Qu es la lectura?.

Segn algunos autores, se podra definir la lectura como el acto

de comprender lo escrito, de comprender las ideas que estn
detrs de las palabras.
Sez (1951) define la lectura como "...una actividad
instrumental en la cual no se lee por leer sino que se lee por
algo y para algo. Siempre detrs de toda lectura ha de existir un
deseo de conocer, un ansia de penetrar en la intimidad de las
cosas...".
Para leer con soltura y eficacia es necesario poseer preparacin,
capacidad y desarrollo intelectual y madurez mental, as como
tambin conocer perfectamente todas las normas y reglas del
lenguaje escrito.
Spolski (1980) expresa que la lectura "no puede ser separada de
la educacin del lenguaje: la seleccin de qu lengua deben
aprender a leer los/as nios/as es crucial, y una vez que los
pasos iniciales en la instruccin de la lectura son pasados, la
lectura se transforma en el enriquecimiento del lenguaje".
Al tratarse la lectura de un conjunto de habilidades, el proceso
de aprendizaje debe desarrollarse en los primeros aos de la
enseanza.
Por ltimo, Gepart (1979) afirma que: "...la lectura es la palabra
usada para referirse a una interaccin por la cual el sentido
codificado por un autor en estmulos visuales, se transforma en
sentido en la mente del lector. La interaccin siempre incluye
tres facetas: material legible, conocimientos por parte del lector
y actividades fisiolgicas e intelectuales...".

Qu es la Lectura?
Es un proceso fisiolgico, psquico e intelectual que conduce a la
reproduccin aproximada de las imgenes acsticas y
conceptuales codificadas en el texto y a la construccin de
sentidos por parte de los lectores.
Se dice que es fisiolgica porque intervienen los ojos y el
cerebro, es psquico porque el lector tiene una actitud de
aceptacin de aceptacin o de rechazo, de inters o desinters,

de ansia o empata hacia el texto; y es un proceso intelectual

porque la lectura no concluye hasta tanto no se hayan
descodificado las imgenes acusticas visuales.
Tambin podemos definirla como una actividad mediante la cual
una persona pasa la vista por lo escrito o impreso al tiempo que
capta el valor y significado de los signos empleados.
La lectura es el proceso de significacin y comprensin de algn
tipo de informacin y/o ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algn tipo de cdigo, usualmente
un lenguaje, que puede ser visual o tctil (por ejemplo, el
sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados
en el lenguaje tales como la notacin o los pictogramas.
La lectura no es una actividad neutra: pone en juego al lector y
una serie de relaciones complejas con el texto. Mas, cuando el
libro est cerrado, en qu se convierte el lector? En un simple
glotn capaz de digerir letras? Un leador cuya nica labor es
desbrozar el paisaje literario?
Texier, Franois, 2006.