CARTILLA I

trategias para el estudio

Taller de organizacin y es

Claves para la organizacin del estudio

y estrategias a tener en cuenta

Taller de organizacin y
estrategias para el estudio

CMO ESTUDIAR MEJOR?

Claves para la organizacin del estudio y
estrategias a tener en cuenta
Autora: Lic. Rosana Enrico

CARTILLA 1
rea de Orientacin y Asesoramiento Educativo
Facultad de Ciencias Qumicas (UNC)
Junio 2015

INTRODUCCIN
Desde que ingresa en la educacin formal, y a partir de un modelo vincular

con el conocimiento construido en el mbito familiar, el sujeto comienza a

desarrollar una modalidad particular de apropiarse de los objetos de conocimiento que se le ensean.
Para aprender, cada estudiante utiliza estrategias de aprendizaje que le son
propias. Por tanto, no todas las personas estudian de la misma manera y las
tcnicas o recursos que funcionan para unos no necesariamente sirven para
otros, as como las que nos fueron tiles en la secundaria pueden no serlo en
la universidad.
En los diversos trayectos formativos se van aplicando diferentes recursos y
tcnicas para estudiar, de acuerdo con las posibilidades cognitivas, afectivas,
a la lgica propia de la asignatura y a la forma en que los profesores presentan
los contenidos.
En esta cartilla, te proponemos algunas sugerencias a tener en cuenta en el
momento de estudiar y te acercamos recursos para aprender a organizar un
plan de trabajo orientado a facilitar el cursado de asignaturas en la Facultad
de Ciencias Qumicas (UNC).

ORGANIZ UN PLAN
PARA ESTUDIAR, LA PRIMERA CLAVE
Sugerencias que te pueden ayudar
cuando tengas que estudiar:
Establec un plan de estudio que
puedas cumplir.
Planific perodos de estudio
cortos, intercalando con descansos.
Dej horas libres para imprevistos.
Trat de evitar aquellas conductas
que te distraigan del estudio.

..............................................

Plante objetivos a corto plazo,

dividiendo los trabajos en partes.

formativos se van

En los diversos trayectos

aplicando diferentes
recursos y tcnicas para

Comenz por lo que menos te

guste.

estudiar
..............................................

Si tens varias asignaturas, pods

alternar y no dedicarte slo a una.
Respet los horarios de descanso y
de alimentacin.
Ten a mano todo el material que
necesits para estudiar (apuntes,
libros, programa de la asignatura,
etc.).
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TCNICAS
DE ESTUDIO

Heterogneas

Homogneas

Compuestos

Elementos

TRANSPORTAR
SUSTANCIAS

cuya funcin es

2 o ms fases

1 sola fase

cidos

xidos

Bases

Sales

EXPULSAR SUSTANCIAS
DE DESECHO

cuya funcin es

SISTEMA
EXCRETOR

en ella intervienen

SISTEMA
CIRCULATORIO

Es una creacin personal donde se reduce un tema en un texto en el que las ideas importantes
se expresen con palabras propias.

Mezclas

Puras

CAPTAR
OXGENO

EXPULSAR DIXIDO
DE CARBONO

cuya funcin es

SISTEMA
RESPIRATORIO

ENERGA

SNTESIS

SUSTANCIAS

Ejemplo

REALIZAR LA
DIGESTIN

cuya funcin es

SISTEMA
DIGESTIVO

MATERIA

sirve para obtener

Funcin de Nutricin

Redaccin de un texto breve que incluye las ideas fundamentales y los detalles importantes
del texto de origen integrados con coherencia y unidad.

Representar la organizacin de un
escrito, sus elementos y las
relaciones entre ellos.

CUADRO
SINPTICO

Representar en un esquema un
conjunto de significados
conceptuales estructurados de
manera jerrquica.

MAPA
CONCEPTUAL

Ejemplo

RESUMEN

ESQUEMA

Es la sntesis con frases cortas o palabras de los apuntes

de clases o de los textos. Pueden ser: de llaves,
numricos, cuadro sinptico, mapa conceptual,
jerarquizacin, de redes.

ALGUNAS TCNICAS DE ESTUDIO DE USO FRECUENTE

EN EL ESTUDIO,
NECESITS SER ESTRATEGA
Una vez que organizaste tu plan de trabajo y comenzs a estudiar, para
la lectura del material, te proponemos:
Prest atencin a los aspectos paratextuales del libro (ttulos, fotografas,
grficos, ndice, notas al pie, referencias, etc.).
Utiliz diferentes colores de resaltadores para diferenciar ideas principales
de las menos relevantes.
Realiz notas al margen sobre lo que vas entendiendo y preguntas sobre lo
que no te resulta comprensible.
Establec relaciones entre prrafos y el texto en general.
Escrib un resumen o realiz un esquema con lo que vas comprendiendo
del texto. Esto te permitir organizar tus pensamientos y te forzar a pensar
agudamente, a ser ms analtico.

RECURSOS
PARA MEMORIZAR LOS CONTENIDOS
Para lograr este objetivo, es importante que hayas comprendido el tema
y que no te queden dudas. Pods utilizar algunos de estos recursos:
Atend a los dibujos y a las fotos del libro.
Repet el tema con un esquema que te facilite establecer las relaciones
entre conceptos.
Utiliz reglas de asociacin: relacion conceptos nuevos a otros ya conocidos, tratando de encontrar vinculacin fontica entre las palabras o en cuanto
a su significado. Esto te ayudar a retener informacin.
Emple acrsticos: esto consiste en crear una palabra nueva conocida,
con la inicial de cada una de las palabras que deses retener.
Repas lo aprendido.

BIBLIOGRAFA
CARLINO, P (2005). Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introduccin a la alfabetizacin acadmica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica.
MONEREO, C (Coord.) & otros (1999). Estrategias de enseanza y aprendizaje. Formacin del profesorado y aplicacin en la escuela. Barcelona: Gra.
MORENO, C. I. (1999). Metodologa del estudio. Mxico: Trillas.
PEA, A. O., R. GMEZ, J. P. & DE LUQUE, . (2003). Aprender con mapas
mentales. Una estrategia para pensar y estudiar. Espaa: Narcea.

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rea de Comunicacin Institucional (FCQ, UNC).

www.fcq.unc.edu.ar/orientacion

Organizan:

AOE

rea de Orientacin y
Asesoramiento Educativo

Secretara de
Asuntos Estudiantiles