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Anlisis
Soy un docente de la Asignatura de Matemticas en el nivel de
Secundarias Tcnicas, en el cual a pesar de mi corto tiempo de experiencia
profesional he puesto en prctica el portafolio de evidencias, ya que considero que
es un instrumento que coadyuva para la formacin y para la evaluacin que como
docentes es nuestra labor da a da, sin embargo, ste lo he hecho de manera
fsica con mis alumnos, ms no de manera electrnica, debido a que se requieren
de elementos como computadoras, mismas que no contamos en mi escuela, o
bien de internet, y aunque mi escuela se encuentra ubicada en una ciudad sta es
de bajos recursos econmicos.
El uso de sta herramienta la llevo a la prctica con mis alumnos a travs
de la recopilacin de sus ejercicios que vamos realizando a lo largo de los bloques
y que ellos mismos guardan, iniciando debidamente con el fundamento de la
actividad y aprendizaje esperado que deseamos alcanzar con el desarrollo de la
misma, siendo as que posteriormente ellos la realizan y la concluyo con la
evaluacin de la misma a travs de la revisin de los ejercicios, y para lo cual por
medio de una firma conlleva el proceso de evaluacin, as como las observaciones
del trabajo realizado, sin embargo, por falta de conocimiento no estoy realizando
un anlisis tan detallado y a profundidad como lo propone Prendes Espinosa &
Snchez Vera, porque en ese sentido el portafolio permite ir ms all de una
evaluacin somera y no estoy incluyendo una narrativa reflexiva que me permita la
comprensin del proceso de enseanza con mayor detenimiento, pero estoy
consciente de que debo realizar stos cambios y que son parte de la renovacin
metodolgica que hay que adoptar, llamndolos en este caso: portafolios
electrnicos, ya que abren la posibilidad interesante, de funcionar como
instrumento de motivacin del razonamiento reflexivo, como en lo que respecta a
sus posibilidades en el mbito de los recursos para los alumnos, o tambin como
herramienta de evaluacin, e incluso como herramienta para la formacin
permanente de nosotros como profesores.
La experiencia en el empleo de portafolios de mis alumnos, en lo personal
es satisfactoria, ya que al finalizar ste ciclo escolar permiti ver su gran
desempeo a lo largo del mismo, el ejercicio de su responsabilidad, ya que todos
los ejercicios que conformaban su portafolio se engargolaron y se form un lbum,
mismos que fueron presentados en la Demostracin de lo Aprendido y en la
Exposicin de Trabajos realizada por todas las asignaturas, de tal manera que
permita al padre de familia corroborar el trabajo de sus hijos y quedar satisfechos
de los aprendizajes adquiridos y alcanzados de acuerdo al programa de la
asignatura. Por ello tambin se vuelve una experiencia positiva que me ha dejado
Profr. Gerardo Dvalos Prado
Actividad 1