Actividad de Contextualizacin e Identificacin de Conocimientos Necesarios para
el Aprendizaje. 1. Retomando la respuesta de la reflexin inicial, qu cambios realizar en su prctica habitual? RTA: implementara la TIC ya que es necesario que los alumnos desarrollen sus competencias digitales e informacionales, ya que la sociedad donde vivimos es digital (llena de tecnologa TIC) y exige a sus ciudadanos que la utilicen bien. Y las personas que tienen estas competencias adems tienen la posibilidad de aprovechar las TIC que ofrece la sociedad para desarrollarse mejor, adaptarse mejor, encontrar mejores trabajos, etc. 2. Seleccione uno de los mtodos de aprendizaje vistos y justifique cmo lo aplicara en su prctica habitual? RTA: mtodo de aprendizaje multimedia. Uso de la pizarra digital en clase, presentaciones en PowerPoint, prezi calameo etc, Microsoft Publisher brinda la oportunidad de disear y crear fcilmente una revista escolar, as como diferentes tipos de documentos (carteles, pancartas, invitaciones, etc.), Los ejercicios se pueden publicar en internet, Trabajar la ortografa y el lenguaje mediante textos SMS o el chat. Creacin de cmics con Cartooners y Microsoft Word etc. "Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cmo los nios aprenden con los juegos electrnicos. La idea ms generalizada es que esos juguetes hipnticos convierten a los nios en adictos espasmdicos con menos posibilidades de redencin que un tonto. Pero no hay duda de que muchos juegos electrnicos ensean a los chicos unas estrategias y exigen unas habilidades de planificacin que despus usarn en la vida."
3. Cmo interpreta la tecnologa y la cultura en la tcnica y la estrategia
didctica que ms usa, para fomentar habilidades motrices, intelectuales y/o cognitivas? RTA: El uso de la tecnologa es de gran importancia en los aprendizajes por que a travs de ellos se desarrollan muchas habilidades que le permiten al educando afianzar los procesos de formacin. Para llegar a una debida aplicacin del mtodo didctico es necesario manejar una tcnica o estrategia, para as lograr el resultado que se quiere. La tcnica didctica consiste en actividades organizadas en forma tal, que facilitan el proceso y la consecucin de los objetivos de aprendizaje Finalmente, y desde una perspectiva formativa, la tecnologa se ubica en la mirada de la didctica, como el acto educativo desde la comunicacin y circulacin de los saberes, con la intencin de facilitar el aprendizaje y el fortalecimiento y mejoramiento continuo de la enseanza. En cuanto al trmino de Cultura, ste tiene varias interpretaciones como por ejemplo rituales, costumbres, normas de comportamiento, tcnicas, tradiciones, tipos de vestimenta, tecnologas, maneras de ser, clase social, prcticas y medios intelectuales, con los que se determina una familiarizacin para su difusin y permanencia en una determinada generacin. Por lo tanto, en el contexto del aprendizaje es de sumo inters para el que ensea la identificacin de la cultura de los que aprenden, por el imaginario que ha moldeado y regulado el comportamiento de cada uno de ellos.