La premisa es que aquello que ramos antes de este encuentro es justamente

lo que nunca volveremos a ser.

El proceso de formacin en psicoterapia es entonces comprendido en una

lgica de reformulacin invencin- constante en el discurso, una
deconstruccin propiamente tal y no una acumulacin de conocimientos

Entender el proceso de formacin como un proceso reconstructivo, por su

parte, nos lleva tambin a otro escenario que se acerca cada vez ms a la
necesidad de construccin, deconstruccin y deformacin de un personaje.
Deconstruir un texto es interrogar los supuestos que lo conforman para
posibilitar una nueva perspectiva(p.7)

Cecchin seala la participacin de los prejuicios como accin inevitable en el

acto de conocer y describir la realidad, dejando a la psicologa tradicional como
aquella que contina pensando que es algo que se debe intentar evitar en la
prctica psicolgica y psicoteraputica

cualquier conversacin teraputica entonces es siempre impura y como tal

desafa la nocin de representacin; en sentido ms estricto no es lo que est
producido, lo que ha sido realizado, sino lo que hace posible la realizacin y la
produccin.(8)

La secuencia sera ms o menos esta: al situarse en un contexto posmoderno

que privilegia la crtica a las certidumbres, al asumir una idea del ser como
invencin produccin- del discurso, y al considerar el proceso de formacin en
psicoterapia como un proceso destinado a la deformacin de quienes
participan de l, se tiene que en el intento de describir este proceso aparece
como posible, prudente y novedoso, asociarlo al proceso de construccin de un
personaje. Es decir, as como se puede dar cuenta del proceso, se puede
tambin dar cuenta de un transcurso que lleva a cabo el formando, a travs del
cual desarrolla uno y varios personajes (en el rol de psicoterapeuta) que cada
vez van siendo ms propios, que cada vez va siendo ms personal y que
conformar a la larga un ser de esa persona en su dimensin de
psicoterapeuta.

Es as como el estar involucrado, en una u otra medida, garantiza que la

formacin toque aspectos subjetivos y singulares (o al menos debiera
intentarlo) que refieren a la relacin entre lo que soy y lo que hago

El personaje teraputico ha de ser inventado. Durante el proceso de formacin,

quien est en la posicin de formando tiene la responsabilidad de construir(se)
un personaje que sea acorde a las necesidades de su contexto y que se pueda
conjugar con aquellas caractersticas que la persona cree tener, principalmente
106 FORMACIN EN Y PARA UNA PSICOLOGA CLNICA centrado en sus recursos
y no en sus carencias. No es casual que se hable de inventar un personaje,
siempre eludiendo al supuesto de que sea algo irreal o imaginario, sino
rescatando el hecho de que se trata de algo nuevo, de algo que marca una
diferencia (y es sobre esa diferencia que debe trabajar el formador) respecto
de las condiciones iniciales del proceso de formacin

Tomando nuevamente a Derrida y aludiendo a esta triple concepcin de lo que

es la invencin, es que se pretende dejar explcita la invitacin a no temerle a
la invencin al momento de participar de la construccin de un personaje. Esto
vale tanto para el formador que, con una pauta muy estructurada de cmo se
debe ser en terapia, corre el riesgo de limitar las invenciones de cada
personaje que enfrente al momento de asesorar, entrenar o supervisar; as
como para el formando, quien, con el temor a dejarse llevar demasiado por su
propia creatividad y salirse del esquema propuesto, corre el riesgo de limitar
las invenciones que, despus de todo, se revelarn a p (p.16)