FICHA TCNICA

1.- Datos Generales

1.1Nombre

: TAP

1.2Ttulo original de la prueba

1.3Autores

: Test de asociacin de palabras

Carl Jung ; adaptado por David

Rapaport
1.4Edad de Aplicacin

: Adolescentes y adultos

1.5Significacin de la prueba

Explora los procesos asociativos

o
formales de anlisis y sntesis del
pensamiento
1.6Forma de Administracin
1.8 Tiempo de Aplicacin

: Individual

: 30 minutos aproximadamente.

1.9 Tipo de tems

: Verbales

1.10. Validez

: Prctica aplicativa.

2.- Descripcin de la Prueba

Consta de 60 palabras entre verbos y sustantivos a las cuales el examinado
debe responder con otra palabra, diferente a la propuesta en el menor tiempo
posible. Luego se le repite la lista de palabras y nuevamente se le pide repetir
la palabra que mencion anteriormente; despus de esto se aplica la encuesta
por cada una de las palabras.

3.-Administracin
Se aplica la siguiente consigna: Te voy a leer una serie de palabras una
por una, son 60 en total, cuando escuche una palabra ma Ud. responder
inmediatamente con una palabra que se le venga a la mente.
Luego de la aplicacin de cada una de las palabras, se hace la encuesta
preguntando Por qu cuando le dije Ud. me dijo...?

4.-Calificacin

Se clasifica en respuestas asociativas, prximas y distantes para valorar los

procesos formales del pensamiento. Las respuestas prximas se pueden subclasificar como prximas por referencia, por
atributo, perseveracin,
adjetivacin, fonomimtica, neologismo, por imgenes, por completamiento,
por definicin, por nombre propio y prxima por bloqueo.
Las respuestas distantes se clasifican en medianamente distantes, distantes
propiamente dichas e inconexas.
5. -Interpretacin
A nivel cuantitativo se espera que haya un 80% de respuestas asociativas, un
15% de respuestas prximas y 5% de respuestas distantes. Las respuestas
asociativas indican que existe fluidez en los procesos de pensamiento. La
mayor cantidad de respuestas prximas indican una alteracin en este
proceso, detenindose en la fase de anlisis sin poder llegar a la sntesis.
La incidencia de respuestas distantes indica una ruptura en el proceso
convencional del pensamiento.