SESIN N

I. DATOS INFORMATIVO:
1. Institucin Educativa : Institucin Educativa Javier Heraud
2. rea
: Tutora
4. Tutor (a)
:
5. Fecha
:
6. Grado y Seccin
: 1ro Z
7. Horas
: 90 minutos
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
DIMENSIN
EJE
Hbitos y Tcnicas de
Desarrollo de los
Estudio
Aprendizajes

LOGRO
Que las y los estudiantes identifiquen aquellos hbitos
y estrategias que le favorecen o no al momento de
estudiar y elaboren un plan de estudio para mejorar su
rendimiento escolar

III. SECUENCIA METODOLGICA

DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGAS METODOLGICAS

RECURSOS

Revisin de Acuerdos: A travs de la coordinador (a), secretario

En plenaria se revisa si se estn
cumpliendo los acuerdos asumidos en al
DESARROLLO
Informacin y orientacin
Luego, pedimos que conversen sobre algunas estrategias para mejorar sus
hbitos de estudio y que dialoguen sobre aquello que les ayuda a aprender
mejor y obtener buenos resultados acadmicos, as como aquello que se les
hace difcil aprender o da malos resultados. Finalmente, proponemos que de
manera independiente esbocen un plan que permita mejorar sus hbitos de
estudio. Para ello, presentamos el siguiente esquema donde elegirn las
recomendaciones ms adecuadas para cada aspecto sealado.
ESQUEMA DE PLAN DE ESTUDIOS
ASPECTOS
RECOMENDACIONES
Ambiente Fsico
Momento y Tiempo
Disposicin o actitud Personal
Estrategias o acciones concretas para Para un Examen
estudiar para los exmenes o las Para hacer tareas
tareas
En plenaria, voluntariamente las y los estudiantes presentan su propuesta de
plan de estudio. . Finalmente, se reflexiona sobre aquellos hbitos y estrategias
que favorecen su rendimiento escolar.
CIERRE:
Solicitamos a las y los estudiantes que expresen lo que han aprendido de la
sesin o algunas ideas fuerza de la misma. Reforzamos sus aportes resaltando la
importancia de contar con un plan como estrategia para mejorar sus hbitos de
estudio.

TIEMPO
10

Lenguaje
Oral
Plumn
Lapicero
Esquema de
plan
de
Estudios
Hojas

Lenguaje
Oral
Lapicero

45

20

Toma de decisiones:
Se pide a las y los estudiantes que propongan otras estrategias que contribuyan a favorecer su plan
de estudios y de sus compaeros para obtener mejores logros de aprendizaje a futuro. Se
comprometan a elaborar un horario de estudio para la casa.

GIOVANNA YARIHUAMAN UCHUIPOMA

COORDINADORA
TUTOR (A)

DE

TUTORA