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Colegio San Ignacio

Control lector Cuando Hitler rob el conejo rosa


Sptimo bsico
FECHA: 29 de mayo de 2015
TOTAL:
49 PUNTAJE OBTENIDO:
NOTA:

NOMBRE:
PUNTAJE
puntos
IMPORTANTE: ENTREGAR LA EVALUACIN RESPONDIDA CON LPIZ DE
PASTA, SIN BORRONES NI USO DE CORRECTOR.
I.
Lee con atencin las siguientes descripciones y escribe a que
corresponden: (total: 2 puntos)
1.- Aparte de los barcos a vapor, haba motoras particulares y hasta unas
cuantas barcas de remos. Su vapor iba haciendo chug-chug de un pueblecito a
otro por una de las orillas del lago.
a) El fragmento ledo corresponde al paseo realizado por:
_________________________
2.- Tena ojos negros bordados (los suyos de cristal se le haban cado hacia
aos), y una costumbre encantadora de derrumbarse sobre las patas. Era
blando y amoroso
b) El
fragmento
corresponde
a
la
descripcin
de:
_____________________________
II.
V

Elige V (verdadero) o F (falso) segn corresponda: (total: 6


puntos)
F
Elsbeth quera que su padre fuera famoso.
Heimpi viajo a Zurich a cuidar a Anna
El padre de Gunther no tena trabajo
Anna pasa su dcimo cumpleaos a bordo de un barco
en el lago de Zurich, como refugiados de Hitler
Omam era una abuela dulce que tena una excelente
relacin con su hijo
Anna y Max no podan jugar con los nios alemanes que
haban llegado a la hostal.

III.

Con qu personaje de la historia se asocian cada uno de los


siguientes fragmentos? (total:2 puntos)
3.- Bajo su pelo rubio tena la cara colorada como un tomate y esconda algo
tras de s.
a) Elsbeth
b) Gunther
c) Adolf Hitler
d) Max
4.- No tena aspecto de estar mejor. Estaba en la cama sentado sin hacer nada
mirando fijamente al frente y con una especie de rigidez en su rostro delgado.
a) Papa de Anna
b) To Julius
c) Franz
d) Herr Graupe
IV. Lee el fragmento y seala a qu tipo de informacin corresponde
(total: 2 puntos)
5.- - Ya sabes que Hitler gan las elecciones-dijo Max-. Pues en seguida
acapar todo el gobierno, y pasa exactamente lo que deca pap: que a nadie
se le deja decir ni una palabra en contra de l. Si lo hacen los meten a la
crcel. (p.64)
A) Informacin fantasiosa

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B) Informacin histrica
C) Informacin periodstica
D) Informacin novelesca

6.- La informacin de la ltima pgina acerca de la autora (p.265) entrega la


siguiente informacin sobre la novela:
A) Esta es una novela fantasiosa e imaginativa
B) Es una novela creble en parte
C) Es una narracin autobiogrfica e histrica
D) Es una novela en la que predomina el misterio
V.

Une cada personaje con su caracterstica, motivacin o razn


colocando al final de la motivacin el nmero del personaje
en la lista del costado izquierdo: (total:5 puntos)

Personaje

Caracterstica, motivacin o
razn
Cree poder aliviar a la madre
de Anna comprando una vieja e
inservible mquina de coser.
__________
Pide que le compren una
cartera como la que usan los
dems estudiantes franceses,
pues siente que su cabs
contribuye
a
diferenciarlo
ms.______

1. To Julius

2. Madame
Fernand

3. Max

Nunca pierde las esperanzas


que la situacin en Alemania
cambie para bien. _______

4. Vreneli

Le satisface ayudar a sus


amigos y colaborar en todo lo
que necesiten. _____

5. Padre de Anna

Tena unas trenzas muy largas,


muy delgadas de color ratn, y
un gesto siempre preocupado.
_______

VI.

Lee los enunciados y ordnalos segn su aparicin en la


historia. Escribe el nmero correspondiente para cada uno.
(total:8 puntos)
Al otro extremo de la habitacin estaba to Julius (que en
realidad no era to, sino un viejo amigo de pap), sentado
en un silln.
Anna y Max tuvieron dinero suficiente para ir a la verbena.
El to Julius haba muerto.
Herr Graupe signo un sitio a Anna al lado de una nia rubia
muy alegre que se llamaba Roesli.
El Diario Parisino haba publicado algunos artculos del
padre de Anna.
La Sociedad Literaria de Zurich invito a pap a una
excursin con toda la familia para el cumpleaos de Anna.
Al lunes siguiente, Anna se puso en marcha
camino de la cole communale.

con mam

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Anna volva del colegio con Elsbeth, una nia de su clase.

VII.

Identifica la idea principal del fragmento seleccionado: (2


puntos)

7.- Despus del recreo haba historia, y Herr. Graupe decidi hablarles de los
hombres de las cavernas. Dijo que haban vivido haca millones de aos.
Mataban animales salvajes y se los coman, y con sus pieles se hacan la ropa.
Luego aprendieron a encender fuego y a hacer herramientas sencillas, y poco
a poco se fueron civilizando. Eso era el progreso, dijo Herr. Graupe, y entre
otras cosas se haba debido a la accin de los vendedores ambulantes que iban
por las cavernas cambiando objetos tiles por otros. (p.79)
A) los hombres de las cavernas
B) la civilizacin del hombre
C) la ignorancia de herr Graupe
D) la vida de los vendedores ambulantes
8.- Ahora las nias estaban sacando cuadernos de sus pupitres, y a Anna se
le dio uno sin estrenar. La clase siguiente era de dictado. Anna reconoci la
palabra porque una o dos veces mademoiselle Martel les haba dictado
algunas palabras sencillas a ella y a Max. Pero esto era muy distinto. Haba
frases largas, y Anna no tena ni idea de lo que quera decir ninguna de ellas.
No saba dnde acababa una frase y empezaba la otra, ni siquiera dnde
acababa una palabra y empezaba la otra. (p.p.172, 173)
A) El desconocimiento y dificultad de un nuevo idioma
B) La dificultad de Anna para adaptarse
C) La incomprensin de su profesora francesa
D) La experimentacin de una nueva vivencia
VIII.

Escribe si el fragmento corresponde a un HECHO (H) o a una


OPININ (O): (total:4 puntos)
Durante el otoo, el to Julius iba al zoo incluso por las tardes,
a la salida del trabajo. Su vida entera haba llegado a estar
centrada en los animales. Haba un mono que le dejaba
acariciarle a travs de los barrotes (p.254)
- Como antigedad puede ser interesante-dijo firmemente-,
pero como mquina de coser hay que devolverla a la tienda.
(p.223)
Cada vez que Monsieur Fernand hablaba de la Depresin, pap
le recordaba que viva en un pas libre, y en esta ocasin, quiz
debido a lo del to Julius, pap estaba ms elocuente que de
costumbre. (p.218)
Aquella maana pap tena una cita a primera hora, y
acompa a Anna durante parte de su recorrido hasta el
colegio. Se detuvo a comparar el peridico a un viejo que los
venda en un kiosco. (p.198)

IX.

Une la causa con su consecuencia, colocando el nmero de la


causa en el comienzo de la consecuencia: (total: 6 puntos)

Causa
1. Hitler toma el poder en
Alemania.

Consecuencia
_____ Evitan siempre el
encontrarse

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2. Los intelectuales

contrarios al rgimen
nazi son perseguidos.
3. Los nazis se apoderan
de los bienes de los
deportados.

4. Pap y Omam no se
llevan bien.

5. Grete no sirve para las


labores de casa.

6. El to Julius es
naturalista.

X.

_____El pap de Anna debe huir


de Alemania.
_____Conoce muy bien a los
animales y visita
peridicamente el zoolgico.
____Se inicia un tiempo de
persecucin contra el pueblo
judo, especialmente
____Deben arrancar con lo
mnimo y no pueden mandar a
buscar sus pertenencias
_____Por eso todos estarn
contentos cuando vuelve a su
pas natal, Austria.

Desarrollo. Contesta de la forma ms completa posible las


siguientes preguntas sobre el libro Cuando Hitler rob el
conejo rosa. (total: 12 puntos)

9.- Seala por qu motivo la madre de Siegfried y Gudrum no les permite a sus
hijos jugar con Anna y Max. Cmo la mam de Anna da una solucin a esta
situacin? (3 puntos)

10.- Cmo termin la determinacin del to Julius de no salir de Alemania?


Comenta cmo fueron sus ltimos das all (4 puntos)

11.- De qu manera Anna interpret que ofrecieran mil marcos por la cabeza
de su padre? Indica la explicacin que le dio Max al respecto. (3 puntos)

12.- Nombra las diferencias que Anna apreci en Suiza en relacin a las
diferencias de comportamiento entre nios y nias (especialmente en el
colegio) Registra dos que ms te hayan sorprendido. (2 puntos)

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