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Ped*yAytoa -en
octubre de 2005- Terigi ofreci una clara y ejemplificada exposicin sobre la educa
cin como problema poltico. *
En dicha conferencia desarroll algunos aspectos sobre los determinantes du
ros del sistema educativo y plante tres corolarios que surgen del anlisis de los
mismos. A su vez, destac la necesidad de construir el saber pedaggico-didctico
que se requiere para afrontar las nuevas problemticas del sistema educativo, su
brayando la responsabilidad central del Estado en dicha construccin.
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* Cabe sealar que este texto fue revisado y modificado por la autora a los fines
de su publicacin. (Nota de la editora).
1 TERIGI, Flavia. "La enseanza como problema poltico". En FRIGERIO, Graciela;
DIKER, Gabriela (comps.). La transmisin en las sociedades, las instituciones y
los sujetos. Un concepto de la educacin en accin. CEM - Novedades Educati
vas, Buenos Aires, 2004.
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dos de educacin no escolares, lo que no significa no institucionales, y aun del posible reemplazo de nuestros modos escolares de educar (que suponen los cuerpos de los alumnos
y los docentes en el mismo lugar), por siste
mas donde los contactos sean mediados por
medios tecnolgicos, es decir, donde los cuerpos no necesiten estar
all para encontrarse. Semejantes sistemas no los podemos describir
del todo, pero s los podemos imaginar.
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Muchas gracias
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