Unidad: Drama

NOMBRE

: .. CURSO: 1 Medio

Puntaje Ideal:

20 Puntos

Puntaje Real: NOTA:

1. Una obra dramtica es:

a. un texto que se caracteriza por la expresin de sentimientos, entregados por un
hablante lrico.
b. un texto escrito que puede representarse en el teatro.
c. la representacin.
d. un texto que nos cuenta hechos inexplicables.
e. Ninguna de las anteriores.
2.
a.
b.
c.
d.
e.

La escena est marcada por:

los cambios de escenografa y vestuario.
los cambios de vestuario de los personajes.
las acotaciones.
la entrada y salida de los personajes.
Solo a.

3.
a.
b.
c.
d.
e.

El autor de una obra dramtica se denomina:

Director
Autor de dramas
Escengrafo
Dramaturgo
Ninguna de las anteriores.

4.
a.
b.
c.
d.
e.

Los actores son guiados por:

El guionista.
Por s mismos.
El director.
El productor.
El dramaturgo.

5.
a.
b.
c.
d.
e.

El cuadro est marcado por:

la entrada y salida de los personajes.
los cambios de escenografa.
las acotaciones del autor.
el monlogo de un personaje.
Ninguna de las anteriores.

6.
a.
b.
c.
d.
e.

Las acotaciones son:

Instrucciones del dramaturgo.
ideas de los actores.
Ordenes del autor.
Opiniones director.
Ninguna de las anteriores.

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7.

La accin de la obra dramtica se ordena en una estructura externa que se

conoce con los nombres de:

a.
b.
c.
d.
e.

actos, escenas y cuadros.

situacin inicial, conflicto (desarrollo) y solucin del conflicto (cierre)
escenas
escenografa.
Solo a y b.

8.
a.
b.
c.
d.
e.

Se escriben entre parntesis:

las sugerencias del productor.
lo que expresa el otro personaje.
las indicaciones del autor.
Slo opiniones
A, B y C

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 9 a 11

En la pieza 1. (contrabajo)
Elena: Aqu viene su taza de t
Graciela: Te ped un caf
Elena: Me pidi un t
Graciela: Te ped un caf, no me gusta el t
Elena: Hace 10 aos que ya no toma caf, se acuerda.
Graciela: Hace 10 aos? No lo recuerdo, hace 10 aos... hace 10 aos era ms joven, treme
un caf te digo
Elena: No puedo, le prohibieron tomar caf porque le palpita el corazn.
Graciela: Y de eso se trata... prohibido, prohibido por quin? Cundo? Por qu?, el t tiene
tena y la tena es un estimulante y nunca nadie me lo prohibi, el caf despierta, quiero un
caf, treme mi caf, el caf que he tomado todas las maanas de mi vida.
Elena: No puedo
Graciela: No te oigo (se arregla el audfono)
Elena: Que no voy a darle caf por nada en el mundo!
Graciela: no me grites!
Elena: (le indica una perilla del audfono), usted misma puede medir la distancia y los ruidos
Graciela: T eres un ruido (se toca el audfono de su oreja) No quiero orte ms
Elena: Vamos a quedar incomunicadas
Graciela: Como si esto no fuera ya una crcel, dame ese t que trajiste, pero slo por esta vez
Elena, y no te acostumbres ni tampoco me engaes mira que no estoy tan vieja como para no
darme cuenta las intenciones que tienes, ni tan ciega como para no ver lo que me dan. (toma la
taza y mira su interior)
Elena: Ya tiene sacarina
Graciela: Qu?
Elena: Le ech dos sacarinas
Graciela: No te oigo
Elena: Nada, ya vuelvo.
Graciela: Treme el azcar que est sobre la mesa de la cocina! (Toma un sorbo de t, el
contrabajo comienza una meloda, toma en su mano una pastilla que Elena dej en un plato y la
mira, la pastilla en un zoom lumnico y musical se transforma en la protagonista). Oyarzn
Grau, Manuela. Cabeza de ovni. En http://www.escenachilena.uchile.cl (Fragmento)
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9.
a.
b.
c.
d.
e.

Cul es el conflicto que se da entre los personajes?

Graciela no escucha a Elena.
Elena lleva un t a Graciela.
Graciela pide un caf que Elena no le lleva.
Elena tiene prohibido tomar caf.
Elena est realizando una dieta

10. Qu intencin tiene el enunciado dicho por Elena en el siguiente fragmento?

Graciela: Hace diez aos? No lo recuerdo, hace diez aos hace diez aos era ms joven;
treme un caf, te digo.
Elena: No puedo, le prohibieron tomar caf porque le palpita el corazn.
a.
b.
c.
d.
e.

Afirmar
Dudar
Negar
Confirmar
apoyar

11.
a.
b.
c.
d.
e.

El siguiente enunciado: Treme el azcar que est sobre la mesa de la cocina! Implica:
Una peticin
Una orden
Un ruego
Una afirmacin
Una pregunta

12. Se puede inferir que el espacio donde se desarrolla la accin es:

a. El campo
b. Una pieza
c. Una casa
d. Dos piezas
e. En la ciudad.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 12 a 17
Un campo con casitas y rboles al fondo. (Aparecen un campesino, su hijo y un burro.)
CAMPESINO: Dime, Pedrito, ya le diste de comer a Guamuchi?
HIJO: S, pap. Y a dnde vamos?
CAMPESINO: Vamos al pueblo a hacer algunas compras. Anda, aprate, que ya es tarde.
(Caminan un poco. Aparece un caminante.)
CAMINANTE: Buenos das... a dnde tan de maana?
CAMPESINO: A San Isidro.
CAMINANTE: Perdone la pregunta, cmo van a pie teniendo un burro?
HIJO: Es cierto! El seor tiene razn.
CAMPESINO: Le agradezco su consejo... y adis, se nos hace tarde. (Sale el caminante.)
Quin de los dos se subir?
HIJO: (Amable.) Sbete t, pap. Yo puedo ir a pie. (El campesino se sube.)
CAMPESINO: Buenos das, doa Petra.
DOA PETRA: Buenos das. (Observa.) No es que me quiera meter, pero cmo es que este
nio tierno va a pie, y el hombre fuerte y vigoroso va montado el burro?
HIJO: (Pensativo.) Doa Petra tiene razn, no te parece?
DOA PETRA: Buen viaje, y adis. (Sale.)
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HIJO: Qu te parece si hacemos como dice doa Petra?

CAMPESINO: Probemos.
VIEJO: Buen da... (Se detiene.)
CAMPESINO: Buenos das...
VIEJO: Qu barbaridad! En mis tiempos no se vean estas cosas. Un muchacho lleno de vida
montado en un burro y su pobre padre va a pie. Qu falta de respeto! Qu tiempos, dios mo!
(Murmurando.)
CAMPESINO: Qu opinas de lo que nos dijo el viejo?
HIJO: Que tiene mucha razn y que lo mejor ser que t tambin te subas en Guamuchi.
NIA: (Se acerca al burro.) Qu burrito tan lindo! Cmo se llama?
HIJO: Se llama Guamuchi.
NIA: Pobre Guamuchi! Miren no ms qu cara de cansancio! Qu ocurrencia! Montarse los
dos sobre el pobre. (Va saliendo.) Pobre burrito!
CAMPESINO: (Un poco impaciente.) Y ahora, qu vamos a hacer, hijo?
HIJO: Yo creo que esa nia tiene razn, pap. Guamuchi se ve muy cansado. Para que ya
nadie nos critique, qu tal si cargamos al burro?
CAMPESINO: Como t digas. A ver qu pasa.
(Los dos se apean del burro y lo cargan. Caminan con bastante trabajo y nuevamente aparecen
el caminante, doa Petra, el viejo y la nia.)
CAMINANTE: (Riendo.) Nunca vi cosa igual!
DOA PETRA: (Riendo) Qu par de tontos!
VIEJO: Qu chistosos se ven cargando al burro!
NIA: (Burlona.) Dos tontos cargando un burro... (Todos van saliendo entre burlas y risas.)
CAMPESINO: (Medio enojado.) Y ahora qu vamos a hacer? (Dejan al burro.)
HIJO: (Muy pensativo.) La verdad, no s, pap. Quisimos hacer lo que ellos decan, pero no les
dimos gusto. Todos nos criticaron y, adems, se burlaron de nosotros.
CAMPESINO: Mira hijo, quise que vieras con tus propios ojos cmo hay muchas opiniones
distintas y no es posible darle gusto a todo el mundo.
HIJO: Ya me di cuenta, pap. Tratando de complacerlos lo nico que sacamos fue que todos se
burlaran de nosotros pero, qu vamos a hacer ahora?
CAMPESINO: Pues piensa bien y decide lo que t creas que es mejor.
HIJO: Aunque no todo el mundo est de acuerdo. Ya s! T irs montado en el burro una parte
del camino y yo ir montado otra parte del camino. Tambin podemos ir un rato a pie para que
Guamuchi descanse.
CAMPESINO: (Se sube al burro.) Muy bien pensado, hijo mo! As lo haremos. En marcha!
HIJO: (Convencido.) Diga la gente lo que diga.
(Trotan hasta salir de escena. Cantan: `Arre que llegando al caminito...`.). Don Juan Manuel,
tomado del Libro de los Ejemplos del infante, Fbula del buen hombre y su hijo.
13. OPINAS
a. ideas
b. valoras
c. supones
d. analizas
e. aconsejas
14. De acuerdo con la lectura, qu actitud asume la vieja cuando ve a los viajeros?
a. Desautoriza las acciones del joven y el padre frente a la crueldad animal.
b. Recrimina a ambos porque considera que estn abusado del animal.
c. Se mofa de la actitud tan ridcula que ambos han tomado con el animal.
d. Insulta al padre por los atropellos cometidos hacia los animales indefensos.
e. Se entromete en las decisiones y las formas de resolver el problema.
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15. De acuerdo con la lectura del texto, cul es el conflicto que enfrentan el padre y el hijo?
a. Ser incapaces de responder a las exigencias y opiniones de los dems.
b. Experimentar el desprecio de las personas por no actuar como debe ser.
c. Sentirse inferiores frente a la autoridad que los dems plantean.
d. Enfrentar la discriminacin de los campesinos que va encontrando en su camino.
e. Sufrir el desconcierto de las personas frente a lo que se supone correcto.
16. Segn la lectura del fragmento, cul de las siguientes aseveraciones es FALSA?
a. El nico modo de vivir tranquilo es dar el gusto a la opinin de todas las personas.
b. El padre y el hijo deciden alternar el subirse al burro durante la travesa a San Isidro.
c. Una nia se burla de la irrisoria situacin que resulta al ver que llevan en brazos a un
burro.
d. El caminante les sugiere que es poco provechoso no usar al burro como medio de
transporte.
e. El chico reconoce que es ms joven que su padre y puede resistir el viaje.
17. Qu se puede inferir de la lectura del texto anterior?
I. Las personas siempre suponen que tienen la razn.
II. El apreciar la opinin ajena se puede convertir en un terrible conflicto personal.
III. La visin de la realidad se mediatiza por las miradas parciales que de ella se tiene.
a.
b.
c.
d.
e.

Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III

18. Qu elementos del gnero dramtico aparecen el texto?

I.
Aparte
II.
Dilogo
III.
Acotacin
IV.
Monlogo
a. I II
b. II III
c. I II III
d. I II - IV
e. I II III IV
19. El espacio donde se desarrolla la accin es:
a. El campo
b. La montaa
c. Una casa
d. La playa
e. Un departamento
20. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una acotacin?
a. CAMPESINO: Pues piensa bien y decide lo que t creas que es mejor
b. Un campo con casitas y rboles al fondo
c. El libro de los ejemplos del infante
d. HIJO: s, papa y a dnde vamos?
e. VIEJO: buen da (se detiene)
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PAUTA DE CORRECCION

Pregunta

Alternativa

AE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

B
B
D
E
B
C
A
C
A
C
B
B
A
C
B
A
E

AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
AE1
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AE1
AE1
AE1

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18
19
20

B
A
E

AE1
AE1
AE1

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