gusta bailario, nena! «=F jh, no me pises! iMe encanta bailar sola! 50 B Busca la figura do a s AAI yay IVS aaa ee A cee es | lee eos Rh Lee la conversacién que mantienen este grupo de nifos y nifias. Después tapa el dibujo con una mano 0 con un papel. Escribe en los recuadros todo lo que recuerdes referente a las dos chicas 0, ROSA 39 2 Construye este tangram con las piezas de la pagina 111. Después pégalo en esta pagina 43 Laks * El que lleva el pantalén rojo es mas bajito que el que lo lleva amarillo. * Curiosamente, si comparamos la altura del que lleva pantalén verde, el que lo lleva rojo y el que lo lleva naranja, nos encontramos con que el primero de los tres no es tan alto como el segundo, mientras que el de pantalon verde es més alto que el de pantalén naranja. 44 2 En cata caso, sepa ol recuado 1A 8, C 6D que crresponde al medelo dobado yegujeroedo i e 5 oO c ' ¢ ' | to : ' tS oo (5) fe] }O ) ‘ oo > A [8] [ Q O : 0° Ke B (c] {o] [oa] 45, _ SE ETS (7 2D Lee esta historia y despues contesta a lo que se te pide. Esta historia ocurrié en los tiempos en que as mujeres vestian de seda y se ponian en la cabeza un cucuruicho como el de un helado. Los hombres llevaban armaduras de hierro y una lanza en la mano. : Un dia, un caballero dijo a su escudero: —iOh, mi valeroso y fiel escudero! Me habéis servido siempre con lealtad; me habéis acompariado cruzando naciones en guerra y parajes hostiles. Nunca vuestvos labios han pronunciado una palabra de desénimo, nunca se os ha escapado un gesto de cansancio, aunque siempre habéis viajado pie. Quiero premier vuestro servicio. Pedidme lo que querdis. El escudero bajé humildemente la mirada y respondié: —i0h no, magnénimo sefor! No necesito ninguna manifestacién de vuestra gratitud. El honor de serviros como sefior es suficiente paga para mi. EI cabatlero bajé de su caballo enfadado y dijo al escudero: —/Escudero, eres un zopenco! Pideme cualquier cos, que yo te la daré sin dudar. Cuenta la historia que a partir de aque! dia ef caballero perdid su caballo, sus tierras, sus castillos, su dame, y que ahora el escudero es el caballero y el caballero, el escudero. Escribe tres 0 cuatro titulos que podrias poner al cuento: — Coméntalos con tus compareros y comparieras. — Elige e! que creas més adecuado. — Escribelo en el espacio destinado para ello al principio de la historia. 49 diferente posicién. aunque estén en ales gu 2 Feteciona as dos figuras 2 Sefata, en cada caso, e! dado (A, B, C 0 D) que corresponde at modelo desarrolado, Kia - ORI 46 2 Escibe ot nombre de cada cocineo 51 ‘ita B Fret on os modelos dels quero, Despuss Sel logue TA, 8, C 0D) ave resulta de a detormacion de cada modelo. ee fA) 8) © oO A Os oY & Al (Al 82 QOOSOSee HE B|WBOAI OE Ap ds gp) ds oe 7s SS SSS SES 2 Comenta con tus compafieros y compaheras la situacién que se plantea a continuacién. Después responde a las preguntas escritas y a otras que te hagas AQUELLA NOCHE LO DEJARON SOLO Aquella noche del viernes, cuando el estudiante apags la luz para irse a la cama, olvidé dejar el cuaderno en su lugar habitual. El rollo de cinta adhesiva, el lapiz. la goma, la tijera y los demas amigos def cuaderno lo fueron a buscar para ir al cine, como todos los viernes, pero fue en vano. Por fin, sus amigos se imaginaron dénde estaria; asi pues, dejaron de preocuparse y se fueron al cine sin é/. Mientras, e! cuaderno se decia: «Estoy solo pero con mi mejor amigo: yo mismo. Procuraré no aburrirme». — 2Cémo se sentia el cuacierno? — {Qué piensas de Ia actitud de sus amigos? — éEstés de acuerdo con la frase: «Yo soy el mejor amigo de mi mismon? ¢Por qué? a; B cate et valor numérico dos signes.Esurbels en l columna de le derecha, juno al signe corespondente Clave 1 x I ey zh x oil I zp x x m= Bm PP m PS m= moe Be m& Foro I 87 see mmm ESS ESOS Contesta con la opcién a, b 0 c que mejor refleje tu manera de actuar. Después comprueba el resultado en la pagina 110. ETIENES SENTIDO DEL HUMOR? 1. 3 1 1 2 3 0 1 7 3 2 3 2 2 De acuerdo con la puntuacién total obtenide, reflexions sobre lo que te ° a 2 53 a 0 decimas. Hasta 8 eos 18 De 19 en adelante Uy, wy, uy, vernos que lo de panerte en los zapatos te otra te cuesta, Demuestrae sev un poco egossta ¥ fo signees qua no eres muy buen compaAere Plonsas demasiado en t. Debas carte cuanta de que ‘e0 no es nad buna. Refleiona aobra tu comport ‘mento verds cules son tus ertores. ;Covregr 96 de ‘abies! \es per buen camino, note falta mucho para ser une ‘buena persona Procura pensar mas segue os Ge ids, de este modo sald un paco det mismo, incl 50 te sents mejor. Arima! Lia personas con las que convives debon estar conten- tas contigo. Con semojante puntuacién demuesias ‘uy buena fe, pore cided, que no te tomen el pelo iFelcdades! Buena gente como thay poca ZERES AMABLE? 1s a cada respuesta la puntuacion que le correspond ° a0 oo 33 De acuerdo eon ia ‘ecimos. Hasta 6 be 9e18 De 19 en adelante e@ © © © © @ ©@ © 3 2 0 2 0 38 3 1 0 3 0 + 9 7 09 3 2 3 3 4 puntuaciéa total cbtenida lexiona sobre fo que te Ih, de amable no tenes nade! Ya sabemes que hoy fn dia lode ser derecho esta pasado de moda, pero te Fecomendemas que no te vuslvas tan moderna 9688 ‘sige mas Roneste Como actualmante lode ser derecho no est bien vis~ 1 voces te doas lever por ls comentarios de otras persones. Te recomendamos que no confundas ser mania Gon queda bon. Convencia que revieaas fu iFalcidages! Hoy se requcre mucho estuerzo para it 2 contracorrente. Pero vale la pena, (verdad? Espore ‘mos que te mantengas en esta nes, pero sin exoue 109 RECORTABLES Pagina 93, Pagina 55 Pagina 75 Pagina 43 m1 SS SS Pagina 58 Pagina 73 | ETIENES SENTIDO DEL HUMOR? ea cada respuesta la puntuacién que le cortesponde. a 2 © e@ © 0 © © @ © 90201 3 2 4 2 2 3 3 1 1 3 3 1 7 2 2 3 2 7 3 a1 De acuerdo con ls puntuacion total obtenide, reflexion sobre Io que te seomae. Hasta 8 eoe18 De 19 en adelante L Situ puntuacién no pase de 8 tienes una personaided demasiado seria, Quiz te parezea afc cambiar, pero Sto proponae lo conseguir. Pensa qua, de vee on ‘Guendo, e8 conveniants rary reljarce. demas, € Duero para salud rmaderado, Crees que antes de hacer uns brome hay ‘que penser: lastimara@ alguien, y en ese C250 n0 Face. Te res solamente cuando hay ago que te pro ora isa, y esto es bueno. res una persona con mucho sentido del him, e p= 9s 01 ola iendote y haciendo ro. Haz fol2 a ls ‘és, pore no quieras sero! payaso del grap. ERES TRABAJADOR? 9 @ cade respuesta la puntuacion que le corresponds, oo 1 2 0 7 2 3 1 0 e@ © © © © @ 50 8 ° 2 a De acuerdo con la puntuacion total obtenida,reiexiona sobre Io que to ° a0 Bo a3 Secimoe Hasta @ be oare De 19 en adeionte Si sacaste une puntuacion de 088 quiere decir que eres ‘na persone perezoss, que neciste cansado, Tendas ‘die daepabiart. ya ie ser mas rabsindor no hace ml nadie y menos 3, qua parece Que eso de pensar no Ya mucho con tu manera de ser No te desarimes piensa qua, cn voluntad, puedes moorst | Si sacaste asta puntuacién ores una persons que, cust {do quiere, tiene un espintu Webaiador Pero algunas ve {es te ds igual y prefers pssaria bien y olvidarte del bj. Con algo mas de esfuerzo puedes logo a ser un buon trabajadoe Te falta poco! ttabajadoray organizada,Llogaae lejos No hace fata tue te demos consejos, Tus padres 9 tus amos de ben estar sotetechos 140 BB 2 Una vez leidas las incicaciones, tapa la parte derecha de la ficha y lee atentamente la receta Luego tapa la feoeta y responde a las preguntas. Después comprueba si has elegido las respuestas correctas. ‘COMO HACER UNA CHOCOLATADA ‘CON GALLETITAS DULCES UN SABADO POR LA TARDE ‘Ante todo, tiene que ser un sdbado por la tarde. £E sabado por Ia tardo lo encontraremngs en un ca Iendario que se puede adquinr en cualquier libveia. En caso de no aisponer de dinero uiciente para com ‘rar un calendsre, nos queda la ateratva de contar Jo dias de la semana con los dedos de las manos, paso siguiente consiste en hacer un cartol que anuncie la gran chocolatada con galletitas duces. Este cartel tiene que anunciar el titulo de! acto, es | decir: «Chocolatade con galletas dulces». También debe anunciar que ls chacolatada es popular y ten- {Lugar un sdbado por ia tarde. No olvderemos de Gir que leven una taza para tomar chocolate con ga: letitas duices y una cucharita para la ocasion; no va Je traer un tenedor para comer huevos frites. Las galletas tienen que ser duices. No pueden ‘50r saladas, ni ageias, ni tampoco puede Ser du ce de gallttas. Con seis 0 media docen por cabe- 22 85 suficiente. Es0 si, tienen que ser completa- mente redondes. {Cudl es 6! secreto ala hora de preparar ef cho- colate? Muy sencile: fas cosas claras y ef chocole 18 espeso. Aunque hay quien opina que el chocole: 18 s6lo quede rico si s0 prepara con leche. Silo haces asi, jverds qué emocionante serd as- ta chocolatada con gallettas dulces un sabado por ‘a tarde! Pon una cruz en la opcién adecuada, teniendo siempre presente el texto que acabas de leer. —El titulo es: 1D Una chocolatada con galltitas un ‘ébado por la tarde. D_Cémo hacer una chocelatada con ga- lets duces un sabado port tarde Una buena chocoletada para todos con galetitas duices un sabado, — La primera condicion para hacer una chocolatada es: 1D Tener chocolate. 1D Que sea sabade, 1D Que sea ssbido por la tarde =i no puedes comprar un calendario or falta de dinero: Puedes contar los das con os de- dos de las manos. 1D Puedes mirar el sébado on otro calendar. 1 Puedes preguntar qué dis es a otra persona, — Después de asegurarte de que sea sé- bedo, e! siguiente paso consiste en C1 Hacer carteles Preparer chocolat. 1D Tener preparadas las galetta. — Lo que el cartel no tice que se love es: Una taza. 1D Una servlet 1D Una cuchanta, —Para comer chocolate no hace falta evar 1 Galltitas duces Una taza 1D Un tenedor para comer huevos fr 105, — Las galletas tienen que ser 1D Dulees. 1D Dulce de gatetitas 5 Seis 0 media docena — EI unico secreto para preparar el cho- colate es, 1 Poder mojar en ¢! las gallstitas duices. 1 Que tas cosas sean claras y el chocolate espeso. 1D Quo 0) chocolate sea de la marca Chocolate Espeso. — Hay quien opina que el chocolate 26 lo queda rico si se prepara: O Espeso, 1 Con teche. 1D Un sabade por la tard, — Si hacemos todo lo que so dice, of ‘chocolate con galletitas dulces sera 1D Emocionante. Muy bueno. © Muy espeso. 7 bie, @ Seriate en cada caso la figura (A, B, C, D 0 E) que no corresponde a la serie MN YN EF ua as oF €} © a HOB” SS® £3 9B ID DW oD DDHOWO® hs @ Lee esta historia y después contesta a lo que se te pide Hace muchos arios, en Francia, junto a un arroyo vivia un tomate que aun estaba verde y se pasaba el dia ima- ginando como serian las papas de América. Tanto tiempo dedicaba a ello, que sus companeros tomates crecian y se ponian colorados y é! continuaba pequeftito y descolorido. Los companeros tomates, al ver su cara de poca sa- lud, le decian: «iEh, sonador, no pienses tanto en las papas americanas y dedicate mas al deporte!» Dijeran lo que dijeran, el tomatito verde no podia quitarse de la cabeza como serian las papas americanas. Hasta que un dia pasé por alli una familia que iba a pasar el dia al campo y, al ver aquellos tomates grandes y relucientes, los tomaron y los metieron en una ensalada. Pero como el tomatito todavia estaba muy verde y muy Cchiquito, lo dejaron. Por eso pudo vivir muchos afios més. Un dia, cuando ya estaba maduro, conocid a una papa americana que vino de muy lejos y le robs el corazén. Escribe tres 0 cuatro titulos que podrias poner al cuento: — Coméntalos con tus compaferos y companeras. — Elige el que creas mas adecuado, — Escribelo en el espacio destinado para ello al principio de la historia 73 2 Escrive A, 8, 6 0 D sobre la crcunforencia en el lugar desde donde se he hecho la foto El dibujo indica fa | S+m- a0 real | n+ = On | m«O=NU) Laced jaa-o-08 mI- m= Ou | | valor numérico de los signos. Escribelos en la columna de la d 9 a 2 o mao hm EO Pe nou uw bt bow ow wou B Excite ons cues la lata de a méauin do escribir que comesponde a cada slut 81 B Eserbe on ts glbos 1 que dice cada personeie ‘A. iNifa, llevas una antena medio caida! F. Ese de los zancos se me va a caer encima B. Te veo un poco alicaido, G. Aguanten fuerte o todos van a caerse. C. iAy, que me caigo! H. Cuidado, que no se te caiga el tridente. D. Si me caigo, también se cae 6! |. Lo detengo para que no se caiga hacia atrds. E. iYa me call J. Ya se caerd, ya. Menos mal que no estoy enfrente suyo. 86 2 Pinta et eauipo det ciclista con los colores que se te indica CAMISETA Con el amarillo, el narania y el rosa, sobran dos colores. Con el rosa y el naranja, sobran dos colores. Con el marrén y el verde, sobran dos colores. Ya puedes pintar la camiseta PANTALONES Con el marron claro, el marron oscuro y el amarillo, sobran tres colores Con el violeta, el azul y el negro, sobran dos colores. Con el gris y el negro, sobra un color Ya puedes pintar los pantalones. MEDIAS Con el naranja, el rosa, el blanco y el violeta, sobran tres colores. Con el rosa, el verde, el naranja y el violeta, sobran cuatro colores y falta uno. Ya puedes pintar las medias. 85 ie 2 Escribe al menos seis cosas que te sugiera el dibujo de cada recuadro. B cscrbe or a itror do cade ccuo la ora que correspond aa figura ue ence T -r ~f Loto 87 re para llegar a la cueva. NP ratty <7] i 1 =a v @ Sefata el dado (A, 8, C 0 D) que coresponde al modelo desarrollado. 2 responde estas preguntas — éCudl es la parte de un libro que mas les gusta a los carniceros?. — éCual es el espacio de tiempo que no queda nunca primero? — éPor qué la gente calva es més dificil de engafiar? — éCon qué parte del pie se sale de un banco? — éCuél es la parte de los lentes preferida por los jinetes? — eComo se siente el puré de tomate en un frasco de ketchup? — — £Cémo acostumbra comer los calamares un escritor? — Cuando los carteros van al restaurante, écémo les gusta comer? — eComo toman café los timidos? — ¢Qué comen en las fiestas de cumpleafios los que trabajan con computadoras? 89 “as 2 Escribe e! nombre junto @ cada bailarina * Ester, Ana, Paula y Mercedes estén peinadas con cola de caballo. © Mercedes, Laura, Ester, Elena y Nora llevan falda large. * Clara, Miriam, Marina y Laura se hicieron un rodete. '* Unas flores adorman los zapatos de Laura y Elena, © Miriam, Paula, Clara, Ana y Lola llevan un tutd completamente blanco. * Lola, Nora, Ceci y Elena bailan con los brazos en alto. * Mercedes, Ana, Lola y Miriam llevan una 0 mds flores de color blanco en el pelo, 92 9S rr EE 2 urna vez leidas ls indicaciones, taps la parte derecha de a fiche y lee atentamente la poesia. Después tapa la poesia y responde a las preguntas. Cuando acabes, comprueba si tus respuestas son correctas. [arene José Maria Fontcuberta Pon una cruz en la opcién adecuada, teniendo siempre presente el texto que acabas de leer. — 2Qu8 hizo poner al pico de pie? 1D Un penal Un sibato Del abit. — Un grupo enturecido gta 1D iin jugsdor contrario! 1D [Ei solto ha wopezado! 1 iPenal EI jugador que ha hecho la zancadila teme 1 Uns tarjeta amar 1D Un penal 1D Un insult = {Quien dice: «jLindo sera mi comen- tarioln? CIE! jugador lesionade, Un periodista Det roi, = El jugadorcaldo en el campo: Es muy comediante, Le han puesto une zencadila, Le dusten les costes — Para indcar a siuacion de,confusion que ‘5 produce se usa esta palabra DAlgarabia Duo. CG Latigazo —La feta tiene que ser castigads cuando se haya: Restabiecido la calma D1 Castigado e! penal Clinspiado are, = {Qué p89 con la pelota? Dive al fonda del arco, 1 Sale volando Pega en el palo. — El autor de la poesia es: (Ddosé Font Cuber, Ei Maria Jose Fonteuberea Cidosé Maria Fonicubera, a i @ Sefala, en cada caso, la figura (A, B, C, D 0 E) que no corresponde a la serie | V Y [A] B] [ce [b] (E NN KK LD KE s 2 Constuye este tingram con lee piean corespondiontes de f péghe 111. Después péglo aaut 93 ESATA 4g Contesta con la opcién a, b 0 ¢ que mejor refleje tu manera de actuar. Después comprueba el resultado en la pagina 110. UERES TRABAJADOR? 1. Te invitaran a una fiesta que se realizar el proximo domingo, Habra cena, de lgs que terminan en guerra de pan. También habra musica Yyjuegos. El problema es que después del lio hay que dejar todo co- ‘mo estaba. {Qué haces? 42) No vas. Lo de paner en arden la casa de otros no esta hecho pata t 6) Yas. poro como no te gusta bar ni jugar cuando estss hart, i ventas una excusa y te marchas. 6) Enis fiestas, eras do los que siempre se quedan 3 impiar hasta dejario todo relucente, 2. Tu madre siempre rofunfura. {Cual es fs causa? 4) Ty madte refunfura porque le gusta; carece de motivos pars elo Tu ores asi y 5) no te gusta sor cuidadoso, a ella no fe mpora ») En al fanaa, aunque na se fo dgas. Ia comprendes. La verdad es ‘que dojas las cosas por todas partes. ©) Ell no se entads nunca; esta realmente contenta de tu comports 3, Tienes un mantén de tarea para pasado manana, pero para manne ro tienes nada. Que haces hoy? 4) Como para mariana no tienes nada, te prepares una buen me- Fiends, ones ia tele y moras tada la programacion de Oibujos ‘made. De vez en cuando sienta bien un da de descanso. ty Te organizas la tarde do tal manera que puedes avanzar fos debe- ves.y ritar fa tele @) Esto ato to verdra muy bien, Lo dedicards a estuolar tanto como ued. 4, Se acerea ol final de las clases. Este aio, tu clase es la oncargada de Tos juegos y la kermnés. El profesor dice que formen grupos de diez Y plsnen en algo divertide para hacer la hora de los grupos al No hace falta que busques, ya sabes cull es tu grupo: «Siemore va ‘mos juntos y colaboramos cuando hay que hacer cosas Ge este tp. 1 No perteneces @ un grupo fio. Todo a! mundo te solita, ya que tienes fama do trabajeder. ©) Siempre te toca con los cuatro timas despistados. Como cada afo, al legar el verano al maestro te da una ista de libros ‘que pueden ser interesantes.cTe compa algun? al Tan pronto como sales de a escuela, haces una avioneta con el ps ol iHan empezado las vaceciones! 1) Seguramenta te vas a comprar alguno: silo vas a leer, ya es otro problems 6) Te apasions leer Ademés, te ayuda a mejorar. Este verano tienes 2 propdsita do loer mucho. Empezd el verano, ¢Pensaste que vas a hacer? 2) Quedarte todo e) ola en fa pileta con tus amigos, tomandbo so ) Enchutarte a la tele y apagarla solo para ira dormit. ) Hacer un poco de todo: ir 21a plete, hacer deporte, ayudar en Hace las que no limpias tu habitacion, sete va acumulando todo y la tienes hecha un chiquero, 4) La ordenas. No soportas estudiar entre montones de cosas. 1) Sacas io que mas te molesta y lo pones en un lugar estratégico donde sabes que tu madre noo verd 2) No te importa. Cuanto mas lo, mejor estis. Fuiste tres dias de excursion y tienes que preparar la mochils para volver 2 casa, 2) Esperas et itimo momento pare recoger ls ops y meters en is mocha 1 Con tiempo, metes fa rope suca en une boise de plastco; despues lametes en i mochia y procuras no olvidar nade. ) Lo metes todo de cualquier manera en fa machi. Como cada afo, ‘cuando ilegas @ casa, encuentras que falta alge. 73 bak Clasifica los lapices segin las caracteristicas que indican los graficos; el primero y el segundo te ayudan a ello, Escribe el numero de lépices correspondiente en los cuadros en blanco. a1 ek — {Qué te sugiere la frase «Todos nacemos originales; muchos acaban siendo una copiar? — Cuando saludas a un pintor, cle das una mano de pintura? — {Quién lleva mejor las zapatillas en la boca, el perro o el canario? — ¢Cuéntos dedos tiene en cada mano una merluza? — Venecia es una ciudad célebre, entre otras cosas, por su Carnaval. En el siglo pasado, ede qué personaje seguro que nadie se disfraz6? — (Has hecho algo que haya sido util a la humanidad? Si tu respuesta es afirmativa, explicalo. — {Cuadntos hombres invisibles puedes contar en tu clase? — Pon un ejemplo de ignorancia, — Ademés de agua, aceite, sal y pan, 2qué se ha de echar en la olla para hacer sopa de ajo? — éCudntos curtados puede llegar a tener un hijo Unico? 62 eI 2 ovcene a esos pats sogun su jeraraia,teniendo en cuenta ls signs indcaiones: pata con el numero {liov un objeto oun semento do su fumarate pata on el mimoro est ova algo ala pata con el nirmero 2 as haste ol tno, qu ese del bandern, Esco en los ciculos el mete de orden que les corresponde 66 2 sonata 1 cuadro (A, B, C 0 D) que corresponde al modelo doblado y equjereado, O° ° a oo ° oo A (s) fc (0) oO 5 o°0 3 ° ° 0.98 oo ° oo ° 69 ra 2 Fiate en tos modelos de la izquierda. Seriele la figura (A, B, C 0 D) que resulta de la deformacién de cada modelo. 2 Escive ot nombre de cada musico ene! ugar coresponcent * Jorge, Beatriz, Rosa y Antonio tocan la trompeta, * Llevan gorra Ana, Irene, Beatriz, Antonio, Analia y Celia * Tocan el tambor Miguel, Analia y Javier. * Llevan botas Beatriz, Rosa, Analia e Irene. * Antonio, Irene, Ana, Javier y Rosa usan lentes. 63 —$_ $ — — (, 2 Une Jos puntos de cada recuadro para formar la figura modelo, aunque esté en distinta posicién 65 L B server o iteror do cad chews alte que caresponde a a fgua ave ence 56 fits 2 cscibe ot nome de cade persona. Justia 1 respuesta Negro, Blanco y Castano se han conocido en una reunién. Después de hablar largo y tendido, Negro dice: —jCaramba! ¢Se han fijado? Tenemos e/ pelo como nuestro apellido: negro, blanco o castario. —iEs verdad! Pero curiosamente en ninguno de nosotros coinciden el nombre y el color del pelo —le respondio el del pelo blanco, a 109. 2ERES AMABLE? 1. Un amigo se enformé. Tene varicela, 42} Le lamas por taléfono, no see que te contagie. ') Te olvdas de vsitario. Seguro que pronto se repone. ) Vas a visitarlo con un grupo de compareros. 2. Als hore del recreo alguien rompié un vdrio con la pelota. EI maes- tro quiere saber quién fue, Lo viste. .Qué haces? 4a) Répidamente, sin pensario dos veces, ie cuentas al maestro. 'b) Aunque sabe que nada leva a pasar, el autor de a rotura no quiere ‘arse a conocer Algunos comparieros y t0intentan convencerio. €) To, ealade, como siempre. 2, La pintura de los murales se atras6. La maestra, que conoce tus cua. lidades para estos trabajos, te pide que colabores un rato en o) re «al Aceptas la propuesta. Hacer murales te gusta. 1) Te quedas, pero antes te entretienes charlando en (os pesilos, (0) Gon tu rpidez de refljos, antes de que la maestra te pueda pe- dir algo, ya ests en el recreo jugando. 4, gQuién va_a sacar la basura hoy? Esta semana le toca a tu hermana, pero shore esté coneentrada preparando Un examen que tiene ma ‘ana 4a] Después de murmurar, protestar, hablar de las injusticia de la fo ‘iia... tomas fa botse de mala manera y a sacas ala call Db) Le aices a tu hermana que baje; adem, fe hard bien el are de ls calle. ) Ella te hace favores, Tampoco to cuesta tanto devolverie uno ak una vez, 5. Ena calle te encuentras con la sefiora Maria, una vecina algo mayor, que suele pedine ayuda para subir las bolsas del supermercado, 48, 42) Al verla, te camuflas entre la gente. Al fn y al cabo, bien podria bbuscarse @ oro, 1) «Puede ayudrla en algo, sofora Mor'a?s, fe does sonviente. <) La senora Maria te ice que le prestes ayuda. No te quede otra al- teratva y lo haces de mala gana, ‘Ale hora del recreo, sin querer, le diste una patada en la pierna a un companero. Este 26 c2y0, lesionado y quejandose. 2) Lo ayudas a levantarse, pero no te preocupes demasiado de! da ho que fe hiciste bb Piensas: ns un payaso, /Ademés, es Iégico que reciba algun got pe de var en cuando! iE! también goipea!». te despreocupas 0} Lamentas haberle hecho dario. Lo ayudas. Te disculpas. ‘Muchas mafanas desaparace de tu clase el desayuno de una com paners, cuyos pedres tienen una panaderia de renomore. Nadie sos: pacha, pero entee la primera y la segunda hora desarrollaste une hi: bil estratagema para comérielo. De momento, la vctima no dijo na do, pero sebes que lo hard de un momento a ott, a} Acd no pasa nade, Cuando lleque el momento, ya encontrards oF ‘guna excusa para sai airoso de! asunto. b) Soncilamente, dejarés de disfrutar do un rquisimo desayune, (0) Te das cuenta de que fo que hciste no esta nada bien. Hablas con fifa, Te comprometes a llevare durante un tiempo un buen desa- yuna. En un negocio te dan mal el wielo, @tu favor 41 Sin pensaro un instante, lo oices. ' Plensas: «;Buena suerte! jEsto no ocurre a menudo! Tencré pare caramelos durante algunos dias» «) Te das cuenta del error y lo comentas con tu madre. Te hace de volver ef cambio. 2 oloc en ios reevaros vcios los numaros que completa i seve 34 39 1 | 6 (12 17 | 1 | M12 15 a5 48 | 1 | 5 11 55 61 305 [4s] s [ss] ss] 7 eur | 147 Bi) ra @ Completa los recuadros con el numero de la figura que corresponde NUMERO DE LADOS 3 4 5 6 T T R | | oO} — —| » | ianeautar | Oo} | nl | = | REGULAR | — —|— R | 0 | IRREGULAR a L | REGULAR AL | 5 7 C | IRREGULAR o 28 / : 2 Sefiaia en cada caso la figura (A, B, C, D 0 E) que no corresponde a la serie. 2 2 @ sefiala en cada caso el cuadro (A, B, C 0 D) que corresponde al modelo doblado y agujereado. oO ° ° ° 7 o A 6 o o ° oO oO oO oO Oo oO A B c D 6 3 ° ° A 5 c o 29 © SS SS SE las preguntas escritas y a otras que te hagas. EL MARCADOR TIENE MALA SUERTE Habia una vez un marcador que cayé de punta con tan mala suerte que se despunto. Los compafteros le decian. «jEh, cabeza de escoba: fuera de aca, inutil!». O bien: «j Vamos, te estén esperando en la basura: a ver si todavia nos ensucias!». También le decian: «

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