Jawapan : Pendemokrasian pendidikan bermaksud setiap individu diberi peluang dan
hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan baik dari segi kurikulum, lokasi sekolah sama ada luar bandar atau bandar, fizikal seseorang murid tanpa mengira jantina, kaum, agama dan latar belakang.
Soalan 2 : Sejauh manakah sistem pendidikan kebangsaan dapat merealisasikan
matlamat pendemokrasian pendidikan? Jawapan : Sistem pendidikan kebangsaan dapat merealisasikan matlamat pendemokrasian pendidikan melalui peringkat persekolahan iaitu prasekolah, sekolah rendah dan sekolah menengah. Fasa persekolah ini dapat membantu membasmi beberapa masalah seperti masalah buta huruf dalam kalangan murid, memberi pendidikan kepada masyarakat luar bandar, merapatkan jurang pencapaian akademik yang berpunca daripada perbezaan kelas social, perbezaan sosialisasi Bahasa dan perbezaan lokasi luar bandar.
Soalan 3 : Realiti perpaduan kaum dalam kalangan pelajar di sekolah masih
berada pada tahap yang sederhana. Terangkan peranan guru untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pelajar sekolah. Jawapan : -
Melaksanakan majlis sambutan perayaan bagi semua kaum bersama-sama.
Merentasi kurikulum sejarah dalam pengajaran seperti menjelaskan punca berlakunya rusuhan kaum 13 Mei 1969. Guru mengambil daya usaha dalam menunjukkan nilai-nilai murni dalam manamana program sosial seperti RIMUP di sekolah. Menunjukkan nilai murni di dalam bilik darjah, memahami keadaan sosial muridmurid, menunjukkan sifat mesra kepada semua murid
Soalan 4 : Mengapa pembinaan negara bangsa penting dalam perubahan
pendidikan negara? Jawapan : -
Membentuk sebuah negara yang bersatu padu
Agar tiada isu perkauman dibangkitkan Semua bangsa berpeluang menikmati pendidikan secara sama rata
Melahirkan warganegara yang berfikir secara kritikal, mengaplikasikan ilmu
dalam kehidupan, melahirkan sumber manusia yang berfikir secara globalisasi
Soalan 5 : Sekolah adalah institusi asas yang sangat penting dalam pembinaan modal insan. Bincangkan. Jawapan : -
Modal insan adalah penting dalam memajukan negara
Memperkasakan peranan guru melalui kursus bagi menyediakan guru dengan kaedah pengajaran terkini Aktiviti ko-kurikulum bagi membangunkan potensi yang ada dalam murid selain daripada kurikulum bilik darjah Menyemai nilai murni di dalam jiwa murid melalui mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral bagi memantapkan akidah