LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM I TAHUN 2015
DESA
KECAMATAN
KABUPATEN

: SAMBUNG
: UNDAAN
: KUDUS

Disusun oleh :

Arkawira Nul Salam

Imam Faizal R
Marissa Dwikartika
Lidar Ramdanu
Lulu Andarini Aziz
Ricky Nugraha K

21050111140130
21010110130148
26020211120004
26020111140116
13040111130051
13020111130056

PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG 2015
HALAMAN PENGESAHAN

LRK DESA
Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh Tim I KKN-PPM 2015 Desa Sambung Kecamatan
Undaan yang beranggotakan:
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA MAHASISWA
ARKAWIRA NUL SALAM
IMAM FAIZAL R
MARISSA DWIKARTIKA
LIDAR RAMDANU
LULU ANDARINI AZIZ
RICKY NUGRAHA K

NIM
21050111140130
21010110130148
26020211120004
26020111140116
13040111130051
13020111130056

TANDA TANGAN

Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.

Semarang,
Mengetahui,
Kepala Desa Sambung

Koordinator Desa

Astuti Widiyawati, S.Pd

Arkawira Nul Salam

NIM. 2105011140130

Menyetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan I

Dosen Pembimbing Lapangan II

Drs. Sugiyarto, M. Hum

Ristiawan Agung Nugroho, S.Pi, M.Si

NIP. 195808071989031002

NIP. 197606232005011003

Dosen Pembimbing Lapangan III

Darjat, S.T, M.T

NIP. 19720606199903101

KATA PENGANTAR
2

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan Laporan Rencana Kerja (LRK) Kuliah
Kerja Nyata Tim I Tahun 2015 ini.
Terima kasih kami ucapkan kepada Bapak Cahya Setya Utama, S.Pt, M.Si. selaku
Koordinator DPL kabupaten Kudus atas dukungan serta bimbingannya. Terima kaih untuk
Bapak Drs. Sugiyanto, M.Hum, Bapak Ristiawan Agung Nugroho, S.Pi, M.Si dan Bapak
Darjat S.T. M.T selaku Dosen Pembimbing Lapngangan Kecamatan Undaan. Terima kasih
tak lupa kami ucapkan kepada Bapak Drs. Catur Widiyanto, M.Si selaku Camat Undaan dan
Ibu Astuti Widyawati, S.Pd selaku Kepala Desa Sambung yang telah banyak membantu
dalam penyusunan Laporan Rencana Kerja (LRK) ini. Terima kasih pula kepada Koordinator
Kecamatan atas arahannya yang sangat membangun. Serta kepada seluruh teman-teman
sesama peserta KKN Tim I 2015 Universitas Diponegoro, kami ucapkan terima kasih atas
semangat, dukungan dan bantuan yang telah diberikan.
Tidak ada gading yang tidak retak. Tentu dalam penulisan laporan ini kami tak lepas
dari segala kesalahan,. Oleh karena itu, penulis mohon maaf sebesar-besarnya. Semoga
laporan ini bisa dimanfaatkan dan menjadi acuan dalam pelaksanaan program-program KKN
kami di Desa Sambung, Kecamatan Undaan, kabupaten Kudus.

Semarang ,

Tim Penulis

a.

Permasalahan
3

Dalam merancang program kerja, perlu pemahaman awal terhadap keadaan masyarakat
dan potensi yang ada di Desa Sambung - Kecamatan Undaan Kabupaten Kudus.
Sehingga dilaksanakan survey yang bertujuan untuk pengumpulan informasi dan datadata yang dibutuhkan untuk penyusunan rencana program kegiatan KKN-PPM. Baik
kepada perangkat desa, masyarakat sekitar, maupun instansi terkait. Berikut adalah tabel
hasil survei:
Tabel 1
Identifikasi Permasalahan Desa Sambung
No.

Permasalahan

Lokasi

Sumber

1.

Kurangnya prestasi akademik dari sekolah-sekolah

Desa Sambung

(P/M/D)*
P/M

2.

yang ada di Desa Sambung

Kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya

Desa Sambung

3.

berkendara dengan aman.

Kurangnya kesadaran tentang tata cara berkendara

Desa Sambung

P/M

4.

yang hemat bahan bakar (eco riding)

Kurangnya permainan yang dapat menumbuhkan

Desa Sambung

5.

kreatifitas dikalangan anak-anak dan remaja desa.

Kurangnya kelengkapan rambu rambu lalu lintas

Desa Sambung

P/M

6.
7.
8.

di dalam desa
Minimnya pengetahuan tentang bangunan sipil
Kurangnya pengetahuan tentang hemat air
Kurang terwujudnya standar rumah yang sehat

Desa Sambung
Desa Sambung
Desa Sambung

P/M
P
P/M

9.

untuk ditempati
Kurangnya minat

Desa Sambung

10.

kelestarian lingkungan
Minimnya pengetahuan

Pencemaran

Desa Sambung

11.

perairan dilingkungan sekitar

Kurangnya semangat masyarakat dalam konservasi

Desa Sambung

12.

laut khususnya di Indonesia

Kurangnya pengetahuan tentang Ilmu Pengetahuan

Desa Sambung

13.

Kelautan ke SD
Kurangnya jumlah koleksi bahan pustaka di

Desa Sambung

P/D

14.

perpustakaan SD
Kurangnya minat siswa-siswi tentang belajar huruf

Desa Sambung

15.

dan angka
Kurang adanya ajakan membaca untuk masyarakat

Desa Sambung

masyarakat

untuk menjaga

tentang

serta siswa-siswi sekolah

4

16.

Kurangnya pengelolaan dan penataan perpustakaan

Desa Sambung

17.

Sekolah
Kurangnya kelengkapan rambu rambu lalu lintas

Desa Sambung

18.
19.
20.

di dalam desa
Minimnya pengetahuan tentang bangunan sipil
Kurangnya pengetahuan tentang hemat air
Minimnya pengetahuan tentang rumah hijau (ramah

Desa Sambung
Desa Sambung
Desa Sambung

P/M
P
P

21.

lingkungan)
Kurangnya intensifitas pengajaran bahasa Inggris

Desa Sambung

P/M

22.

untuk anak-anak
Kurangnya inovasi

bahasa

Desa Sambung

P/M

23.

Inggris
Kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya

Desa Sambung

P/M

24.

penerapan bahasa Inggris dalam bidang usaha

Kurangnya kesadaran akan kebersihan

dan

Desa Sambung

P/M

25

kesehatan lingkungan
Perlunya peningkatan kepedulian masyarakat desa

Desa Sambung

P/M

26

pekarangan untuk penghijauan

Kurangnya pemanfaatan sampah organik

Desa Sambung

P/M

27

Kurangnya pengetahuan tentang ilmu pengetahuan

Desa Sambung

28

rumput laut
Kurangnya pengetahuan tentang ilmu pengetahuan

Desa Sambung

29

mangrove
Kurangnya pengetahuan pada anak-anak tentang

Desa Sambung

P/M

30

Microsoft Word
Kurangnya siswa-siswi SD terhadap bahaya buang

Desa Sambung

P/M

terhadap

lingkungan

dalam

desa

pengajaran

dan

pemanfaatan

sampah sembarangan di lingkungan sekolah

*) P : Informasi dari perangkat desa, M : Masyarakat, dan D : Dinas terkait
b. Prioritas Pemilihan Permasalahan
Berdasarkan permasalahan dari Desa Sambung tersebut, maka alasan pemilihan masalah
yang diprioritaskan adalah sebagai berikut:
Tabel 2
Prioritas Pemilihan Permasalahan Desa Sambung
No.
1.

Permasalahan
Alasan Pemilihan Program
Kurangnya prestasi akademik Berdasarkan pengamatan dan survey

yang

dari sekolah-sekolah yang ada di dilakukan di Desa Sambung, tiap-tiap SD

5

maupun SMP belum pernah meraih prestasi

Desa Sambung

secara akademik, dan konsep pembelajaran masih

tertinggal dengan sekolah yang berada di kota.
Berdasarkan pengamatan dan survey yang

2.
Kurangnya pemahaman tentang
internet

dan

computer

pada

perangkat desa

dilakukan di Desa Sambung, kesadaran dan

pengetahuan perangkat desa akan internet dan
pengoperasian komputer masih kurang, oleh
karena itu diberikannya pengetahuan tentang
pengenalan internet kepada perangkat desa.
Berdasarkan pengamatan dan survey yang

3.
Kurangnya kesadaran

dilakukan di Desa Sambung, banyak terdapat

pentingnya berkendara hemat

pengendara motor yang berlalu lalang tanpa

bahan bakar (eco riding)

memperhatikan tata cara berkendara yang hemat

agar konsumsi bahan bakar bisa diminimalisir.
Berdasarkan pengamatan dan survey yang

4.
Kurangnya

permainan

yang dilakukan di Desa Sambung, anak anak dan

edukatif dikalangan anak anak remaja kurang memiliki permainan yang bersifat
dan remaja desa
5.

edukatif, oleh karena itu perlu pengenalan suatu

permainan yang bersifat edukatif

Kurangnya kelengkapan rambu Dengan memberi pengetahuan tentang rambu
rambu lalu lintas desa

rambu lalu lintas terutama bagi siswa SD dapat

membantu mereka untuk memahami pentingnya
rambu lalu lintas ketika berkendara keluar area

6.

Minimnya pengetahuan tentang

desa
Memberikan pengetahuan ilmu prodi teknik sipil

bangunan sipil

khususnya ttg bangunan sipil kepada masyarakat

khususnya siswa SD shg mereka mengetahui
teknis serta proses pembangunan bangunanbangunan tsb dan dapan menimbulkan minat

7.

8.

Kurangnya pengetahuan tentang

terhadap teknik sipil

Kareana penting bagi desa untuk mengetahui

hemat air

pentingnya pemanfatan air secara maksimal

Kurangnya pengetahuan

Karena penting bagi desa khususnya masyarakat

masyarakat desa tentang Green

untuk

House

lingkungan yang sehat untuk ditempati

mewujudkan

tempat

tinggal

serta

9.

Kurangnya
untuk

10.

11.

minat

masyarakat Hal ini bertujuan untuk menggalakan kepada

menajaga

kelestarian siswa siswi SD Desa Sambung untuk lebih

lingkungan

menjaga lingkungan sekitar yang sangat penting

Minimnya pengetahuan

diterapkan dari usia dini

Bertujuan untuk memberikan ilmu pengetahuan

Pencemaran Perairan serta

tentang pencemaran air serta mengajak siswa

antusias untuk menjaga

siswi agar dapat menjaga lingkungan perairan

lingkungan perairan
Tidak adanya semangat dan

sekitar
Untuk mengajak masyarakat agar antusiasme

antusias siswa siswi terhadap

semangat bertambah untuk menjaga kelestarian

kelestarian alam pesisir dan laut.

pesisir dan laut, walaupun memiliki tempat

tinggal yang jauh dari pesisir yang dimulai sejak

12.

13.

Kurangnya pengetahuan tentang

dini.
Hal ini bertujuan untuk memberikan ilmu

laut Indonesia

pengetahuan

Masih kurangnya minat baca

menumbuhkan rasa cinta laut Indonesia

Berdasarkan analisis KUWAT, kurangnya minat

siswa, khususnya untuk siswa

baca siswa di desa Sambung akan mempengaruhi

Sekolah Dasar.

prestasi yang dapat dicapai. Oleh karena itu

tentang

kelautan

serta

sosialisasi untuk mengajak siswa supaya gemar

14.

Pengelolaan perpustakaan

membaca sangat diperlukan.

Berdasarkan analisis KUWAT,

sekolah masih kurang maksimal.

perpustakaan sekolah yang kurang maksismal

pengelolaan

terutama dalam hal layout dan koleksi bisa

ditingkatkan dengan perbaikan pada beberapa
bagian sehingga perpustakaan menjadi lebih
menarik, terutama dari segi penataan tempat dan
15.

penataan koleksi.
Kurangnya jumlah koleksi bahan Masih kurangnya bahan pustaka di perpustakaan
pustaka

sekolah mengakibatkan siswa kesulitan mencari

di perpustakaan sekolah

informasi. Dengan adanya penambahan koleksi

bahan pustaka diharapkan siswa dapat mencari

16.

Kurangnya peminatan siswa

informasi dengan mudah.

Pengenalan bahasa inggris melalui tahap paling

sekolah dasar dalam

dasar,

mempelajari berbahasa Inggris

mengetahui bahasa inggris mulai dari yang

yaitu

angka

agar

anak-anak

dapat
7

sederhana dan mudah diingat. Selain itu bisa

diselingi dengan lagu Inggris agar proses
17.

pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.

Kurangnya kelengkapan rambu Dengan memberi pengetahuan tentang rambu
rambu lalu lintas di dalam desa

rambu lalu lintas terutama bagi siswa SD dapat

membantu mereka untuk memahami pentingnya
rambu lalu lintas ketika berkendara keluar area

18.

desa
Minimnya pengetahuan tentang Memberikan pengetahuan ilmu prodi teknik sipil
bangunan sipil

khususnya ttg bangunan sipil kepada masyarakat

khususnya siswa SD shg mereka mengetahui
teknis serta proses pembangunan bangunanbangunan tsb dan dapan menimbulkan minat

19.

terhadap teknik sipil

Kurangnya pengetahuan tentang Kareana penting bagi masyarakat desa khususnya
hemat air

20.

siswa SD untuk mengetahui pentingnya

pemanfatan air secara maksimal

Minimnya pengetahuan tentang Karena penting bagi masyarakat desa khususnya
rumah hijau (ramah lingkungan)

siswa SD untuk dapat mengetahui rumah hijau

yang ramah lingkungan, dan dapat mengurangi

21.

Kurangnya intensifitas

pemanasan global
Di desa Sambung terdapat banyak anak kecil

pengajaran bahasa Inggris untuk

yang

anak-anak

pengajaran bahasa asing terutama bahasa inggris.

berpotensi

untuk

menjadi

sasaran

Permasalahan ini diambil karena sebagai yang

kita ketahui, bahasa inggris merupakan bahasa
yang penting di era globalisasi ini. Oleh karena
itu pengajaran bahasa inggris sangat penting pada
22.

Kurangnya inovasi dalam

usia dini.
Pada umumnya pengajaran bahasa Inggris di

pengajaran bahasa Inggris.

sekolah

terutama

di

desa-desa

cenderung

monoton dan membuat siswa yang diajarkan

menjadi cepat bosan dan susah mengerti. Maka
dari itu perlu inovasi dalam pelajarannya seperti
memberikan permainan/kuis berbahasa inggris
8

23.

disela pembelajaran.
kesadaran Penerapan bahasa Inggris dalam bidang usaha

Kurangnya
masyarakat

akan

pentingnya dapat memajukan bisnis atau usaha yang ada

penerapan bahasa Inggris dalam dalam desa tersebut dan dapat menjangkau pasar
bidang usaha.
24.

yang lebih luas. Wawasan warga juga akan lebih

Kurangnya

kesadaran

kebersihan

dan

terbuka dengan mempelajari bahasa Inggris.

akan Kurangnya
kesadaran
masyarakat
akan

kesehatan pentingnya membuang sampah pada tempatnya

lingkungan.

ini seringkali menimbulkan dampak yang negatif

pada lingkungan. Seperti banjir yang pernah
terjadi di desa ini. Maka dari itu sangat
diperlukan

25

lingkungan

desa

tentang

terhadap memungkinkan untuk diangkat sebagai program

desa

dan KKN-PPM-PPM, karena dukungan masyarakat

pemanfaatan pekarangan untuk dan

Perangkat

Kecamatan.

Meningkatkan

penghijauan
kepedulian masyarakat terhadap lingkungan desa.
Kurangnya pemanfaatan sampah Pemanfaatan sampah organik masih belum ada di
organic

27

masyarakat

kebersihan sejak dini.

Perlunya peningkatan kepedulian Berdasarkan analisis KUWAT , program ini
masyarakat

26

kesadaran

Desa Sambung, seperti menjadikan sampah

organik menjadi pupuk kompos

Kurangnya pengetahuan tentang Memperkenalkan kepada masyrakat khususnya
ilmu pengetahuan rumput laut

anak-anak yang mana setidaknya tahu apa itu

Rumput Laut, walaupun memliki tempat tinggal

28

yang jauh dari pesisir dan laut

Kurangnya pengetahuan tentang Memperkenalkan kepada masyrakat khususnya
ilmu pengetahuan Mangrove

anak-anak yang mana setidaknya tahu apa itu

Mangrove, walaupun memliki tempat tinggal

29

30

Kurangnya

yang jauh dari pesisir dan laut

pengetahuan pada Menperkenalkan pada siswa-siswi terutama di

anak-anak

tentang Microsoft kelas 5 tentang penggunaan, manfaat dan fungsi

Word
dari Microsoft word tersebut
Kurangnya siswa-siswi SD 3 Berdasarkan pengamatan dan survey yang kami
terhadap bahaya buang sampah lakukan di SD 3 kecamatan UNDAAN, desa
sembarangan
sekolah

di

lingkungan SAMBUNG disana belum adanya kesadaran

akan pentingnya bahaya membuang sampah
9

sembarangan di lingkungan sekolah.

10

RENCANA PROGRAM KKN

TABEL 3 Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP
Desa : Sambung
Kecamatan : Undaan
Kabupaten : Kudus

Program Monodisiplin
No

Nama Program
(Rincian Pelaksanaan)
Metode belajar IPA yang

Volume

Perlengkapan

SD-SMP

Modul

Waktu

Anggaran

Sumber

Kerja

Dana

Dana

1 Jam

Rp. 30.000

Mahasiswa
A

menyenangkan

Mengajarkan
pemahaman pelajaran

IPA secara inovatif

Swadana
Mahasiswa

Simulasi penerapan
metode penerapan

Pengenalan Internet
Kepada Perangkat Desa

Mengajarkan cara
akses internet cepat

Perangkat
Desa

Modul

1 Jam

Rp30.000

dan efektif

3.

Swadana
Mahasiswa

Eco
Riding (Berkendara
Pembagian
Modul
dengan hemat bahan
bakar)
Menjelaskan tipe tipe Masyarakat
bahan bakar dan cara dan remaja
berkendara yang hemat
Pembagian modul

4.

Papan tulis
Spidol
Laptop

1 Jam

Rp50.000

Swadana
Mahasiswa

Modul

Water Rocket (Sarana

permainan edukatif)

Teori dasar water rocket

Anak anak
kelas 6

Papan tulis
Spidol
Laptop

1 Jam

SD
Pembagian modul

Modul

Peluncuran rocket

Alat Peraga

5.

Mari
kelestarian

Rp150.000

Swadana
Mahasiswa

menjaga
lingkungan

sekitar
Menjelaskan

1 Jam

Swadana
Mahasiswa

cara
12

menjaga

lingkungan

SD

sekitar
6.

LCD

Pencemaran

Perairan

sekitar pemukiman
Menjelaskan bahaya

SD

Konservasi

dan

laut Indonesia
Konservasi

Laptop

Swadana

1 Jam

Mahasiswa

pencemaran perairan
7.

Laptop

LCD

biota
Save

SD

Laptop

Dolphin
Mewarnai untuk siswa

LCD

siswi

Kertas

1 Jam

Rp50.000

Swadana
Mahasiswa

8.

Cinta Laut Indonesia

Menjelaskan tentang
laut Indonesia serta
mengajak untuk cinta
laut Indonesia
Pemutaran video

9.

Ayo Membaca
Mengajak siswa-siswi

1 Jam
SD

Laptop

Swadana
Mahasiswa

LCD

1 Jam

Swadana

Mahasiswa
13

untuk rajin membaca

buku
Pembagian stiker ayo

membaca
Pemutaran
tentang

video

SD

Rp. 50.000

LCD

perpustakan

dan manfaat membaca

10.

Laptop

Stiker

Revitalisasi
Perpustakaan
Penataan ulang desain
ruang

perpustakaan

SD

sesuai standar.
Shelving
bahan

Poster
Lem

Rp. 50.000
1 Jam

pustaka
Penempelan poster
11. Penambahan Koleksi
Pemberian buku bacaan
tambahan

Mahasiswa

1 Jam
SD

bahasa

1 Jam
SD

Mahasiswa

Buku

12. English Fun Learning

Menjelaskan
dan
mengajarkan

Swadana

untuk

perpustakaan sekolah

Swadana

Laptop

Swadana

Mahasiswa

inggris kepada siswa14

siswi

Modul

13. English Teaching

Mengajarkan
percakapan sehari-hari

SD

Laptop
1 jam

dalam bahasa Inggris

Kertas

dengan

Karton

cara

yang

Swadana
Mahasiswa

menyenangkan
14. Spelling Bee Contest
Mengadakan
kontes

Spelling Bee untuk

melihat

kemampuan

1 jam

Mahasiswa

anak-anak dan menarik

minat

anak

terhadap

SD

bahasa Inggris
bahasa

Inggris

bidang

usaha.
Memberikan sosialisasi Masyarakat
pada masyarakat desa
tentang

Laptop
Kertas

15. Sosialisasi
dalam

Swadana

pentingnya

Laptop
LCD

30 menit

Swadana
Mahasiswa

bahasa Inggris untuk

memajukan

bidang
15

usaha.
16. Sosialisasi terhadap anakanak

akan

pentingnya

menjaga

kebersihan

lingkungan
Memberikan sosialisasi
kepada anak-anak SD
untuk

30 menit
SD

membuang

Swadana
Mahasiswa

Laptop
LCD

sampah dan menjaga

17

kebersihan
Sosialisasi tentang rambu

Kertas

rambu lalu lintas

Memberikan

Laptop

sosialisasi

tentang

jenis-

rambu-

jenis

SD-SMP

LCD

1 jam

Swadana
Mahasiswa

rambu lalu lintas dan

18

kegunaannya
Sosialisasi
tentang

30 menit

bangunan sipil
Memberikan sosialisasi
tentang

bangunan-

Swadana

Mahasiswa
SD-SMP

Laptop

bangunan teknik sipil,

fungsi

dan

cara

LCD
16

19

pembuatannya
Sosialisasi tentang hemat
air
Mengadakan sosialisasi
tentang
menghemat

pentingnya
air,

SD

LCD

maksimal
Sosialisasi tentang rumah

hijau (ramah lingkungan)

Penyuluhan mengenai
rumah hijau, manfaat

SD-SMP

Laptop

30 menit

macam-macam
hijau
Sosialisasi

Sosialisasi
pengenalan

23

tentang

tentang
hutan

mangrove
Pelatihan Microsoft word
secara

mendasar

anak-anak SD

LCD

rumah

pengenalan rumput laut

22

Swadana
Mahasiswa

dari rumah hijau dan

21

Swadana
Mahasiswa

dan

penggunaan air secara

20

Laptop

1 jam

pada

SD,
Masyarakat
SD,
Masyarakat
SD

Laptop
30 menit
LCD

Mahasiswa

Laptop
30 menit
LCD
30 menit

Swadana
Mahasiswa

Laptop
LCD

Swadana

Swadana
Mahasiswa

17

24

Gerakan

ayo

bersih

SD, Guru

Modul

24 jam

Rp 50.000

sekolah
Program Multidisiplin
No

Nama Program
(Rincian Pelaksanaan)
Pemanfaatan sampah

Volume

Perlengkapan

Waktu

Anggaran

Kerja

Dana

1 bulan

Rp. 150.000

Sumber Dana

Mahasiswa
A

organik menjadi pupuk

kompos

Memanfaatkan

Tempat sampah

sampah-sampah
organic rumah tangga

EM-4 (sebagai

menjadi pupuk

Pembuatan tempat
sampah organic di tiap
rumah warga

Pembuatan tempat
pembuangan sampah
non organik

pengurai sampah
Masyarakat

menjadi pupuk)

desa

Swadana
Mahasiswa

Modul
Alat tulis

Sosialisasi cara
pengolahan sampah
organik menjadi
pupuk

18

Clean and Green

Penanaman
vertikultur di tiap

balai desa

Gotong-royong
pembersihan desa

botol plastik
bekas,pupuk,seka
m
tanah,

73 jam

tanaman sayuran

Rp. 50.000

Swadana

/mahasiswa

Mahasiswa

selada, tomat,
bayam, cabe

Keterangan :
A adalah Arkawira Nul Salam, mahasiswa teknik mesin
B adalah Imam Faizal R, mahasiswa teknik sipil
C adalah Marissa Dwikartika, mahasiswa fakultas ilmu kelautan
D adalah Lidar Ramdanu Sugiman, mahasiswa fakultas ilmu kelautan
E adalah Lulu Andarini Aziz, mahasiswa ilmu perpustakaan
F adalah Ricky Nugraha K, mahasiswa sastra inggris

19