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  • Informe N°13-2014-Grl-Grppat-Opi

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    INFORME N°13-2014-GRL-GRPPAT-OPI

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    , an Ei . oma Reign. OE Late : Ken 8 INFORME TECNICO N° O12 -2014-GRL/GRPPATSOPI ite te S A ECON. JOSE MANUEL VILLARAN VALDIVIA Gerente Regional de Planificacin, Presupuesio y Acondicionamiento. Territorial. , ASUNTO : -VALUACION de los Términos de Referens de Proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO. EDUCATIVO EN EL CENTRO DE-EDUCACION BASICA BSPECIAL (CEBE) PAUL HARRIS, DISTRITO /SE HKGTUCANA, PROVINCIA. DE CHRO, | HUAROCHIRI - REGION LIMA”, eee teSTs ii 5 recHa tMuncko, UB Boero del 2014 \ oN Fe ‘MATUCANA, PROVINCIA DEE HUAROCHIRI- REGION LIMA" f° 1 DELOS DOCUMENTOS \ “Mediante Memoranda N° 02693-2013-GRLIGRDS. el Gerente de Desarrollo Social del GR. remitea he Gerencia Regional de Plaeamleno, Presupueso y Aconlctonamlento Territorial del Gobierno Regiom de Lima para su evauacién (os Tirmins de Referenciaparalaformulacin del Estudio de gre Reon precitado a nivel de Perf Wl, MARCO LEGAL © Directva General del Sistema Nacional de Inversion Publica N* 001-2011-EF/68.01, aprobada por Resolucién Directoral N° 003-201 }- EF/68.01. © Memorando Miltiple N* 032-201]-GRUGRPPAT, donde se establecen los requistos. para que un PIP. Plan Trabajo o Termino de Referencia sea evaluado por la Oficina de Programacién e Inversiones (OPI) del Goblerno Regional de Lima. IV. DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA 4.1 ANTECEDENTES 411 La Direccién Regional de Educacién Lima Provineias (DRELP) y su Unidad de Gestién Educativa Local N°15 — Huarochirt; brinda el servicio de alenciOn a esiudiantes asaciados a dlscapacided severa y multidiscapacidad de 4 (cuatro) a 20 (veinte) aos de edad 412 La Provincia de Huarochiri cuenta con 3 (tres) Centros de Educacion Bésica Especial(CEB8}de gestién estatal, uno de ellos se encuentra en el distrito de Matucana con nombre “Paul Harris", del cual ‘mostramas informacién de nmimero de alumnos por discapacidad, docentes y seeciones: awa por dapat yo, 202 F ord T etl] Auctiva |” igual ra | puree | aa otal [nlctul] A * | Motora | Aurimo [ tarise [anortesge] otros atu yaTal (wl ita la [wap tape al@ alae [Eteackinespecet] Lo [s{sfofolololofoyolotzlela ‘Fownte: MED ESCALE 252-3087 83-408" Huacho Opigriimagmol gab pe Matricula, 2009 -2012 [2004|2006]2006|2007|2008[2008]2070|2014 |2042| Total 24 [26 [20 [24 | 20 | 23 | 26 | 26 | 26 Tanto) MINEDU> SCALE 413° Este servicio se cred com la Directva N° 076 - 2006-VMGP/DINEBE, la cual establects que cada centro he educacién hislea especial contard con un equipo debidamente organizado denominads SAANEE. ampliando ast ta cobertura de etencién alas instuciones educativas comune cus function es posiiltr et proceso de Inclusion de los estudiantes con discapacidad leve y moderada, debiendo asi comertise op ‘un recurso especializado de apoyo a la familia ala escuela regulary a la comunidead. La insttucién educativa cuenta con mobiliario de uso apropiado para las instituctones educativas comunes mas no para ceniros educativos especiales, de estos el 40% estado regular y 60% estado Jamentable. El’ mabiliario no es unipersonal flexible y permeable a las actividades que ve desarrollan dentro del aula y a las necesidadks especificas de cada alunno sean de caréster grupal dirgide tegin nivel educativo, asimismo, no tienen correas de seguridad para tmpedir caidas. braces en los astentos 6 fa altura de fos codes, meses de altura regulable para alumnos con silias de rueda,tableros muifuncionales, regatones de jebe antideslizante, te. Secciones, 2009 -2012 za06|200s|ao0e|2007|zooe[zoeafaoro[zora|moia) Foti 2f2;slstelotitTels "Font NEDO EBERLE 4 414 Et persona dcente qu bra one CEBE noha recbdoagin tipo de epaccn ce exode aa Imola enacted no hay pesca de Mhistero ce Escalon enateame MED) crore one, | lal Ure de tx problemas pare fa asistencia @ las eupactaciones ee cue oe be ee brofesor debe iro una cpaccion es probable qe ext dis no haya eoeren pana es cane aT a em problema ere factor ecomimica Docentes, 2009-2012 [2004] 2006]2006|2007]2008|2009|2010|2014|2072| Total | Soleo | eon asm| ae anal ae| Fuente: MINEDU- SCALE 42 OBJETIVO GENERAL Atjorar el servicio edvcativo que se brinda las nites, nis y jévenes asociados @ discopacide severa y ‘multciscapacidad de 4 a 20 ates com edueacisnprimariaincompletaasitenes al CEBE PAUL HARRIS, disirito de Matueana, Provincia de Huarochiri- Regién Lime. 43 COSTO TOTAL DE LA CONSULTORIA 2 costo total de ta consulorta para la realizacién del estudio del PIP asciende a a suma de S/. 16,200.00 nuevos soles (Diecistis mil doscientos y 00/100 muevos soles) ¥. | ANALISIS DE LOS TERMINOS DE REFERENCIA 31 Se indica que el PIP "Majoramiento del Servicio. Educaivo del Centro de Educacién Bisica Especial (CEBE) Paul Harris, Distrito de Matucona, Provincia de Huarechiri » Regién Lima” no pertencee a rringin programa de inversiones concertado del Goblerno Regional de Lima. sin embargo cuenta con auworizacion de fa alta direecién, para su respectiva atencin 067 po" 282-891 123.4 Telefax, 222- BS. Fae: Bae merc 32 G1 placo de ejecucién planteado en el presente documento del Término de Referencia de 30 dias

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