Professional Documents
Culture Documents
Lecie
Elevi
Aspect evaluate/criterii
Plan de lecie i materiale didactice (plane, fie, documente)
Lecia este proiectat corespunztor (etape, scopuri i obiective/competene, alocare de
timp, timp de interaciune, material i echipamente)
Obiectivele stabilite au fost prezentate clar, concis pentru ca elevii s neleag ce
competene vor dobndi prin participarea lor la procesul de nvare
Selecia procedeelor, tehnicilor i metodelor de predare s-a fcut inndu-se cont de
cantitatea de cunotine transmis i nivelul de pregtire al clasei
Integrarea resurselor CDI n activitile desfurate.
Varietatea i complementaritatea materialelor didactice
Modul de exploatare a resurselor documentare n vederea dezvoltrii competenelor infodocumentare
Descoperirea CDI ca centru de resurse
Includerea secvenelor cu caracter practic-aplicativ (elevii au avut acces liber la materialele
din CDI i le-au utilizat n rezolvarea sarcinilor trasate de ctre profesor)
Gestionarea timpului
Alegerea temei n funcie de nevoile utilizatorilor de documentare i informare
Corelarea ntre obiectivele info-documentare, activitile propuse i modalitile de
evaluare
Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor utilizatorilor
Prin coninuturile propuse profesorul are ca scop generarea unor idei noi, soluii (elevii vor
nva s utilizeze ct mai eficient resursele i spaiile specifice unui CDI)
A fost meninut un raport eficient ntre durata solicitrii elevilor i cea afectat explicaiilor
A fost creat un climat afectiv - emoional propice desfurrii activitii
Elevii sunt responsabili i se implic n procesul instructiv educativ
Elevii dau dovad de autonomie n nvare, competene de cutare, selectare, tratare i
comunicare a informaiei
Elevii au deprinderi de nvare eficient i gndesc logic, problematizat
Elevii au deprinderi de munc independent i se descurc bine n rezolvarea sarcinilor de
lucru indicate de ctre profesor
Elevii sunt familiarizai cu spaiul i resursele CDI i neleg importana iniierii n
cercetarea documentar
Elevii poarta cu uurin o conversaie i nu au dificulti n a utiliza termenii specifici
disciplinei studiate
Elevii au capacitatea de a-i menine nivelul de concentrare i sunt interesai de activitile
propuse
Elevii sunt obinuii s lucreze utiliznd fie, dicionare, enciclopedii, atlase, materiale
auxiliare, TIC
Elevii sunt implicai n animarea CDI: mediatizarea activitii CDI, ordonarea
documentelor, organizarea activitilor etc.
Elevii manifest respect fa de profesor i au o atitudine corespunztoare fa de
disciplina predat
Elevii dovedesc competene de integrare i relaionare pozitive
Elevii manifest interes i o atitudine pozitiv fa de activitile specifice unui CDI
(dezvoltarea gustului pentru lectur, expoziii, audiii, vizionri, ateliere de creaie, ntlniri
cu personaliti ale vieii culturale etc.)
Elevii neleg importana dobndirii unor metode de a nva i de a stpni informaia
Elevii i dezvolt capacitatea de a identifica, selecta, organiza, prelucra i transmite
informaia
Elevii manifest iniiativ, creativitate i disponibilitate de a lucra n echip pentru
rezolvarea diferitelor sarcini
Elevii sunt receptivi fa de valorile culturale
Elevii au o atitudine prietenoas fa de colegi
Elevii au o atitudine pozitiv fa de coal i manifest dorina de a se implica activ n
promovarea imaginii acesteia n comunitatea local prin participarea la activitile iniiate
de ctre profesorul documentarist prin intermediul CDI
60
Punctaj
Maxim
Realizat
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,1
0,2
Analiza
Punctaj
Maxim
Realizat
Aspect evaluate/criterii
0,2
0,2
0,1
0,1
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,1
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
0,2
10
EXAMINATOR__________________________
SEMNTURA ____________________________
Am luat la cunotin,
Candidat:_____________________________________________________________
Semntura _________________
Not: Fia de evaluare a leciei n profilul postului este completat de cei doi profesori examinatori care fac parte din
comisie. Rezultatul inspeciei la clas n profilul postului se obine ca medie a punctajelor acordate de fiecare profesor
examinator.
61