PLAN DE CLASE LIC.

ANGEL CASTILLO
DATOS DE IDENTIFICACION
Asignatura:
Nivel:
Curso:
Seccin:
Fecha:
Matemticas
Secundaria
I BTP
6, 12 Y 13
20/07/15
Clase No. 1
Tema:
Nivel de asimilacin:
Ecuaciones cuadrticas
Aplicacin
Objetivo de aprendizaje: Contribuir al desarrollo de habilidades en la aplicacin del
algoritmo de resolucin de ecuaciones cuadrticas con el mtodo de la raz cuadrada.
Objetivo actitudinal: Contribuir al desarrollo del sentido de la responsabilidad.
Titulo: resolucin de ecuaciones cuadrticas con el mtodo de la raz cuadrada
Mtodo:
Estrategias:
Recursos:
Exposicin problemtica Diagrama de secuencias
Marcadores de colores para
pizarrn.
Reactivacin de los
Situacin problemtica
Aplicacin de los
conocimientos
conocimientos
previos
1. Recordar el concepto 4. Identificar los elementos de Trabajo grupal mediante la
de raz cuadrada.
las ecuaciones:
estrategia de trabajo
2
2. Un nmero tiene dos
cooperativo. Resuelve y
a) 3 x =0
races cuadradas, una
comprueba las siguientes
2
x
3=0
positiva y una
b)
ecuaciones:
2
negativa.
2
a) x 36=0
c) 7 x +4 x
3. Recordar las
2
propiedades de la
5. Resolver las ecuaciones:
b) x 14=0
2
igualdad.
a) x =9
x 21=3
c)

x2= 9
x= 3

b)

x 281=0

x2= 81

d)

x 284=0

e)

x 22=0

f)

x 223=13

x= 9
c)

x 212=52
x 2=52+12

x2= 64
x= 8

Construccin de
significados
6. Forma estndar de
una ecuacin
cuadrtica:

Organizacin del con

cocimiento
9. Escribe en un diagrama de
secuencias el algoritmo
para resolver ecuaciones de

Evaluacin del proceso

Explcale a tu compaero
como comprobaste tus
resultados en los ejercicios.
Tarea

a x 2+ bx+ c=0

la forma

x 2 c=0

7. Resolver una ecuacin

1
2
significa encontrar
todos los valores
posibles que al Aplicar las propiedades de la igualdad:
Propiedad cancelativa.
sustituirlos por laPropiedad de clausura.
Raz cuadrada
variable, hacen
verdadera la igualdad.
8. Teorema fundamental
del algebra.

Resolver las siguientes

ecuaciones:
a)

x 2+ 4=0

b)

x 2+12=13

c)

x 249=0

d)

x 225=0

e)

x 280=0

f)

x 2100=0