Ao de la Diversificacin Productiva y

del Fortalecimiento de la Educacin

FACULTAD DE INGENIERAS Y
ARQUITECTURA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA AMBIENTAL

SEGURIDAD, HIGIENE INDUSTRIAL Y MEDIO

AMBIENTE

RIESGOS FISICOS
DOCENTE:
Ing. Ciro Quispe Galvn
ALUMNO:
Albaro Gastelo Simeon
SEMESTRE:
Decimo
PABELLN:
C
FECHA DE ENTREGA:
09/06/2015
HUANCAYO-PER
2015

DEDICATORIA
Esta pequea dedicatoria la hago
a mis padres por haber confiado
en m y estar presente en los
momentos ms difciles.

CONTENIDO
INTRODUCCION:.................................................................................................. 5
OBJETIVOS:......................................................................................................... 6
GENERAL:............................................................................................................ 6
ESPECIFICOS:...................................................................................................... 6
MARCO TEORICO: RIESGOS FSICOS...................................................................6
1.

2.

3.

4.

EL RUIDO....................................................................................................... 6
1.1.

LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:..........................................7

1.2.

MEDIDAS PREVENTIVAS:.........................................................................8

1.3.

COMO CONTROLAR EL RUIDO.................................................................9

ILUMINACIN............................................................................................... 10
2.1.

LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:........................................11

2.2.

REQUISITOS PARA CONSEGUIR UNA BUENA ILUMINACIN:....................11

A.

Uniformidad de la iluminacin:...................................................................11

B.

Equilibrio de luminancias:.........................................................................12

C.

Control del deslumbramiento:.................................................................12

D.

Control de reflejos:................................................................................ 12

E.

Direccionalidad de la luz:..........................................................................12

F.

Parpadeos:............................................................................................. 12

G.

Efectos estroboscpicos:.......................................................................12

CONDICIONES AMBIENTALES EN LOS LABORATORIOS:................................13

3.1.

FRIO:..................................................................................................... 14

3.2.

CALOR:................................................................................................. 14

3.3.

LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:........................................14

RADIACIONES NO IONIZANTES:...................................................................15
4.1.

5.

Control de las radiaciones no ionizantes.....................................................17

RADIACIONES IONIZANTES:.........................................................................18
5.1.

EFECTOS BIOLGICOS DE LAS RADIACIONES IONIZANTES:..................18

5.2.

MARCO LEGISLATIVO Y REGLAMENTARIO:.............................................18

5.3.

PROTECCIN RADIOLGICA:.................................................................19

6.

OTROS RIESGOS FSICOS............................................................................19

7.

PROTECCION.............................................................................................. 20
7.1.

CASCO.................................................................................................. 20
3

7.2.

BOTAS................................................................................................... 20

7.3.

GUANTES.............................................................................................. 20

7.4.

LENTES................................................................................................. 20

7.5.

TAPN AURICULAR................................................................................ 21

7.6.

RESPIRADORES.................................................................................... 21

Bibliografa........................................................................................................ 22

Figura 1: El Ruido.................................................................................................. 7
Figura 2: Nivel de Iluminacin (LUX).......................................................................10
Figura 3: Condiciones Ambientales en los Laboratorios.............................................14
Figura 4: Radiaciones no Ionizantes.......................................................................16
Figura 5: Radiaciones No Ionizantes.......................................................................19
Figura 6: Casco................................................................................................... 21
Figura 7: Botas.................................................................................................... 21
Figura 8: Guantes................................................................................................ 22
Figura 9: Lentes................................................................................................... 22
Figura 10: Tapn Auricular..................................................................................... 23
Figura 11: Respiradores........................................................................................ 23
Tabla 1: Nivel de Ruido........................................................................................... 8
Tabla 2: Niveles Mnimos de Iluminacin..................................................................11

INTRODUCCION:

El objetivo de este trabajo monogrfico consiste en establecer los conceptos generales y

caractersticas, normativas, etc., de los riesgos fsicos que a los que se encuentran
expuestos los trabajadores de una empresa como son el Ruido, las Temperaturas altas ,
la Iluminacin , las radiaciones Ionizantes y las no Ionizantes, para obtener conocimientos
ms profundos sobre estas enfermedades causadas por el trabajo.
La experiencia

obtenida durante el desarrollo

me permiti conocer y analizar

las

enfermedades mencionadas, como identificar las fuentes de exposicin de las, identificar

los Tratamientos, Identificar los Efectos, etc., de las enfermedades ocupacionales. Donde
se detalla pequeos detalles que pueden servir para prevenir accidentes.
A travs de este pequeo anlisis se puede dar muchas opiniones, ya sea en forma
conjunta con los compaeros del saln o personales, que nos ayudaran a profundizar ms
sobre los ya mencionados riesgos fsicos y debatir sobre algunas para llegar a
conclusiones que nos servirn cuando egresemos de la universidad.
Finalmente este trabajo monogrfico podr servir como base para compaeros de los
semestres inferiores para que ellos tambin puedan conocer de estos y puedan tener en
conocimiento y prevenirlos, de esta manera se aportara con una pequea informacin
que puede salvar vidas y por qu no minimizar el porcentaje de accidentes.

OBJETIVOS:
GENERAL:

Establecer los conceptos generales de los riesgos fsicos en la salud ocupacional

como el ruido, las temperaturas altas, la Iluminacin, las radiaciones Ionizantes y
las no Ionizantes.

ESPECIFICOS:

Determinar los requisitos de los riesgos fsicos en el trabajo.

5

Identificar las legislaciones vigentes de los riesgos fsicos en el trabajo.

Determinar los medidas preventivas de los riesgos fsicos en el trabajo..

MARCO TEORICO: RIESGOS FSICOS

El riesgo es la probabilidad de que se produzcan victimas mortales, heridos o daos a la
salud o a bienes como consecuencias de un peligro. El riesgo ocupacional son los
factores o agentes agresivos que inciden negativamente sobre la salud del trabajador y
que se encuentra presente en el ambiente de trabajo.
Entre estos riesgos se puede encontrar: las cadas y resbalones (pisos resbaladizos por
grasa, aceite, lodo y coeficiente de friccin bajo); desniveles (obstculos en la va
congestionamiento de materiales); y las cadas que son causadas por condiciones como:
ausencias de pasamanos y basadas, suspensin inadecuada, falta de anclaje,
resistencias de materiales inadecuados, huecos en la va, fallas de diseo en las
escaleras, escaleras en mal estado.
1. EL RUIDO
Desde el punto de vista del analista el ruido es un sonido no deseado. Las ondas
sonoras se originan por la vibracin de algn objeto, que a su vez establece una
sucesin de ondas de compresin y expansin a travs de un medio de transporte
(aire, agua y otros). As el sonido se puede trasmitir solo por el aire o lquidos tambin
por slidos, como las estructuras de las maquinas herramienta. (Universidad Carlos III
de Madrid, 2015)
La posibilidad de daar el odo, cuyo resultado es la sordera conductiva, aumenta
cuando la frecuencia se acerca al intervalo de 2400 a 4800 Hz. Esta prdida auditiva
es el resultado de una reduccin de flexibilidad de los receptores del odo interno, que
dejan de trasmitir las ondas sonoras al cerebro. Se ha demostrado que el ruido
significativo distrae y molesta, con el resultado de una disminucin en la productividad
y un aumento en la fatiga del empleado. (Universidade de Valncia)
Se entiende por ruido el sonido desagradable e indeseable. Sonido es cualquier
variacin de presin, con respecto a la presin atmosfrica que se toma como
referencia, que el odo humano puede detectar.
Dos parmetros bsicos definen el ruido: su frecuencia, entendida como el nmero de
variaciones de presin por segundo y el nivel de presin sonora, que es la amplitud de
las fluctuaciones de presin. La unidad fsica en la que se mide este ltimo parmetro
es el Pascal (Pa) pero se utiliza habitualmente el decibelio (dB) para simplificar el
manejo de cifras relacionadas con la capacidad auditiva del odo.
Los altos niveles de ruido (a partir de 80dBA) provocan prdidas auditivas precoces
(hipoacusias) irrecuperables, pero tambin pueden desencadenar alteraciones de
naturaleza fundamentalmente psquica como por ejemplo angustia, irritabilidad,

cefaleas o trastornos como reducciones de la actividad gstrica o aumentos de la

presin arterial.
Figura 1: El Ruido

1.1. LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:

El R.D. 1316/1989 sobre proteccin de los trabajadores frente a los riesgos de
exposicin al ruido durante el trabajo, establece una graduacin de actuaciones
en funcin de los niveles de ruido que se registren en los puestos de trabajo.

Tabla 1: Nivel de Ruido

1.2. MEDIDAS PREVENTIVAS:

Para minimizar los efectos perjudiciales del ruido en los trabajadores, el
Reglamento exige que en la medida de lo posible se adopten medidas tcnicas
tendentes a disminuir el nivel de ruido al que estn expuestos los trabajadores.
Todo ello se puede conseguir de diferentes formas:
Disminuyendo la generacin de ruido en el origen (foco).
Adopcin de medidas tcnicas tendentes a reducir el nivel sonoro en los

medios de transmisin.
Adopcin de medidas organizativas con el objeto de reducir los niveles de

exposicin de los trabajadores.

Para reducir la emisin de ruido en el origen se llevan a cabo medidas como:
Cerramientos totales o parciales de las mquinas o parte de ellas para

evitar la emisin de ruido exterior.

Recubrimiento de las superficies metlicas con materiales viscoelsticos

para amortiguar las vibraciones de esas superficies.

Fijacin de las mquinas ruidosas al suelo mediante anclajes para atenuar

las vibraciones.
Modificacin de los procesos en el sentido de evitar aplicaciones de
fuerzas de menor intensidad, por ejemplo, atornillar en vez de clavar),
doblar mediante presin en vez de golpear, corte progresivo en vez de

corte instantneo.
Para reducir el nivel de ruido en el medio de transmisin se puede actuar de dos
formas:
Interponiendo barreras absorbentes de ruido entre el foco y el receptor.
(Por ejemplo, interponiendo barreras revestidas de material absorbente de
ruido).
Separando al mximo el uno del otro aumentando la distancia.
Para reducir el nivel de ruido en el receptor, se pueden llevar a cabo medidas
como:
Diseo de cerramiento insonorizado que encierre todo el puesto de

trabajo.
Proporcionando al trabajador equipos de proteccin individual, orejeras,
tapones, etc, teniendo en cuenta que siempre hay que anteponer las
protecciones colectivas a las individuales.

1.3. COMO CONTROLAR EL RUIDO

La administracin puede controlar el nivel de ruido de tres formas. La mejor, y casi
siempre la ms fcil es reducir el nivel de ruido de la fuente. Si no se puede

controlar el ruido en su fuente, entonces los analistas deben investigar la

posibilidad de aislar el equipo
Responsable del ruido; es decir, de controlar el ruido que emana de una maquina
encerrando todo o una parte de la instalacin con algn material aislante, si no se
puede reducir el ruido de la fuente y si la fuente de ruido no se puede aislar en
cuanto a la acstica, entonces tal vez la absorcin de acstica proporcione
resultados benficos instalando materiales acsticos en las paredes, techos y
pisos para reducir la reverberacin.
El personal del rea puede usar protectores para los odos, el equipo de
proteccin del personal puede incluir varios tipos de tapones para odos
dependiendo de la presin acstica a la que vaya ser sometido el trabajador.
(Niebel & Freivalds, 2009).
Estos protectores del odo deben permitir or la palabra a la vez que debilitan
considerablemente las frecuencias elevadas, que son ms dainas para los
rganos auditivos (Janania Abrahan, 1989).
2. ILUMINACIN
Una buena iluminacin facilita considerablemente que un determinado trabajo sea
realizado en condiciones satisfactorias de eficiencia y precisin, aumentando su
cantidad y calidad y reduciendo la carga y la fatiga visual.
Por otra parte evita errores en el desempeo laboral y accidentes provocados por
iluminaciones deficientes, especialmente en vas de circulacin, escaleras o lugares
de paso.
La luz no es ms que una radiacin electromagntica emitida dentro del espectro
visible y que por tanto es capaz de producir una sensacin visual.
Esta pequea franja del espectro electromagntico que es visible corresponde a las
longitudes de onda entre 400 y 780 nanmetros.
La luz natural tiene varias ventajas con respecto a la luz artificial: adems de su
estabilidad y gratuidad, produce menos cansancio a la vista porque el ojo humano
est adaptado a la luz del sol y a su reproduccin cromtica. Tambin satisface la
necesidad psicolgica de contacto visual con el exterior si su parte se realiza a travs
de ventanas, convenientemente atenuado y tamizada por persianas o cortinas. Sin
embargo, con frecuencia es necesario complementarla con luz artificial.
La principal fuente natural de radiacin visible es el sol, mientras que la artificial nos
viene sobre todo por las lmparas.
En los laboratorios, es importante optimizar los niveles de iluminacin en las reas de
trabajo. El exceso o defecto de luz puede provocar la prdida de agudeza visual,
errores por deslumbramientos debido a contrates muy acusados o fatiga visual,
adems de accidentes.

Figura 2: Nivel de Iluminacin (LUX)

2.1. LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:

La normativa a aplicar para valorar los entornos laborales est recogida en el R.D.
486/1997 que aprueba el Reglamento sobre disposiciones mnimas de seguridad
y salud en los lugares de trabajo Anexo IV y la Gua Tcnica de lugares de trabajo
publicada por el INST. Que profundiza aspectos tcnicos del Reglamento.
El Reglamento fija la siguiente tabla con los niveles mnimos de iluminacin
exigibles en los lugares de trabajo:
Tabla 2: Niveles Mnimos de Iluminacin

Estos niveles mnimos deben duplicarse cuando las reas o locales afectados
presenten riesgos apreciables de cadas o choques cuando un error de
apreciacin visual pueda suponer un peligro para uno mismo o para terceros.

10

2.2. REQUISITOS PARA CONSEGUIR UNA BUENA ILUMINACIN:

Una buena iluminacin es aquella que proporciona los niveles de luz adecuados a
la actividad que se realiza, controla los deslumbramientos y las posibles sombras,
uniformiza la iluminacin equilibrando las luminancias en el campo visual e integra
el mximo posible la luz natural.
La distribucin y caractersticas de las luminarias que se deben tener presentes
para conseguir una buena iluminacin son las siguientes:
A. Uniformidad de la iluminacin:
Se recomienda que la relacin entre los valores mnimos y mximos de
los niveles de iluminacin existentes en el rea de trabajo no sea inferior a
0,8. En reas adyacentes, aunque tengan necesidades de iluminacin
distintas, no deben existir grandes diferencias, recomendndose que los
niveles no difieran en un factor mayor de 5. Adems se debern limpiar
las luminarias peridicamente para lograr los valores nominales.
B. Equilibrio de luminancias:
Las relaciones de luminancias a considerar son las siguientes:
Entre la tarea y su entorno inmediato. Se recomienda que la luminancia
del entorno inmediato sea menor que la de la tarea pero no inferior a 1/3.
Entre la tarea y el entorno alejado. Se recomienda que la relacin de
luminancias

no

sea

superior

10

ni

inferior

1/10.

El equilibrio de luminancias se puede lograr controlando los niveles de

iluminacin y la reflectancia de las superficies a travs de la utilizacin de
colores ms o menos claros.
C. Control del deslumbramiento:
Para reducir el deslumbramiento los puestos de trabajo se deben disear
de manera que no existan fuentes luminosas o ventanas situadas frente a
los ojos del trabajador, orientando adecuadamente los puestos, utilizando
persianas o cortinas en las ventanas o apantallando las fuentes de luz con
difusores o pantallas que impidan la visin directa del cuerpo brillante.
D. Control de reflejos:
Es recomendable emplear acabados mate en las superficies de trabajo.
Para evitar sombras es aconsejable situar las luminarias de manera que la
luz llegue al trabajador lateralmente y por ambos lados.
E. Direccionalidad de la luz:
Es importante que exista un equilibrio de luz difusa y direccional. Una
iluminacin demasiado difusa empeora la percepcin de los objetos en
11

tres dimensiones, mientras que la iluminacin excesivamente direccional

produce sombras duras que dificultan la percepcin.
F. Parpadeos:
El flujo de luz de las lmparas alimentadas con corriente alterna presenta
una fluctuacin peridica demasiado rpida para ser detectada por el ojo
pero en el caso de lmparas deterioradas s puede generar parpadeos
molestos. (Esto, si se produce, afecta a las lmparas de descarga, ya que
las incandescentes presentan continuidad de flujo por incandescencia del
filamento).
G. Efectos estroboscpicos:
En mquinas giratorias, si la velocidad de giro se sincroniza con la
frecuencia de fluctuacin del flujo luminoso puede dar lugar a la impresin
de que las partes rotativas de una mquina giran a poca velocidad o estn
paradas, con el correspondiente peligro que conlleva esta situacin. Se
puede eliminar este efecto con un sistema de iluminacin auxiliar
incandescente de las partes giratorias y tambin evitando y atenuando
las posibles fluctuaciones de la tensin de red.
3. CONDICIONES AMBIENTALES EN LOS LABORATORIOS:
Los parmetros fsicos bsicos que permiten conocer y valorar las condiciones
ambientales en las que nos encontramos son la temperatura del aire, la humedad
relativa y la velocidad del aire.
Si el aire exterior es seco en invierno y adems se somete a un proceso trmico de
calentamiento para darle la temperatura adecuada sin humidificacin, se producirn
irritaciones de cuello y ojos por humedades relativas demasiado bajas. Por el
contrario, si el aire captado del exterior es hmedo en verano, el proceso de
enfriamiento de ste provoca situaciones radicalmente contrarias y niveles de
humedad prximos a la saturacin, por lo que este aire se tiene que deshumidificar.
En los laboratorios hay diversos equipos y procesos que pueden afectar de forma
significativa a los parmetros mencionados y que los puede desviar de los valores de
confortabilidad. Por un lado y respecto a la liberacin de calor, las estufas, hornos,
mecheros, cromatgrafos de gases, espectrofotmetros de absorcin atmica, etc,
son equipos cuyo funcionamiento implica un aumento de la temperatura del aire en
mayor o menor grado. Por el contrario, la utilizacin de baos refrigerantes con
lquidos criognicos, de nieve carbnica o de neveras conlleva un efecto contrario al
anterior. Por todo esto, la temperatura y su control es un factor crtico en muchos
laboratorios.
Los procesos de evaporacin y secado de productos qumicos, as como la utilizacin
de baos calefactores, incrementarn la humedad relativa del rea de trabajo.
No es normal que en los laboratorios se den situaciones de estrs trmico, aunque si
es ms habitual encontrar situaciones de disconfort por temperatura o humedad.
12

Procesos que se desarrollan a temperaturas extremas. Medidas preventivas.

Figura 3: Condiciones Ambientales en los Laboratorios

13

3.1. FRIO:
La utilizacin de lquidos criognicos conlleva una serie de riesgos que van ms
all de las congelaciones por bajas temperaturas o las quemaduras por derrame
sobre la piel no protegida, riesgos relacionados con su inflamabilidad o
corrosividad. Es necesario extremar precauciones en las operaciones de
transporte, llenado de contenedores y almacenamiento. Si hay riesgo de
salpicadura, debe usarse equipo de proteccin adecuado. Tambin debe
disponerse de ropa de proteccin contra el frio y si las condiciones trmicas entre
las distintas reas de trabajo son muy distintas es recomendable disponer de
locales de adaptacin desde el punto de vista termohigromtrico.
3.2. CALOR:
Las fuentes de calor abiertas se utilizan normalmente para facilitar y acelerar las
reacciones qumicas. El calentamiento por gas implica habitualmente mecheros
de gas con recipientes que contienen material a calentar. El calentamiento
elctrico utiliza normalmente hornos o estufas, baos de calentamiento o
reactores qumicos equipados con mantas calefactoras. Se pueden producir
accidentes por sobrecalentamiento ya que el hecho de cortar la corriente no
significa un aporte nulo de energa a partir de aquel momento. Los termostatos de
control de temperatura deben revisarse con una frecuencia predeterminada.
Los baos de calentamiento por agua o aceite necesitan supervisin peridica,
sobre todo los que presentan riesgo de emisin de gases y vapores nocivos y los
que presentan riesgo de incendio si se sobrecalienta el aceite.
Los sistemas de calor cerrados, un mal diseo o una mala operacin puede
transformar el sistema en inestable con riesgo de incendio o explosin.
Es necesario, informar al personal sobre la importancia de leer detenidamente las
instrucciones de uso de los equipos para conocer cuales son las mejores
prcticas a la hora de interactuar con stos y la conveniencia de usar guantes y
otra ropa de proteccin cuando sea necesario.
3.3. LEGISLACIN Y CRITERIOS DE REFERENCIA:
El reglamento sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud en los lugares
de trabajo de 1997, en su anexo III, ,establece los siguientes criterios de
referencia para el aire en los locales de trabajo cerrados:
La temperatura cuando se realicen trabajos sedentarios propios de oficinas y
similares estar comprendida entre los 17 y 27 C.
La humedad relativa estar comprendida entre el 30 y el 70 %, excepto cuando
haya riesgo de electricidad esttica en el que el lmite inferior ser del 50 %.
14

4. RADIACIONES NO IONIZANTES:
Las radiaciones no ionizantes son aquellas que no tienen suficiente energa para
provocar una ionizacin de la materia biolgica sobre la cual inciden, aunque s
pueden excitar los estados de rotacin y vibracin de tomos y molculas,
convirtindose la mayor parte de la energa de estas ondas electromagnticas en
calor.
Las radiaciones no ionizantes se caracterizan por la longitud de onda, la frecuencia y
la energa.
Figura 4: Radiaciones no Ionizantes

Radiacin ultravioleta (UV):

Su fuente principal es el sol pero tambin se puede producir artificialmente
para muchos propsitos en industrias, laboratorios y hospitales.
La exposicin a este tipo de radiacin es muy amplia: por los arcos de
soldadura,

lmparas

monocromticas

de

ultravioletas

para

catalizar

reacciones, deteccin de sustancias o medicin de concentraciones en

lquidos (espectrofotometra , fluorescencia) , en este caso no es accesible a
no ser que se desmonte el equipo emisor de UV.
La exposicin de los ojos y piel no protegidos puede dar lugar a conjuntivitis y

queratitis o en el caso de la piel a inflamacin de los tejidos, eritemas, etc.

Radiacin lser:
Los lseres son dispositivos que producen y amplifican un haz de radiacin
electromagntica como resultado de la emisin estimulada controlada de
radiacin. Pueden producir luz visible, radiacin UV o radiacin infrarroja IR.
Tienen mltiples aplicaciones ; operaciones de soldadura y corte, topografa,
comunicaciones, ciruga, estudio de estructuras cristalinas, etc.

15

Los lseres pueden daar la piel produciendo quemaduras ms o menos

profundas, en los ojos, pueden producir lesin de retina, cristalino o crnea e

incluso pueden provocar incendios debido a su alto poder energtico.

Radiacin infrarroja (IR):
Su principal fuente de origen es el sol y dentro de las de origen artificial se
puede mencionar la radiacin generada por superficies calientes o cuerpos
incandescentes.
En los laboratorios se utilizan lmparas monocromticas de infrarrojos para
catalizar reacciones , tambin se utilizan para espectrofotometra de infrarrojos
y fluorescencia, focos de calor que generan radiacin infrarroja elevada como
estufas,

muflas,

hornos,

lmparas

para

reactores

qumicos,

espectrofotmetros de absorcin atmica, etc.

Debido a su bajo nivel energtico, la radiacin infrarroja no reacciona
fotoqumicamente con la materia viva produciendo slo efectos de tipo
trmico. En el caso de los ojos, al absorberse el calor por el cristalino y no

dispersarse rpidamente puede producirse cataratas.

Microondas y radiofrecuencias:
Ambos tipos de radiaciones tienen aplicaciones en el campo de las
telecomunicaciones (radio, TV, radar, etc). Las microondas tienen una amplia
aplicacin como fuente de calor y se utilizan en soldadura, endurecimiento de
resinas, secado de materiales, operaciones de recocido y temple, etc.
Los efectos en el cuerpo humano son de tipo trmico, aumentando la
temperatura de rganos internos, aunque tambin se han citado efectos no

trmicos que no estn todava bien estudiados.

Campos magnticos y elctricos estticos y radiacin ELF:
Son radiaciones de frecuencia extremadamente baja con una longitud de onda
muy elevada, en estas condiciones la exposicin laboral siempre ocurrir en la
zona de radiacin prxima a la fuente.
El origen mayoritario de exposicin a estos campos son las lneas elctrica de
transporte

de

energa

las

instalaciones

asociadas

(estaciones

transformadoras, centrales de produccin y distribucin, etc).

Los efectos sobre la salud son muy contradictorios y hoy en da se han
descrito los efectos que consisten en sensacin de fogonazos o destellos
luminosos en el interior del ojo.
4.1. Control de las radiaciones no ionizantes

Ultravioleta: Utilizar gafas o pantallas faciales adaptadas a la longitud de

onda de a radiacin y ropa de trabajo de proteccin (algodn) cuando las
16

emisiones de radiacin ultravioleta sean elevadas. Si es necesario el

equipo proporcionar seales de advertencia.

Radiacin lser: Para los laceres de clase 3B y 4, aparte de controles
tcnicos tipo conectores de enclavamiento a distancia, atenuador del haz o
llave de control, se utilizarn equipos de proteccin individual como gafas
y ropa protectora. El equipo debe instalarse en una zona controlada con
acceso restringido con la correspondiente advertencia visible o audible
cuando funcione el equipo y debe estar convenientemente etiquetado.
Tambin debe colocarse la correspondiente seal normalizada de

proteccin obligatoria de la vista.

Radiacin infrarroja: No es necesario proteccin ocular en este caso, sin
embargo es importante protegerse bien de los focos o superficies calientes
para lo cual se recomiendan guantes de proteccin para manipular los

equipos.
Microondas y radiofrecuencias: El control de la exposicin se basa en la
aplicacin de medidas de proteccin colectiva y se consigue con la
separacin entre las fuentes y las personas, el cerramiento de las fuentes,
la disminucin de los tiempos de exposicin, reorientacin de las antenas
para que su zona de radiacin no pase por zonas ocupadas, sealizacin

de zonas para evitar el acceso.

Campos magnticos y elctricos estticos y radiacin ELF: Hay pocas
medidas que puedan implantarse para reducir las exposiciones, se pueden
citar el alejamiento de las fuentes o de las personas y la limitacin de los
tiempos de permanencia en las zonas donde existan campos. Los campos
elctricos y magnticos de baja frecuencia pueden interferir en el
funcionamiento de los marcapasos y los dispositivos mdicos electrnicos.

5. RADIACIONES IONIZANTES:
Las radiaciones ionizantes son aquellas radiaciones de fotones o partculas que al
interaccionar con la materia son capaces de ionizarla directa o indirectamente.
Podemos diferenciar dos tipos de fuentes radioactivas, las naturales o las originadas
por la actividad humana.
Como fuentes artificiales podemos citar: los reactores nucleares, aceleradores de
partculas y los equipos de rayos X.
Figura 5: Radiaciones No Ionizantes

17

5.1. EFECTOS BIOLGICOS DE LAS RADIACIONES IONIZANTES:

5.1.1. Efectos hereditarios:
Cuando los efectos de la radiacin aparecen en la descendencia del
individuo.
5.1.2. Efectos somticos:
Cuando los efectos de la radiacin aparecen en el propio individuo. La
probabilidad de que se produzca depende de la dosis recibida pero el dao
es independiente de la dosis recibida (a mayor dosis mayor probabilidad).
5.2. MARCO LEGISLATIVO Y REGLAMENTARIO:
En Espaa tenemos el R.D. 1836/1999 Reglamento de Instalaciones Nucleares y
Radiactivas y R.D. 783/2001 Reglamento sobre Proteccin sanitaria contra las
Radiaciones ionizantes.
Ambos reglamentos tratan aspectos complementarios.
5.3. PROTECCIN RADIOLGICA:
Los tres factores en los que se fundamenta la proteccin radiolgica son:
Tiempo de exposicin, cuanto menor sea el tiempo de exposicin menor

ser la dosis acumulada.

Distancia a la fuente, el disear la operacin de manera que la fuente se

site a la mayor distancia posible reducir la dosis.

Blindaje, el primer blindaje a considerar es el del contenedor de la fuente
radioactiva o el generador de la radiacin. Este blindaje lo proporciona el
fabricante y su funcin es reducir las emisiones en las direcciones no
deseadas o cuando no se utilice el equipo.

6. OTROS RIESGOS FSICOS

Otros riesgos fsicos lo constituyen las quemaduras, provenientes del contacto con
temperaturas extremas como la falta de aislamiento o proteccin que pudieran causar
18

contacto directo con agentes lquidos, slidos o gases, los incendios por fugas o
derrames de productos y por la mezcla de productos inflamables.
A este tipo de riesgos, siguen el viento ocasionado por la presencia de fuente de
ignicin en reas peligrosas tales como: equipos elctricos o de fuerza matriz,
superficies calientes y trabajos con equipos que produzcan chispas, llama o calor con
la energa suficiente para iniciar una combustin, electricidad esttica (rayos); y las
explosiones, como accidentes ocasionados por derivados de almacenaje, proceso,
transporte en espacios confinados de slidos, lquidos y gases combustibles que bajo
las condiciones o presencia de fuentes ignicin, pueden dar origen a explosiones,
recipientes presurizados (cilindros con gases o vapores de aguas violentos, acetileno).
Las radiaciones electromagnticas (radiaciones ionizantes, trmicas, lumnicas, lser,
microondas); los golpes y los contactos con corrientes elctricas, estos ltimos son
derivados de las explosiones accidentales o descargas elctricas, debido a ausencias
de conexiones a tierra, herramientas inadecuadas, falta de procedimiento, falta o
defecto de romper circuito; y aislamiento defectuoso, insuficiente o a su ausencia.
Igualmente han de considerarse en los anlisis de riesgos, aquellos originados por
factores ambientales, los que comprenden desde los niveles de ruido exceso, la
iluminacin inadecuada, hasta la mala ventilacin y la temperatura efectiva
inadecuada; la asfixia, ya sea por inmersin o por sofocacin (falta de oxgeno); y los
riesgos por transito; flujo de trnsito en las instalaciones, vehculos, peatones,
conductores, vas, condiciones ambientales, vas acceso a las instalaciones, medios
de evacuacin y sealamiento.
7. EQUIPOS DE PROTECCION PERSONAL
7.1. CASCO
Algunas ocupaciones exigen que los trabajadores lleven protegidos la cabeza, ya
que su finalidad de proteccin es disminuir las posibilidades de lesin. (Janania
Abrahan, 1989).
Los cascos estn constituidos principalmente por un caparazn generalmente de
metal ligero o de material de plstico y un sistema de suspensin que mantiene la
cabeza despegada del caparazn. Estos materiales que se usan en los cascos
son resistentes al fuego, tambin opacos a la luz y a las radiaciones ultravioletas
o infrarrojas y fcilmente desinfectarles, los cascos para resistir el calor y a las
sustancias qumicas (Janania Abrahan, 1989).
Figura 6: Casco

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7.2. BOTAS
La gran mayora de los daos a los pies se deben a la cada de objetos pesados.
Es fcil conseguir zapatos de seguridad que protejan en contra de esa clase de
riesgos. Esa clase de zapatos puede conseguirse en tamao, formas y estilos,
que a la vez se adaptan bien a diferentes pies, y adems tiene buen aspecto.
Figura 7: Botas

7.3. GUANTES
Ofrecen proteccin completa de la mano y posee una cmoda adaptacin al
puo, que impide que los materiales se deslicen al interior de la mano. En su
fabricacin se emplean diversos materiales, como el amianto, tejido grueso, piel
impregnada de productos resistentes al fuego y tejido recubierto con
impermeabilizante. Estos guantes se utilizan en las mismas operaciones
mencionadas en el inicio anterior con la diferencia que aqu se protegen las
manos. (Janania Abrahan, 1989).
El utilizar los guantes en operaciones que tengan que ver con mquinas rotativas,
ya que existe la posibilidad de que el guante sea arrastrado por la maquina en
uso forzado as la mano del operario al interior de la mquina y as lograremos
prevenir un accidente en la empresa.
Figura 8: Guantes

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7.4. LENTES.
Segn el Manual de Seguridad e Higiene Industrial (Janania Abrahan, 1989),.
Nadie conoce el costo exacto de los accidentes de trabajo que afectan a los ojos,
porque los anlisis y las estadsticas copiladas se centran en la prdida de
tiempo que ha resultado, aparte de esto se debe mencionar que el ojo posee sus
propias defensas naturales como: los msculos, las pestaas, las cejas y los
prpados. Los cuales son eficientes hasta cierto punto ya que son inadecuados
para ambientes creados por el hombre.
Los lentes tienen un par de patas, en las cuales se son ensambladas
un juegos de cristales o plsticos para evitas el contacto de objetos pesados y
no deseados en los ojos.
Figura 9: Lentes

La fabricacin de estos implementos de proteccin debe hacerse de acuerdo a los

requerimientos, y esto hace que cada fabricante produzca su propio diseo. Los
materiales que se usan para la fabricacin de estos no debe ser corrosivo, fcil de
limpiar, y en la mayora de los casos no inflamables, y al zona trasparente debe
ser lo ms clara posible evitando de esta manera efectos de distorsin y prisma.
7.5. TAPN AURICULAR.
De el mismo modo, (Janania Abrahan, 1989), los tapa odos de manera de
auriculares o almohadillas, estn sujetos a la cabeza por medio de cintas, se
fabrican de hule o de plstico y tiene por objeto cubrir bien el odo sin
comprimirlo. Es necesario que el dispositivo se adapte bien a la cabeza a fin de
reducir la filtracin de ruido.
Estos protectores del odo deben permitir or la palabra a la vez que debilitan
considerablemente las frecuencias elevadas, que son ms dainas para los
rganos auditivos.
Figura 10: Tapn Auricular

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7.6. RESPIRADORES.
El reciente avance tecnolgico de la industria moderna ha incrementado mocho
el peligro potencial de los polvos, emanaciones y gases. A pesar de la
generalizacin del empleo de los aparatos de captacin de los vapores y polvo
nocivos, es necesario en numerosos trabajos, utilizar dispositivos individuales de
proteccin de las vas respiratorias.
Los dispositivos protectores de respiracin han de adquirirse para situaciones
de emergencias o no emergentes. (Janania Abrahan, 1989).
Los dispositivos respiratorios obligan a mantener una serie de regmenes
de mantenimiento muy exigente ya que su mecnica lo exige, por lo que al
momento de verse la necesidad de usarlos estos estn en perfecto estado.
Figura 11: Respiradores

BIBLIOGRAFA
Janania Abrahan, C. (1989). Manual de Seguridad e Higiene Industrial. Mexico:
Limusa.
Niebel, B. W., & Freivalds, A. (2009). Ingenieria Industrial Mtodos, Estndares
y Diseos de Trabajo. McGraw-Hill/Inernamericana Editores, S.A.
Universidad Carlos III de Madrid. (10 de Febrero de 2015).
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laborales/manual/riesgos_fisicos.
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Servicio de Prevencin y Medio Ambiente.

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