UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

GERENCIA DE PROYECTOS
PLAN INTEGRAL DE CURSO

UNIDAD ACADMICA
PROGRAMA
REA DE FORMACIN
NCLEO DE FORMACIN
NOMBRE DEL CURSO
CDIGO DEL CURSO
SEMESTRE
CRDITOS
TRABAJO PRESENCIAL
TRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL EN HORAS

: INSTITUTO DE EDUCACIN A DISTANCIA

: INGENIERA DE SISTEMAS POR CICLOS
: FORMACIN SOCIO HUMANSTICA
: DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA
: GERENCIA DE PROYECTOS
: 0202309
: DECIMO
:3
: 32
: 112
: 144

PROYECTO DE INVESTIGACIN AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO:

CONSTRUCCIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS EMERGENTES PARA LA
COMPETITIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES
1. JUSTIFICACIN DEL CURSO
La necesidad de implementar sistemas de computacionales que den soluciones a las
necesidades de las empresas han tenido impacto al mejorar procesos de toma de
decisin, convirtindose en un reto para la competitividad actual. Esta necesidad aunada
a otras como estar en un mundo globalizado con la incorporacin de las TIC involucran al
profesional de formado en ingeniera de sistemas, para que se convierta en un actor
participativo y dinmico para ser asesor de proyectos en el sector productivo. Para lo cual,
el curso integra conocimientos administrativos para una direccin adecuada de proyectos.
Por lo tanto, es necesario el desarrollo de competencias en elementos puntuales para el
dominio de la gerencia de proyectos, teniendo como objeto la ubicar al ingeniero de
sistemas como un asesor de la alta direccin en una organizacin, esto es posible desde
el desarrollo de las unidades de aprendizaje que abordan los elementos tericos y
prcticos en un contexto real.
2. ARTICULACIN DEL CURSO GERENCIA DE PROYECTOS CON LOS
PROPSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NCLEOS DE FORMACIN EN EL
MARCO DEL DISEO CURRICULAR
En el contexto actual la participacin de la ingeniera de sistemas sobre otras profesiones,
han determinado un camino donde la necesidad de incorporar en las organizaciones
proyectos tecnolgicos para su competitividad, esto involucra directamente la creacin de
grupos de profesionales interdisciplinarios, desde los cuales
se logre involucrar
elementos innovadores para el cambio, por lo tanto, uno los propsitos del programa son
formar ingenieros de sistemas administradores de proyectos y el conocimientos de

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sistemas de informacin modernos, los cuales interacten desde plataformas de
comunicaciones con usuarios sin importar su ubicacin.

3. PROPSITOS DE FORMACIN

GENERAL
Desarrollar las competencias genricas y especficas que requiere un profesional
en sistemas como gerente, donde logre la formulacin, seguimiento e intervencin
sobre proyectos que involucren tecnologa informtica al servicio de las
organizaciones.

Introducir el Concepto de Proyecto a partir de la Planeacin Estratgica de

Sistemas de Informacin (PES), la planeacin estratgica de Software (PES) y la
planeacin estratgica de las tecnologas de informacin detallando el proceso de
la Administracin y Gerencia de Proyectos.

Identificar las normas de calidad en el tema de seguridad de la informacin.

Conocer la estructura del estndar de seguridad de la informacin y su aplicacin
en el sector productivo.
Realizar el estudio de la norma ISO sobre seguridad de la informacin.
Desarrollar competencias genricas y especficas que permitan el desempeo del
ingeniero de sistemas como consultor y auditor.
Aplicar los estndares de seguridad de la informacin en ejercicios prcticos que
permitan el desarrollo de competencias del ingeniero de sistemas para su ejercicio
profesional.

Identificar, evaluar y aplicar las diferentes estrategias para el gerenciamiento de un

sistema y sus componentes en tecnologas de informacin y sistemas de
informacin existentes en la actualidad, con el fin de desarrollar las competencias
del Ingeniero de Sistemas, como un lder y gestor de proyectos para el
aseguramiento de la calidad en las organizaciones, con servicios y procesos
ajustados a las necesidades actuales y futuras de un negocio, logrando
igualmente el seguimiento y auditaje de los mismos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer los elementos bsicos que debe constituir la gerencia de sistemas.

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Identificar estrategias que permitan el gerenciamiento de un proyecto con

orientacin al campo de la ingeniera.
Evaluar las tcnicas para la identificacin de problemas en una organizacin
desde los cuales se puedan formular proyectos.
Conocer el concepto y las partes de un Plan Estratgico
Aplicar en ejercicios prcticos los elementos que forman parte de la planeacin
estratgica.
Identificar los objetivos, recursos, el tiempo, la viabilidad financiera, tcnica y
operativa de un proyecto.
Identificar los aspectos de convocatoria, licitacin, contratacin, supervisin e
interventora en la Gerencia de Proyectos.
4. OBJETO DE TRABAJO

El desarrollo de proyectos ha sido siempre un factor predominante en toda

organizacin, lo cual ha conllevado a que en muchos intentos por mejorar
problemticas existentes se han convertido en un problema ms grande, generado
es un desgaste de recursos los cuales no han logrado los objetivos planteados,
esto por la falta de contar con personal calificado que pueda elaborar proyectos
con el uso de metodologas que determinen la viabilidad de los mismos.
El curso pretende que los estudiantes apropien los elementos conceptuales,
prcticos y de gestin en torno al gerenciamiento de proyectos, permitindoles
enfrentar los retos que proponen las necesidades de los sectores donde se
interactu con tecnologa.
El desarrollo del curso aborda los elementos principales que un ingeniero de
sistemas como gerente de proyectos requiere para su desempeo: inicialmente,
una mirada desde la administracin sobre los elementos que constituyen los
elementos bsicos desde las competencias profesionales y del ser, luego, el
trabajo desde la aplicacin de estrategias.
1. METODOLOGIA
El Curso exige el desarrollo de un estilo de aprendizaje para aprender haciendo,
reflexionando, compartiendo, participando y evaluando, en ltimas para aprender a
aprender, que le permita al estudiante ser protagonista de su propio aprendizaje.
El Curso aborda desde el trabajo independiente del estudiante, ya sea individual o grupal,
y el trabajo presencial en las diferentes tutoras y laboratorios; es decir, en el trabajo
independiente el estudiante se prepara para el encuentro con el tutor y los todos los
estudiantes del Curso. Adems, tanto el trabajo independiente como el presencial son

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soportados en un ambiente virtual que le permitir interactuar con el tutor, con los dems
estudiantes y con materiales/recursos educativos digitales.
Para mantener la dinmica del trabajo independiente de los estudiantes, desarrollaran
actividades como el resumen, el resumen analtico de estudio, el mapa conceptual, la red
semntica, las comparaciones, los cuestionarios, los talleres, el ensayo u otros, cuyos
resultados irn conformando el portafolio de aprendizaje del estudiante. Los contenidos
tienen las lecturas bsicas, las recomendadas y los materiales de apoyo (presentaciones,
glosarios, animaciones, entre otros).
Adems de las actividades indicadas, en el Curso se desarrolla un laboratorio y una visita
empresarial referidos en el siguiente aparte. El desarrollo de las actividades tanto de las
unidades de aprendizaje como del laboratorio y la visita empresarial irn aportando
progresivamente al desarrollo de un caso de estudio.

Encuentro tutorial
Acuerdo
pedaggico

TRABAJO INDIVIDUAL
Descarga del Plan
Integral de Curso desde
la plataforma. Lectura
del Plan Integral de
Curso.

TRABAJO GRUPAL

TUTORA
Socializacin del plan
integral de curso y
acuerdo de actividades
y proceso de
evaluacin.

Primer encuentro

Preparacin de las
unidades uno, dos y tres
con la consulta de los
temas en lecturas
recomendadas.
Realizacin de un mapa
conceptual que
evidencie la lectura.

Debate del tema y

presentacin de dudas.
Realizacin de
preguntas sobre
inquietudes del tema,
para ser resueltas en la
tutora.

Segundo
encuentro

Participacin en foro
segn los lineamientos
dados por el tutor.

Socializacin de
conclusiones del tema
de la primera tutora, e

Presentacin general
de los temas que
debieron preparar.
Identificacin de las
lecturas realizadas por
parte de los
estudiantes.
Lectura de las
preguntas de los
estudiantes.
Desarrollo de
actividades por CIPAS.
Presentacin de temas
a resolver en el
siguiente encuentro
tutorial.
Anuncio por parte del
tutor para la
participacin de foro en
la plataforma sobre
tema propuesto en la
tutora.
Presentacin general
de los temas que
debieron preparar.

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Preparacin de la unidad
cuatro con la consulta de
los temas.
Realizacin de un RAE
que evidencie la lectura
realizada sobre el tema.
Entrega de compromisos
por plataforma.

identificacin de la
relacin con la unidad
nmero dos.
Exposicin del tema por
parte de los integrantes
del CIPAS.
Realizacin de
preguntas sobre
inquietudes del tema,
para ser resueltas en la
tutora.

Tercer encuentro

Preparacin de la cinco
unidad con la consulta
de los temas.
Realizacin de ensayo
que evidencie la lectura
realizada sobre el tema.
Entrega de compromisos
por plataforma.

Socializacin de
conclusiones del tema
de la primera tutora, e
identificacin de la
relacin con la unidad
nmero dos.
Exposicin del tema por
parte de los integrantes
del CIPAS.
Realizacin de
preguntas sobre
inquietudes del tema,
para ser resueltas en la
tutora.

Cuarto encuentro

Preparacin de la sexta
unidad con la consulta
de los temas.
Realizacin de mapa
conceptual que
evidencie la lectura
realizada sobre el tema.
Entrega de compromisos
por plataforma.

Socializacin de
conclusiones del tema
de la primera tutora, e
identificacin de la
relacin con la unidad
nmero dos.
Exposicin del tema por
parte de los integrantes
del CIPAS.

Identificacin de las
lecturas realizadas por
parte de los
estudiantes.
Lectura de las
preguntas de los
estudiantes.
Desarrollo de
actividades por CIPAS.
Presentacin de temas
a resolver en el
siguiente encuentro
tutorial.
Anuncio por parte del
tutor para la
participacin de foro en
la plataforma sobre
tema propuesto en la
tutora.
Presentacin general
de los temas que
debieron preparar.
Identificacin de las
lecturas realizadas por
parte de los
estudiantes.
Lectura de las
preguntas de los
estudiantes.
Desarrollo de
actividades por CIPAS.
Presentacin de temas
a resolver en el
siguiente encuentro
tutorial.
Anuncio por parte del
tutor para la
participacin de foro en
la plataforma sobre
tema propuesto en la
tutora.
Presentacin general
de los temas que
debieron preparar.
Identificacin de las
lecturas realizadas por
parte de los
estudiantes.
Lectura de las
preguntas de los

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Realizacin de
preguntas sobre
inquietudes del tema,
para ser resueltas en la
tutora.

Quinto encuentro

Preparacin de la sexta
unidad con la consulta
de los temas.
Realizacin de mapa
conceptual que
evidencie la lectura
realizada sobre el tema.
Entrega de compromisos
por plataforma.

Socializacin de
conclusiones del tema
de la primera tutora, e
identificacin de la
relacin con la unidad
nmero dos.
Exposicin del tema por
parte de los integrantes
del CIPAS.
Realizacin de
preguntas sobre
inquietudes del tema,
para ser resueltas en la
tutora.

estudiantes.
Desarrollo de
actividades por CIPAS.
Presentacin de temas
a resolver en el
siguiente encuentro
tutorial.
Anuncio por parte del
tutor para la
participacin de foro en
la plataforma sobre
tema propuesto en la
tutora.
Presentacin general
de los temas que
debieron preparar.
Identificacin de las
lecturas realizadas por
parte de los
estudiantes.
Lectura de las
preguntas de los
estudiantes.
Desarrollo de
actividades por CIPAS.
Presentacin de temas
a resolver en el
siguiente encuentro
tutorial.
Anuncio por parte del
tutor para la
participacin de foro en
la plataforma sobre
tema propuesto en la
tutora.

2. VISITA EMPRESARIAL
Con el fin de contextualizar la prctica pedaggica en ejercicios que pongan a prueba los
conocimientos, se realizarn talleres que sern presentados en guas de trabajo que
darn elementos necesarios a los estudiantes para que puedan comprender y resolver los
ejercicios en los escenarios planteados segn sus objetivos y propsitos.
Como mecanismo complementario a los talleres, se har visita a una organizacin cuyo
objeto sea prestar servicios de asesora y consultora en el tema de gerenciamiento de
proyectos.
3. PRODUCTOS FINALES DEL CURSO

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Portafolio de aprendizaje que contendr algunas evidencias del proceso de

construccin de material de estudio, dentro de los cuales puede tener en cuenta
los siguientes: ensayo, mapa conceptual, cuadros comparativos, talleres, rae
(resumen analtico de estudio), entre otros.

Talleres desarrollados con el anlisis de resultados; estos talleres generaran

elementos para el informe final del trabajo a contextualizar en el sector productivo.

Informe del trabajo de asesora y consultoria empresarial, donde se destaquen los

elementos ms relevantes que aporten al proceso de formacin.

4. ACREDITACION Y EVALUACION GENERAL DE CURSO

El curso se acredita segn los aspectos de evaluacin definidos en el acuerdo pedaggico
y a la normatividad de la Universidad en este tema, para lo cual el 60% para la evaluacin
permanente del trabajo individual, por CIPAS y en tutora que contemplar la evaluacin
escrita (dos o tres quiz), talleres, informes y trabajo empresarial, como tambin le
portafolio pedaggico.
Adicionalmente se complementa un 40% que corresponde a la convocatoria uno, que ser
escrita, individual y de todo el contenido del curso.

UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA GERENCIA

Principios de gerencia.
Gerencia de sistemas.
Elementos que se gerencian.

UNIDAD 2: ENFOQUE DE LA GERENCIA.

Producto.
Mercado.
Recursos.
Cliente.

UNIDAD 3: ADMINISTRACIN ORGANIZACIONAL

Aplicacin de la teora general de sistemas.

Enfoque de solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Competencias de un gerente.

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Liderazgo.
Organizacin de proyectos.
Estructura del rea de sistemas.
Ubicacin en la organizacin

UNIDAD 4: PLANEACIN ESTRATGICA

Proceso de Gerencia Estratgica

Misin
Visin
Objetivos Institucionales
Polticas Gerenciales
Unidades de Negocio y su intervencin en el plan Estratgico
Anlisis DOFA

UNIDAD 5: PLANEACIN ESTRATGICA DE SISTEMAS DE INFORMACIN

Conceptos Bsicos
Establecimiento del Comit del PESI
Alinear el plan de Sistemas con el plan estratgico de la organizacin
Objetivos del Plan Estratgico de Sistemas de Informacin
Etapas del PESI
Formulacin del PESI
o Preparacin del PESI (Alcance y Comit del PESI)
o Anlisis de la Estructura de la Organizacin
o Anlisis de Objetivos y Factores Claves para el xito (Entrevista alta
direccin y FCE)
o Evaluacin de los Sistemas de Informacin Actuales
o Evaluacin de las Necesidades Operacionales
Ejecucin del PESI
o Desarrollo del Modelo de Datos de la Organizacin
o Desarrollo de la Arquitectura de las Tecnologas del SI
o Definicin de la Infraestructura de Administracin
Administracin del Plan
o Definicin de la Estrategia de S.I.
o Plan de Desarrollo de S.I.
o Procedimientos para el Mantenimiento del Plan
UNIDAD 6: FORMULACIN DE PROYECTOS
Anlisis del contexto.

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Objetivos y generalidades del estudio tcnico.

Ingeniera del proyecto.
Aspectos legales e institucionales.
Formulacin de la solucin.
Financiacin del proyecto.
Criterios de evaluacin.
Anlisis de riesgo.
Evaluacin social del proyecto.
Evaluacin ambiental.
Estructura de un proyecto de ingeniera.

UNIDAD 7: ADQUISICIN DE TECNOLOGA

Convocatoria
Licitacin
Contratacin
Supervisin e Interventora

BIBLIOGRAFA
Gerencia Estratgica Fred, R. David
Evaluacin de Proyectos. Guillermo Baca Urbina. Editorial Mc Graw Hill
Preparacin y Evaluacin de Proyectos. Nassir Sapag Chain Reinaldo
Sapag Chain. Editorial Mc Graw Hill.
Economa Bsica. Francisco Mochon. Editorial Mc Graw Hill.