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INTRODUCCIN.
LAS LEYES DE LA TERMODINMICA SON MUY IMPORTANTES EN LA FORMACIN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE CIENCIAS E
INGENIERA. LA PRIMERA LEY PERMITE REALIZAR BALANCES DE ENERGA EN CUALQUIER SISTEMA, MIENTRAS QUE LA SEGUNDA
IMPONE RESTRICCIONES RESPECTO A LA ESPONTANEIDAD, REVERSIBILIDAD Y DIRECCIONALIDAD DE LOS PROCESOS.
LA CONVERSIN DE CALOR EN TRABAJO APROVECHABLE PARA EL MOVIMIENTO DE MQUINAS, FUE UN PROBLEMA QUE EMPEZ A
LLAMAR LA ATENCIN DESDE LA POCA DE LOS GRIEGOS. PERO NO FUE SINO HASTA QUE EL INGENIERO FRANCS SADI CARNOT
DESCRIBI EL PROCESO TERMODINMICO QUE LLEVA SU NOMBRE, CUANDO SE EMPEZ A HACER REALIDAD EL CLCULO DE LA
CANTIDAD DE CALOR NECESARIA EN UNA MQUINA TRMICA Y EL PORCENTAJE DE LA ENERGA TRMICA CONVERTIBLE EN TRABAJO
MECNICO. DESDE ENTONCES HA SIDO POSIBLE OPTIMIZAR EL DISEO DEL FUNCIONAMIENTO DE MQUINAS TRMICAS Y SISTEMAS DE
REFRIGERACIN, DONDE SE PROMUEVE LA TRANSFERENCIA DE CALOR DESDE UNA FUENTE FRA MEDIANTE LA ADICIN DE TRABAJO
MECNICO AL SISTEMA.
EL CURSO DE TERMODINMICA BSICA PRESENTA LOS CONCEPTOS Y CLCULOS FUNDAMENTALES DE ESTA REA DE LA FSICA,
TOMANDO EN CUENTA EJEMPLOS QUE SEAN DE UTILIDAD PARA EL INGENIERO QUMICO, COMO SON LOS CLCULOS EN CICLOS DE
POTENCIA (MQUINAS TRMICAS) Y DE REFRIGERACIN.
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PROGRAMA:
No. de
sesin
T E M A:
2.3
GASES PUROS.
2.3.1 RELACIONES ENTRE P, V y T
2.3.2 FUNCIONES DE RESPUESTA
2.3.3 ECUACIN DE ESTADO DE LOS GASES IDEALES
2.3.4 FACTOR DE COMPRESIBILIDAD
EJERCICIOS.
2.3.5
2.3.6
2.3.7
EJERCICIOS.
OBJETIVOS
REFERENCIA
AL FINALIZAR LA CLASE, EL ALUMNO DEBER SER CAPAZ DE :
BIBLIOGRAFICA
EXPLICAR
EL
SIGNIFICADO
ETIMOLGICO
DEL
TRMINO
TERMODINMICA, ESPECIFICANDO SU CAMPO DE ESTUDIO, Y EL TIPO
DE FENMENOS DE SU INTERS.
EXPLICAR LOS DIFERENTES PUNTOS DE VISTA DE LA TERMODINMICA,
DESCRIBIENDO SOMERAMENTE EL ENFOQUE DE CADA RAMA DE LA
TERMODINMICA Y UBICANDO A LA TERMODINMICA CLSICA
DENTRO DEL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS.
UTILIZAR LOS TRMINOS CORRECTOS PARA REFERIRSE A LOS
ELEMENTOS Y PROPIEDADES
FUNDAMENTALES DE UN SISTEMA
TERMODINMICO, Y DE ESA MANERA ESTAR EN POSIBILIDAD DE
INICIAR EL ESTUDIO DE LA TERMODINMICA CLSICA.
EXPLICAR EL SIGNIFICADO FSICO DE LAS DIFERENTES VARIABLES CON
LAS QUE SE CARACTERIZA EL ESTADO TERMODINMICO DE UN
SISTEMA, DIFERENCIANDO ENTRE
VARIABLES EXTENSIVAS E
INTENSIVAS.
ENUNCIAR LA LEY CERO DE LA TERMODINMICA Y UTILIZARLA PARA
IDENTIFICAR LA DIRECCIONALIDAD DE LOS FLUJOS DE ENERGA
TRMICA.
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10
11
2.4
LQUIDOS PUROS.
2.4.1 RELACIONES ENTRE P, V y T.
2.4.2 FUNCIONES DE RESPUESTA
2.4.3 TENSIN SUPERFICIAL.
2.5 SLIDOS PUROS
2.5.1 RELACIONES ENTRE P, V y T.
2.5.2 FUNCIONES DE RESPUESTA
2.5.3 EL FENMENO DE ADSORCIN.
EJERCICIOS.
2.6 TRANSICIONES DE FASE EN SISTEMAS P,V y T
2.6.1 TIPOS DE TRANSICIN DE FASE.
2.6.2 REPRESENTACIN GRFICA DE LAS TRANSICIONES DE FASE.
2.6.3 ANLISIS CUALITATIVO DE LOS DIAGRAMAS DE FASES DE
SUSTANCIAS PURAS.
UNIDAD III. PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA.
3.1 LA ENERGA. PROPIEDADES Y MANIFESTACIONES.
3.2 ENERGA INTERNA.
3.3 TRABAJO
3.3.1 TIPOS DE TRABAJO.
3.3.2 EL TRABAJO TERMODINMICO EN LOS PROCESOS REVERSIBLES E
IRREVERSIBLES.
EJERCICIOS.
3.4
CALOR
3.4.1 CONCEPTOS DE CALOR Y TEMPERATURA.
3.4.2 CALOR EN LOS PROCESOS EN EQUILIBRIO.
3.5 FUNCIONES DE ESTADO Y DE TRAYECTORIA.
3.5.1 DEFINICIN.
3.5.2 PROPIEDADES MATEMTICAS
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4.6
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3.7.2
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4.6.4
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5.3
30-32
METODOLOGA DE LA ENSEANZA:
EXPOSICIN ORAL EN EL PIZARRN DE LOS TEMAS DEL CURSO.
EJERCICIOS ASESORADOS DURANTE LA CLASE.
RESOLUCIN DE SERIES DE PROBLEMAS.
EXPERIENCIAS DE CTEDRA. DEBIDO A QUE ESTE CURSO CARECE
DE LABORATORIO, SE RECOMIENDA REALIZAR EXPERIMENTOS DE
CTEDRA QUE RESALTEN LA IMPORTANCIA DE ALGUNOS
CONCEPTOS ESTUDIADOS EN FORMA TERICA.
RESOLUCIN DE CUESTIONARIOS.
EVALUACIN: SE RECOMIENDAN 3 EXMENES PARCIALES QUE SERN
ELABORADOS BAJO EL SIGUIENTE CRITERIO:
UNA PARTE DE CONCEPTOS RELATIVOS A LOS TEMAS
PREVIAMENTE VISTOS Y DISCUTIDOS CON EL ESTUDIANTE.
UNA PARTE DE PROBLEMAS QUE NO IMPLIQUE UN ANLISIS
EXAGERADO Y PARA EL CUAL EN PROMEDIO LOS ESTUDIANTES
NO HAYAN SIDO PREPARADOS EN LAS SESIONES DE RESOLUCIN
DE EJERCICIOS.
REQUISITOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA: NINGUNO, PERO EL ALUMNO
DEBE TENER CONOCIMIENTOS ELEMENTALES DE QUMICA, LGEBRA Y EL
CLCULO DE NIVEL BACHILLERATO.
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BIBLIOGRAFA:
BIBLIOGRAFA BSICA:
ATKINS, PETER, W. FISICOQUMICA. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO. MXICO, 1998
BLACK, WILLIAM & HARTLEY, JAMES G. TERMODINMICA. CECSA. MXICO, 2000
CASTELLAN, W.G. FISICOQUMICA. ED. FONDO EDUCATIVO INTERAMERICANO. 2 EDICIN. MXICO, 1998
HUANG, FRANCIS F. INGENIERA TERMODINMICA. FUNDAMENTOS Y APLICACIN. MXICO, 1998
JONES, J.B. & DUGAN, R.E. INGENIERA TERMODINMICA. PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA. MXICO, 1997
LABOWITZ. L.C. PHYSICAL CHEMISTRY PROBLEMS AND SOLUTIONS. ACADEMIC PRESS. 2a EDICIN. NEW YORK, 1971
LAIDLER, KEITH. FISICOQUMICA. CECSA. MXICO, 1997
LEVENSPIEL, OCTAVE. FUNDAMENTOS DE TERMODINMICA. PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA. MXICO, 1997
LEVINE, I. FISICOQUMICA. ED. McGRAW-HILL. MXICO, 1982
MARON, SAMUEL ALBERT. FISICOQUMICA FUNDAMENTAL. LIMUSA. MXICO, 1990
MOORE, W.J. FISICOQUMICA BSICA. PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA. MXICO, 1981
RUSSELL, LYN D. & ADEBIYI, GEORGE A. TERMODINMICA CLSICA. ADDISON WESLEY IBEROAMERICANA. MXICO, 1997
SHERWIN, KEITH. INTRODUCCIN A LA TERMODINMICA. ADDISON WESLEY. MXICO, 1995
SHOEMAKER, DAVID P. EXPERIMENTS IN PHYSICAL CHEMISTRY. ED. Mc GRAW HILL. NEW YORK, USA. 1981
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
ANDER P. y SONESSA. PRINCIPIOS DE FISICOQUMICA. LIMUSA. MXICO, 1983.
ANNEQUIN, R & BOUTIGNY, J. EJERCICIOS DE TERMODINMICA. REVERT. BARCELONA, ESPAA, 2001
BARROW, M.G. QUMICA FSICA. REVERT. BARCELONA, ESPAA. 1980
LUMBROSO, H. TERMODINMICA. 100 EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS. REVERT, BARCELONA, ESPAA, 1999
URETA BARRN, E. FISICOQUMICA. EL EQUILIBRIO QUMICO. LIMUSA WILEY . MXICO, 1975.