UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
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| DEPARTAMENTO: Historia
| ASIGNATURA: Historia de América II (Colonial)
| PROFESOR: Raul O, Fradkin
| CUATRIMESTRE: Segundo
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|ANO: 2013
| PROGRAMA N¢2:Profesor Titular Regular: Prof. Rail O, Fradkin
Profesor Adjunto Interino: Dr. Roberto Schmit
Ayudante de I" Regular: Dra, Patricia Fogelman (en uso de licencia)
Ayudante de 1" Interina: Prof. Maria Alejandra Ferndndez
Ayudante de 1" Interina: Prof. Sandra Condoleo
Ayudante de I" Interna Prof. Paula Linietsky
Ayudante de I" Interino: Prof. Daniel Quiroga
Ayudante de I" Interino: Dr. Sergio Angeli
Ayudante de 1* Interino: Lic. Fernando Boro
Ayudante de 1* Interino: Prof. Martin Wasserman
Ayudante de 1" Intetino: a designar
Horarios de las clases:
= Clases teéricas: jueves de 17 a 19 hs
= Clases tedrico-pricticas: viernes de 17 a 19 hs
= Clases de Trabajos Précticos:
Com. 1: Martes 21.423 hs
Com. 2: Miéreoles 21 a 23hs
Com. 3: Jueves 13 a IS hs.
Com. 4: Jueves 15a 17 hs.
15a 17hs.
Com. 6: Jueves 21.2 23 hs.
Com. 7: Viernes 13a 15 hs.
Com. 8: Viernes 19a 21 bs.
OBJETIVOS:
Que los alumnos
1°) adquieran conocimientos basicos y herramientas de anilisis operativas sobre la historia
colonial americana que puedan contribuir a su formacién como investigadores y docentes
en historia;
2°) construyan una visi6n global y sistémica de la historia colonial americana atenta a sus
variaciones regionales y temporales y a sus vinculaciones con la historia mundial;
3°) desarrollen sus capacidades para analizar las relaciones entre estructuras, instituciones y
actores sociales en contextos sociales coloniales;
4°) construyan un panorama actualizado de las principales tendencias que atraviesan el
campo de los estudios coloniales americanos y de sus raices historicas;
5°) profundicen sus habilidades para la lectura critica y reflexiva de la bibliografia;
6°) desarrollen sus capacidades para el andlisis de procesos histéricos y para la elaboracién
de conclusiones personales fundamentadas.
Organizacién de la asignatura y actividades planificadas:
Dada la variedad de situaciones que contiene la historia de América colonial y la diversidad
y desigualdad de sus desarrollos histéricos ¢ historiogrificos, se ha optado por privilegiar la
consideracién de tres espacios: la Nueva Espafia, los Andes centrales y el Brasil. Esta
decision se fundamenta tanto en la centralidad de estas dreas en la conformacién del orden
colonial como en la diversidad de procesos historicos que en ellas se desarrollaron.Para permitir que los alumnos construyan una visién global de la historia colonial
americana sin perder de vista la diversidad de situaciones y dindmicas historicas el
programa ha sido organizado en dos partes. La Parte General est destinada a analizar las,
instituciones y estructuras basicas del orden colonial iberoamericano. A este fin estarin
destinadas las clases Teéricas (2 hs semanales) y las clases de Trabajos Practicos (2 hs
semanales). El objetivo es que los Teéricos acompafien y apoyen el desarrollo de los
Trabajos Practicos y se busca que ambas clases estén lo mas integradas y relacionadas que
sea posible. Con este propésito, se ha previsto dos tipos de bibliografia obligatoria para
cada tema de la Parte General: una destinada a la discusién en las clases de Trabajos
Practicos y otra para servir de apoyo y orientacién al desarrollo de los Teéricos. Debe
enfatizarse que se espera lograr una activa intervencién de los alumnos en las reuniones de
trabajos practicos y en el anilisis del material bibliografico seleccionado como obligatorio.
Se busca que el anilisis de cada texto se realice desde un triple punto de vista: a) el aporte
especifico de cada texto; b) el texto como resultado de un particular ejercicio del oficio de
historiador; y c) los contextos historiografico y tedrico-metodoldgico de su produccién,
La Parte Especial esté destinada a profundizar el andlisis de una problemdtica en particular
¥ que, por lo tanto, atraviesa transversalmente todo el programa: los actores sociales y las
formas de accién colectiva. Para ello, se concentraré la atencién en las experiencias
historicas producidas en la Nueva Espafia y en los Andes centrales. Al desarrollo de esta
Parte Especial estaran destinadas las clases de Tedrico-Practicos (2 hs semanales), de modo
que cada uno de los temas tratados tiene su propia bibliografia obligatoria,
Contenidos y unidades temiticas
PARTE GENERAL: Estructuras ¢ instituciones basicas del orden colonial
‘Tema N° 1: La invasion europea y los conquistadores. La expansion europea y la
formacién del sistema mundial. Organizacién y desarrollo de la invasion europea, Las
visiones de los conquistadores de los pueblos americanos,
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Prictico N° 1:
ELLIOTT, John H., "La conquista espaitola y las colonias de América”, en Leslie Bethell
(ed.), Historia de América Latina, Barcelona, Cambridge University Press-Editorial Critica,
1990, Tomo 1, pp.125-169.
SEED, Patricia, "Failing to Marvel’: Atahualpa's Encounter with the Word", en Latin
American Research Review, Vol. 26, N° 1, 1991, pp.7-32. (hay traduceién de la cétedra)
Bibliografia para el tedrico:
WALLERSTEIN, Inmanuel, El moderno sistema mundial. La agricultura capitalista y los
origenes de la economia-mundo europea en el siglo XVI, México, Siglo XI, 1979. Cap. 1:
"Preludio medieval”, pp. 21-89.
‘Tema N° 2: ‘Tributo, encomienda y crisis demografica. La construceién del primer orden
colonial en Hispanoamérica. Los desafios de la crisis demogritfica indigena y el desarrollo
de las politicas coloniales. El “gran debate” del siglo XVI: la definicién del estatus de losindios en el orden colonial y la formacién de las dos Reptiblicas. El tributo indigena y el
sistema de encomienda,
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Préctico N° 2:
BRADING, David A., Orbe Indiano. De la monarquia catélica a la repiblica criolla,
México, F.C.E., 1991. Cap. 3: “El profeta desarmado”, pp. 75-97 y Cap. 4: "El gran
debate”, pp.98-121
LOCKHART, John, El mundo hispanoperuano 1532-1560, México, CE. 1982. Cap. Tl
“Los encomenderos y los mayordomos”, pp. 20-47.
JULIEN, Catherine, “Diego Maldonado y los chancas”, en Revista Andina, N° 34, 2002,
pp. 183-197
Bibliografia para el Tedrico:
ASSADOURIAN, Carlos Sempat, “La despoblacién indigena en Peri y Nueva Espaiia
durante el sigio XVI y la formacién de la economia colonial”, en Historia Mexicana, Vol.
XXXVIIL, N° 3, 1989, pp. 419-453
‘Tema N° 3: Los indios frente a la invasién europea, Los pueblos americanos frente a las
presiones coloniales. Alianzas hispano-indigenas y resistencias a la invasion. La
desestructuracion. Crisis y reordenamientos de las estructuras sociales indigenas. Tasa y
tributo. La mercantilizacién de las economias indigenas y estrategias de adaptacin.
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Prdctico N° 3:
STERN, Steve, Los pueblos indigenas del Perit y el desafio de la conquista espaitola,
Madrid, Alianza, 1986. Cap. 2: "Ascensidn y caida de las alianzas post incaicas", pp. 59-92.
WACHTEL, Nathan, Los vencidos. Los indios del Pert frente a la conquista espaitola
(1530-1570), Madrid, Alianza, 1976. 2da, parte, cap, 2: "La desestructuracién", pp. 135-
211.
Bibliografia para el Tebrico:
BERNAND, Carmen, "Los eaciques de Hudnuco, 1548-1564: el valor de las cosas" en B.
Ares Queija y S. Gruzinski (comps.), Entre Dos Mundos. Fronteras Culturales y Agentes
Mediadores, Sevilla, 1997, pp. 61-91.
MENEGUS, Margarita, “La destruccin del sefiorio indigena y Iu formacién de la
Repitblica de Indios en Nueva Espaiia”, en Hercalio Bonilla (ed.), El sistema colonial en la
América espafiola, México, Critica, 1991, pp. 17-49
‘Tema N° 4: Mineria y economias campesinas en los siglos XVI y XVIT. La maduracién
del orden colonial hispanoamericano. Las reformas del Virrey Toledo. Reducciones, nuevas
formas del tributo, mitas y evangelizacién. Curas, corregidores y curacas, El reparto
forzoso, La produccién minera en Nueva Espaiia y los Andes centrales. Configuracién deespacios econdmicos y formacién del “mercado interno colonial”, Beonomia minera
colonial y economias campesinas,
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Practico N° 4:
ASSADOURIAN, Carlos S., “La produccién de la mercancia dinero y la formacién del
mercado interno colonial” en Enrique Florescano (comp.), Ensayos sobre el desarrollo
econdmico de México y América Latina, 1500-1975, México, FCE, 1987, pp. 223-292
BAKEWELL, Peter, “La mineria en la Hispanoamérica colonial”, en Bethell, L., Historia
de América Latina, Barcelona, Critica, Vol. 3, 1990, pp. 49-91
Bibliograffa para el tebrico:
GOLTE, Jiirgen, “El impacto del reparto de mercancias en la economia colonial de México
y Perit a partir de las diferencias de sus sociedades prehispinicas”, en Heraclio Bonilla
(ed.), El sistema colonial en la América espatola, México, Critica, 1991, pp. 50-57
STERN, Steve, Los pueblos indigenas del Perti y el desafto de la conquista espaitola,
Madrid, Alianza, 1986. Cap. 3: “Una divisoria histérica’”, pp. 93-132. Cap. 4: "La economia
politica del colonialismo", pp.133-184.
Tema N’ S: Comercio, navegaciin y sistema econémico colonial, Organizacion
institucional de los imperios coloniales. Los sistemas de navegacién y la articulacién de los
circuitos mercantiles, Las modalidades del comercio a larga distancia y el monopolio. Los
actores del sistema mercantil.
Bibliografia para la discusidn en el Trabajo Practico N° 5:
CASTILLERO CALVO, Alfredo, “La carrera, el monopolio y las ferias del trépico”, en
Historia General de América Latina, vol. III: Consolidacién del orden colonial, Paris-
Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2001, Tomo 1, pp. 75-124
MOUTOUKIAS, Zacarias, “El comercio interregional”, en Historia General de América
Latina, vol. Ill: Consolidacién del orden colonial, Paris-Madrid, Ediciones
UNESCO/Editorial TROTTA, 2001, Tomo 1, pp. 125-149
MOUTOURIAS, Zacarfas, "Una forma de oposicién: el contrabando", en Ganci, Massimo
y Ruggiero Romano (comps.), Governare il Mondo. L'Imperio Spagnolo dal XV al XIX
secolo, Palermo, Societa Siciliana per la Storia Patria. Istituto di Storia Moderna, Facolta
di Lettere, 1991, pp.333-368.
Bibliogratfia para el Tebrico:
LYNCH, John, "El comercio bajo el monopolio sevillano: ,cambio 0 depresién?" (mimeo, s/f).
ROMANO, Ruggero, “Algunas consideraciones sobre los problemas del comercio en
Hispanoamérica durante la época colonial”, en Boletin del Instituto de Investigaciones
Historicas Dr. E. Ravignani, 3 época, N° 1, 1989, pp. 23-49.
Tema N° 6: Haciendas y comunidades. Debates sobre los origenes y caracteristicas del
sistema de hacienda y las estructuras sociales agrarias. Las formas de trabajo y las
relaciones de produccién en las haciendas. Las estructuras agrarias comunales,
Comercializacion y financiamiento de la produccién agraria, Competencias y articulaciones
5entre haciendas y comunidades campesinas, La formacién de los _campesinados
hispanoamericanos.
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Préctico N° 6:
FLORESCANO, Enrique, "Formacién y estructura econémica de la hacienda en Nueva
Espafia", en L. Bethell (ed.), Historia de América Latina, Barcelona, Critica, 1990, Tomo 3,
pp. 92-121
MORNER, Magnus, “Economia rural y sociedad colonial en las posesiones espatiolas de
Sudamérica, en Bethell, Leslie ed., Historia de América Latina, vol. 3, Barcelona, Critica,
1990, pp. 122-147,
LARSON, Brooke, Colonialismo y transformacién agraria en Bolivia. Cochabamba,
1500-1900, La Paz, Ceres/Hisbol, 1992. Cap. V, "Las haciendas y la rivalidad de la
economia campesina", pp. 209-253.
Bibliografia para el Tebrico:
VAN YOUNG, Eric, “Historia rural mexicana desde Chevalier: historiografia de ta
hacienda colonial”, en Van Young, E., La crisis del orden colonial, México, Alianza
Editorial, 1992, pp. 125-196.
‘Tema N° 7: Esclavitud, plantaciones y orden colonial en Brasil. Estructura y dinamica
del comercio de esclavos. El sistema de plantacién: organizacién de la produccién,
comercializacién y financiamiento. La configuracién del imperio portugués en el Brasil y la
administracién del comercio colonial, Esclavitud y estructura social del orden colonial.
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Practico N° 7:
MAURO, Fréderic, “Portugal y Brasil; estructuras politicas y econdmicas del Imperio,
1580-1750", en Bethell, L. (ed.), Historia de América Latina, Barcelona, Critica, 1990, Vol.
2, pp. 127-149
SCHWARTZ, Stuart, “Brasil colonial: plantaciones y periferias, 1580-1750”, en Bethell L.
(ed.), Historia de América Latina, Barcelona, Critica, Vol. 3, 1990, pp. 191-259.
Bibliografia para el Tebrico:
BARICKMAN, B.J., "A bit of land, which they call *roga': slave provision grounds in the
Bahian Recongavo, 1780-1860", en: Hispanic American Historical Review, 74:4, 1994, pp.
649-687 (hay traduceién de la cdtedra).
‘Tema N° 8: Iglesia y evangelizacién. La Iglesia y el orden colonial. El clero secular y el
clero regular. El régimen de cristiandad, la evangelizacién y las presiones coloniales sobre
las poblaciones indigenas. La extirpacién de las “idolatrias” y las estrategias de
evangelizacion. Las estrategias indigenas frente a los desaffos de la evangelizacién, Curas
doctrineros, reducciones y misiones. La experiencia historica guarani en el sistema jesuita.
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Practico N° 8:BERNAND, Carmen y GRUZINSKI, Serge, De Ja idolatria. Una arqueologia de las
ciencias religiosas, México, F.C.E., 1992. Cap. VI: “Extirpaciones”, pp. 129-171.
GRUZINSKI, Serge, La colonizacién de lo imaginario. Sociedades indigenas y
occidentalizacién en el México espanol. Siglos XVI-XVIII, México, F.C.E., 1995. Cap. IV:
“La idolatria colonial”, pp. 149-185. Cap.5: "La cristianizacién de lo imaginario", pp.186-
208.
Bibliografia para el Tedrico:
GARAVAGLIA, Juan Carlos, “Las misiones jesuiticas: utopia y realidad”, en Garavaglia,
Juan Carlos, Economia, sociedad y regiones, Buenos Aires, De la Flor, 1987, pp. 119-192
WILDE, Guillermo, “Territorio y etnogénesis misional en el Paraguay del siglo XVIII”, en
Fronteiras, Vol. 11, N? 19, 2009, pp. 83-106.
‘Tema N’ 9: Monarquia, Imperio y gobierno colonial, La Monarquia, el Imperio y los
Reinos de Indias. La legitimidad politica colonial. Instituciones centrales de la
administracién de los dominios coloniales ibéricos. La Corona y la Iglesia en las
monarquias cat6licas. Las justicias, el régimen politico y el orden social. El Rey, el “Buen
Gobierno” y el orden colonial. La vecindad colonial y el gobierno de “las dos Repiblicas”.
Bibliografia para la discusién en el Trabajo Prictico N° 9:
BRADING, David, “La monarquia catélica”, en Annino, A., Castro Leiva, L. y Guerra, F-
X. (din), De los imperios a las naciones: Iberoamérica, Zaragoza, TberCaja, 1994, pp. 19-
44
GARRIGA, Carlos, “Sobre el gobierno de la justicia en Indias (siglos XVI-XVID), en
Revista de Historia del Derecho, N° 34, 2006, pp. 67-160.
PIETSCHMANN, Horst, “Los principios rectores de la organizacién estatal en las Indias”,
en Annino, A., Castro Leiva, L. y Guerra, F-X. (dir.), De los imperios a las naciones:
Iberoamérica, Zaragoza, TberCaja, 1994, pp. 75-104
Bibliografia para el Te6rico:
ELLIOT, John H., “Rey y patria en el mundo hispanico”, en MINGUEZ, Vietor y CHUST,
Manuel (eds.), El imperio sublevado. Monarquia y Naciones en Espaiia e Hispanoamérica,
Madrid, CSIC, 2004, pp. 17-36
HERZOG, Tamar, “La vecindad: entre condicién formal y negociacién continua.
Reflexiones entorno de las categorias sociales y las redes personales”, en Anuario IEHS, N°
15, 2000, pp. 123-132
‘Tema N° 10: Las reformas imperiales I: mineria, comercio y fiscalidad, El contexto
histérico del siglo XVIII: guerra y comercio. La guerra de los Siete Aiios y la
reorganizacién de los imperios coloniales. Las transformaciones del comercio colonial. La
recuperacién de la mineria potosina, la renta mitaya y la rentabilidad de la mineria. laeconomia novohispana y el funcionamiento del imperio espafiol. La fiscalidad colonial y
las necesidades de la “defensa total”.
Bibliografia de discusién en el Trabajo Practico N° 11
TANDETER, Enrique, Coaccién y Mercado. La mineria de la plata en el Potosi colonial,
1692-1826, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 1992, Cap. 2: “La mita potosina”, pp.
30-99. Cap. 4: “Crédito, renta y ganancia”, pp. 152-212
Bibliografia para el Tedrico:
MARICHAL, Carlos, "La Nueva Espatia y el Imperio espaol en el siglo XVIII. Los costos
y beneficios del colonialismo" en Connaughton, Brian (coord.), Historia de América
Latina, vol. 1, La Epoca colonial, México, UNAM, 2000, pp. 397-439
‘Tema N° 1: Las reformas imperiales II: la reorganizacion del gobierno colonial. La
ilustracién en América y el regalismo. Las elites coloniales y las reformas borbénicas y
pombalinas. Los dilemas de la defensa
Bibliografia de discusién en el Trabajo Practico N° 1
CHIARAMONTE, José Carlos, “Modificaciones del pacto imperial”, en Annino, A., Castro
Leiva, L. y Guerra, F-X. (dir.), De los imperios a las naciones: Iberoamériea, Zaragoza,
TherCaja, 1994, pp. 107-128.
CALSANZ FALCON, Francisco José, “La lucha por el control del Estado: administracién
y elites coloniales en Portugal y Brasil en el siglo XVII. Las reformas del despotismo
ilustrado y la sociedad colonial”, en Historia General de América Latina, vol. IV: Procesos
americanos hacia la redefinicion colonial, Paris-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial
TROTTA, 2000, pp. 265-283
GELMAN, Jorge, “La lucha por el control del Estado: administracion y elites coloniales en
Hispanoamérica”, en Historia General de América Latina, vol. IV: Procesos americanos
hacia la redefinicién colonial, Paris-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA,
2000, pp. 251-264
Bibliografia para el Tebrico:
ACOSTA RODRIGUEZ, Antonio, “La reforma eclesiistica y misional (siglo XVILI)”,
Historia General de América Latina, vol. IV: Procesos americanos hacia la redefinicion
colonial, Paris-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2000, pp. 349-374
HIDALGO LEHUEDE, Jorge y LANGUE, Frédérique “La reformulacién del consenso:
nuevos modelos de integracién de comunidades”, en Historia General de América Latina,
vol. IV: Procesos americans hacia la redefinicién colonial, Paris-Madrid, Ediciones
UNESCO/Editorial TROTTA, 2001, pp. 407-422.
‘Tema N° 12, Crisis y desintegraciin del orden colonial. La crisis de la monarquia
hispana y los procesos revolucionarios. La Constitucién de Cédiz. de 1812 y las luchas entre
absolutismo y liberalismo en ambos hemisferios. Del autonomismo al independentismo,
Bibliografia para la discusién del Trabajo Practico N° 12:GUERRA, Frangois-Xavier, Modernidad e independencias. Ensayos sobre las revoluciones
hispénicas, Madrid, Mapfre, 1992, “Introduccién: un proceso revolucionario inico”, pp.
11-18 y Cap. 4: “Dos aifos cruciales (1808-1809)", pp. 115-148
PIQUERAS, José A., “Revolucién en ambos hemisferios: comin, diversa (s), confrontada
(s)", en Historia Mexicana, Vol. LVI, N° 1, 2008, pp. 31-98
Bibliografia para el Teérico:
KUETHE, Allan, “Las milicias disciplinadas en América”, en Marchena Fernandez, Juan y
Kuethe, Allan (eds.), Soldados del Rey. EI Ejército Borbénico en América Colonial en
visperas de la Independencia, Castellin, Ed. Universitat Jaume 1, 2005, pp. 101-126.
MCFARLANE, Anthony, “Los ejércitos coloniales y la cri
foria Mexicana, Vol. LVIII, N° 1, 2008, pp. 229-285.
del imperio espaol”, en
PARTE ESPECIAL. Actores sociales y formas de accién colectiva en Nueva Espaiia y
los Andes (a desarrollarse en clases Tedrico-Practicas)
Tema A: Estrategias indigenas frente a las presiones coloniales. La maduracién del
orden colonial y las estrategias indigenas de adaptacion y resistencia. Los pueblos
indigenas frente a los desafios de la evangelizacién y la mercantilizacién. El “pacto
colonial”, la “Repiblica de los Indios” y las formas de rebelién. Comunidades, jefaturas y
administraci6n colonial: {la tragedia del éxito?
FARRIS, Nancy M., La sociedad maya bajo el dominio colonial, Madrid, Alianza, 1992,
Cap. 10: "El orden césmico en crisis"; Cap. 1: "El mantenimiento del cosmos", pp.489-538
OWENSBY, Brian, “Pacto entre Rey lejano y siibditos indigenas: justicia, legalidad y
politica en Nueva Espafia, siglo XVII", en Historia Mexicana, Vol. LXI, N° 1, 2011, pp. $9-
106
SILVA PRADA, Natalia: “Estrategias culturales en el tumulto de 1692 en la ciudad de
México: aportes para la reconstruccién de la historia de la cultura politica antigua”, en
Historia Mexicana, Vol. LIM, N° 209, 2003, pp. 5-64
STERN, Steve, Los pueblos indigenas del Pert y el desafio de la conquista espaitola,
Madrid, Alianza, 1986. Cap. 5: “Los indios y la justicia espafiola”, pp. 185-218. Cap. 6: “La
economia politica de la dependencia”, pp. 219-254. Cap. 7: “La tragedia del éxito”, pp.
255-292
Tema B: Debates sobre Ia naturaleza y las dindmicas histéricas del sistema colonial.
{Feudalismo o capitalismo? Los modos de produccién coloniales. La mineria como
produccién dominante, La primacia del capital comercial. {Una “crisis general” en el siglo
XVII? El lugar de América colonial en el sistema mundial. Estructuras y accién social en la
definicion de las relaciones sociales coloniales.
ASSADOURIAN, Carlos S., “La produccién de la mercancia dinero y la formacién del
mercado interno colonial” en Enrique Florescano (comp.), Ensayos sobre el desarrollo
9econdmico de México y América Latina, 1500-1975, México, FCE, 1987, pp. 223-292 (se
retoma el texto del Trabajo Practico N° 4)
CHIARAMONTE, José C., Formas de economia y sociedad en Hispanoamérica, México,
Enlace/Grijalbo, 1983, Tercera Parte: “;Circulacién 0 produccién? El dominio del capital
comercial en la economia novohispana”, pp. 167-209.
GELMAN, Jorge, “En tomo a la teorfa de la dependencia, los polos de crecimiento y la crisis
del siglo XVIL. Algunos debates sobre la historia colonial americana", en Massimo Montanari
et alli, Problemas actuales de la historia, Ed. Universidad Salamanca, Salamanca, 1993, pp.
99-112
TANDETER, Enrique, Coaccién y Mercado. La mineria de la plata en el Potosi colonial,
1692-1826, Editorial Sudamericana, Buenos Aires, 1992. Cap. 3: “Minga y kajcha” pp.
100-150.
STERN, Steve, “Feudalismo, capitalismo y el sistema mundial en la perspectiva de
América Latina y el Caribe”, en Revista mexicana de sociologia, Aito XLIX, N° 3, 1987,
pp. 3-58
WALLERSTEIN, Immanuel, “Comentarios sobre las pruebas eriticas de Stern”, en Revista
‘mexicana de sociologia, Mito LI, N° 3, 1989, pp. 329-346
STERN, Steve, “Todavia mis solitarios”, en Revista mexicana de sociologia, Ato LI, N° 3,
1989, pp. 347-361
Tema C. Motines, revueltas y rebeliones en los Andes. Itincrario del debate
historiogrifico sobre la Gran Rebelién y los movimientos insurgentes del mundo andino.
Reformas y rebeliones: el debate acerca de las causas de la rebelién. Mesianismo y
milenarismo en la rebelién indigena. Liderazgos, bases sociales y formas de accién
colectiva: {de la “adaptacién en resistencia a era de la insurreecién”?.
FLORES GALINDO, Alberto, Buscando un inca. Identidad y utopia en los Andes, México,
Grijalbo, 1993. Cap IV: “La revolucién tupamarista y los pueblos andinos”, pp. 127-160
LARSON, Brooke, “Explotacién y economia moral en los Andes del sur andino: hacia una
reconsideracién critica”, en Moreno, Segundo y Salomon, Frank (comp.), Reproduccién y
transformacién de las sociedades andinas siglos XVI-XX, Quito, Abya-yala, 1991, Tomo Il,
pp. 441-479.
MCFARLANE, Anthony, “La ‘Rebelién de los Barrios’: una insurreceién urbana en el
Quito borbsnico”, en Revista Ecuatoriana de Historia Econémica, N° 10, 1994, pp. 47-98.
O'PHELAN GODOY, Scarlett, “Rebeliones andinas anticoloniales. Nueva Granada, Pert y
Chareas entre el siglo XVIII y XIX”, en Anuario de Estudios Americanos, N° XLIXI, 1993,
pp. 395-440
SERULNIKOY, Sergio, “Repensando ‘lo andino’ en el sigio XVIII", en Xavier Ricard
Lanata (editor), Vigencia de fo andino en los albores del siglo XXI. Una mirada desde el
Perit y Bolivia, Cusco, CERABC, 2005, pp. 123-153STERN, Steve, “La era de la insurreccién andina, 1742-1782: una reinterpretacién” en
Stern, S. (comp.), Resistencia, rebelién y conciencia campesina en los Andes. Siglos XVII
al XX, Lima, TEP, 1990, pp. 50-96
THOMSON, Sinclair, “Cuando sélo reinasen los indios: recuperando la variedad de
proyectos anticoloniales entre los comuneros andinos (1740-1781)”, en Argumentos, N° 50,
2006, pp. 15-47
‘Tema D. Motines, revueltas ¢ insurgencia en Ia Nueva Espaita, :De los motines de
pueblo a la insurgencia general? Estructuras sociales regionales, crisis agraria y rebeli6n
rural en Nueva Espaia. La insurgencia y las intervenciones campesinas ¢ indigenas. La
constitucién de Cadiz y la participacién politica popular
GUARDINO, Peter, “Los campesinos mexicanos y la guerra de independeneia: un
recorrido historiogrifico”, en Tzintzun, N° $1, 2010, pp. 13-36
GUARISCO, Claudia, “La Constitucién de Cadiz y la participacién politica popular en la
Nueva Espaia, 1808-1821. Balance y nuevas perspectivas”, en Revista Complutense de
Historia de América, Vol. 33, 2007, pp. 55-70
TUTINO, John, De la insurreccién a la revolucién en México. Las bases sociales de la
violencia agraria, 1750-1940, México, Ediciones Era, 1990. Capitulo Il: “Origenes sociales
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Liberalismo, etnia y raza, Madrid, CSIC, 2009, pp. 143-170.
Alternativas de promocién y formas de evaluacién:
La materia sera de Promocién Directa aunque también podré cursarse con la modalidad de
Examen Final,
Para acceder a la Promocién Directa los alumnos deberan aprobar dos eximenes parciales
en los cuales se evaluarin los contenidos y la bibliografia de la Parte General, es decir, los
correspondientes a las clases Tedricas y de Trabajos Pricticos. A su vez, deberdn presentar y
aprobar un ensayo bibliografico analizando los contenidos y 1a bibliografia indicada para la
Parte Especial desarrollada en las clases Te6rico-Précticas, Los alumnos que opten por la
modalidad de Promocién Directa deberin asistir a un minimo de un 80 % de las clases
(Teéricos, Tebrico/Practicos y Pricticos, total 6 hs semanales), aprobar todas las evaluaciones
con un minimo de 4 en cada una y con un promedio general de al menos 7, tal como lo
establece la reglamentacién vigente. En caso de no cumplit todas estas condiciones, habiendo
asistido al menos al 75% de los Trabajos Pricticos y obtenido un promedio minimo de 4, serin
considerados alumnos regulares y deberdn rendir examen final oral.
Para aprobar la materia con examen final los alumnos deber’in aprobar dos exdmenes
parciales en los cuales se evaluarin los contenidos y la bibliografia de In Parte General, es
11decir, los correspondientes a las clases Tedricas y de Trabajos Pricticos. Los alumnos que
opten por la modalidad de aprobacién con Examen Final deberdn asistir al menos a un 75% de
las clases de ‘Trabajos Practicos y obtener un promedio en las dos evaluaciones parciales con
un minimo de 4. Para el Examen Final Oral los alumnos que se presenten deberén preparar
una exposicién de 10 minutos de duracién sobre alguno de los temas de la Parte Especial y
uego responder a las preguntas sobre el resto del programa,
Los alumnos que no alcancen un promedio de 4-0 no logren asistir a um minimo del 75% de
los Trabajos Practicos, deberdn volver a cursar o rendir examen como alumnos libres. La
bibliografia para el examen en condicién de libre ser4 la indicada como obligatoria
Bibliografia recomendada
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